《公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平》00001省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

感悟故事1/26思索回答下列問題：為何一個(gè)和尚不愁水吃,兩個(gè)和尚還能合作,有了三個(gè)和尚反而沒水吃了呢？

一個(gè)和尚則不存在公平問題；兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)，所以也不會(huì)過于計(jì)較公平是否；等到三個(gè)和尚時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為自己付出會(huì)得不到對(duì)應(yīng)賠償。2/26公平是社會(huì)穩(wěn)定“天平”3/26學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)一：經(jīng)過名言警句和案例學(xué)生了解什么是公平？公平是怎樣產(chǎn)生；目標(biāo)二：學(xué)生區(qū)分身邊公平和不公平現(xiàn)象，結(jié)合案例體會(huì)不公平危害；經(jīng)過例舉國(guó)家辦法，明確公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)主動(dòng)作用，樹立社會(huì)責(zé)任感，追求公平，做一個(gè)有正義感人。4/26

平出于公，公出于道〈呂氏春秋〉

理國(guó)要道，在于公平正直（唐·吳兢）

公與平者，即國(guó)之基址也（清·何啟）公平是天平上平衡__畢達(dá)哥拉斯公平是一個(gè)美德，這種美德知道

在特定環(huán)境中怎樣行動(dòng)，知道在何種情況下怎樣做是最好__蘇格拉底：

公平即友好，沒有公平就沒有友好_柏拉圖

關(guān)于公平的名言警句5/266公平意味著機(jī)會(huì)均等；

機(jī)會(huì)均等標(biāo)準(zhǔn)公平是得到自己該得，是分擔(dān)自己該做；

按貢獻(xiàn)分配標(biāo)準(zhǔn)公平要求援助弱勢(shì)群體。

賠償標(biāo)準(zhǔn)公平在比較中產(chǎn)生的6/26公平是什么公平是得到自己該得,分擔(dān)自己該做公平意味著處理事情合情合理中心涵義:社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該被公正平等對(duì)待,每個(gè)人都是獨(dú)立、平等、自由,社會(huì)給與每個(gè)人機(jī)會(huì)是均等,每個(gè)人所擁有權(quán)利神圣不可侵犯7/26不公平現(xiàn)象身邊不公平事件:同學(xué)考試作弊取得了比你高成績(jī);老師偏愛學(xué)習(xí)好同學(xué);運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判判罰不公;班級(jí)評(píng)選中不如你們班班級(jí)勝出;買東西時(shí)買到假貨等社會(huì)中不公平現(xiàn)象:分配不公;貧富差距拉大;官員利用權(quán)力為自己謀利;擇?，F(xiàn)象;足壇黑哨;招聘名額內(nèi)定;養(yǎng)老金雙軌制;運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑取得優(yōu)勝;弱勢(shì)群體利益得不到確保等8/26收入分配不公9/26社會(huì)保障不公10/26醫(yī)療不公11/26教育不公12/26公平主要性13/26私吞救災(zāi)物資七官員被捕

香港媒體報(bào)道：四川成城市和德陽市日前發(fā)生官員私吞救災(zāi)物資，引發(fā)大規(guī)模示威與沖突事件。周三，成城市青羊區(qū)發(fā)生數(shù)百民眾抗議官員占用賑災(zāi)帳篷事件，災(zāi)民與警方發(fā)生肢體沖突，有些人更怒砸警車。

1、造成這次沖突原因是什么？2、假如類似沖突不能妥善處理，會(huì)造成什么后果？3、這則材料說明了什么？（失去公平后果）p102社會(huì)穩(wěn)定需要公平14/26

據(jù)調(diào)查顯示，在清華、北大、北師大等在京名校招收新生中，農(nóng)村學(xué)生百分比在下降，城里學(xué)生百分比在上升。其中清華大學(xué)新生中，城里學(xué)生占了近八成，而農(nóng)村學(xué)生百分比僅為21%。（《武漢晨報(bào)》10月8日）教育不公危及個(gè)人發(fā)展。這則材料說明了什么？15/26因?yàn)槲鞑控毨У赜蚝⒆右?、貧困而輟學(xué)以致所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人才資源缺乏西部人口受教育程度偏低造成西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不上去,東西部差異越來越大,社會(huì)不友好假如繼續(xù)這么,將會(huì)?社會(huì)和個(gè)人發(fā)展需要公平公平對(duì)社會(huì)及個(gè)人主要性P10216/26

當(dāng)前，城鎮(zhèn)學(xué)校之間還存在著許多差異，請(qǐng)你就怎樣縮小城鎮(zhèn)教育差距，實(shí)現(xiàn)“均衡教育”向相關(guān)政府部門提些提議。各抒己見1、加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，努力改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。

2、充實(shí)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍，鞏固和提升農(nóng)村中小學(xué)師資水平。

3、加緊農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)設(shè)點(diǎn)布局，合并一些規(guī)模較小農(nóng)村中小學(xué)。

17/26馬貴蓮，28歲，寧夏靈武市東塔鄉(xiāng)宋橋村人。全家4口人。接收幸福工程幫扶款元，喂養(yǎng)奶牛和山羊，三頭奶牛天天可產(chǎn)130-140斤牛奶，純收入50元，一年總收入快要15000元。如今馬貴蓮已經(jīng)當(dāng)選為村長(zhǎng)，率領(lǐng)更多貧困母親脫貧致富18/26維護(hù)社會(huì)公平,促進(jìn)人全方面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步照片《我要讀書》改變百萬貧困兒童命運(yùn)希望工程大眼睛女孩蘇明娟成為銀行白領(lǐng)19/26對(duì)改進(jìn)社會(huì)公平現(xiàn)實(shí)狀況，您提議是什么？公平含有相對(duì)性問卷調(diào)查結(jié)果顯示20/26十七大匯報(bào)：必須著力保障和改進(jìn)民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推進(jìn)建設(shè)友好社會(huì)。時(shí)政鏈接社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平21/26近年來,我國(guó)采取了一定辦法,建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老制度完善社會(huì)醫(yī)療保障體制無償義務(wù)教育深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略加大支持西藏、新疆和其它民族地域發(fā)展力度，扶持人口較少民族發(fā)展。全方面振興東北地域等老工業(yè)基地，大力促進(jìn)中部地域崛起主動(dòng)支持東部地域率先發(fā)展加大對(duì)革命老區(qū)、民族地域、邊疆地域、貧困地域扶持力度。22/26二、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平有了公平，人們才享受各種平等權(quán)利，每個(gè)社會(huì)組員生存和發(fā)展才有保障；有了公平，才能充分調(diào)動(dòng)社會(huì)組員主動(dòng)性。（對(duì)個(gè)人）整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推進(jìn)社會(huì)連續(xù)發(fā)展。（對(duì)社會(huì)）23/26問題探究：你言我語

（1）國(guó)家為貧困大學(xué)生提供助學(xué)貸款，而其它學(xué)生則無權(quán)享受。（2）.國(guó)家要求對(duì)外地農(nóng)民工兒女免收借讀費(fèi)這公平嗎？這公平嗎？