健康素養(yǎng)活動方案5篇

健康素養(yǎng)活動方案5篇健康素養(yǎng)活動方案篇1一、工作目標（一）建立衛(wèi)生部門牽頭、多部門合作、全社會參與的“健康素養(yǎng)促進行動”工作網絡，省、市（地）、縣三級網絡覆蓋率分別達到100%、80%、60%；（二）“健康素養(yǎng)促進行動”工作網絡專業(yè)人員培訓率達到80%；（三）建立公民健康素養(yǎng)監(jiān)測、評價體系；（四）《健康66條》傳播活動覆蓋率以縣為單位達到60%。二、工作任務（一）建立健全工作網絡。建立健全全國范圍的“健康素養(yǎng)促進行動”工作網絡，工作網絡由組織領導、技術指導、多部門合作等系統(tǒng)組成。1、建立健全組織領導系統(tǒng)衛(wèi)生部主要依托“全國億萬農民健康促進行動”和“全國相約健康社區(qū)行”領導小組及其辦公室，負責此項工作的組織領導和協(xié)調管理。地方各級衛(wèi)生行政部門應建立健全相應的組織領導機構。2、建立健全技術指導系統(tǒng)技術指導系統(tǒng)由健康教育專業(yè)機構和專（兼）職健康教育人員組成?？h級以上（含縣級）均要設置健康教育專業(yè)機構；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）要配備專（兼）職健康教育人員。各級健康教育專業(yè)機構和專（兼）職人員負責“健康素養(yǎng)促進行動”工作的技術指導、監(jiān)測和效果評價。3、建立健全多部門合作系統(tǒng)各級衛(wèi)生行政部門協(xié)調宣傳、教育等有關部門積極參與“健康素養(yǎng)促進行動”，充分發(fā)揮他們的.職能作用，充分利用“全國億萬農民健康促進行動”和“全國相約健康社區(qū)行”活動平臺和品牌，共同推進“健康素養(yǎng)促進行動”工作。（二）加強能力建設。在建立健全工作網絡的同時，加強對網絡專業(yè)人員的分級培訓。培訓內容：對于從事組織領導和技術指導的人員，主要培訓社會動員、計劃設計、組織協(xié)調、傳播與教育、監(jiān)測與評價、《健康66條》等方面的內容；對于多部門合作的人員，主要培訓《健康66條》。通過層層培訓，提高實施“健康素養(yǎng)促進行動”的能力。（三）傳播健康66條。充分利用電視、報刊、廣播、網絡、小冊子、宣傳畫、巡講等傳播手段，普及《健康66條》，逐步提高公民健康素養(yǎng)水平。20__年重點開展全國農民健康知識競賽和健康素養(yǎng)巡講師資培訓活動。（四）定期開展監(jiān)測。結合每年的中央補助地方健康素養(yǎng)監(jiān)測項目，建立健康素養(yǎng)監(jiān)測網絡及監(jiān)測指標體系，定期開展監(jiān)測，動態(tài)掌握中國公民健康素養(yǎng)水平。（五）注重典型引導。省級衛(wèi)生行政部門根據當地實際情況，樹立一批開展“健康素養(yǎng)促進行動”的典型縣（市、區(qū)），通過典型引導，帶動“健康素養(yǎng)促進行動”工作全面展開。三、主要措施（一）提高認識，加強領導。各級衛(wèi)生行政部門要充分認識開展“健康素養(yǎng)促進行動”的重要意義，切實加強組織領導，把提高公民健康素養(yǎng)水平作為關系民生、社會和諧的大事來抓。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要結合實際，制定本地的實施方案，保證“健康素養(yǎng)促進行動”工作順利開展。（二）加大投入，保障經費。各級衛(wèi)生行政部門要將“健康素養(yǎng)促進行動”工作經費納入衛(wèi)生部門年度預算，確?！敖】邓仞B(yǎng)促進行動”順利實施。（三）利用項目，促進發(fā)展。各省級衛(wèi)生行政部門要充分利用中央補助地方健康素養(yǎng)項目，組織開展一些社會影響較大、群眾樂意參與的活動，推動健康素養(yǎng)促進行動全面發(fā)展。（四）督導評估，表彰先進。結合中央補助地方健康素養(yǎng)項目和《規(guī)劃綱要》要求，衛(wèi)生部適時組織開展“健康素養(yǎng)促進行動”督導評估并通報結果；對成績突出的給予表彰。各省（自治區(qū)、直轄市）要結合當地工作情況定期組織督導考核。健康素養(yǎng)活動方案篇2健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《小學中學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康認識和疾病預防本事，全面推進學校健康教育工作，特制定20__年學校健康教育工作計劃，請各小學中學根據本工作計劃的資料和要求，努力推進健康教育工作，增強學生健康認識，提高學生健康水平。一、指導思想以提高師生健康素質為目標，結合學校實際情景，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，治標兼治本，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導禮貌健康生活方法為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進學校健康、環(huán)境健康、人群健康，實現學校全面協(xié)調發(fā)展。二、工作目標1.主動創(chuàng)立江蘇省健康教育促進學校。認真落實健康促進學?？己嗽u估細則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。2.樹起健康認識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學生優(yōu)良的衛(wèi)生行為，健康的生活方法。3.創(chuàng)立健康的學校環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。三、具體措施九月份：1、加強對學校衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及學校衛(wèi)生的美化。2、開展20__秋季衛(wèi)生宣傳月暨“預防腸道傳染病，遠離甲型h1n1流感”活動。3、狠抓學校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進學校健康課的健全實施。4、加強學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育。5、嚴格做好傳染病的防控預防措施?！皬南祻膰溃贫裙芾怼钡淖谥?。十月份：1、開展狂犬病的宣傳教育。