人教部編版二年級語文下冊課外閱讀練習專項訓練帶答案解析

人教部編版二年級語文下冊課外閱讀練習專項專題訓練帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

1.閱讀理解

家鄉(xiāng)的春節(jié)

我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨特的風俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳

亂，買雞呀，買魚呀，買鴨呀...

除夕夜，主婦們準備著一年中最豐富、最有意義的團圓飯。煮好飯后，家里大大小小的

人必須先"祭祖宗"，焚（fen）香禱祝，然后才一起吃團圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，

人們都不睡覺，都要守歲，都盼望著新一年的到來。

正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說是"堆金積玉"。然后，便是拜年了。潮汕

有句俗語說："有心拜年初一、二，無心拜年初三、四。"所以這天，人們都爭先恐后地向

親戚朋友送去最美好的祝福。

（1）猜一猜下劃線字的意思，選擇正確的答案填在括號里。

A.燒B.用供品供奉祖宗或鬼神等C.低下去

①祭祖宗（）②焚香禱祝（）③此起彼伏（）

（2）根據短文內容連一連。

除夕前一兩天拜年，送祝福

除夕夜買雞、魚、鴨

正月初一祭拜祖先，吃團圓飯，守歲

（3）根據短文內容判斷對錯，用"正確""錯誤"表示。

①除夕夜吃團圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。

②正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現。

③“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四。"這句話表現了潮州人更注重初三、初四去拜

年。

（4）春節(jié)的習俗真多呀！你最喜歡哪個習俗？為什么？

解析：（1）B；A；C

除夕前一兩天拜年.送祝福

除夕夜、買醇.鴨

）正月初一祭拜祖先.吃團飯，守歲

（2?

（3）正確；錯誤；錯誤

（4）我最喜歡貼春聯。因為貼春聯的時候，我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁蕚淠z水和春

聯，爸爸往門上貼，貼得又整齊又好看，我們開心極了。

【解析】

2.小閱讀

種植春天

從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就

沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺

的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

少女在寒冷的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農夫。農夫急忙把她

扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和

熱湯。當他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現少女已經死了。

農夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇

跡出現了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳墓上，竟然開滿了五彩斑斕的

小花一一這里的春天來了！

原來，這個女孩便是春天。農夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便

享受了她。

原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。

原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們去把它種植、誕

生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。

也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。

（1）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是;農夫的態(tài)度則是。這里運用了

的寫法，表現了農夫待人，更加烘托出了國王的性情o

（2）這個故事告訴了我們（多選）（）

A.那個少女就是春天，善待她就能擁有春天。

B.待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。

C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊

的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。

（3）"也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。"你覺得除了春天，還會有些什么？

解析：（1）驅趕少女；熱情友善；對比；厚道；冷酷

（2）B,C

（3）比如幸運、幸福、機會、友情。

【解析】

3.小閱讀

音樂療法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠（m諂n）。他的兒女們把他送進了"音樂醫(yī)

院"。牛伯伯躺（tang）在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯

聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問："睡得好嗎？"牛伯伯高興地

說："好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？輕柔舒緩的音樂有放松神經，緩解緊張情緒的作用！"

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因為,所以住進了。

（3）"哪有什么魔法呀……緩解緊張情緒的作用！"這句話是對說的。

（4）音樂有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個字在本文中，應讀：（請選擇正確音節(jié)，填序號）

樂：①位@yue

覺：①ju爸@jiao

解析：⑴7

（2）經常失眠；音樂醫(yī)院

（3）百靈鳥；牛伯伯

（4）音樂能放松神經，促進血管、內分泌（ml）系統(tǒng)（X'Itong）正常工作，對各種病都有

療效（liaoxiao）呢！

⑸②；②

【解析】

4.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們三個跟著媽媽學習賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎:"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。在運動會上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當的詞語。

堅持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅持到底的原因分別是和o

（3）紅馬駒毫不松懈表現在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅持到底才會勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。

（4）A

【解析】

5.小閱讀

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪著頭問："小螞蟻，你們快樂嗎？"螞蟻回答："我們

過冬的糧食快要備齊了，很快樂。"

兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來回銜泥，小公雞昂著頭問："燕子姐姐，你們快樂

嗎？"燕子說："我們馬上就有自己的家了，很快樂?！?/p>

小公雞問梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？"梅花鹿阿姨說：

"孩子，快樂是需要自己去尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心

里?！?/p>

（1）短文共有個自然段，文中的小動物有

（2）找出文中小公雞說的話。

（3）讀了短文，你知道快樂在哪里嗎？

（4）你覺得怎樣才能獲得快樂？

解析：（1）三；小公雞；螞蟻；燕子；梅花鹿

（2）小螞蟻，你們快樂嗎？燕子姐姐，你們快樂嗎？梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂

是什么呢？

（3）快樂來源于生活中每一件事，快樂在每個人的心里。

（4）熱愛生活，熱愛勞動。

【解析】

6.閱讀理解

天鵝湖

要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊一一因為我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝

湖。

湖呈（ch爸ng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（m斜mi）的樹木。其

中最引人注目的是垂柳，在微風的吹拂下，柳條迎風起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀

（xiu）美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小

橋，把天鵝湖打扮（吟n）得更加美麗了。

（1）照樣子寫詞語：美滋滋（ABB）

（2）讀短文，在括號內填上合適的詞語。

的草地的身影的樹木

（3）文中寫湖水清的詞語是o

（4）第二自然段先寫了湖水、,再寫湖的四周有,樹下

有和,最后寫湖上有。

（5）文段中微風吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會默寫這首詩。

解析：（1）綠油油、笑哈哈

（2）嫩綠；秀美；茂密

（3）清可見底

（4）清；綠；樹木；綠草；小花；小橋

（5）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

【解析】

7.閱讀理解，完成練習。

鋸是怎么發(fā)明的

木工用的鋸（ju），傳說是魯班發(fā)明的。

有一次，魯班要造一座宮殿（di成n），需要很多大木料，就叫他的徒（tu）弟上山去砍樹。當

時還沒有鋸，砍樹全靠（心o）斧子，一天最多砍幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。

山很陡（d6u），魯班抓住樹根和雜（za）草，一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃

(hud)破了，流出血來。

一根小草怎么會這樣厲害?魯班仔細一看，發(fā)現小草的葉子邊上有許多小齒(chi)，他試了

試,在手指上一拉就是一道口子，這可提醒(xing)了魯班。他想:如果照小草的葉子那樣，用

鐵(tie)打一把有齒的工具，在樹上來回拉,不是比用斧子砍強得多嗎?他馬上回去打了一把,

拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

(1)短文共有個自然段。

(2)文中句子“他馬上回去打了一把，拿到山上去試,果然斧子又快又省力”中的"馬上”是什

么意思？()

A.馬的背上

B.立刻

C.慢慢地

(3)"這可提醒了魯班"中的"這"指的是()

A.小草的葉子.

B.小草葉子上的許多小齒.

C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.

(4)魯班發(fā)現小草葉子上的小齒能把手拉破，他有什么想法?在短文中用橫線畫出來。

(5)讀了短文,你受到了什么啟發(fā)？

解析：(1)四

(2)A

(3)C

(4)如果照小草的葉子那樣，用鐵(ti爸)打一把有齒的工具,在樹上來回拉，不是比用斧子砍

強得多嗎？

(5)要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會增長許多智慧。

【解析】

8.閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:"請問，去新開的超市應該朝哪邊走？""朝那邊走。"

哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:"我想去省城的藥店，請問哪有近道？""喇喇我!"皮

皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠山采松子，找不到路，問皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉。"大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習慣。從那以后，皮皮猴認真地給其他小動物指

路。

(1)根據短文內容填一填。

①皮皮猴司機因所以,它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。

【解析】

9.閱讀短文，回答問題。

（二）小烏龜談理想

幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。

一只說:“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼。"

一只說:"不，我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來,建立一個只有我說了算的王

國。"

又一只說:"我要變成一條美麗的金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!"這幾烏龜滔滔不

絕,仿佛他們現在就已經成為了兔子、大象和金魚,只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,

大家問他:"小弟，你的理想是什么?準備變成什么呢?”

