新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（33篇）

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（33篇）此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，教師更辛苦?！皫熣?，父母心”，教師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是教師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說的是對(duì)教師們真誠(chéng)的感激和敬意!教師們辛苦了，多謝!(鞠躬)教師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)密切配合教師做好對(duì)孩子的教育工作，多與教師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情景，做到有的放矢。首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自我擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自我的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與教師的幫忙分不開的。在我與班主任教師的溝通交流中，教師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂，同時(shí)贏得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同提高。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以往也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自我也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)當(dāng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自我，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不夢(mèng)想的成績(jī)時(shí)，我們以往憤怒過，也失望多，更多的或許還是悲痛，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不夢(mèng)想反而倒退了，在教師的幫忙和指導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自我和孩子都是好樣的。最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺……如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就僅有這些了。我們每個(gè)人的本事和思想都是有局限性的，努力了就是好的。在那里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心境。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)取地配合學(xué)校和教師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。教師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!最終，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑W(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。多謝大家!新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：大家好!我十分感激李教師給我們家長(zhǎng)供給一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下頭我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為教師而學(xué)，而沒有想到是為自我而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)取性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自我孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情景又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自我的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。此刻，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，異常期望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不適宜宜，也根本解決不了問題。二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。要求孩子做到的，家長(zhǎng)必須做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來(lái)說：“你為什么不學(xué)習(xí)”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一齊分析新問題的客觀難度，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的夢(mèng)想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做很多的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，之后她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了，我對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你夢(mèng)想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們教師真是太負(fù)責(zé)了，今日教師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)教師的期望!”如果天天以這種心態(tài)去應(yīng)對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！首先，衷心的感謝大家的到來(lái)。各位家長(zhǎng)朋友今天的到來(lái)，說明了對(duì)孩子教育的重視和對(duì)幼兒園新學(xué)期發(fā)展的密切關(guān)注。過去的一年里，在我們的共同努力下，孩子們健康快樂的成長(zhǎng)著，我們的工作也取得了一定的成就。在新學(xué)期，希望能繼續(xù)得到您的支持和關(guān)注，讓我們家園攜手，盡最大努力，使孩子取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期，希望在以下幾方面得到您的配合。1、作息時(shí)間入園：值班教師7：20點(diǎn)入園，幼兒入園時(shí)間為7：30—8：30離園：幼兒離園時(shí)間為4：30此為現(xiàn)行作息時(shí)間，以后再有改動(dòng)，將及時(shí)通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)如無(wú)特殊情況請(qǐng)按時(shí)接送孩子。2、接送孩子為了保證孩子安全，家長(zhǎng)接送孩子入園、離園時(shí)請(qǐng)與老師當(dāng)面交接好再離開。不要亂人接送孩子，家長(zhǎng)有事需要請(qǐng)人代接一定告訴老師。未成年學(xué)生本身無(wú)行為能力，安全預(yù)見性差，我們?cè)倜σ膊荒馨呀铀秃⒆拥娜蝿?wù)交給他們。3、安全問題早上入園前注意留意孩子的書包、口袋有無(wú)小刀、鐵釘、石子等危險(xiǎn)物品，防止孩子帶入幼兒園。項(xiàng)鏈、手鐲等首飾盡量不給孩子佩戴，防止孩子拉拽造成傷害；再有孩子小，不會(huì)保管，丟失又會(huì)造成不必要的損失。4、衛(wèi)生方面春季天氣回暖，氣候干燥是流行病多發(fā)季節(jié)，如流感、麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、手足口等都是歷年來(lái)常見的幼兒流行疾病。為了防患于未然，我們要努力做到：（1）該接種疫苗的不要漏掉。（2）鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒自身對(duì)疾病的抵抗力和免疫力。常帶孩子出去走走，接觸大自然，但盡量不去人員密集的地方。在幼兒園，正常天氣下，我們每天保證幼兒兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間及早操鍛煉。（3）講究衛(wèi)生，那種“不干不凈，吃了不生病”的老一輩傳統(tǒng)觀念應(yīng)該徹底丟棄。堅(jiān)持“勤洗手，喝開水，吃熟食，勤通風(fēng)，曬衣被”。在幼兒園每人一巾一杯一盆一肥皂一體溫表，生活用品專人專用，定期消毒。本學(xué)期適當(dāng)收取一部分衛(wèi)生費(fèi)，所添置的幼兒用品畢業(yè)時(shí)孩子將帶回家。5、家園聯(lián)系注意家園聯(lián)系欄，關(guān)注園所動(dòng)態(tài)。