9-10-簡單高一語文學習方法省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

——高一語文學習方法指導北京涂潔加強閱讀厚積薄發(fā)第1頁贈言

人生能走多遠，看與誰同行；有多大成就，看有誰指點。第2頁它山之石，可以攻玉第3頁

語文學習“正途”與“小道”

——語文學習感悟

八十中學生李偉玉（北京大學）第4頁

語文考試給人感覺是飄忽不定，它不像其它學科那么實實在在，有能夠讓人抓得住知識，就連最基礎(chǔ)字音字形都不一定是書本上出現(xiàn)過。文言文、當代文想考哪篇考哪篇，作文想出什么出什么，天馬行空。這給人兩種感覺：一是語文不學也能會，二是學了也不會——綜合在一起便是：語文學不學是差不多。第5頁然而語文這么考自有它道理，它考是素養(yǎng)而不是知識。它所選文本，所出作文題都是考查你素養(yǎng)載體。載體是千變?nèi)f化，然不離其宗——素養(yǎng)。什么素養(yǎng)呢？對文字了解、抽象概括、語言利用、文化底蘊、整體組織、情感體察、審美、思維、情懷，不一而足。由此，我認為，語文提分有兩條路：一條是“正途”，一條是“小道”。所謂“正途”，就是抓住語文考試根本，提升你素養(yǎng)；所謂“小道”，就是針對各種題型，依靠一些方法，盡可能多得分。需要說明是，走“正途”也是需要一些“小道”技巧。然而一門心思只走“小道”，便是舍本逐末了，難以取得極佳成績，高考120分應(yīng)該已是極限了。越臨近高考，越能夠多走“小道”，然而高一高二還是要多走“正途”。第6頁

那么，怎么培養(yǎng)素養(yǎng)呢？“素”，是平素之意，素養(yǎng)也是在平素培養(yǎng)起來。它是一個積少成多、潛移默化、量變到質(zhì)變過程。詳細說，很簡單，你只需上課跟著老師一起分析文章、思索問題、表示看法、該朗誦就朗誦、該背誦就背誦、該討論就討論、該做課件就做課件。只要你主動參加其中，完成該完成任務(wù)，在不知不覺中一定會有收獲。所以，“語文課無用論”是錯誤。另外，要想再提升一層境界，就必須借助于課外閱讀了。讀一本書，能夠培養(yǎng)我前面所提到幾乎全部素養(yǎng)。只不過讀時候你沒有覺察罷了。素養(yǎng)能不能培養(yǎng)好，完全取決于你自己了，再好老師也難以幫助你培養(yǎng)素養(yǎng)——最多是引導。這一點上，你完全是自生自滅。第7頁

素養(yǎng)培養(yǎng)好了，到高三便有“底氣”了；這好比你蓋一棟樓，整體結(jié)構(gòu)已經(jīng)建好了，該精心地裝修了。這時不妨多走一些“小道”，依據(jù)語文高考規(guī)律，掌握科學方法，使你已經(jīng)有素養(yǎng)最大程度地“分數(shù)化”。越到最終時刻，針對性要越強。比如，你閱讀延伸題總是得分低，這便是你提分瓶頸，那么你便仔細分析你做過閱讀延伸題，著力訓練，就能有所突破。第8頁

說說作文。絕大多數(shù)同學都是對作文有一個懼怕感，因為它是語文試卷中最飄忽不定部分。而“不會寫”最直接感受就是“無話可說”。我也曾陷入誤區(qū)，認為無話可說是因為積累材料不夠，以后才慢慢體悟到，材料夠不夠取決于你會不會利用。其實，你學語文課文、課外閱讀、歷史常識、社會新聞、生活細節(jié)……一切你所知道東西都是你材料，它們數(shù)量大驚人。他們就像一塊塊石頭在那里等著你“點化”，只要你有足夠高超點化之術(shù)，就能把它們點化為美妙文章。所以，在我看來，身心疲憊地去搜羅各種“新奇”材料或者買厚厚作文材料書，都是大可無須甚至適得其反。第9頁

