小學美術(shù)的教學活動方案模板（2篇）

第2頁共2頁小學美術(shù)的教學活動方案模板教學目標：1、(開學第一課)新學期伊始，師生共討論教室布置。并發(fā)動學生準備布置材料(江蘇版美術(shù)教案)2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。教學重點：記錄每節(jié)課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。課前準備：美術(shù)教材、鉛筆、教學過程：一、組織教學二、第一部分：(自我介紹)同學們，進入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。(以幾個人自由組合的方式進行討論1、如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室?2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。3、完成具體作品的討論。(布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時評獎)第二部分：新的書，你有什么新的感覺?小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!三、作業(yè)布置：1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。)3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。四、巡回指導(dǎo)：1、全面觀察學生作業(yè)。2、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足，并引導(dǎo)細心觀察。五、總結(jié)：以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。)課上學生自主性發(fā)揮較好，討論時學生能積極參與。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導(dǎo)(課中時間不夠也是一個因素)。小學美術(shù)的教學活動方案模板（二）【教學目標】1、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛自然、觀察自然、創(chuàng)新生活的美好情感。2、知識目標：了解不同小鳥有不同的窩，了解小鳥的畫法及保護的相關(guān)知識。3、能力目標：學會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，運用想象、創(chuàng)新的方法為小鳥設(shè)計一個家?！驹O(shè)計意圖】生活是美術(shù)教學的源泉，興趣是的老師。本課我主要從以上兩點入手，讓學生在觀察、比較中認識各種各樣的鳥窩;在欣賞、討論中感受不同鳥窩的美感及表現(xiàn)方法;在欣賞的同時，運用啟發(fā)、想象，調(diào)動學生對作品創(chuàng)作的積極性?！窘虒W重難點】重點：學會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，了解不同小鳥有不同的窩。難點：設(shè)計出想象豐富，思維獨特的鳥窩?！菊n前準備】鳥窩、鳥的圖片、繪圖工具、課件等?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體播放：學生家里的照片。(引出家的涵義：溫暖、舒適、安全)你看這是什么?—(課件)小鳥，它們有家嗎?這節(jié)課我們就一起來學習第十二課—小鳥的家(出示課題)【設(shè)計意圖】通過展示學生自己溫馨的家，讓學生自己想到小鳥也應(yīng)該有自己的家，它們的家會是什么樣子，調(diào)動學生展開想象的翅膀，直接進入課題。二、觀察感受：1、同學們，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥的家又在哪里呢?學生交流課件展示：—樹上、草地上、河邊、屋檐下、電線桿上、墻洞里到處都有。它有什么作用呢?—和我們的家一樣，是小鳥溫暖、舒適、安全的庇護所。2、小鳥的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢!學生交流“你見過的小鳥的家都有什么樣子的”。課件展示：(實物展示—鳥窩)你看，這個鳥窩像什么呢?—一個麻線球。這個鳥窩和剛才的一樣嗎?有什么特點?—不一樣，從底部進入。鳥兒不同，鳥窩就不同。資料展示：世界上的鳥類有上千萬種，鳥窩呢也就有成千上萬個樣子。(課件)北非黑臉織布鳥攀雀3、現(xiàn)在，大屏幕里就藏這許多美麗神秘的鳥窩，想看嗎?你見過這樣的鳥窩嗎?它是什么材質(zhì)的?鳥窩的形狀給你什么感覺?【設(shè)計意圖】調(diào)動學生主動回憶生活常識，同時讓學生知道在生活中要注意多觀察，積累豐富的生活常識。三、發(fā)展階段：1、這么多新奇的鳥窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥，你會為自己設(shè)計一個什么樣的家呢?(注意：鳥窩和“家”的區(qū)別)2、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥設(shè)計美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨特，色彩鮮艷。3、在沒畫之前誰來描述一下小鳥的樣子?—圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。4、教師范畫(課件動畫演示畫法)5、教師范畫鳥窩，然后裝飾一下，再添上適當?shù)沫h(huán)境，這樣一幅畫就完成了。下面同學們拿起畫筆趕快行動吧!看誰的小鳥最可愛，誰的家最美麗、溫暖。6、學生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。四、評價小結(jié)：同學們，請把你的作品用磁石吸貼在黑板上?，F(xiàn)在讓我們看看這些優(yōu)秀的作品吧!如果你是只可愛的小鳥，你最想飛進哪個家，最想和哪只小鳥交朋友?你是怎么想的?五、延伸拓展：你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?—給