誰知,這只小烏龜語出驚人，他回答說:"我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩

丟臉!"

（1）短文一共有個自然段,其中第段寫小烏龜的理想。

（2）用橫線在短文中畫出最小的烏龜的理想。

（3）文中四只小烏龜的理想分別是、、、o

（4）文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么？

解析：（1）4；4

（2）我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！

（3）成為敏捷的兔子；做一頭大象；變成一條美麗的金魚；成為一只真正的烏龜

（4）小烏龜，因為他的想法最切合實際。

【解析】

10.閱讀短文，回答問題。

（三）有趣（qu）的動物語言

狗看到主人，總是不停地搖尾巴，這是在說:“這就是我。"狗用尾巴當扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯誤（w0），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時,常用腦袋在主人腿上來回摩（m6）擦，這是在說:“我愛主人。"貓摩擦時

會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識趣地走開。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴（zui）里逃走的。"兇殘（c3n）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動物的語言。

（2）想一想，它們在說什么？

①狗夾緊尾巴好像在說:""

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說:""

③狗在吃食物時，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴好像在說:""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯了，原諒我吧；我愛主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:"小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

1L閱讀短文，回答問題。

小豬學本領

小豬看到小鴨在水里游泳，游來游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水.小豬

就大叫起來："這水太涼了，我還是學點兒別的吧?！闭f著頭也不回地走了。

小豬看到小貓在爬樹，爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上

去，還累得滿頭大汗。"這樹太高了，我還是學點兒別的吧。"說完，小豬轉頭朝家走去。

快到家時，小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕（xi^n

mu）,就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。"跑步太累了，我不學

了。"說完，他回家睡覺去了。

后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒

得到，他覺得后悔極了。

（1）根據短文內容填空。

小豬向學游泳，向學爬樹，向學跑步。小豬不愿接著學本領的

原因分別是河水太了，大樹太了，跑步太了。

（2）結合短文理解詞語的意思。

快活：________

羨慕：________

（3）根據短文內容判斷對錯。

①小豬什么也沒學會，是因為他不喜歡學習。

②小豬什么也沒學會，是因為他怕困難。

③小豬什么也沒學會，是因為他學的內容太多了。

（4）想一想，小豬還會跟誰學什么本領，請你接著往下寫一寫。

小豬看到在,

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）高興，快樂；愛慕，欽慕，希望自己也有

（3）錯誤；正確；錯誤

（4）小貓；捉老鼠；就請求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓在老鼠洞口蹲了一會，就回家睡

覺去了。

【解析】

12.讀一讀，完成練習。

互相羨慕

樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到

不滿足的是，它們每天只能找到一點點食物填充饑餓的肚子。

有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園，看見一個籠子里關著一只紅毛猩猩。在紅

毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說："老哥!我真羨慕那只

紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。"長臂猿哥哥摟

著弟弟.無奈地點點頭說："你說得對極了!”

……這時?；\子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長臂猿兄弟。心里

想：“哎!—-"

（1）根據短文內容填空。

的肚子的水果地點點頭

（2）讀了短文，我知道"整天"的意思是：，"羨慕"的意思是：,"無精

打采"的意思是：O

（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么?填寫在短文中的橫線上。

（4）這個故事告訴我們（）。（只填序號）

A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

B.要保護動物，要多給動物幫助。

解析：（1）饑餓；許許多多；無奈

（2）全天，從早到晚；愛慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭

（3）你們有自由但沒有實物，我有食物但沒自由。

（4）A

【解析】

13.小閱讀

音樂療法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠（mi8n）。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院"。牛

伯伯躺（Gng）在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，

就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問："睡得好嗎？"牛伯伯高興地說："好長時間

沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法呀，還記得我們給

你放音樂聽嗎？輕柔舒緩的音樂有放松神經，緩解緊張情緒的作用！"

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因為,所以住進了。

（3）"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用！"這句話是對說的。

（4）音樂有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個字在本文中，應讀：

樂：①位（）②yu?（）

覺：①ju&）②論。（）

解析：（1）7

（2）經常失眠；音樂醫(yī)院

（3）百靈鳥；牛伯伯

（4）音樂能放松神經，促進血管、內分泌（m1）系統(tǒng)（x'lt6ng）正常工作，對各種病都有療效

（liaox畝o）呢!