為何適得其反呢？高考作文中有一個俗濫而令人生厭現(xiàn)象，就是司馬遷、陶淵明、蘇東坡常出沒于各種作文里。然而仔細想想這又很奇特：為何那么多迥異作文題都能將他們利用進去？答案是，我們對他們太熟悉了，所以能利用自如。我結(jié)論是：材料越熟悉（這不等于俗濫）越輕易利用。比如我讓你以八十中為材料寫一篇作文就要比以黃岡中學為材料寫更輕易，因為你對八十中太熟悉了：它校園很大很美、老師很多很強、宿舍條件無與倫比、食堂飯菜不太好吃……這么講，刻意尋找新奇材料豈不是適得其反？你剛才聽說它們，一知半解，怎能用得上？怎能用得好？新奇，在于用得新奇，不在于材料本身。比如我高考作文用就是人人都知道歷史常識，而且很宏觀，毫不“新奇”，然而，我敢斷定，寫那篇作文題而用到我所用材料北京考生超不過5人，這么講，又很“新奇”了。第10頁

寫作文中還有一個問題，就是知道寫什么，但一落筆就語無倫次，或者原來很精彩東西寫很平淡。我認為，這源于練筆太少。我一直有一個隨筆本，盡可能堅持天天睡前寫點兒東西，統(tǒng)計點兒平時讀書和生活中一些感觸、感悟，少則一句，多則幾行。時間久了，便有了對文字駕馭能力和思維能力。而且說不定，你寫哪句話就能在未來寫作文時給你以啟發(fā)。況且，積累起來本身也是你自己財富。不妨試試。第11頁

語文考試能否考好很大程度上取決于臨場發(fā)揮，而發(fā)揮水平又取決于你精神狀態(tài)、情緒、心態(tài)。你狀態(tài)不好，看病句就怎么也看不出、讀古文就怎么也讀不懂、寫作文就怎么也不會寫；你狀態(tài)好，就有可能做題如行云流水，作文則文思泉涌。所以，高考語文，除實力之外，最終拼是心態(tài)。在最終時刻，一定要重視心態(tài)調(diào)試。我認為，最好心情狀態(tài)是，總體平靜而適度主動，心中充滿陽光而又不胡思亂想，既很理性又很輕易調(diào)動情感。這么，你做閱讀輕易體察作者情感，答題又縝密有條理；你寫作文既邏輯嚴密，又情感豐沛?？紙鲋蠹墒巧杂胁豁槺愦髞y方寸。穩(wěn)住陣腳，方能轉(zhuǎn)危為安。第12頁語文學習的核心問題第13頁語文命門

思想感悟

(正確、深刻、個性)

語言表示

（簡明、連貫、得體、文采）第14頁你來判斷一下，語言或認識？1、范跑跑語錄“我是一個追求自由和公正人，卻不是先人后己勇于犧牲自我人！在這種生死抉擇瞬間，只有為了我女兒我才可能考慮犧牲自我，其它人，哪怕是我母親，在這種情況下我也不會管?！?/p>

2、山東作協(xié)主席天災(zāi)難避死何訴，主席喚，總理呼，黨疼國愛，聲聲入廢墟。

十三億人共一哭，

縱做鬼，也幸福。只盼墳前有屏幕，看奧運，同歡呼。

3、讓“911”暴風雨來得更猛烈些吧!當美國咆哮導彈如流星般閃耀在阿富汗上空時，許多國人竟為“恐怖大王”本拉登捏一把汗；當日本遭受特大級災(zāi)難——地震時，許多人在心中默默地喊了一句：“該你倒霉，小日本！”而當朝鮮在試驗核武器問題遭世界非議時，國人在網(wǎng)上紛紛貼上了“支持朝鮮人民！”帖子。第15頁南國紅豆啊，紅得真，紅得純！像鮮血凝固,像縮小了心。仿寫：肯德基炸雞腿啊，炸得香，炸得脆！像玉米濃縮，像火箭焚毀。

仿寫句式一致修辭一致意境一致第16頁

范例南國紅豆啊，紅得真，紅得純，像鮮血凝固，像縮小了心。北國青松啊，青得直，青得真，像斗志凝聚，像昂揚人。北方竹子呀，綠得真，綠得脆，像清幽化身，像放松人。北國飛雪啊，白得真，白得純，像風中精靈，像紛飛柳絮。北國綠樹啊，綠得光，綠得亮，像風中虎將，像漂亮新娘。北國小麥啊，黃得真，黃得純，像天使化身，像無暇人。第17頁