為了孩子更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，歡迎家長(zhǎng)常與老師溝通。聯(lián)系方式如有變化請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以免孩子在園有事情聯(lián)系不上。老師與家長(zhǎng)聯(lián)系一律用我園固定電話，不熟悉的電話不要盲目相信，以免上當(dāng)受騙。6、幼兒教育家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭對(duì)孩子的影響最直接，良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的鍵康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要達(dá)成共識(shí)，盡力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。影響孩子一生的性格、習(xí)慣很大程度上于父母潛移默化的影響。淺談?dòng)變簣@對(duì)孩子的教育7、收費(fèi)8、學(xué)平險(xiǎn)入了學(xué)平險(xiǎn)的孩子出險(xiǎn)后一定及時(shí)告訴老師，給與辦理。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的孩子們：大家好!我是初三(1)班___的'媽媽，很榮幸我能代表初三畢業(yè)生的家長(zhǎng)發(fā)言。我想，此時(shí)此刻，所有的家長(zhǎng)們和我一樣，懷著十分激動(dòng)的心情與我們的孩子們一起經(jīng)歷著、見證著“百日誓師”這一令人激動(dòng)的時(shí)刻。首先，我代表全體家長(zhǎng)向北京九中初中部的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在一線的老師們致以衷心的感謝!感謝你們?cè)诮逃聵I(yè)上的兢兢業(yè)業(yè)，感謝你們對(duì)孩子們的無(wú)私奉獻(xiàn)!親愛的孩子們，請(qǐng)你們打開記憶的閘門，認(rèn)真地回想一下你們來(lái)到九中的這三年，都學(xué)到了什么?是的，你們學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，學(xué)到了聰明的解題技巧，然而更重要的是，我們家長(zhǎng)欣喜地看到你們?cè)诰胖械娜陮W(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)到了很多將影響你們一生的優(yōu)秀品質(zhì)!孩子們，你們身上所散發(fā)出的那種積極進(jìn)取的精神，那種百折不撓的態(tài)度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發(fā)出的獨(dú)立、自信、誠(chéng)實(shí)、助人、善良、陽(yáng)光、寬容、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)將是伴隨你們一生的財(cái)富，這些財(cái)富將使你們具備更好的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，將使你們的未來(lái)走得更遠(yuǎn)!......子們，你們一定懂得“人生之路需要目標(biāo)的牽引”這一道理。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，非洲豹無(wú)視一只只站在旁邊驚恐觀望的羚羊們，拒絕追趕過程中的各種誘惑，最終讓自己目標(biāo)中的那只羚羊成為了口中的饕餮大餐;因?yàn)橛辛四繕?biāo)，小溪繞過了一道道山脊，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱;因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才有頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門立雪的楊時(shí)、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嘗膽的勾踐......親愛的孩子們，100天以后的中考，將是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。我們相信你們每一個(gè)孩子都擁有了自己的目標(biāo);我們相信你們深諳“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理;我們相信：對(duì)于你們來(lái)說，這一百天中的每一天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)都會(huì)寫滿奮斗的歷程!親愛的孩子們，在這一百天的奮斗歷程中，也許你們會(huì)遭遇種種不堪，也許你們會(huì)感覺壓力山大，也許那種勞累、苦悶、孤獨(dú)、彷徨等諸多不良的情緒會(huì)籠罩著你們，讓你們感覺就要崩潰......請(qǐng)牢記：孩子，作為家長(zhǎng)，我們非常理解，理解你們現(xiàn)在所有的心情!因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)走過，曾經(jīng)感同身受過!請(qǐng)牢記：孩子，在進(jìn)軍中考的征途中，你們絕不孤單!因?yàn)?，我們每一位家長(zhǎng)都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍!請(qǐng)牢記：孩子，“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)”，緊咬牙關(guān)，你們肯定行!看著前面的燈光，你們會(huì)忽略身邊的黑暗;盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你們會(huì)漠視腳下的坎坷;人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，總是在拼搏中熠熠發(fā)光!孩子，只有你們親身經(jīng)歷了，你們才會(huì)真正地長(zhǎng)大!親愛的孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，你們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏待何時(shí)?孩子們，勇敢地接受挑戰(zhàn)吧!勇敢地沖刺吧!我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來(lái)!新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7各位家長(zhǎng)：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。轉(zhuǎn)眼間，我們的寶寶加入小三班大家庭已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月里孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我們大家都有目共睹。下面就讓我從以下幾個(gè)方面跟大家回顧一下這一個(gè)月來(lái)孩子們的表現(xiàn)并交流接下來(lái)我們工作的幾項(xiàng)具體事宜。1、幼兒入園情況簡(jiǎn)單介紹（交流討論個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，重點(diǎn)說說幼兒的進(jìn)步。）2、請(qǐng)假問題。（個(gè)別幼兒一有輕微感冒就請(qǐng)假的問題，來(lái)到幼兒園對(duì)新環(huán)境的陌生容易導(dǎo)致幼兒感冒，能堅(jiān)持帶藥來(lái)的就不要請(qǐng)假，以免讓幼兒誤以為可以隨便請(qǐng)假。）3、喝藥問題。（接送幼兒喝藥時(shí)需家長(zhǎng)填寫幼兒服藥記錄，坐車幼兒家長(zhǎng)寫小紙條，藥名、服藥時(shí)間、用量、家長(zhǎng)簽名。）4、接送卡的使用。（必須堅(jiān)持使用接送卡，早上送孩子帶走，晚上接孩子帶來(lái)，帶不來(lái)的填寫“無(wú)卡接送幼兒登記表”，為孩子安全請(qǐng)配合幼兒園工作。）5、校訊通問題。（統(tǒng)計(jì)接收不到或想更換號(hào)碼的信息。）6、孩子的小打小鬧問題。（小班孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還發(fā)展不到一定的水平，想說的話不會(huì)說時(shí)自然而然就會(huì)用動(dòng)作表達(dá)，就出現(xiàn)了一些“他打我了”、“他推我了”，還有孩子小班時(shí)期會(huì)比較容易出現(xiàn)撓傷、咬傷事件，這是由于孩子對(duì)陌生環(huán)境不熟悉，心理上不信任任何人，再加上語(yǔ)言表達(dá)不清楚，就會(huì)用一些較為激烈肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，另一個(gè)原因就是受家庭環(huán)境的影響，出現(xiàn)此類事件還請(qǐng)家長(zhǎng)予以諒解。）7、吃飯問題。（早點(diǎn)、水果、下午點(diǎn)都是定量的，每個(gè)孩子一份，吃完就沒了，中午飯管飽，有的家長(zhǎng)反映孩子回家狼吞虎咽的吃，其實(shí)并不是中午飯吃不飽，因中午與放學(xué)時(shí)間間隔太長(zhǎng)，下午點(diǎn)還是定量的，所以孩子可能回家會(huì)多吃。）8、幼兒著裝問題。（盡量給幼兒穿輕便的衣服，里面不戴帽子的保暖或秋衣，外面加外套。下身盡量不要套很多層，孩子上廁所不方便。緊身牛仔褲、背帶褲盡量不穿，孩子穿上也不舒服。鞋子最好不選帶鞋帶和拉鏈的，選有子母扣的。