（5）樂：yue；覺：jiao

【解析】

14.小閱讀

這片草地真美麗（節(jié)選）

星期天，城市里的人開車到鄉(xiāng)下，想在他們喜愛的地方好好休息。

汀汀先生說："這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹和云朵遮陰，有烏鴉、蝴

蝶和蚯蚓伴我們入夢。"

其他城里人也都說："沒錯！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里。"

"沒有汽車，也沒有馬路；"汀汀先生說："沒有灰撲撲的房屋，也沒有臭哄哄的工廠。"

"統(tǒng)統(tǒng)都沒有，"其他城里人也說，"這里只有草地，這樣的情形應該保持下去。”

"可是，"汀汀先生說，"這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個不小心，就會踩

到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆。"

"沒錯！"其他城里人也說，"圍個可愛的小籬笆。籬笆真方便，大家都有自己的地方，這

片草地反正夠大。"

"可是，"汀汀先生說......

（1）讀短文，并把詞語補充完整。

空氣花兒

的房屋的工廠

（2）這篇短文共有個自然段。把第二自然段中描寫草地美麗的句子寫出來。

（3）根據短文內容判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①這片草地沒有汽車，沒有馬路，沒有房屋，沒有工廠，特別干凈，清新。

②為了方便，這些城里人開始破壞這片草地。

③根據短文結尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。

（4）你能寫出幾句關于保護草地的警句嗎？試試看。

解析：（1）清新；芬芳；灰撲撲；臭哄哄

（2）A；這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯

蚓伴我們入夢

（3）正確；正確；正確

（4）小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！

【解析】

15.課內閱讀

有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多

小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大

呀！”

這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想：要是我也會飛，就可以看到更多的東西，

那該多好呀！于是小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說："小

象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我能在樹上睡覺。"獅子說："我也不會飛，可是

我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會飛，可是我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的?！毙∠竺靼琢耍_始跟著

爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說："我是小

象真幸福?！?/p>

（1）短文共有個自然段，第一自然段共有句話。

（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。

A.第一天

B.第二天

C.第三天

（3）小象為什么想學飛呢？（）。

A.他想在樹上睡覺。

B.他想看到更多的東西。

C.他很好學，想學習一種新的本領。

（4）展開想象，當看到小象在學飛的時候，還會有哪些動物會對他說什么呢？

說：""

（5）小象聽了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫一寫。

解析：（1）3；5

（2）C

（3）B

（4）小猴子；我不會飛，可是我能爬上高高的大樹。

（5）每個人都有自己的長處和本領，要學會正確地看待自己。

【解析】

16.閱讀理解

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都

和我們在地面上的方式是不一樣的。

在太空中，航天員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊"飛"到那邊。

航天員吃的東西像精糊（游nghu）一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進嘴里去吃，不讓

食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣??！

（1）判斷下列說法是否正確，用"正確""錯誤"表示。

①在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒有重量。

②航天員在太空中可以泡方便面吃。

③文中描述的太空生活是人們想象出來的，人類從來沒有飛上太空過。

（2）句式練習，仿寫。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

是多么的漂亮?。?/p>

是多么的!

解析：（1）正確；錯誤；錯誤

（2）公園里的景色；我們的生活；美好啊

【解析】

17.閱讀理解

小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你

呢？"大松樹沒有回答。

小松樹的話被風伯伯聽到了。風伯伯摸著小松樹的頭說："孩子，山下的松樹比你高多

To你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！"

小松樹聽了，慚愧地低下了頭。

（1）這篇短文一共有個自然段。

（2）選一選。（填序號）

山上山下

①小松樹長在,大松樹長在o

②文中畫橫線的部分表現了小松樹（）的特點。

A.長得高，也很謙虛B.自高自大，目空一切

③小松樹比大松樹看得遠是因為（）o

A.小松樹比大松樹長得高B.大山把小松樹托高了

（3）聽了風伯伯的話后，小松樹會對大松樹說些什么呢？寫一寫。

小松樹對大松樹說：""