月夜沈尹默霜風呼呼吹著，

月光明明照著。

我和一株頂高樹并排立著，

卻沒有靠著。仿寫：清風颯颯拂著，月亮高高地掛著，我和一個美女并排躺著，卻沒有挨著。

仿寫句式一致修辭一致意境一致第18頁欲望像海水，喝得越多，越是口渴。欲望像毒酒，喝得越多，死得越快。

（1）陋習像垃圾，存得越久，越是惡臭。

（2）煩惱像行囊，背得越多，越是疲憊。

（3）信念像木樁，打得越深，越是堅固。

（4）虛榮像迷藥，喝得越多，越是糊涂。

（5）情誼像泉水，挖得越深，越是清甜。

（6）空想像危樓，爬得越高，越是危險。

（7）回想像美酒，存得越久，越是甘醇。

（8）奢侈像光線，射得越遠，越是暗淡。

（9）青春像花朵，開得越多，越是漂亮。第19頁全國1卷23.請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新奇，語言簡明。（在10--20個字之間）第20頁答案示例：1、方言誠可貴，外語價更高。

若為普通話，二者皆可拋。2、今年暑假不學習，學習只學普通話

。今年過節(jié)不說話，要說就說普通話。

3、出門兒要講普通話！地球人都知道。

4、世界上最遙遠距離，不是生與死距離，也不是天各一方。而是你說方言我啥么也聽不明白?！堈f普通話！?。?/p>

5、嘿，說了普通話，還真對得起咱這張嘴！6、普通話——國家宇航員指定語言.

第21頁7、海貍叔叔你牙齒怎么這么好，因為我說普通話。

8、從前說方言，一句五遍地說，麻煩！現(xiàn)在好了，說了普通話，一口氣說五句，還不累，好聽易懂。你聽好了，這是普通話！

9、小平同志說：不論黑貓白貓，會說普通話貓就是好貓！

10、普通話,我好,你好,她也好!11、普通話，挺好。第22頁12、悟空你要說普通話，要不然觀音姐姐會怪你!!13、以前我說方言時候身上出滿了小紅疙瘩。可是自從我說普通話之后，身上小紅疙瘩全都不見了，（拔開衣服）看這里，看這里…………

14、普通話，語言中戰(zhàn)斗雞

。15、普通話，自從有了你，世界變得好漂亮！

16、小強，你死好慘啊！誰叫你不說普通話？

第23頁優(yōu)異答案示例1.普通話，是人際交流寬敞橋梁。2.普通話，便利社會交流，展示華語風采。3.人人都說普通話，南北東西無障礙。4.我說普通話，你說普通話，人人都說普通話。5.讓鄉(xiāng)情插上普通話翅膀翱翔！第24頁“好”和“壞”思想綠色、和平思想；民主、自由、非暴力思想；親近自然，物我統(tǒng)一思想；憂國憂民思想；清靜、淡雅情思；親近下層，同情弱小、與民同樂思想；禪味、禪思、禪境思想。為希特勒唱贊歌，為恐怖分子叫冤，為周老虎叫屈，為小偷辯解，為嘗試禁果開心，為嘗試毒品叫好，為藏獨、臺獨分子開脫。第25頁高中語文高在何處？思想水平上要有上升一個高度語言表示上要有一個質(zhì)飛躍知識積累上要有一個量突破思維深度上要有一個縱深發(fā)展第26頁高一語文學習建議第27頁主動學習意識1.預習成為課前必修課常規(guī)作業(yè)：作家作品、重點字詞（作業(yè)本）思索探究：文章內(nèi)容了解和質(zhì)疑（筆記本）2.背誦成為我們天天口例行公事