小飾品如手鏈、項(xiàng)鏈不給孩子帶來(lái)幼兒園，冬天的手套也不選中間有帶子的。）9、被褥更換。（涼席帶回家、換厚被子，被子的四角用線縫好、清洗枕套。）新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇8各位家長(zhǎng)：大家上午好！喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著20__豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20__，我們要用積極的姿態(tài)投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。同學(xué)們，新學(xué)期，你們準(zhǔn)備好了嗎？在這里，在新學(xué)年向全體同學(xué)提出以下倡議：第一、勤奮學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期里，勤于學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，樂于動(dòng)手，以自主為快樂，以創(chuàng)新為光榮，以創(chuàng)造為自豪，積累豐富的知識(shí)，培養(yǎng)求異的精神，鍛煉實(shí)踐的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望同學(xué)們理論課上認(rèn)真筆記，實(shí)訓(xùn)課上謹(jǐn)慎小心。沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。對(duì)于我們來(lái)說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們學(xué)習(xí)生涯中的收獲。第二、健康生活。學(xué)校是我們"溫馨的家園，成才的搖籃"，我們?cè)谶@里，要愛學(xué)習(xí)，刻苦發(fā)奮；愛同學(xué)，寬容合作；愛父母，體貼孝順；愛生活，樂觀開朗；愛自己，積極上進(jìn)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不抽煙，喝酒，打架斗毆，著裝相貌得體，同學(xué)之間合理交往，寢室個(gè)人衛(wèi)生處理好，不使用違規(guī)電器，要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。第三、全面發(fā)展。我們不但要學(xué)好文化知識(shí)，還要積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，在絢麗多彩的活動(dòng)中展示自己，展示我院優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。同學(xué)們新的學(xué)期，新的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的狀態(tài)，一個(gè)新的目標(biāo)，也會(huì)有新的收獲。我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們的心和著時(shí)代的脈搏跳動(dòng)，我們將捧出一張張優(yōu)秀的答卷：新學(xué)期，我們準(zhǔn)備好了！新學(xué)期，我們能行！新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇9家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一、重視孩子的健康這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉色情、暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)！新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇10各位家長(zhǎng)：大家早上好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的'歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們靖邊五小有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們，共同做好孩子的教育工作。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇11各位家長(zhǎng)：感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)班級(jí)工作的支持和配合！孩子們開學(xué)表現(xiàn)都很好，各項(xiàng)活動(dòng)順利開展、各項(xiàng)步入正規(guī)。請(qǐng)給位家長(zhǎng)放心！一、介紹本班幼兒及教師情況全班40名幼兒，3名留園（翟霄鵬、張樂宇、馮君琪）、2名新生（趙子暄、王一帆），新教師郭旗老師，擔(dān)任英語(yǔ)、社會(huì)、音樂。曉童老師擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔(dān)任語(yǔ)言和美術(shù)。二、暑假工作反饋1.暑期讀書活動(dòng)：表?yè)P(yáng)李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽(yáng)、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長(zhǎng)；特別表?yè)P(yáng)陳樂瑤、孫哲、谷若晗的家長(zhǎng)，感謝對(duì)活動(dòng)的積極參與和支持！（讀陳樂瑤媽媽和孫哲媽媽寫的文章）2.家長(zhǎng)工作：中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學(xué)期會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別家訪，把家長(zhǎng)工作做扎實(shí)。三、本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃1.本學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)放在幼兒社會(huì)性發(fā)展（人際交往、合作、為他人服務(wù)等）和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面。2.各月活動(dòng)安排：九月：親子動(dòng)手活動(dòng)——水果拼盤制作；十月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)——“我與全運(yùn)同行”；十一月：讀書月（家長(zhǎng)讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事）；十二月：教學(xué)活動(dòng)展示匯報(bào)；一月：元旦聯(lián)歡活動(dòng)。外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況再定。四、家長(zhǎng)需要配合的工作1.班級(jí)讀書活動(dòng)：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時(shí)間。2.每人準(zhǔn)備一套白色運(yùn)動(dòng)服，用于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。3.教育問題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的`角度出發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和理解。有問題找老師、班長(zhǎng)、幼兒園，逐級(jí)反映。我們會(huì)努力做到最好。4.甲型流感問題：請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀給家長(zhǎng)的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來(lái)園，為其他幼兒負(fù)責(zé)、為自己的孩子負(fù)責(zé)，做好請(qǐng)假工作，保證本班各項(xiàng)工作的順利開展。5.教育教學(xué)：幼兒園被評(píng)為省十佳幼兒園，各方面都有所調(diào)整，園領(lǐng)導(dǎo)正式各種工作的開展，給老師們壓擔(dān)子、發(fā)任務(wù)，增添活動(dòng)內(nèi)容，主要是從幼兒角度考慮，讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發(fā)展。（1）語(yǔ)言老師擔(dān)任快樂閱讀，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任快樂數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師每周進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，只買教材。（2）注重健康教育，加大幼兒體育鍛煉。(3)全園開展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。6.成長(zhǎng)檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動(dòng)光盤。最后，相信中二班的工作會(huì)做的越來(lái)越好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇12各位家長(zhǎng)：大家好！