中班體育游戲矮人走教案

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篇一：幼兒園中班體育游戲

幼兒園中班體育游戲

1、夾物跳

目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗下肢

不同力量的運

2、體會游戲的快樂。

材料：飲料瓶、紙板、布球/球若干。

場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、

小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：

（一）導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

（二）基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買

些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用

角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

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2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也

渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小

豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送

的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對幼兒把物品夾在不

同的位置的做法給予肯定。

（三）、結(jié)束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團(tuán)，小面

團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩

甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”

2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

2、小小曲棍球

目標(biāo)：1、發(fā)展四肢力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈

活性；2、鞏固對數(shù)字的認(rèn)識，并會一一對應(yīng)；

3、增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊間的協(xié)作和競爭意識，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)

則的良好品質(zhì)。

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準(zhǔn)備：幼兒人手一個球竿，貼有1-5數(shù)字的小球100個，

貼有數(shù)字的球門5個（紙箱代替），獎牌兩個，活動前檢查幼

兒的鞋子著裝。

過程：①幼兒隨《運動員進(jìn)行曲》音樂進(jìn)入場地；

②做象走、鹿跑、兔跳等準(zhǔn)備活動；

③聽音樂做律動，自由表現(xiàn)運動員上場前熱身的情景。

1、提供材料進(jìn)行練習(xí)：

①幼兒學(xué)習(xí)正確握竿擊球的動作；

②幼兒自由練習(xí)，掌握手眼協(xié)調(diào)擊球的要領(lǐng)，提醒幼兒注

意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進(jìn)行個別輔導(dǎo)；

④組織幼兒進(jìn)行擊球入門的練習(xí)，要求幼兒把帶有數(shù)字的

球擊入對應(yīng)的球門內(nèi)，教師及時進(jìn)行鼓勵和幫助；

⑤以比賽的形式組織幼兒進(jìn)行曲棍球游戲（之前為幼兒擦

汗和減衣）；

⑥教師以教練的身份為獲勝球隊頒獎。

2、放松活動：

①幼兒自由交談比賽的情景；

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②聽音樂做律動。幼兒園中班體育游戲：連體人

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導(dǎo)：

1.請幼兒自選伙伴，兩人一組。

2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連

在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙

中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

3.幼兒游戲。

4.游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。根據(jù)幼

兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

3、小鴨上坡

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目標(biāo)：

1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初

步的環(huán)保意識教育。

重點：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

準(zhǔn)備：1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、

塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、

廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

過程：

1、開始部分：

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂

旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉

魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳

2、基本部分：

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（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范

走斜坡的基本動作要領(lǐng)。指導(dǎo)重點：

A.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚

放在篩子里。

B.上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進(jìn)行

游戲：小鴨捉魚。

A.老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)

行保護(hù)。

重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

B.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，

只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發(fā)

生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘

變干凈？"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

C.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

D.垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2-3次,

把小魚捉完為止。

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重點指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒

注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結(jié)束部分：

(1)小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)

本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著

魚回家。

4、一物多玩----瓶子

目標(biāo)：1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。

2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。

準(zhǔn)備：1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干；2：錄

音機(jī)和磁帶。

過程：

一、準(zhǔn)備部分

教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。

二、基本部分

1、幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。

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2、利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。

3、在老師的引導(dǎo)下探索合作玩瓶子的方法。

4、將幼兒的想法組合，進(jìn)行游戲《智力對對碰》。

三、結(jié)束部分

教師和幼兒隨音樂做放松運動。

5、你走、我走、大家走（中班）

目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

準(zhǔn)備：花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平

衡木等

過程：1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走

路邊進(jìn)入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣

走進(jìn)活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方

式最多。

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2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。

幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，

能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起

欣賞！

3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗

你最喜歡那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下,

走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來

試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。

小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料

的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我

來準(zhǔn)備場地。

6、合作行走“擂臺賽”

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根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。

為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!

揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你

們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！

7、結(jié)束活動

播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊

走出活動室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物不同的走路方式。

6、連體人

準(zhǔn)備：報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導(dǎo)：

1.請幼兒自選伙伴，兩人一組。

2.2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連

在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙

中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

3.幼兒游戲。

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4

7、螞蟻搬豆

目標(biāo)：讓幼兒通過互相配合、協(xié)作完成任務(wù)。

準(zhǔn)備：設(shè)置一定的距離，在終點放置皮球作為“豆子”。

過程：

1、每三個幼兒一組扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作

觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的

腰）。

2、一組組的“螞蟻”排好隊行走到終點，第一個幼兒用

雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個游戲期間保

持“螞蟻”的完整。

3、最先返回起點并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。

8、靈活的小猴

目標(biāo)：1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)；2、培養(yǎng)競爭

精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。“小猴”在

“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒

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后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須

用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動走進(jìn)場邊的小“籠”

子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。規(guī)則：1、必須用協(xié)定的移

動方法追捉躲閃。

篇二：中班體育游戲

玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2

報數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬

人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說

兒歌："耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進(jìn)豬圈,

小豬小豬要走好。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下（進(jìn)豬

圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。

規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來

大班體育活動：娛蚣走

作者：朱甜文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：308更新時間:

2019-4-23活動目標(biāo)：

1.初步掌握“娛蚣走”游戲中的合作行走方式，發(fā)展平

衡協(xié)調(diào)的能力，鍛煉腿部力量。

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2.能通過觀察模仿、口令、方向飾物等方法感知左右空

間方位，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地合作行走。

3.能積極與同伴合作，體驗多人同步行走的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道娛蚣是多足的爬行動物；學(xué)習(xí)過側(cè)行

動作，有聽信號向不同方向走跑的運動經(jīng)驗。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓1副、；音樂(比賽背景音樂、放松

音樂等)；娛蚣范例圖片、幼兒模仿娛蚣隊形照片各一；擦汗

毛巾。

活動過程：

一、熱身活動

(-)隊列練習(xí)1.大圓一一高人走一一矮人走一一舉左

手走一一舉右手走一一切斷分隊走一一集體左右高人走一一原

地向左四個方向轉(zhuǎn)走。

二、基本部分

1.學(xué)習(xí)“娛蚣走”游戲活動玩法。

(1)教師(出示娛蚣圖片)

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師：這是什么？是什么樣子的？是怎樣行走的？我們小朋

友自己來學(xué)著娛蚣走路的樣子走走走看。（幼兒自由行走，有

的站著、有的趴著……）師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友走的真好看，

請**小朋友來師范一下。（幼兒示范）他走路的樣子很像娛

蚣走路的樣子。

再請幾個幼兒示范一下，予以鼓勵。

（2）.師：剛才我們小朋友都學(xué)了學(xué)娛蚣走路的樣子，走

的都很像，說明我們小朋友都很能干，今天朱老師帶來了一

些別的幼兒園的小朋友學(xué)娛蚣走路的照片，我們一起來看一看。

（出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察）

師：小朋友仔細(xì)看一看，這些小朋友是怎么學(xué)娛蚣走的啊?

你們能參照他們的走法學(xué)娛蚣走嗎？小朋友們來試一試。（分

析動作，模仿學(xué)習(xí)：一組幼兒身體靠近，

后面幼兒雙手扶著前面幼兒腰兩側(cè)，腿部半蹲，站成一

隊。）

（3）幼兒第一次分小組自由嘗試做娛蚣行走的練習(xí)，教師

觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒邁步不協(xié)調(diào)、步速不一致等問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)

現(xiàn)探索。

2.集中討論玩“娛蚣走”游戲的好方法。

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(1)師：很多人合在一起走不容易，那我們就先試一試兩

人一組行走。

(2)幼兒兩人一組，分散練習(xí)。

(3)請走的好的那對小朋友來示范，并討論：你們是怎樣

玩小娛蚣走的？

(師幼互動，分析要領(lǐng)：前后小朋友商量好，行走時先走

身體一側(cè)的腳，再走身體另一側(cè)腳，像娛蚣一樣地前行。)