課內(nèi)：背誦篇目課外：9月唐詩30首10月宋詞30首11月元曲20首12月其它20首（月初交背誦篇目目錄及內(nèi)容電子稿，A4版面，宋體，5號

）3.閱讀成為自己生活佐餐

天天閱讀20分鐘，摘抄優(yōu)異片段（摘抄本）4.寫作成為自己一天生活集結(jié)號

提議有感而發(fā)，每七天一最少交一篇（隨筆本）第28頁推薦閱讀高中語文新課標課外必讀書目：1、《論語》《孟子》《莊子》2、《三國演義》羅貫中3、《紅樓夢》曹雪芹4、《吶喊》魯迅5、《女神》郭沫若6、《子夜》茅盾7、《家》巴金8、《雷雨》曹禺9、《圍城》錢鐘書10、《談美書簡》朱光潛11、《哈姆萊特》莎士比亞12、《堂·吉訶德》塞萬提斯13、《歌德談話錄》艾克曼14、《巴黎圣母院》雨果15、《歐也尼·葛朗臺》巴爾扎克16、《匹克威克外傳》狄更斯17、《復活》列·托爾斯泰18、《普希金詩選》普希金19、《老人與?！泛Ｃ魍?0、《泰戈爾詩選》泰戈爾課外閱讀：梁衡《覓渡》余秋雨《文化苦旅》《尋覓中華》《唐之韻》《大國崛起》周國平、畢淑敏、林清玄、張煒等散文作品報刊雜志如《讀者》《青年文摘》《中外書齋》《北京晚報》《新京報》第29頁語文是什么？第30頁語文是對秦磚漢瓦向往；語文是對唐詩宋詞熱愛；語文是對陶淵明“不為三斗米折腰”嘆服；語文是對《紅樓夢》崇敬。語文是一手流利方塊字；語文是離不開名著雙眸；語文是聽人講話時那份專注；語文是從筆端流出錦繡文章；語文是侃侃而談風度和氣魄。語文是與生人見面時，彬彬有禮“您好！”；語文是與他人辯論時，智慧應(yīng)對；語文是處變時，鎮(zhèn)靜自若神情；語文是舉手投足間“書卷氣”。語文是撿紙屑時彎下腰；語文是拋向不守公德者厭惡眼神；語文是……第31頁

愛讀小說人說：“語文就是當陽橋張飛石破天驚怒吼，語文就是水滸好漢闖神州風風火火豪壯。語文就是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海片片花瓣?？傊Z文就是讓人回腸蕩氣情感?！睈圩x散文人說：“語文就是古都洛陽國色天香牡丹，語文就是夜星下靜謐荷塘，語文就是古道長亭外無聲冷月，語文就是那一雙看清世界尋找光明黑色眼睛。總之，語文就是生活美升華?！钡?2頁

愛讀唐詩人說：“語文就是‘潮平兩岸闊，風正一帆懸’；語文就是‘終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒’；語文就是‘芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼’；語文就是‘解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜’；語文就是‘海上生明月，天涯共此時’；語文就是‘曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心’；語文就是‘紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。勸君多采擷，此物最相思’；語文就是‘白發(fā)三千丈，緣愁似個長’；語文就是‘停杯投筯不能食，拔劍擊柱心茫然’；語文就是‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’。”第33頁

愛讀宋詞人說：“語文就是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’；語文就是‘忍把浮名，換了淺斟低唱’；語文就是‘明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚’；語文就是‘沙上并禽池上暝，云破月來花弄影’；語文就是‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’；語文就是‘紅箋小字，說盡平生意’；語文就是‘池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲’；語文就是‘綠楊煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧’；語文就是‘野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝’；語文就是‘枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草’。”第34頁愛音樂人說：“語文就是歌劇清唱劇開場序曲，語文就是富有幻想性即興演奏幻想曲，語文就是戲劇過場兩幕間間奏曲，語文就是用步伐節(jié)奏寫成進行曲，語文就是敘事性強、抒情性強浪漫曲，語文就是沒有固定目標演奏隨想曲，語文就是用舞蹈節(jié)奏寫成舞曲，語文就是晚間向情人求愛所唱小夜曲，語文就是速度徐緩、格調(diào)典雅小步舞曲，語文就是用于城市社交舞會上圓舞曲，語文就是由組曲形式寫成奏鳴曲。”愛美術(shù)人說：“語文就是國圖，語文就是油畫，語文就是水粉畫，語文就是雕塑，語文就是木刻，語文就是凝固詩，語文就是永恒畫。”第35頁你知道高考作文發(fā)展到什么程度了嗎？第36頁高考作文發(fā)展趨勢——時代性思辨性深刻性第37頁福建高考作文題（材料類作文）