為了孩子的學(xué)習(xí)，今天我們又聚在了一起。據(jù)我了解，很多家長(zhǎng)忙于生意、應(yīng)酬等，都很忙，所以我就長(zhǎng)話短說，簡(jiǎn)單地說幾點(diǎn)。一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)應(yīng)該都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)吧。在小學(xué)階段，三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，不僅學(xué)科增多了，就拿數(shù)學(xué)這門學(xué)科而言，數(shù)學(xué)題計(jì)算的數(shù)字越來(lái)越大，應(yīng)用題的步驟越來(lái)越多，所學(xué)知識(shí)越來(lái)越深，越來(lái)越難，孩子之間的差距也越拉越大，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，所以學(xué)生成績(jī)較一二年級(jí)普遍降低。所以一、二年級(jí)95分以上才是優(yōu)秀，三、四年級(jí)90分就是優(yōu)秀，五、六年級(jí)85以上就是優(yōu)秀。孩子的聽課習(xí)慣、分析能力、理解能力、計(jì)算能力嚴(yán)重影響著孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一旦落下，很難再跟上。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。二、期中測(cè)試情況分析：期中測(cè)試分析：試題難易適中，但得分很難，100分+書寫分3分的試卷，平均分90.77分，74人參加考試，95分以上的有19人，90分—94.5的有21人，90分以上共40人，85—89.5的16人，80—84.5的7人，80—70分的有8人，70以下3人。表?yè)P(yáng)95分以上的同學(xué)：。從這次的期中考試和上次的二年級(jí)下學(xué)期的期末考試來(lái)看，不管是成績(jī)還是書寫，進(jìn)步不小，這歸功于各位家長(zhǎng)的大力支持和配合。看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題。三、下面我針對(duì)期中考試以及最近一段時(shí)間學(xué)生的出現(xiàn)的問題，給大家提幾點(diǎn)建議：1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三年級(jí)了，有許多事情孩子自己會(huì)處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，等等。但對(duì)有些孩子來(lái)講，還得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，不要讓孩子在課堂上再去借學(xué)具，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律（前幾天都發(fā)短信了，就不再點(diǎn)名）聽課習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)影響很大，咱班個(gè)別孩子的聽課效果仍然很成問題，從而導(dǎo)致他們的數(shù)學(xué)成績(jī)要么一直不理想，要么下滑很快，我點(diǎn)一下名，這幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)要引起重視：劉。（在家發(fā)現(xiàn)孩子邊寫作業(yè)，邊玩東西，一定要及時(shí)制止，收到短信，要配合管理，這樣第二天的表現(xiàn)就會(huì)有天壤之別）2、作為家長(zhǎng)，看到孩子的進(jìn)步，在欣喜的同時(shí)，不要放任孩子。期中考試后，個(gè)別家長(zhǎng)的簽名不見了蹤影，有個(gè)別家長(zhǎng)大名是簽了，但孩子的錯(cuò)題連篇，原因是根本沒檢查，家庭作業(yè)正能反饋孩子的聽講情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，而您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況根本不了解，孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查，有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,在家她就會(huì)鉆家長(zhǎng)空子，在校跟老師刷心眼。只有您的密切配合，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺老師和家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束孩子，把要求化為行動(dòng)。總之一句話，爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝！謝謝各位家長(zhǎng)的一年多以來(lái)的大力支持和配合。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇13大家好！為了孩子的學(xué)習(xí)，今天我們又聚在了一起。據(jù)我了解，很多家長(zhǎng)忙于生意、應(yīng)酬等，都很忙，所以我就長(zhǎng)話短說，簡(jiǎn)單地說幾點(diǎn)。一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)應(yīng)該都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)吧。在小學(xué)階段，三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，不僅學(xué)科增多了，就拿數(shù)學(xué)這門學(xué)科而言，數(shù)學(xué)題計(jì)算的數(shù)字越來(lái)越大，應(yīng)用題的步驟越來(lái)越多，所學(xué)知識(shí)越來(lái)越深，越來(lái)越難，孩子之間的差距也越拉越大，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，所以學(xué)生成績(jī)較一二年級(jí)普遍降低。所以一、二年級(jí)95分以上才是優(yōu)秀，三、四年級(jí)90分就是優(yōu)秀，五、六年級(jí)85以上就是優(yōu)秀。孩子的聽課習(xí)慣、分析能力、理解能力、計(jì)算能力嚴(yán)重影響著孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一旦落下，很難再跟上。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。二、期中測(cè)試情況分析：從這次的期中考試和上次的二年級(jí)下學(xué)期的期末考試來(lái)看，不管是成績(jī)還是書寫，進(jìn)步不小，這歸功于各位家長(zhǎng)的大力支持和配合。看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題。三、下面我針對(duì)期中考試以及最近一段時(shí)間學(xué)生的出現(xiàn)的問題，給大家提幾點(diǎn)建議：1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三年級(jí)了，有許多事情孩子自己會(huì)處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，等等。但對(duì)有些孩子來(lái)講，還得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，不要讓孩子在課堂上再去借學(xué)具，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律（前幾天都發(fā)短信了，就不再點(diǎn)名）聽課習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)影響很大，咱班個(gè)別孩子的聽課效果仍然很成問題，從而導(dǎo)致他們的數(shù)學(xué)成績(jī)要么一直不理想，要么下滑很快，我點(diǎn)一下名，這幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)要引起重視：劉。（在家發(fā)現(xiàn)孩子邊寫作業(yè)，邊玩東西，一定要及時(shí)制止，收到短信，要配合管理，這樣第二天的表現(xiàn)就會(huì)有天壤之別）2、作為家長(zhǎng)，看到孩子的進(jìn)步，在欣喜的同時(shí)，不要放任孩子。期中考試后，個(gè)別家長(zhǎng)的簽名不見了蹤影，有個(gè)別家長(zhǎng)大名是簽了，但孩子的錯(cuò)題連篇，原因是根本沒檢查，家庭作業(yè)正能反饋孩子的聽講情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，而您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況根本不了解，孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)帶有一定的'強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查，有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，在家她就會(huì)鉆家長(zhǎng)空子，在校跟老師刷心眼。