(4)討論：先出哪只腳呢？(左腳一一因為平時做操、做

事情很多都從左邊開始的。引導(dǎo)策略：為每名幼兒的左右腳上

做好標(biāo)記。)

師：我們兩個兩個學(xué)娛蚣走時，我們兩個小朋友可以一起

喊“左右、左右”口令。

(5)幼兒嘗試快、慢練習(xí)行走，玩“娛蚣爬”游戲。

師：下面我們要做個游戲，這個游戲怎么玩呢？小朋友聽

好老師的鈴鼓聲，鈴鼓唱的快，我們學(xué)娛蚣走的兩個小朋友就

要走的快，鈴鼓唱的慢，我們小朋友就要走的慢，聽懂了沒有？

下面我們要開始了！

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(教師以快、慢擊掌聲伴奏，使幼兒的興趣更高。同時教

師的擊掌也起到了控制幼兒行走節(jié)奏快慢的作用)

3.變化條件幼兒繼續(xù)進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。

(1)教師：小娛蚣長大了，試試3人合作玩“娛蚣走”游

戲吧。(先集中討論：人多了，怎樣才能不相互踩腳？明確先

行的方位；共同喊口令進(jìn)行；走時隊伍不能斷開。)

(2)三人合作自由練習(xí)，輪流交換做排頭，教師敲鼓點進(jìn)

行快、慢練習(xí)。

(3)游戲“娛蚣賽跑”：6人一組，看誰先到達(dá)終點。

三、活動結(jié)束

1.放松身心。

師：剛在我們玩了一個很有趣的游戲，小朋友們表現(xiàn)都很

棒，小朋友們肯定都累了，下面我們一起來放松一下。

篇三：幼兒體育游戲教案匯總

寧波市江北區(qū)莊橋街道中心幼兒園趣味體育活動項目

2019年

項目一：夾包跑

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活動目標(biāo)：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的

協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準(zhǔn)備：

沙袋

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切

斷分隊。

(2)準(zhǔn)備操，聽信號做相**作。如：口令向前走，幼

兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動,

例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳

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背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的

及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師

交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力

拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。

鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽

規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，

拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包

的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

項目二：兩人三足

活動目標(biāo)：

1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會合作、協(xié)商。

活動準(zhǔn)備：

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皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

活動過程：

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在

走的過程中，注意走得好的。

2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。

讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關(guān)。

L第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只

腳在上一只腳在下走過平衡凳。

3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在

輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳

在輪胎外面，一起跳過輪胎。

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四、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后

背。

項目三：走大鞋

活動目標(biāo)：

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡

能力及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,

充分體驗合作運動的愉悅。

活動準(zhǔn)備：

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼

兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2o

活動過程：

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

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(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)

行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的

問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極

探索。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可

以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：

后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字

1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2,1、

2,??”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前

走。

第二次玩“走大鞋”的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的

游戲。

(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

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品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組

合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切

配合、步調(diào)一致才能走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

項目四：烏龜搬家樂翻天

活動目標(biāo)：

1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍

匐爬的能力。

2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團(tuán)

隊合作的重要性?；顒訙?zhǔn)備：

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標(biāo)記

活動過程：

（一）情景導(dǎo)入

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1.熱身運動

2.隊列練習(xí)

（二）分層活動

1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到

在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這

些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任

務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。”

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

（DT：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看

怎么樣才能不碰響小鈴

鐺，又能安全的爬過去呢？”

（2）幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。

T：“孩子們，成功了嗎？請你說說你是怎么樣安全的爬過

去，沒有碰響小鈴鐺的?！保ㄉ眢w盡量貼著地面、頭不要抬得

太高）

T：“你能為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時候?qū)?/p>

匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能

不能抬得很高，手要怎么動）

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中班體育游戲矮人走教案

（3）教師歸納總結(jié)

T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部

位一一手肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的

時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身

體前進(jìn)?！?/p>

T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們

想聽嗎？匍匐爬很簡單，記住四點準(zhǔn)沒錯。身體貼地面，頭要

側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安

全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。”

