初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀文史學(xué)院1/10第一部分初中歷史課程定位基本理念設(shè)計(jì)思緒課程性質(zhì)怎樣定位2/10初中歷史課程性質(zhì)一、歷史(7～9年級)是義務(wù)教育階段必修課。二、經(jīng)過歷史課程學(xué)習(xí)，學(xué)生取得歷史基本知識和技能三、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)異文化傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心；3/10初中歷史課程基本理念歷史課程應(yīng)突出表達(dá)義務(wù)教育普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，應(yīng)面向全體學(xué)生，為學(xué)生進(jìn)入和適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，為學(xué)生深入接收高一級學(xué)校教育打下基礎(chǔ)。4/10初中歷史課程設(shè)計(jì)理念面向全體學(xué)生，使全部學(xué)生都能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求目標(biāo)；高度尊重學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生本身能力和專長，為其主動(dòng)適應(yīng)未來社會打好基礎(chǔ)。5/10第二部分初中歷史課程學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與能力

知識：歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及主要?dú)v史概念和歷史發(fā)展基本線索

能力：正確歷史時(shí)空概念；各種路徑獲取并處理歷史信息能力；形成豐富歷史想象力和知識遷移能力。6/10二、過程和方法學(xué)習(xí)歷史是一個(gè)從感知?dú)v史到不停積累歷史知識，進(jìn)而不停加深對歷史和現(xiàn)實(shí)了解過程；同時(shí)也是主動(dòng)參加、學(xué)會學(xué)習(xí)過程。努力做到論從史出、史論結(jié)合；重視探究學(xué)習(xí)；養(yǎng)成獨(dú)立思索學(xué)習(xí)習(xí)慣。7/10三、情感態(tài)度與價(jià)值觀熱愛和繼承中華民族優(yōu)異文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神培養(yǎng)愛國主義情感加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)人文主義精神了解深入樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)和創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度。8/10第三部分初中歷史課程評價(jià)方法評價(jià)方法應(yīng)含有科學(xué)性、靈活性和實(shí)踐性。要綜合采取觀察、統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、訪問、討論、作業(yè)、測驗(yàn)、考試、評議、檔案、自我評價(jià)、家長評價(jià)等各種方法進(jìn)行評價(jià)。