只有您的密切配合，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺老師和家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束孩子，把要求化為行動(dòng)?？傊痪湓?，爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝！謝謝各位家長(zhǎng)的一年多以來(lái)的大力支持和配合。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇14尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!又到了我們期初家長(zhǎng)會(huì)，在此首先我代表咱們班的三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：1、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。3、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。4、每個(gè)月份我們的重要活動(dòng)安排一、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排;我們因年底前已經(jīng)做過一次上學(xué)期的總結(jié)會(huì)，所以在這里不講太多，我們主要對(duì)本學(xué)期的教育內(nèi)容有識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康等內(nèi)容。今天著重給大家講一下我們的拼音教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)和識(shí)字教學(xué)。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)余下的11個(gè)聲母、復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，還有一個(gè)是識(shí)字和學(xué)拼音一舉三得的好方法，就是在報(bào)紙上找孩子們所學(xué)過的字，并把它剪下來(lái)，貼在一個(gè)專門的筆記本上，最好是把這個(gè)字能組的詞語(yǔ)剪下來(lái)，這樣孩子又能識(shí)字又能學(xué)習(xí)很多詞語(yǔ)，通過詞語(yǔ)他也會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。我們?cè)侔阉麄兊钠匆粢矘?biāo)上那就是學(xué)習(xí)漢字、詞語(yǔ)、拼音一舉三得的好方法了，這個(gè)建議大家要堅(jiān)持做，那么經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期孩子的積累，孩子肯定是會(huì)有很了不得的進(jìn)步的。我們教孩子拼音也有一套很系統(tǒng)的教材，如果那位家長(zhǎng)像復(fù)印可以那我的書去復(fù)印，孩子有空的時(shí)候拿著讀一讀，家長(zhǎng)拿著提問下孩子，都是很好的，如果孩子們都復(fù)印的話我也可以幫助大家去復(fù)印，這樣孩子有書本就號(hào)掌握些。平時(shí)大家也可以一起閱讀。這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，100以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)、5、5的數(shù)，整十整十的數(shù)，20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法等，連加連減、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)鐘表等。針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長(zhǎng)也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。如、去超市購(gòu)物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得。識(shí)字教學(xué)：本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)是以早期閱讀與識(shí)字這本書上的字詞為主.課堂上孩子認(rèn)識(shí)新字詞,雖然很快,但是這時(shí)的記憶是以短期記憶為主的,也就是說孩子學(xué)的快忘得也快.那么就少不了課后的復(fù)習(xí).在班里我們要開設(shè)一個(gè)關(guān)于字詞的區(qū)角,在這里會(huì)展出本月學(xué)過的字詞.區(qū)角活動(dòng)時(shí)孩子可以選擇這個(gè)區(qū)域用上這些詞一起講故事.盡管孩子不是每時(shí)每刻都呆在這里認(rèn)讀字詞,但是這可以充分利用孩子的無(wú)意注意,在他們無(wú)意中看到這些字時(shí)給他們一個(gè)直觀的印象.每個(gè)月要評(píng)出“識(shí)字小標(biāo)兵”看誰(shuí)記得多，讀得準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)書本內(nèi)容的同時(shí)，我們要開展一個(gè)“識(shí)字小老師”的活動(dòng)。這就需要家長(zhǎng)的配合了。每天班里會(huì)選出一名識(shí)字小老師，小老師可以準(zhǔn)備任何漢字或著詞語(yǔ)。(需要家長(zhǎng)做一張字卡給孩子掛在脖子上，或者別再身上)第二天來(lái)園教給別的小朋友這個(gè)字或這詞。被選為小老師的孩子在本周每天都要佩戴他教過的字卡，可以隨時(shí)提問小朋友“你還記不記得我是誰(shuí)呀?！边@個(gè)活動(dòng)不僅能擴(kuò)展孩子的字詞量而且也鍛煉了孩子的膽量。筆畫教學(xué)：為了給孩子上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我們開展了筆畫教學(xué)的課程。除了教給孩子認(rèn)識(shí)，書寫簡(jiǎn)單的筆畫之外，還要求孩子學(xué)會(huì)書寫簡(jiǎn)單的漢字。同樣書寫的習(xí)慣姿勢(shì)在書寫過程中也是非常重要的。有些孩子左手寫字，在課堂書寫中，我們會(huì)及時(shí)糾正。正確的書寫姿勢(shì)“身坐直，腳并齊。一尺，一拳和一寸”眼睛離作業(yè)紙一尺，身體離桌子一拳，筆尖離握筆處一寸。在課堂中我們會(huì)時(shí)刻提醒孩子正確的姿勢(shì)寫字。在家里也需要家長(zhǎng)配合及時(shí)糾正孩子不良坐姿。還有一個(gè)問題，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，馬上要上小學(xué)了。為了以后孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不帶寫，不包辦。這半年我們主要做幼小銜接的準(zhǔn)備工作，但幼小銜接的準(zhǔn)備絕不是只有知識(shí)上的準(zhǔn)備，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康向上的心理。我們要培養(yǎng)自信的、活潑的、勇于大膽展示、表現(xiàn)自我的一群孩子。今年我們制定了一些活動(dòng)，比如制定“班級(jí)文明公約”、喊出我們的班呼、“競(jìng)聘小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)”掙當(dāng)“識(shí)字小老師等”等。下周五的下午我們競(jìng)選小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、希望有意向的孩子在未來(lái)的一周內(nèi)認(rèn)真的準(zhǔn)備競(jìng)聘演講，班長(zhǎng)的主要職責(zé)是：1、做小朋友的榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守班級(jí)紀(jì)律。2、協(xié)助老師管理班級(jí)紀(jì)律，做老師的小助手。組長(zhǎng)的職責(zé)是：1、帶領(lǐng)本組成員遵守班級(jí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、做老師的小幫手為小朋友收發(fā)作業(yè)等。競(jìng)聘演說內(nèi)容為：1、自我介紹2、我的優(yōu)缺點(diǎn)我為什么能夠勝任這個(gè)職位3、如果我競(jìng)聘成功我會(huì)怎么做我們已經(jīng)告知給孩子，請(qǐng)大家也多多鼓勵(lì)孩子讓孩子都來(lái)展現(xiàn)一下自己吧!二、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理、身體準(zhǔn)備。在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。我們班的孩子傾聽能力不是很好，特別是過了年以后，給孩子的的指令幾乎每句話都要重復(fù)好幾遍，他們才能做到。所以我們會(huì)在傾聽方面給孩子們做一些訓(xùn)練，比如傳話的游戲、聽周圍聲音的游戲等。在家里父母發(fā)出的指令也要讓孩子們迅速的做出反應(yīng)不要對(duì)孩子一遍遍的重復(fù)。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。(二)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。(三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。