T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎？”

T：“這次你們都成功了嗎？"（如果還有不成功的詢問他

們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低

下、屁股撅得太高了）

T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原

因。為什么他沒有成功?！保ㄕ垱]有成功的孩子演示，請其他

孩子找出他沒有成功的原因。”）

項目五：扔沙包

活動目標(biāo):

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中班體育游戲矮人走教案

1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手

臂力量。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精

神。

3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)

幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。

活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干

活動過程：

一、開始部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊。

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到

位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠(yuǎn)活動。

①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

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中班體育游戲矮人走教案

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手

臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前

方。

④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個別指

導(dǎo)。

⑤請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2、投準(zhǔn)活動。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么

怎樣能投得準(zhǔn)呢？

3、投擲比賽

組織幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，教師小結(jié)。

三、結(jié)束部分。

做放松運動

項目六：泡泡樂翻天

活動目標(biāo)：

1.嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。

2.通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

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中班體育游戲矮人走教案

活動準(zhǔn)備:

1.塑料袋扎好的泡泡兩框。

2.場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。

活動過程：

一、熱身運動---行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1.猜謎。

師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。一一看不見,

摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。

（空氣）你有什么方法把它抓?。?/p>

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1.出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑

料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會

飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些

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中班體育游戲矮人走教案

方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，

再來告訴大家。

2.幼兒自主嘗試頂泡泡。

3.討論交流。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡

飛得最高？為什么？（力

篇四：中班體育活動《搶椅子》

中班體育活動：《搶椅子》

【活動設(shè)計】

傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲,

在發(fā)展幼兒動作靈敏性的同時，還能鍛煉他們的反應(yīng)能力、注

意傾聽的能力等。有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游

戲，孩子們玩得樂此不疲，當(dāng)優(yōu)優(yōu)被淘汰時，還賴著不肯出局,

心情還有些沮喪。當(dāng)時我就有個想法，能否改編游戲規(guī)則與策

略，使每個孩子動作發(fā)展的同時也能獲得成功，滿足他們的心

理需求呢？因此對照《指南》：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、

形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”并根據(jù)中班幼兒

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中班體育游戲矮人走教案

的能力水平，我就將“搶椅子”這個老游戲設(shè)計了新玩法。既

保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的

遺憾，讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題，從而來發(fā)展

孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作的意識和能力。

【活動目標(biāo)】

1、通過多種形式的信號開展搶椅子游戲，提高身體動作

的靈敏性和速度。

2、在游戲中解決人多位子少的問題，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的

意識和能力。

3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

【活動準(zhǔn)備】

與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動場地布置。

【活動過程】

一、聽信號做動作。

幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應(yīng)的熱身動作。

師：好，接下來老師要考一考你們的反應(yīng)能力，請小朋友

做和老師相反的動作。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）

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中班體育游戲矮人走教案

小結(jié)：小朋友真棒，反應(yīng)都很快。

二、利用多種感官分辨信號進(jìn)行搶椅子的游戲。

師：接下來的游戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮,

小耳朵最靈，速度最快。

（一）交代規(guī)則。

幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，小朋友不管是聽到的

還是看到的信號必須是“3”才能快速奔跑至對面的椅子上坐

下，比一比誰的反應(yīng)快。每一次游戲老師都會拿掉椅子，沒有

搶到椅子的小朋友就被淘汰，到旁邊休息。

（二）幼兒游戲。

1、用聽覺來分辨信號。

2、用視覺來分辨信號。

老師根據(jù)當(dāng)時幼兒表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié)。

三、讓幼兒想辦法，探索在不同條件下都能坐下。

（一）適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)

幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。

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中班體育游戲矮人走教案

師：現(xiàn)在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求，大

家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子

的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？（幼兒

嘗試）

師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好，下面我要繼續(xù)

拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。（教師繼續(xù)減少椅子，

直到孩子們并排靠攏無法坐下。）

（二）嘗試幾個幼兒坐一張椅子。

師：現(xiàn)在椅子越來越少了，擠也擠不下了，但是還是必須

要坐下來？怎么辦呢？（提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都

要碰到椅子，但必須是坐下來的，提示幼兒一個接一個地疊坐,

互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，

完成任務(wù)。）

四、慶祝勝利，放松身體結(jié)束活動。

師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下，互相幫助、共同

想辦法解決困難，因為大家都是好朋友，讓我們一起慶祝一下

吧。（聽音樂做放松活動）

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中班體育游戲矮人走教案

篇五：中班體育活動：磁性人教案定12

中班體育活動：磁性人

活動目標(biāo)：一、能在短時間內(nèi)保持身體姿勢不變，并能保

持原有姿勢進(jìn)行正面走和倒退走，嘗試進(jìn)行側(cè)走，提高身體的

協(xié)調(diào)

性及平衡能力。

二、能聽口哨聲做動作，遵守游戲規(guī)則。

三、體驗到磁性人的有趣性，并能積極愉悅地參與活動。

活動重難點：能在短時間內(nèi)保持身體姿勢不變，并能保持

原有姿勢進(jìn)行正面走和倒退走。

活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：哨子，布置好的場地，飛機(jī)、火箭

和帆船的圖片。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子聽哨音進(jìn)行走的練習(xí)，對磁鐵有一定了解。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動（兩分鐘）

聽信號跟著老師進(jìn)行各種走的練習(xí)。（解放軍走，老爺爺

走，小矮人走，倒著走、橫著走）

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中班體育游戲矮人走教案

師：寶貝兒，你們會走嗎？那你們會學(xué)解放軍走嗎？小矮

人呢？那這個肯定不會？倒著走？

啊，你們都會啊？我不相信。那我們一個跟著一個走起來,

看誰走得最棒，最有精神。

而且我的哨子會發(fā)出變化音，你們聽到變化音，馬上做出

動作來，可以嗎？

幼：可以。

師：齊步走。

（一）解放軍走

師：胳膊甩起來，看誰甩得最有力。

（二）小矮人走

（三）倒走

師：倒著走，誰會呀？

（四）聽口哨做站直、半蹲、全蹲的動作。（口哨的速

度由慢到快）

二、游戲活動（十五分鐘）

（一）幼兒聽老師的口哨聲變各種各樣的磁性人

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中班體育游戲矮人走教案

1.老師站在所有孩子圍成圓的圓心。

師：剛剛我用哨子吹了變化音，你們馬上就能跟我做出動

作來，是不是？

現(xiàn)在我用我的嘴巴來變魔術(shù)，我說一個東西，你們馬上做

出來，可不可以？聲音再大點？再自信點！

幼：可以。師：我說：木頭人。

不動。我想要一個不同造型的，行不行？再來一次。

師：你們都知道木頭人了，我再說一個別的，磁性人。

你們知道什么叫磁性人嗎？

師：它是有磁性的人，和木頭人一樣，也是可以不動的。

大家隨便想一個，試試看。

師：很聰明。

我接著說，告訴你們一個秘密。如果磁性人遇到大磁鐵，

就會被大磁鐵吸過來。

現(xiàn)在我就來當(dāng)這塊大磁鐵，當(dāng)我說吸的時候，我就把磁性

人怎么樣？

吸過來??！但是你們的姿勢不能變。

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中班體育游戲矮人走教案

（第一次磁性人游戲結(jié)束）

師：剛剛吸的時候很穩(wěn)。

師：現(xiàn)在我用我的哨子，我吹三下，你們跳起來說磁性人。

（第二次磁性人游戲結(jié)束）

師：剛才在吸的時候，有的小磁性人走過來，剛好“啊”

就不動了，“啊”的又不動了，我們再來一次。

2.老師站在孩子的前面

師：你們看，我在你們的什么位置，你們要保持姿勢不變

地來找我喲。你們應(yīng)該怎么走過來呢？

3.老師站在孩子的后面師：大磁鐵現(xiàn)在跑到什么地方去

了？