2、保護視力、預防近視。(開展講座及護眼保眼專刊)3、一年級開展口腔衛(wèi)生的講座。4、“均衡營養(yǎng)、身體才強壯”。健康素養(yǎng)活動方案篇3活動目標：1、能根據信號的變化，手膝著地變速和變換方向爬行。2、體驗爬動的樂趣，提高動作的協(xié)調性和靈活性。3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌?、小鼓一只，啞鈴替代的肉骨頭若干，墊子替代的草坪、長條凳替代的獨木橋若干。2、畫有小貓、小雞、小兔、小狗的頭像的房子圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，錄音機、磁帶若干?；顒舆^程：1、扮演角色，活動身體。(師扮演狗媽媽，幼兒做狗寶寶聽音樂活動)今天天氣真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。2、變換方式朝制定目標爬行。(1)“我們去向小貓、小雞問好吧?！闭堃挥變菏痉叮号绖又叫∝垺⑿‰u家，然后再爬回來。幼兒依次爬動著依次向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。(2)“我們再去向小兔也問聲好吧。”要求：回來要倒爬著回來。幼兒依次爬動著向小兔去問好，然后倒爬著回小狗的家。3、聽信號變換方向和變速爬行。(1)聽鼓聲“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分別向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。(2)聽信號交替爬行向前、轉圈爬和倒退著爬。(3)聽信號變速交替爬。4、調整活動量，“小狗打滾”。幼兒在墊子上邊打滾邊休息。5、游戲“小狗找肉骨頭”。小狗爬過草地和獨木橋，到河對岸找“肉骨頭”，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。6、放松活動“小狗洗澡”。幼兒聽音樂做洗澡的動作?；顒臃此迹号赖膭幼鳎且环N手腳協(xié)調地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，設計了適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。健康素養(yǎng)活動方案篇4活動目標：1、引導幼兒認識幾種常見野菜，了解其名稱、外行特征、用途。2、能合作設計出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導下進行簡單的烹制。3、提高幼兒的動手操作能力和自力能力，體驗合作共享的快樂。4、激發(fā)幼兒喜歡吃野菜的情感?；顒訙蕚洌?、請家長幫助幼兒準備挖野菜用的工具：鏟子、籃子。2、鍋、鏟等烹飪工具，油、鹽、醬、醋、甜醬等調料，雞蛋、豬肉適量。3、師、幼、家長一起搜集野菜圖片、實物，創(chuàng)設資料區(qū)?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒活動興趣。1、小朋友吃過野菜嗎?吃過什么樣的野菜?什么味道?2、你還認識哪些野菜?它們是什么樣子的?3、我們小區(qū)的小山上有好多野菜，小朋友想不想去挖?4、挖野菜需要什么工具?挖野菜時應注意什么?二、上山挖野菜。1、引導幼兒探索不同野菜的挖法。①苦菜主要吃它的什么?怎樣才能挖出它的根?②薺菜主要吃它的什么?怎樣挖呢?③婆婆丁主要吃它的什么?怎樣挖呢?④灰灰菜、扁針芽?2、幼兒分散挖野菜。①教師進一步強調安全：不亂跑，不可以拿著工具打鬧，注意別把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不認識的野菜，看見洞口不掏不挖。②引導幼兒辨認、采挖各種野菜。三、擇野菜。我們小朋友從山上挖回了這么多野菜寶寶，可這些野菜寶寶都迷了路找不到家了，而且，他們的衣服也都臟了，小朋友想不想幫小野菜把臟衣服換掉，并把它們送回家?教師指導幼兒擇菜、分類。四、野菜自助大餐。1、這些野菜寶寶很想成為我們小朋友的朋友，你知道怎樣和它交朋友嗎?(喜歡吃它)2、引導小朋友討論各種野菜的吃法。3、分組合作設計一份食譜。4、教師分組指導幼兒烹飪。5、舉行野菜自助大餐?；顒友由欤盒菹⑷张c爸爸媽媽一起去挖野菜，并與爸爸媽媽一起制作品嘗。健康素養(yǎng)活動方案篇5一、活動背景：據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達25%-30%。而長期以來，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展覽的方式已不能滿足廣大青年的要求。因此，在針對青少年成長中身心健康問題我們特組織開展心理主題活動，讓心理健康走進青少年生活。二、活動目的：1、提高青少年的心理素質，加強青少年的心理承受能力，通過活動消除青少年的困惑，讓青少年走出誤區(qū)。2、感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂與幸福，從而以一顆積極樂觀的心態(tài)來面對我們的人生。三、活動主題：直面壓力，放飛理想。四、活動時間：五、活動內容：1、心理健康講座(全校)2、心理小游戲(分班級進行)①男生、女生多少錢：目的：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。游戲規(guī)則：男生值5毛錢，女生值一塊錢。游戲的時候，裁判會說：“走呀走，走呀走，走到集市買白菜，一塊錢，賣不賣?不賣!一塊五，賣不賣?不賣!兩塊五…四塊錢，賣不賣?賣!”當裁判說到賣的時候，參賽選手要根據價錢組隊，組不到相應價值的同學會被淘汰(底價至少為1元)。直到最后大概剩20個人員左右就進入下一個游戲。②解套：目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復雜問題的時候，只要通過換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題。游戲規(guī)則：首先所有的參與者分成若干小組(5-10人為)，小組成員圍成一個圈。然后從一個人開始要求將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握。這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位臵，來解開交錯的套。小組人數相等的情況下，以解開套時所用的時間的長短作為標準評分。獲勝的一個或兩個小組得到相應的獎勵。游戲做