(四)、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。(五)、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。注意力不光是聽覺，孩子的視覺也很重要，我們有個(gè)小游戲給大家玩一玩，有空時(shí)您也可以和孩子一起玩一玩。(六)、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。(七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。(八)、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來(lái)，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。三、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：10前到園。如有特殊情況和老師提前說明。2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時(shí)更換，避免出汗后未換衣服而生病。4、幼小銜接不容放松。我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。6、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本，這個(gè)學(xué)期，我們打算培養(yǎng)孩子記活動(dòng)內(nèi)容的習(xí)慣。把每天新教授的活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡(jiǎn)單的字的形式記下來(lái)。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長(zhǎng)晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容，看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。我也會(huì)打個(gè)表格貼在家園聯(lián)系欄，把每天的作業(yè)寫在上面，家長(zhǎng)在接幼兒離園的時(shí)候可以去看看，好回家后指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。另外每天都要給孩子帶上兩本田字格本、一本算術(shù)本、一本拼音本每晚檢查一下孩子的書包，帶上文具盒、鉛筆兩支(削好的)、橡皮、也可以帶一個(gè)削筆刀。7、興趣班的有關(guān)事宜。8、幼兒器械操，每位小朋友準(zhǔn)備兩個(gè)浴花。9、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮，具體的配合事宜將再和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。四月份主要活動(dòng)：3月幼小銜接講座4月春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼小銜接講座、幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容中期匯報(bào)5月“六一聯(lián)歡”母親節(jié)、微笑日六月份端午節(jié)活動(dòng)、父親節(jié)活動(dòng)、參觀小學(xué)七月份畢業(yè)典禮這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝!新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇15尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:大家好!我是張欣桐的媽媽，在市政府機(jī)關(guān)幼兒園工作。今天能有機(jī)會(huì)和大家交流，我感到非常高興。張欣桐在第十五小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)將近四年了，提起教過她的所有的老師，我只能用“感動(dòng)”來(lái)形容自己的心情。特別是吳老師和張老師，她們對(duì)孩子無(wú)私的愛，讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，借此機(jī)會(huì)向兩位辛勤的園丁深情地說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！我的孩子學(xué)習(xí)一直非常努力，也很自覺，幾乎沒讓我們操過心，這一點(diǎn)我感到非常欣慰。在教育孩子的過程中，我深深地感到培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從身邊的“一點(diǎn)一滴”做起。一、父母的言行對(duì)子女尤為重要。做為教育工作者，我常常對(duì)老師們說，當(dāng)你批評(píng)孩子看到地上有紙屑沒有主動(dòng)撿起時(shí)，先要想想你自己是不是主動(dòng)撿起來(lái)了。反過來(lái)說，當(dāng)我們做家長(zhǎng)的報(bào)怨孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí)，也要先想想自己是不是愛學(xué)習(xí).今天很多家長(zhǎng)熱衷于為孩子選一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，可十分遺憾的是許多家長(zhǎng)只看到外部環(huán)境對(duì)孩子的影響，沒有注意家家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，更沒有注意到父母行為對(duì)孩子的影響。當(dāng)家長(zhǎng)的需要看一看自己在孩子眼中的形象是個(gè)什么樣子。因?yàn)榧议L(zhǎng)就是孩子在家庭生活中鮮活而最具有影響力的一種“活環(huán)境”。在孩子成長(zhǎng)過程中，父母的作用是任何人包括任何優(yōu)秀的教師都不能替代的。二、要學(xué)會(huì)贊美孩子。我們的孩子身上都有許多的優(yōu)點(diǎn)，有的家長(zhǎng)可能看不到，反而只盯著孩子的一些缺點(diǎn)不放.我們市政府機(jī)關(guān)幼兒園的老師在教研學(xué)習(xí)時(shí)，曾做過一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫出孩子身上具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn).許多老師寫完后，才恍然大悟:原來(lái)孩子這么優(yōu)秀啊!今天讓我們?cè)趫?chǎng)的每一位家長(zhǎng)都來(lái)做這樣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫出自己孩子身上所具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在開始!（互動(dòng)游戲后點(diǎn)評(píng))今天我們回去，完全可以這樣做:把孩子叫到跟前,大聲的贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要讓她(他)從小樹立起自信心,從內(nèi)心感到父母是多么喜歡她(他)!身教重于言教，孩子的觀察力的模仿力都很強(qiáng)，與其說他們?cè)凇奥牎备改傅脑?，不如說他們更在看父母是怎么“做”的。三、教育孩子是父母一生的事業(yè).教育孩子是父母一生的事業(yè).有時(shí)我也做得不太好，由于工作繁忙，許多次無(wú)意中傷害了孩子，看了我博客的家長(zhǎng)可能看過我的一篇短文《后悔》。事情是這樣的：也許是創(chuàng)編六一節(jié)目給鬧得心煩，那晚對(duì)女兒的態(tài)度不好。晚飯后，我在客廳里構(gòu)思節(jié)目，女兒老在眼前晃悠，打斷了我的思路。我對(duì)她大發(fā)脾氣，嚇得她連忙躲起來(lái)。我繼續(xù)創(chuàng)編自己的舞蹈，半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了。終于大功告成！這時(shí)，突然想起了女兒，“欣桐，作業(yè)寫完了嗎？怎么不讓媽媽簽字？”我沖著她的房間喊道。我連忙跑到女兒房間，一看，她已經(jīng)睡著了，床頭柜上放著一張粉色的紙條，上面工工整整地寫著：“媽媽，今晚是我錯(cuò)了，我不該影響你工作。今晚簽字的內(nèi)容有：1.-----------;2.------------;3.----------,請(qǐng)你檢查后簽字”。下面還寫著：“媽媽，不要熬得太晚，晚安！”看完，我的雙眼已經(jīng)噙滿了淚水，我對(duì)自己剛才的行為感到無(wú)地自容！看到女兒熟睡的可愛的小臉，我在內(nèi)心對(duì)她表示深深的謙意。孩子，是媽媽不對(duì)，我不該對(duì)你兇，不該把工作帶到家里做，你一定要原諒媽媽，媽媽是最愛你的。無(wú)意中傷害了女兒，她卻這么大度地原諒了我，這更加讓我追悔莫及。明天一定給女兒當(dāng)面道謙，一定！我俯下身輕輕在女兒圓嘟嘟的小臉上親了一下。我是南陽(yáng)市政府機(jī)關(guān)幼兒園有著21年教齡的老師，說起對(duì)女兒的教育還得從女兒出生之前說起。為人父母，就意味著是孩子的啟蒙老師，所以從得知自己是“準(zhǔn)媽媽”的那天起，我就幾乎一天不拉的為孩子記成長(zhǎng)日記，從她出生后到現(xiàn)在的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)細(xì)小的變化，我都一一地記錄了下來(lái)，我和她爸爸有一個(gè)愿望，等她到十八歲時(shí)，我們把這些記錄孩子成長(zhǎng)的日記做為她成人后的第一份禮物送給她，我想她一定能體會(huì)到父母的良苦用心。