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文檔簡介

第三課ペットA1くて詞尾い變成くて，表示并列。このスーパーは新しくて大きいです。スイカ／おいしい／冷たいこのスイカは冷たくておいしいです。頭／いい／おもしろい頭がよくて、面白いです。インインの足は固いです。インインの足は冷たいです?！ぅ螗ぅ螭巫悚瞎踏评浃郡い扦埂ｓwが白いです。耳と足が黒いです?！wが白くて、耳と足が黒いです。Ｎで將一個(gè)較短的名詞謂語句與另一個(gè)較短的句子連接起來，構(gòu)成一個(gè)較長的句子。表示并列，中頓。陽さんは日本人です。陽さんは中學(xué)校の先生です。陽さんは日本人で、中學(xué)校の先生です。これは王さんのインコです。インコはの日本語を話すことができます。これは王さんのインコで、日本語を話すことができます。

Ｐ２８－２Ｓがが連接兩個(gè)在意義上相反或不相符的句子，表轉(zhuǎn)折部屋／大きい／窓／小さいこの部屋は大きいですが、窓が小さいです。昨天去了朋友家，但是朋友不在家。昨日、友達(dá)の家に行きましたが、友達(dá)がいませんでした。Ｐ２５－４Ｎと表示相互動(dòng)作的對(duì)象。后接的Ｖ通常含有“相互”的意義，如“話す“結(jié)婚する”“けんかする”“相談する”等小李在圖書館和青木說話。李さんは図書館で青木さんと話します。小王用郵件和星野君交流。王さんは星野君とメールで交流します。

Ｖに附在Ｖ中頓形后，表示移動(dòng)的目的。去圖書館看書了。図書館へ本を見に行きました。小王去超市買果汁了。王さんはスーパーへジュースを買いに行きました。Ｐ２７－１Ｓと與表示內(nèi)容的助詞“と”搭配使用的詞通常含有“言說”“思考”等意義，如“言う”“話す”“読む”“聞く”“挨拶する”“質(zhì)問する”“書く”“思う”この本はとても面白いと思います。巴特爾說：“大家一起唱歌吧?！饱啸去刖稀袱撙螭胜歉瑜い蓼筏绀Α工妊预い蓼筏?。美月在黑板上寫了“謝謝了”。美月さんは黒板に「ありがとうございました」と書きました。Ｎは用于描述兩種不同情或事物，表對(duì)比。小楊騎自行車來學(xué)校，小王坐公交來。

陽さんは自転車で學(xué)校に來ますが，王さんはバスで來ます。讀雜志，不讀小說。雑誌は読みますが、小説は読みません。中村さんは、コーヒーは飲みますよ。（暗含中村和咖啡，不喝啤酒或果汁等含義）Ｎがほしい第一人稱。表示說話人希望擁有某物。私はすいかを食べたいです。私は大きい車がほしいです。（看到別人珍藏的郵票）私もこの切手が

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