出師表練習題市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

《出師表》練習題一、解釋選文中加點詞。1.咨（）2.夙：（

）3.攘除：（

）4.損：（

）5.以光先帝遺德（

）6.引喻失義（

）7.是以先帝簡拔以遺陛下（

）8.悉以咨之（

）9.此誠危急存亡之秋也（

）10.蓋追先帝之殊遇

（

）11.先帝簡拔以遺陛下簡：（

）12.親賢臣，遠小人遠：（）

13.以昭陛下平明之理昭：（）14、躬耕于南陽躬：（）

15、由是感激：感激：（）問詢早上）排除，鏟除除去發(fā)揚光大適宜、恰當給予問詢，征求意見時候尤其、特殊挑選,選拔疏遠顯示，表明治親自感動，激動第1頁16.故五月渡廬故：17.至于斟酌損益益：18.臣本布衣布衣：19.先帝不以臣卑劣卑劣：20.遂許先產(chǎn)以驅(qū)馳驅(qū)馳：21.深入不毛不毛：22.恐托付不效效：23.以傷先帝之明明：24.臨表涕零零：所以增加平民平民身份低微，見識短淺奔走效勞不長草木實現(xiàn)英明第2頁①先帝不以臣卑劣（）②以光先帝遺德（）③是以先帝簡拔以遺陛下（）④悉以咨之（）躬耕于南陽（）第3頁二、用當代漢語翻譯下面句子。1.愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。譯文：

2.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。翻譯：3.遂許先帝以驅(qū)馳。翻譯：4.陟罰臧否，不宜異同。翻譯：

希望您把討伐奸賊，興復漢室任務交給我．假如沒有取得成效，就請懲治我瀆職罪過。

在亂世間只求保全性命，不希求在諸侯那里揚名做官。于是答應先帝，愿意為他奔走效勞。獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。第4頁5.此皆良實，志慮忠純。翻譯：6.若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞譯文：7.咨諏善道，察納雅言。翻譯：8.愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。譯文：9.三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之譯文：

這些都是善良老實人，他們志向和心思都忠誠無二。

假如有作壞事違犯法紀，或盡忠心做善事，應該一律交給主管部門加以來判定他受罰或獎賞。咨詢治國好道理，明察和接收正直進言。

希望陛下親近他們，相信他們，那么漢室興隆，就能夠指日而待了。（先帝）三次到草廬中來造訪我，拿天下大事來問詢我。第5頁10、陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。譯文：

11、此誠危急存亡之秋也。譯文：12.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。翻譯：13.先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。翻譯：

希望您把討伐奸賊，興復漢室任務交給我．假如沒有取得成效，就請懲治我瀆職罪過。這確實是危急存亡時刻啊!親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興隆原因。

先帝在世時候，每當和我談論這事，沒有一次不對桓、靈二帝嘆息、感到痛心和遺憾。第6頁14.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。譯：15.受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。譯：16.愿陛下親之信之譯：17.故臨崩寄臣以大事也譯：

（我）在兵敗時候接收重擔，在危難關頭奉命出使（東吳）

（我）接收命令以來，早晚憂愁嘆息，擔心先帝托付使命不能完成。希望陛下能親近他們信任他們所以臨逝世時把國家大事托付給我了。第7頁庶竭駑鈍，攘除奸兇。讓我竭盡自己平庸才智，鏟除奸邪兇頑敵人。將軍宜枉駕顧之。將軍應該委屈自己親自去造訪他。先帝不以臣卑劣先帝不因為我身份低微，見識短淺。第8頁三、填空題1、本文作者是三國時期諸葛亮，這篇文章是他寫給后主劉禪

。2、第一段話作者分析了當初蜀漢所處形勢，既指出了不利客觀條件，又指出了有利主觀條件，并提出廣開言路提議。作者認為假如不這么做后果是以塞忠諫之路。3、概括選文第6段主要內(nèi)容是自敘本志及先帝“三顧草廬”之恩。4、這6、7段回顧了對作者人生有重大影響三件往事三顧茅廬白帝城托孤臨危受命。目標是：表示感念先帝知遇之恩，忠于劉氏父子真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)艱難激勵劉禪。5、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”中最能表示“老臣心”一句話是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。第9頁6、“先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指攘除奸兇，興復漢室，還于舊都7、下面一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生功勞。參考示例，從列出六項中任意選出兩項，寫出詳細所指。上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬：①六出：六出祁山②東和：東和孫吳③收二川：收取東川、西川④七擒：七擒孟獲⑤北拒：北拒曹魏⑥排人陣：擺設八陣圖第10頁原文填空：

作者分析蜀漢面臨不利形勢是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊；有利條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。第11頁原文填空：諸葛亮向后主提出嚴明賞罰提議語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。從選文中找出表明作者淡泊名利句子。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

第12頁原文填空：諸葛亮認為“陛下親之信之”詳細做法應該是：①宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行；②營中之事，悉以咨之。第13頁原文填空：諸葛亮給劉禪提議中最主要一條是：親賢臣，遠小人。文中表明作者在危難緊迫關頭接收重擔、語言洗練中整從來傳誦句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。表明作者認為出師北伐時機已經(jīng)成熟語句是：南方已定，兵甲已足。第14頁原文填空：諸葛亮出師北伐戰(zhàn)略目標是：北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。諸葛亮受命以來，懷著怎樣心情并采取了怎樣行動？心情：夙夜憂嘆行動：五月渡瀘，深入不毛第15頁五、問答題1、文章字里行間蘊涵著作者怎樣思想感情？答：

