河北省歷年教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)知識真題及答案VIP

【必備】河北省

教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)知識試題

附參考答案及解析

一、判斷題

1.班級目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。（）

2.“體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。（）

3.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)

業(yè)成績的檢查與評定。（）

4.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向

每一個學(xué)生。（）

5.學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方法主要有觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價(jià)法。

（）

6.編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。（）

7.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。（）

8.人的潛能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊

嚴(yán)得到保證。（）

9.創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

（）

10.我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”。

（）

二、單項(xiàng)選擇題

11.教師在教學(xué)中貫徹直觀性教學(xué)原則，以下哪一項(xiàng)不是對于教師的基本要

求？（）

A要恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段B直觀是手段而不是目的

C要在直觀的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的認(rèn)識D要充分運(yùn)用三種直觀教學(xué)的手段

12.提出“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，把人的發(fā)展過程完全歸結(jié)為生物學(xué)

上的成熟,片面夸大遺傳的作用，而且認(rèn)為教育和后天的其他影響對于人的發(fā)展

是無足輕重的觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。

A.霍爾

B.洛克

C.高爾頓

D.華生

13.兩小無猜的時代，一根竹子、一張長凳就可以是一匹駿馬，這是個體認(rèn)知發(fā)

展到（）做的事情。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

14.埃里克森指出，許多人對工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣可以追溯到其人格發(fā)展的

培養(yǎng)（）時期。

A.羞恥感

B.內(nèi)疚感

C.勤奮感

D.孤獨(dú)感

15.斯金納操作性條件反射的教學(xué)應(yīng)用是（）

A.結(jié)構(gòu)教學(xué)

B.程序教學(xué)

C.認(rèn)知教學(xué)

D.情境教學(xué)

16.首次詳細(xì)論證了班級授課制的教育著作是（）

A、《雄辯術(shù)原理》B、《普通教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《教育學(xué)》

17.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。

A、積極的過程B、能動的過程C、被動的過程D、主動的過程

18.“教師中心論”的代表人物是（）

A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特

19.“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點(diǎn)。

A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、勞動方式個體性

20.下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）

A整體性原則B遷移性原則C生理適宜原則D合理性原則

21.教學(xué)計(jì)劃的中心問題是（）

A開設(shè)哪些科目B各門學(xué)科開設(shè)的順序

C各門學(xué)科的教學(xué)時間D各門學(xué)科的教學(xué)方法

22.課程體系是以科學(xué)邏輯組織的，課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)，課程

是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的，課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之

上的一一學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色，這種課程觀是

（）O

A課程是知識B課程是經(jīng)驗(yàn)C課程是活動D課程是生活本身

23.在教學(xué)過程中，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）

A引起學(xué)習(xí)動機(jī)B鞏固知識C領(lǐng)會知識D運(yùn)用知識

24.下列選項(xiàng)中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的是（）。

A.各因其材

B.開而弗達(dá)

C.學(xué)不躡等

D.人不知而不慍

25.教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等

一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即（）

A研究一探討法B發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C暗示教學(xué)法D范例教學(xué)法

26.在Excel中，文字的默認(rèn)對齊方式為（）o

A.左對齊

B.居中

C.右對齊

D.兩端對齊

27.社會主義學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)所決定的教學(xué)原則是（）

A科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則B直觀性原則

C循序漸進(jìn)原則D因材施教原則

28.形式型策略中最理想的是（）

A集體教學(xué)的形式B個別教學(xué)的形式C以學(xué)生為中心的策略

D以教師為中心的策略

29.學(xué)生圍繞一個社會問題，通過相互交流看法，共同分析測試或通過不同觀

點(diǎn)的爭辯、論證，提高思想認(rèn)識，提高分辨問題能力的方法是（）

A說理教育法B榜樣示范法C陶冶教育法D實(shí)際鍛煉法

30.每到學(xué)期末，三年級二班的班主任劉老師，就會占用學(xué)生體育課的時間來

講授語、數(shù)、外等科目中的疑難問題，劉老師的做法（）。

A.正確，有利于提高學(xué)生的期末成績

B.正確，有利于老師組織學(xué)生有效復(fù)習(xí)

C.錯誤，不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展

D.錯誤，不利于體育特長生的發(fā)展

31.學(xué)校舉辦了“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給每個班5個名額。其

他班級都是抽簽決定這5個名額給誰，但是六年級⑶班的王老師認(rèn)為只有作

文寫得好的學(xué)生才有資格把信寄出，因此她挑選了5名她認(rèn)為寫作能力強(qiáng)的學(xué)

生，幫助他們寄信。王老師的做法（）。

A.符合因材施教的原則

B.符合公平競爭的要求

C.違背平等待生的理念

D.違背民主互助的理念

32.班主任與學(xué)生基同確定班級總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使

其與班級總目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級管理活動，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方