解析：（1）4

（2）山上；山下;②B③B

（3）大松樹，對不起，我不應該說那樣的話。我站得高并不是因為我比你高，而是大山爺

爺把我托起來了，你比我更高。我以后一定不會再驕傲自大了。

【解析】

18.閱讀理解

蝸牛的獎杯

很久很久以前，蝸?？刹幌瘳F在這個樣子。他長著一對有力的翅膀，能在空中自由自在

地飛翔。

在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠軍獎

杯。

從此，蝸牛成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡

在獎杯里，生怕獎杯被別人偷了去。可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就飛不動了。

天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外

殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

（1）短文一共有個自然段，第自然段講的是蝸牛得了冠軍。

（2）蝸牛原來有,能在空中。現在蝸牛只能0

（3）"在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先"中的"遙遙"的意思是（）o

A.距離遠

B.時間長久

（4）蝸牛永遠不能飛翔了的原因是什么？用橫線在文中畫出來。

（5）你想對剛得獎的蝸牛說些什么？寫一寫。

解析：（1）4；二

（2）一對有力的翅膀；自由自在地飛翔；在地上慢慢地爬行

（3）A

（4）天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。

（5）蝸牛啊，哪怕取得了成績你也不能驕傲，要不斷努力，爭取取得更大的成績。不然你

就一定會退步的。

【解析】

19.閱讀理解

兩顆種子

從前，有兩個少年，他們都有美好的理想。

"怎樣才能實現理想呢？"兩個少年去請教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子，說："這是普通的種子。誰能找到保存它最好的辦法，誰就能

找到實現理想的途徑。"

幾年以后，老人要他倆談談種子的保存情況。

第一個少年打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說："我把種子好好地收藏起來，整天守候

著它。"老人一看，種子還是原來的樣子，就搖了搖頭。

第二個少年臉曬黑了，兩手長了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說："老爺爺，我

把種子種在地里，不斷耕種，收獲一年比一年多呢！"

老人聽完，高興地說："孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，它不會長大；

（1）照樣子，寫詞語。

途徑（兩個字為近義詞）

（2）兩個少年都得到了一顆種子，一個把種子一個把種子。

（3）第二個少年跟老爺爺說話時為什么那么興奮？（）

A.因為他把種子收藏得很好。

B.因為他找到了實現理想的方法。

（4）知道了兩個少年保存種子的情況，老人會說什么？把老人的話補充完整。

解析：（1）收藏；尋找

（2）收藏起來；種在地里

（3）B

（4）只有用汗水澆灌它，它才能結出豐碩的果實！

【解析】

20.閱讀短文，回答問題。

鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里躥（cu&n）出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子