四、要正確對(duì)待“家長(zhǎng)簽字”。身為教師又是家長(zhǎng)，這種“雙重身份”不得不讓我經(jīng)常性的換位思考。我深知要想讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步快，就必須密切配合、大力支持老師的工作，只有家、校做到“雙軌同向運(yùn)動(dòng)”，才能讓孩子逐漸朝著我們期望的方向發(fā)展。在密切配合老師工作這一點(diǎn)上，包括了很多方面，其中我認(rèn)為孩子家庭作業(yè)中的“家長(zhǎng)簽字”尤為重要，可往往被許多家長(zhǎng)所忽視。大家都知道,我們平時(shí)上班忙，接孩子又不讓家長(zhǎng)進(jìn)校，只有在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上才能和老師面對(duì)面的交流，但時(shí)間又特別有限，所以我就抓住每天給孩子作業(yè)簽字的機(jī)會(huì)，和老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通。我一向把“家長(zhǎng)簽字”看成是一件特別重要的任務(wù)，所以女兒也就自然而然地把作業(yè)看得非常重要，做起來(lái)特別用心。每次寫完作業(yè)，她就會(huì)鄭重其事的拿來(lái)讓我簽字，我也會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)著她在學(xué)校抄的作業(yè)項(xiàng)目一條一條的檢查,然后再簽字。家長(zhǎng)的心細(xì)了，自然會(huì)引起老師的重視，使孩子的學(xué)習(xí)形成了喜人的“良性循環(huán)”?？傊覀冏黾议L(zhǎng)的再忙也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位，不能只顧忙工作，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持應(yīng)該體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，我們應(yīng)和學(xué)校一起承擔(dān)起教育孩子的重任。這樣孩子才能健康快樂的成長(zhǎng)！家長(zhǎng)朋友，如果大道理聽多了，不知道從何入手的話，那么，就讓我們從孩子作業(yè)中的“家長(zhǎng)簽字”開始吧！五、注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我首先讓自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，因?yàn)楦改缸约旱男袨楸茸约旱难哉Z(yǔ)更有說服力。我是搞幼兒教育的，他爸爸是做宣傳工作的，在我們家里，幾乎每天晚飯后就是一家三口的“讀書時(shí)間”，電視機(jī)基本沒有開過。有時(shí)，我還和孩子一起看書，一起討論書中的人物，以此來(lái)激發(fā)她對(duì)閱讀的興趣。家是孩子溫暖的港灣，親子共讀的美好時(shí)光讓孩子把書本、閱讀和愉悅劃成了等號(hào)，在濃厚的閱讀氛圍中，孩子讀的書越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富，詞匯量越來(lái)越大，同時(shí)父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭中的氛圍越來(lái)越和諧了。書成了女兒生活中最親密的伙伴！六，如何提高寫作興趣。為了提高女兒對(duì)寫作的興趣，我用了很多辦法，我還把她自己寫的作文配上優(yōu)美的音樂念給她聽，從而更加激發(fā)她對(duì)寫作的興趣。此外，我和女兒各自有一個(gè)摘抄本，我們兩個(gè)約定要隨時(shí)隨地的摘抄好的詞語(yǔ)、句子和段落，而且要相互翻看。我不斷地告訴女兒，不僅要學(xué)會(huì)摘抄，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，這樣寫作水平才會(huì)提高。慢慢地她掌握的詞匯越來(lái)越豐富，作文寫的越來(lái)越好!如何提高孩子的作文，不是讓家長(zhǎng)專門為孩子上一節(jié)課，而是要進(jìn)行“隨機(jī)教育”，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)，欣桐在校信通上就發(fā)表了許多文章，家長(zhǎng)有興趣可以在網(wǎng)上點(diǎn)擊?！靶Ｐ磐ā背闪宋覀円患胰陔x不開的好朋友，一有空就想在我們的博客上寫一寫，通過寫博孩子的寫作水平提高很快，特別當(dāng)被推薦成優(yōu)秀博文時(shí)，她就有一種滿足感和成就感。七、多參加一些社會(huì)上的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我們非常重視這樣的活動(dòng)，帶孩子參加了許多有關(guān)活動(dòng)，像南陽(yáng)日?qǐng)?bào)社舉辦的“手拉手---向貧困家庭捐款活動(dòng)”把全家的愛心送給了需要幫助的人。張欣桐很有愛心，記得20__年當(dāng)她從電視上看到地震災(zāi)區(qū)那一幕幕慘不忍睹的畫面時(shí)，眼淚奪眶而出，立刻讓我給班上鄭老師打電話詢問捐款的事，隨后把自己的一千元壓歲錢通過學(xué)校捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。一直都在考慮20__年的第一天怎樣過才算有意義，正好這時(shí)孩子她爸提議參加0377車友會(huì)組織的“冬日暖陽(yáng)”活動(dòng)，去看望孤寡老人和貧困孩子，我覺得這個(gè)建議不錯(cuò)，同時(shí)也是教育孩子的好時(shí)機(jī).于是決定在20__的第一天，我們?nèi)译S車友隊(duì)一起去鎮(zhèn)平給孤寡老人送溫暖。那天，女兒親身經(jīng)歷了這一幕，確實(shí)讓女兒受到了教育?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，遇事只顧自己，根本想不到別人，今天讓女兒親眼看到這些貧困的老人和孩子所處的環(huán)境，從而讓她學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福生活，更讓她發(fā)自己內(nèi)心的去關(guān)心他們、幫助他們。因?yàn)椤皫椭鷦e人，可以快樂自己！”20__年的第一天過得很有意義?？傊?父母是孩子的第一任老師，孩子今后的發(fā)展很大一部分是同父母的言傳身教分不開的，作為父母我們一定要善于發(fā)現(xiàn)抓住教育契機(jī)，從日常生活中的點(diǎn)滴做起，只有這樣才能讓孩子得到全面的發(fā)展，才能給孩子一個(gè)健康快樂的童年！以上只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后,再次對(duì)辛勤培育孩子們的老師表示衷心的感謝！謝謝大家！新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇16尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：您們好！首先感謝班主任叢老師以及在座的各位老師對(duì)我女兒璇璇的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功。因?yàn)檫@有老師的支持和鼓勵(lì)，也有想給女兒做一個(gè)榜樣，讓她做一個(gè)有自信的人。我想讓女兒客服自我的缺點(diǎn)，大膽的去展示自我。以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處還望各位見諒、包涵。一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為對(duì)孩子來(lái)說，習(xí)慣決定未來(lái)的命運(yùn)。一個(gè)孩子有好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。周末多帶孩子去新華書店去看看書，感受一些書本以外的知識(shí)。璇璇從小時(shí)候我就愛帶她去書店看書買書。久而久之，她自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)去學(xué)的道理。生活習(xí)慣，一開始有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也會(huì)習(xí)慣了，什么時(shí)間該做什么事。生活中她自己能解決的事情，我們盡量不插手。二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)孩子常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、少批評(píng)孩子。多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自己去判斷是非。俗話說的好：數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長(zhǎng)。千萬(wàn)別在孩子不高興時(shí)，特別是孩子哭的時(shí)候批評(píng)孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分的不利，特別是對(duì)自尊心的傷害大。與其讓孩子在沒玩沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給予孩子每次犯錯(cuò)后的一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。璇璇是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家喜歡看書、收拾自己的衣服，不管東西擺放的多亂，我都會(huì)告訴她看完、玩完因該恢復(fù)原樣。