2諸葛亮從當前形勢出發(fā),勸勉劉禪繼承先帝遺志,并向他提出了哪些提議？答：

3、用自己話說說諸葛亮選取人才標準有何不一樣。

答：

4.“先帝之殊遇”表示在哪里？請把它歸納出來。答：5、諸葛亮在本文中主要表示了什么情感和決心答：

報先帝而忠陛下廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞

諸葛亮推薦文武大臣標準：忠誠、細心、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考驗。①三顧茅廬。②臨危委重擔。③臨崩寄大事。主要表示了他報答先帝知遇之恩，北定中原”、“興復漢室”決心第16頁6.從文中能夠看出諸葛亮是一位怎樣賢臣？答：7、簡明概括諸葛亮請求興北伐三個理由答8．陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч旁蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”詳細表現(xiàn)在哪里？答：諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職賢臣①是自己報答先帝知遇之恩和忠于陛下職責；②南方叛亂已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充分；③敵方受到東西方威脅，正處于疲憊之時。

主動獻言，提岀三項提議。主動薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。主動籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。第17頁9、作為當代中學生，你怎樣對待諸葛亮“忠”？答：

10、結(jié)合《出師表》全文，說說諸葛亮為何要在出師之前盡力勸戒劉禪任用賢能？答：11、諸葛亮受命以來懷著怎樣心情并采取了怎樣行動來報答先帝？（用原文回答）答：心情：

行動：15、諸葛亮在本文中主要表示了什么情感和決心答：

諸葛亮能知恩圖報，是古代忠貞代表，也是后人學習榜樣。他所作所為，是一個值得稱頌敬業(yè)精神、貢獻精神。①為了解除后顧之憂②為了漢室之隆夙夜憂嘆五月渡瀘，深入不毛

主要表示了她報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；

“北定中原”、“興復漢室”決心（或“成霸業(yè)，興漢室”、統(tǒng)一全國）第18頁諸葛亮出師北伐戰(zhàn)略目標是什么(用原文回答)?你心目中諸葛亮是怎樣一個人?(4分)(1)目標：北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。(2)寧靜淡泊，知恩圖報，慎重細致；對先主劉備忠心耿耿，盡力輔佐后主劉禪；為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；含有遠見卓識政治家和軍事家；智慧化身等。

第19頁內(nèi)容了解：第⑤段舉出兩漢事例目標是什么？答：舉出兩漢事例，進行正反論證，有力地說明了是否親賢遠佞關系到國家興亡，從而想使劉禪更加好接收親賢遠佞諫言。作者在文中回顧了自己身世、追隨先帝原因和以身許國經(jīng)過，敘述這些目標是什么？答：作者敘述這些目標是：表示對先帝知遇之恩感激和對蜀漢忠誠；是劉禪知道開創(chuàng)基業(yè)艱難，激勵他以先帝為榜樣，勵精圖治，完成先帝未竟大業(yè)。第20頁結(jié)合全文，說說諸葛亮為何要在出師之前盡力勸戒劉禪任用賢能？①為了解除后顧之憂。②為了漢室之隆。從文中能夠看出諸葛亮是一位怎樣賢臣？答：諸葛亮是一位知恩圖報、才智過人、忠誠堅貞、盡心盡職賢臣。結(jié)合選文概括諸葛亮上表出師原因。報先帝，忠陛下；⑵南方已定，兵甲已足。第21頁內(nèi)容了解：用自己語言分別概括①—⑧段主要內(nèi)容（段意）。答：①段：分析形勢，提出不利和有利條件，諫廣開言路。②段：論內(nèi)外一體，諫賞罰公平。③、④、⑤段：推薦文臣武將（薦賢臣），諫親賢遠佞，并借古鑒今，鄭重告誡。⑥段：追述先帝對自己知遇之恩和多年來甘愿為先帝奔走效勞經(jīng)歷。⑦段：轉(zhuǎn)入出師正題，說明北伐時機已經(jīng)成熟，表明鞠躬盡瘁，興復漢室心跡。⑧段：表明出師必勝信念，叮嚀后主“深追先帝遺詔”。第22頁古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”情形有什么意圖？（2分）答：圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也能夠得滿分?；驀@“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）

第23頁陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч旁蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”詳細表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）①主動獻言，提岀三項提議。（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項提議”）②主動薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）③平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。④主動籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。

第24頁由（乙）文中諸葛亮一番肺腑之言能夠看出他什么品質(zhì)？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？舉出一例即可。（4分）圍繞“勤儉，清廉”答題即可。評價：陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。杜甫：三顧頻煩天下計，兩潮開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。兩表酬三顧，一對足千秋。第25頁甲、乙兩文中諸葛亮重復向后主劉禪提出了一條什么提議？這條提議在當今有何現(xiàn)實意義？親賢臣，遠小人，選賢任能對于當今領導干部來講有非常主要借鑒意義，只有選拔有才能人，善于聽取意見，才能更加好為人民服務，為百姓辦實事，假如只是一味任人唯親或量“