說："我會學狐貍叫，你聽我叫幾下像不像再吃我，行嗎？"狐貍放開鴨子。鴨子叫了幾

聲，狐貍很生氣，他說："一點也不像！"接著他自己叫了幾聲，村子里的狗聽到狐貍的叫

聲，一齊沖了過來。狐貍聽到遠處的狗叫聲，急忙丟下鴨子逃走了。鴨子高高興興地回到

了主人家里。

（1）這段話有句話。

（2）故事中寫了、、之間發(fā)生的事。

（3）"急忙"可以換成,句子意思不變。

（4）狐貍為什么丟下鴨子逃走了？

（5）這個故事告訴我們的道理是（）。

A.狐貍上了鴨子的當。

B.狐貍怕狗，聽到狗叫就跑。

C.遇事要冷靜，再動腦想辦法，就定能取勝。

解析：（1）8

（2）鴨子；狐貍；狗

（3）連忙

（4）因為狐貍聽到了狗的叫聲（意思對即可）

（5）C

【解析】【分析】（1）考查這一自然段有幾句話，一是看句意，二是看標點。按句號數一

數即可。

（2）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，再按要求找到答案。

（3）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答

本題，先結合語境理解詞語，再依據詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。

（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，再按要求找到答案。

（5）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）1、8；

（2）鴨子、狐貍、狗；

（3）連忙；

（4）因為狐貍聽到了狗的叫聲（意思對即可）；

（5）C

【點評】（1）此題考查對短文中句子的把握能力。

（2）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。

（3）主要測試學生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，

增加詞匯量。

（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，再按要求找到答案。

（5）此題考查學生對短文中心的理解的能力。

21.閱讀短文，完成練習。

吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚，只見小石子

在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只聽"撲通"一聲，

小石子直接掉進了水里。一連好幾次，小石子都沒有跳舞。

屢他）次失敗后，我哭喪著臉向爸爸請教。爸爸說："打水漂是有技巧的。首先，選擇一

顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力

丟出小石子?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石

子漂了兩三米才沉進水里。哦！我成功了！

（1）從文中找出一組反義詞。

（2）讓小石子"跳舞”有哪些技巧？在短文中畫出相關語句。

（3）"我"為什么會取得成功？（乂多選，填序號）

①向大人請教②認真嘗試，掌握了技巧③水的深淺合適

解析：（1）失??；成功

（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡

量貼近水面，用力丟出小石子。

⑶①②

【解析】

22.讀短文，完成練習。

春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他："不要害怕，你很

快就會變成一只蝴蝶呢！"斑斑開始有了夢想。

斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。

"到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？"斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白

兔的傷口不再流血了。

沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗……

（1）根據意思在短文中選出相應的詞語。

①不定主意②夢想的事情

（2）斑斑的夢想是,當他遇到受傷的小白兔的時候，他是怎樣做的？

（3）你認為斑斑是個怎樣的孩子？（乂填序號）

①舍己為人②勇敢③聰明

解析：（1）猶豫；夢想

（2）變成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。

（3）①

【解析】

23.快樂閱讀。

小豬學本領

小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來：“這水太涼了，我還是學點兒別的

吧。"說著頭也不回地走了。

小豬又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗。"這樹太高了，我

還是學點兒別的吧。"說到這，小豬轉頭朝家走去。

快到家時，小豬看見了小狗，就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一

跤。"跑步太累了，我不學了?！闭f完，他回家睡覺去了。

后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒

得到，他后悔極了。

（1）根據短文內容填空。

小豬向學游泳，向學爬樹，向學跑步。小豬不愿接著學本領的

原因分別是海水太了,大樹太了，跑步太To

（2）根據短文內容判斷正誤。

①小豬什么也沒學會，是因為他不喜歡學習。

②小豬什么也沒學會,，是因為他怕困難。

③小豬什么也沒學會，是因為他學的內容太多了。

（3）小豬什么也沒學會，他很后悔。他會想些什么呢？

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）①錯誤；②正確；③錯誤

（3）略

【解析】

24.閱讀小木屋。

"你好哇，烏龜先生。"小青蛙看見一只烏龜，"你急急忙忙地要到哪兒去？瞧你背上都累

出汗來了。""不，我背上是不會出汗的。當我背上有水珠的時候，是要下雨了，空氣太潮

濕了。"烏龜喘了一口氣說，"你不覺得悶嗎？暴雨將要來了!”小青蛙一聽，來不及向烏龜

道別，撲通一聲跳進長滿荷葉的水池......