三、在生活中尊重孩子，多交流周末帶孩子去不同的地方玩，在孩子高興的時(shí)候與孩子多交流，讓孩子暢所欲言，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子說的都是真實(shí)的話，會(huì)給我們一些信息，有時(shí)候父女對(duì)有意見分歧，我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尣剑艺J(rèn)為這樣既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。我還會(huì)在孩子靜下來(lái)的時(shí)候和她說，上次那件事你說的和你做的不對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的更容易接受家長(zhǎng)的建議。我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌措娨?，但是我?huì)先規(guī)定時(shí)間，到了時(shí)間自己關(guān)電視，下次還可以看同樣的時(shí)間。等父母關(guān)，下次會(huì)少10分鐘，這樣讓孩子懂得守信。從小培養(yǎng)孩子自己的自我決策能力，例如璇璇看到兩個(gè)玩具都喜歡拿不定主意的時(shí)候，讓我們做主，我會(huì)對(duì)她說你自己決定，決定不了一個(gè)也不買。我發(fā)現(xiàn)這樣璇璇慢慢變得有自我的主見了。四、老師與家長(zhǎng)之間溝通很重要孩子的大多時(shí)間都是在學(xué)校度過的，老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都會(huì)遇到挫折。這個(gè)時(shí)候孩子的情緒會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，所以我們要隨時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。這樣能配合老師糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子度過困難時(shí)刻。我會(huì)對(duì)孩子說老師永遠(yuǎn)和父母一樣希望你好，所以在學(xué)校要聽老師的話，相信老師。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！最后祝老師和所有的家長(zhǎng)在新的一年心想事成，家庭幸福，財(cái)源廣進(jìn)。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇17親愛的父母：大家好！我是五(2)班的物理老師。很高興見到你，我一直期待著和你的這次交流。舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，交流我們班學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，讓老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。接下來(lái)我主要和家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。一、期末成績(jī)分析這學(xué)期期末考試剛考完。先說期中考試。這可能是家長(zhǎng)愿意聽的話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最好的。與開學(xué)相比，許多學(xué)生的成績(jī)有所提高，但也暴露出一些問題。其中之一是一些學(xué)生對(duì)知識(shí)沒有牢固的掌握。第二，有的同學(xué)不夠細(xì)心，總是馬馬虎虎。二、自己的看法我們一直在努力探索如何讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，激發(fā)探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級(jí)的學(xué)習(xí)和低年級(jí)不同，知識(shí)更抽象，知識(shí)更全面，難度更大。有的孩子一時(shí)難以適應(yīng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容易兩極分化。如果你覺得孩子在退步，請(qǐng)聯(lián)系老師，我們會(huì)分享成績(jī)下降的原因，并找到切實(shí)可行的解決辦法。1、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)用心傾聽的習(xí)慣。首先，課堂上40分鐘的專心聽講是最重要也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，一定要在課堂上積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，動(dòng)起手來(lái)，動(dòng)腦子。有些學(xué)生，不能上課，總是讓老師提醒，難免影響學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)質(zhì)疑提問的習(xí)慣。愛因斯坦說：“問問題比解決問題更重要?！薄?3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)自己看書，不是讓他們隨便看，而是靠我們的啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)學(xué)生如何看書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，要糾正學(xué)生不看課本、到處略讀的不良習(xí)慣。(4)一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整規(guī)范是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)方面，可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。(5)獨(dú)立工作的習(xí)慣。我們不僅復(fù)習(xí)作業(yè)，還預(yù)習(xí)作業(yè)。要注意提醒孩子認(rèn)真完成，量力而行。(6)及時(shí)檢查的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有益于生活，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天就能養(yǎng)成的。我覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)范，要嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。2.注重培養(yǎng)孩子勤于學(xué)習(xí)和提問的能力。(1)父母不應(yīng)該把孩子當(dāng)大人看待。(2)注重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。3.正確認(rèn)識(shí)你的家人長(zhǎng)簽名的作用。別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長(zhǎng)也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長(zhǎng)也簽字。如果這樣的話，我覺得家長(zhǎng)簽字就是去了意義。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長(zhǎng)一定要督促孩子去訂正。4、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題。家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來(lái)說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。5、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了。6、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。對(duì)于這些活動(dòng)，家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時(shí)，不想其它的事情。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái)，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的號(hào)碼應(yīng)該都有吧?最后，我用這樣一句話來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇18尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!又到了我們期初家長(zhǎng)會(huì)，在此首先我代表咱們班的三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：1、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。3、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。4、每個(gè)月份我們的重要活動(dòng)安排一、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排;我們因年底前已經(jīng)做過一次上