依據(jù)袁隆平一段話，寫一篇作文：依據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字記敘文或議論文：袁隆平說，我工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我朋友，就坐在稻穗下乘涼。第38頁審題立意熱愛誕下創(chuàng)造嬰孩讓我們擁有寧靜樸素心幸福意義夢想為帆工作為槳胸懷天下蒼生而熱愛他事業(yè)

第39頁

熱愛誕下創(chuàng)造嬰孩（70分）

紀德有言:“我為美好事物消耗著自己感情，它們光芒來自于我不停地燃燒，但這是一個美妙消耗?！边@美妙事物，便是我們創(chuàng)造事業(yè)，這消耗便是我們熱愛。若不是有了那些關(guān)于水稻夢，若不是有了那種投入其中熱愛，袁隆平何以從田間完成偉大創(chuàng)造？何以用枯瘦雙肩擔起全球飽食之憂？他因胸懷天下蒼生而熱愛他事業(yè)，他因熱愛而誕生創(chuàng)造嬰孩。第40頁

圣埃克蘇佩里曾言：“創(chuàng)造，是以有限生命去交換無限事物?！币粋€熱愛創(chuàng)造人，往往是因為他執(zhí)著追求于某種恒久價值。這價值，在袁隆平心中便是天下人皆飽，在愛因斯坦那里便是“科學美感”，在喬治奧威爾那里便是揭破一切謊言。梭羅在《瓦爾登湖》中曾有講述這么寓言:“一個工匠想做一柄最完美權(quán)杖，于是他日夜不息，任時空流轉(zhuǎn)百年，最終那權(quán)杖，成了梵天世界最美作品?！钡?1頁

梭羅在這里暗示我們:一旦我們認定了某種創(chuàng)造有值得我們付出一切價值，我們就應(yīng)完全投入其中，熱愛并堅定地追求?；赝麣v史長河，又有哪一個偉大成就不是源于創(chuàng)作者愛？貝多芬《命運交響曲》洶涌而來，凡高火焰色向日葵，乃至牛頓三大定律，又有哪一個不是飽含著創(chuàng)作者澎湃激情，穿越千古破空而來？第42頁

我已無法歷數(shù)古今中外多少因熱愛而造就偉大創(chuàng)造，可這種繁盛，恰與當下創(chuàng)造之光暗淡形成觸目驚心反差。我們有袁隆平，有王選，有錢學森，可這些科學巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陳，為何？我想正是因為當下已絕少對科學本身有著癡愛年輕人，我們有，只是一群又一群為了名利，為了一紙證書而在試驗室里苦干學生，他們一旦取得了所求名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。第43頁

一樣，在文學領(lǐng)域，如今又有幾人能如桑塔格普通從容說到:“我寫作不是因為那里有讀者，而是因為那里存在著文學”？一個一個作秀者，只看見紅地毯和金錢，作者比作品更有名情況比比皆是。在看似繁盛文學世界里，我們只見得浮光掠影般“商品文學”，吾不見哪怕只是一個有著創(chuàng)造之光作品?？茖W，文學，乃至其它種種事業(yè)，我們早已丟失了一往無前熱忱。于是創(chuàng)造嬰孩夭折于腹中，豈不痛哉！第44頁幸而我們還有幸存者明了這個道理，“成敗得失，悲歡沉浮，在死亡面前終將逝去，我們看見是那些恒久不變東西?！眴滩妓梗髟譏T行業(yè)先驅(qū)者曾如是說道。是，那些恒久事物，人類普適價值，抑或是科學藝術(shù)真、善、美，才是創(chuàng)造起源與歸宿。當我們受困于一時得失，不思是否前進時，但想一想那些因熱忱而永葆鮮活靈魂，默念這句話“熱愛誕下創(chuàng)造嬰孩”。惟有此，我們才能以自己創(chuàng)造，超越那有限而平庸生命。第45頁北京（概念類、比喻類作文）

仰視星空與腳踏實地

仰視星空與腳踏實地是多么精妙比喻。那沉湎于幻想姿態(tài)，與貼近苦難、檢閱著人們苦難俯首深切地折射出