式，稱為班級（）

A民主管理B目標(biāo)管理C平行管理D松散管理

33.班級建設(shè)設(shè)計(jì)中最為重要的是（）

A班級目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方法B班級工作程序C班級模式的設(shè)計(jì)

D班級建設(shè)目標(biāo)的制定

34.帶動全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心是（）

A領(lǐng)導(dǎo)核心B正常秩序C良好班風(fēng)D集體目標(biāo)

35.班級管理的主要對象是（）

A時間B學(xué)生C空間D信息

36.奠定班級組織的理論基礎(chǔ)的教育家是（）

A夸美紐斯B蘇格拉底C赫爾巴特D埃拉斯莫斯

37.作為20世紀(jì)的文化巨人，他在小說、散文、雜文、名著翻譯、古籍?？?/p>

和現(xiàn)代學(xué)術(shù)等多個領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。毛澤東評價(jià)他說：“他是中國文化革命

的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”這

位文化巨人是（）o

A.郭沫若

B.胡適

C.周作人

D.魯迅

38.中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長。目前我國境內(nèi)最早的人類活動遺址位于

（）O

A.淮河流域

B.黃河流域

C.長江流域

D.珠江流域

39.晚自習(xí)，劉老而在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘

在劉老師背上引起同學(xué)們一陣竊笑。經(jīng)調(diào)查，這個惡作劇是李鉉搞的，此后，

劉老師對李鋅不聞不問。劉老師的行為（）

A.正確，可以促進(jìn)李鉉的目我反思

B.正確，可以警示班上其他同學(xué)

C.不正確，這樣壓制了李鈕的個性

D.不正確，這是對李鉉的不當(dāng)懲罰

40.“不聞不若聞之，聞之不若見之”，這句話反映的是（）

A啟發(fā)性原則B直觀性原則C鞏固性原則D系統(tǒng)性原則

三、多項(xiàng)選擇題

41.班級組織機(jī)構(gòu)是班級組織結(jié)構(gòu)形成的基礎(chǔ)與前提。班級組織機(jī)構(gòu)的微觀建

制的形式主要有以下幾種（）

A層疊式B直線式C職能式D直線職能式

42.德育在形式上包括（）

A社區(qū)德育B家庭德育C單位德育D學(xué)校德育E社會德育

43.從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，實(shí)行小班教學(xué)應(yīng)注意哪幾個問題（）

A取消教師分科任教或延緩教師分科年限

B改革現(xiàn)有的班級制度以保證給予學(xué)生均等的機(jī)會

C采用復(fù)試教學(xué)D均等的成功機(jī)會

44.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，課可分為（）

A單一課B綜合課C實(shí)驗(yàn)課D檢查課E技能課

45.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）

A、身體狀況的劇變B、內(nèi)心世界的發(fā)展C、自我意識的覺醒D、獨(dú)立精神

的加強(qiáng)E、身心兩方面逐步走向成熟

46.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（）

A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育

E、“金字塔”型的教育

47.新型的師生關(guān)系要求（）

A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的

D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好

幫助的關(guān)系

48.古代雅典教育的特征有（）

A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展

D、培養(yǎng)忠實(shí)的軍人E、強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練

49.根據(jù)學(xué)習(xí)策略的分類，下列屬于資源管理策略的是（）。

A.學(xué)習(xí)時間管理

B.學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置

C.學(xué)習(xí)努力和心境的管理

D.精細(xì)加工策略

50.根據(jù)心理學(xué)常識，下列說法錯誤的是（）o

A.只要不斷地練習(xí).成績就會成直線式穩(wěn)定上升

B.考試中越想考好就能考好.這是因?yàn)閯訖C(jī)和效果是一致的

C.在睡覺前背誦英語單詞效果更好.是由于沒有受到影響

D.學(xué)騎自行車.只要單純的反復(fù)操作和機(jī)械重復(fù)即可,沒有技巧可言

【參考答案】

一、判斷題

1.X

2.V

3.V

4.V

5.V

6.X

7.X

8.X

9.V

10.X

二、單項(xiàng)選擇題

11.D

12.A

13.B

14.C

15.B

16.C

17.B

18.D

19.A

20.D

21.A

22.A

23.C

24.B

25.B

26.

A

在Excel中，文本型數(shù)據(jù)默認(rèn)自動左對齊，數(shù)值型數(shù)據(jù)默認(rèn)自動右對齊，邏輯

值和錯誤值等則默認(rèn)自動居中對齊，文字屬于文本型數(shù)據(jù)，故默認(rèn)的對齊方式

為左對齊。

27.A

28.C

29.C

30.

c

老師占用體育課的時間，忽視了體育的重要性，一味地重視智育，不利于學(xué)生

其他方面能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生全面發(fā)展。

31.

C

在學(xué)校教育活動中，