隨著一陣雷聲，暴雨傾注下來了。正要出門的小灰兔看見大雨發(fā)愁了，但他推開門就發(fā)現

一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘收白菜去了。正要出門的小松鼠看見大雨

發(fā)愁了，但他看見樹下有一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘去采蘑菇了。正

走在半路上的烏龜看見大雨發(fā)愁了，但他看到路邊石頭上放著一片剛摘下的大荷葉，這不

是一把挺好的傘嗎？他打著傘繼續(xù)趕路……傍晚，小灰兔、小松鼠、烏龜辦完事回家了。他

們在一座用白色樹干做成的橋上相遇了，大家打著一樣的荷葉傘，彼此看著，都感到奇

怪。

只有烏龜知道，這傘是誰送的。

（1）文中、和收到了荷葉傘。

（2）荷葉傘是送的。

（3）烏龜背上有水珠的時候，說明要下雨了。你還知道關于哪種動物的什么現象也說明要

下雨了？

解析：（1）小灰兔；小松鼠；烏龜

（2）青蛙

（3）燕子低飛也說明要下雨了。

【解析】

25.我會閱讀。

曬被子

天氣很好?；ü窌癖蛔?，大個子熊卻不曬。大個子熊苦著臉，心情很糟（zao）糕

（gao）,因為他夜里尿（ni2o）床了。

花狗知道大個子熊尿床，但不能說。一說，大個子熊準哭，他怕羞。

花狗端了杯茶喝，故意把茶潑在大個子熊的被子上，然后道歉。

"一點關系也沒有，曬一曬就干了。"大個子熊吹著口哨，也把被子掛在繩子上曬。

花狗笑，大個子熊也傻（sh力傻地笑，并悄悄對自己說："晚上少喝湯，千萬別再尿床

了。"

（1）短文共有個自然段。第1自然段有句話，找出大個子熊心情糟糕的

原因。________

（2）花狗把茶水潑到大個子熊的被子上，是因為（）

①他想找個理由讓大個子熊曬被子。②他沒拿好茶杯。

（3）大個子熊還會尿床嗎？為什么？

（4）花狗真是個的孩子。

解析：（1）5；3；因為他夜里尿床了。

（2）①

（3）不會。因為他吸取了教訓，決定晚上少喝湯。

（4）既有愛心又聰明

【解析】

26.課外閱讀。

快樂的小公雞

小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？

小公雞跑到田野里問老牛："老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？"老牛說："幫助人們耕種田

地，就快樂了。"

小公雞跑到花叢中問蜜蜂："蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？"蜜蜂說："飛來飛去給花兒傳

播花粉，就快樂了。"

小公雞回到家里問爸爸："爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一

樣呢？”

爸爸笑著說："幫助別人，你就會得到快樂。"

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。

（1）在文中找出一對反義詞。-------------------

（2）小公雞一開始心中很苦惱，是因為他,后來他,成了一只快樂的小

公雞。

（3）你認為怎樣做才能快樂呢？

解析：（1）苦惱；快樂

（2）整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報時

（3）幫助別人，奉獻自己，為社會做出力所能及的貢獻……

【解析】

27.閱讀短文，回答問題。

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

（1）文中寫了雨中樹林里的、、落花和O

（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說明;把青蛙當成人來寫，

寫出了青蛙的o

（3）文中的“童話世界"指的是o

（4）你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？

解析：（1）雨珠；蜘蛛；青蛙

（2）落花很多、很軟；歡快

（3）雨中的樹林

（4）喜歡，因為雨中的的樹林里有很多新奇的事情，每棵樹都給人很多喜悅。

【解析】

28.閱讀短文，完成練習。

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當

中，白羊說："你退回去，讓我先過橋！”

黑羊說："你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽

到河里"撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

（1）短文一共有小節(jié)。第一段有句話。

（2）拼讀下列音節(jié)，并在文中找出這些詞語：

@dumuqiao

②16ngshi

③b爸imian

（4）xiangsheng

（3）填空：

①和在獨木橋的相遇了。它們都要對方,讓

先走。

②兩只羊誰也,就打了起來，結果都。

③在文中找出一對反義詞，把它寫在橫線上：

解析：（1）2；3

（2）獨木橋；同時；北面；響聲

（3）白羊；黑羊；當中；退回去；自己；不肯讓誰；掉到河里去了；南；北

【解析】

29.讀下面的對話，完成后面的習題。

"巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？"

川川認真地問："這上面有字嗎？"

"有。你來看，這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃

光的、透明的，是礦物。它們都是字??！"

川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

叔叔說："有口你看口這兒有樹葉口有貝殼口那兒還有一條小魚呢口"

(1)在第五自然段的"口"里加上標點符號。

(2)找小這段對話中的一組近義詞，寫在下面。

(3)填空。

①這段對話中的"書"指的是。

②“書”上的字是指、和。

(4)自然界除了巖石，還有很多"書"，請選一選。

A.讀懂方向B.讀懂天氣

①云也是一本"書"，看見它我就能O

②大樹也是一本"書"，看見它我就能O

解析：(1)