三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 我愛(ài)爺爺奶奶教案2 北師大版

三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)我愛(ài)爺爺奶奶教案2北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)的“我愛(ài)爺爺奶奶”教案2，北師大版。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)爺爺奶奶的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，了解他們?cè)诩彝ブ械淖饔煤偷匚弧?/p>

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的尊重和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)家庭親情觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與爺爺奶奶溝通，增進(jìn)彼此的了解和感情。

4.通過(guò)實(shí)例教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)家人的愛(ài)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在二年級(jí)的思品與社會(huì)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭關(guān)系和親情的重要性，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家人的情感。同時(shí)，學(xué)生在生活中對(duì)爺爺奶奶有一定的接觸和了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了實(shí)際的生活基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并尊重爺爺奶奶的生活方式和性格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，增強(qiáng)家庭親情觀念。

2.社會(huì)適應(yīng)與人際交往：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與爺爺奶奶有效溝通，增進(jìn)彼此的了解和感情，提高學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭倫理觀念。

3.生活技能與自我管理：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心家人的生活，懂得回報(bào)家人的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和自我管理能力。

4.批判性思維與問(wèn)題解決：通過(guò)實(shí)例教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)家人的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)家庭問(wèn)題時(shí)的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

5.創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家庭活動(dòng)，為家人提供幫助，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)實(shí)踐能力，提高學(xué)生的生活技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并尊重爺爺奶奶的生活方式和性格特點(diǎn)。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)與爺爺奶奶有效溝通，增進(jìn)彼此的了解和感情。

3.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，增強(qiáng)家庭親情觀念。

4.學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)家人的愛(ài)。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與爺爺奶奶有效溝通，增進(jìn)彼此的了解和感情。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)家庭問(wèn)題時(shí)的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

3.如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，增強(qiáng)家庭親情觀念。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)家人的愛(ài)。利用家庭生活中的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考并認(rèn)識(shí)到家人的付出，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。

2.創(chuàng)設(shè)情景模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與爺爺奶奶溝通的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)有效溝通。組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬與爺爺奶奶溝通的場(chǎng)景，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握溝通技巧。

3.利用小組討論、分享交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)家庭問(wèn)題時(shí)的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.設(shè)計(jì)相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和自我管理能力。布置有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。

2.課程平臺(tái)：北師大版三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)教材、教學(xué)PPT、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的視頻資料、圖片、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、角色扮演、情景模擬、家庭作業(yè)等。

5.教輔材料：學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、練習(xí)冊(cè)、案例分析資料、討論卡片等。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)表、學(xué)生自我評(píng)價(jià)表等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我愛(ài)爺爺奶奶”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“我愛(ài)爺爺奶奶”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我愛(ài)爺爺奶奶”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“我愛(ài)爺爺奶奶”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“我愛(ài)爺爺奶奶”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“我愛(ài)爺爺奶奶”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“我愛(ài)爺爺奶奶”知識(shí)點(diǎn)，掌握關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我愛(ài)爺爺奶奶”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我愛(ài)爺爺奶奶”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“我愛(ài)爺爺奶奶”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《孝敬父母的故事》：一篇關(guān)于孝敬父母的短篇故事，通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生理解孝道的意義。

-《如何與長(zhǎng)輩溝通》：一篇指導(dǎo)學(xué)生如何與長(zhǎng)輩有效溝通的文章，提供實(shí)用的溝通技巧。

-《家庭親情的重要性》：一篇論述家庭親情對(duì)社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)重要性的文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭親情的價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家人之間的相互關(guān)愛(ài)和照顧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看與家庭親情相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《親愛(ài)的》、《爸爸去哪兒》等，通過(guò)觀看后的討論，讓學(xué)生分享自己的感受和思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或家庭活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、照顧老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于家人的文章、制作家人的照片專輯等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激。教學(xué)反思與改進(jìn)在結(jié)束了“我愛(ài)爺爺奶奶”這一課題的教學(xué)后，我深感教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我觀察了學(xué)生的課堂參與情況。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)積極，但在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍然顯得較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。這讓我意識(shí)到，我需要更多的激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，我審視了教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。雖然學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)都很積極，但我認(rèn)為還可以更深入地引導(dǎo)學(xué)生去思考家庭親情的重要性。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多深入的討論和思考題，以幫助學(xué)生更全面地理解家庭親情。

然后，我也考慮了教學(xué)方法的使用。我發(fā)現(xiàn)雖然講授法可以幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，但過(guò)多的講授可能會(huì)使學(xué)生感到乏味。因此，我計(jì)劃在未來(lái)更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方法，如問(wèn)題探究、案例分析等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我也反思了自己的教學(xué)態(tài)度。我意識(shí)到，在教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的觀點(diǎn)和想法，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

基于以上的反思，我制定了以下改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

1.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

2.在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我會(huì)加入更多深入的討論和思考題，幫助學(xué)生更全面地理解家庭親情。

3.在教學(xué)方法上，我會(huì)更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.在教學(xué)態(tài)度上，我會(huì)更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的觀點(diǎn)和想法，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我能夠提高我的教學(xué)效果，幫助學(xué)生們更好地理解和關(guān)愛(ài)家人。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)“我愛(ài)爺爺奶奶”這一課題的理解。

答案：這個(gè)課題主要讓學(xué)生了解和尊重爺爺奶奶的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，增強(qiáng)家庭親情觀念。

2.題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何與爺爺奶奶有效溝通。

答案：可以采用以下幾種方法：主動(dòng)傾聽(tīng)爺爺奶奶的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)，用溫和的語(yǔ)氣表達(dá)自己的看法，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

3.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。

答案：可以從以下幾個(gè)方面入手：尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩的生活，尊重長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，感恩長(zhǎng)輩的付出，積極參與家庭活動(dòng)，為長(zhǎng)輩提供幫助。

4.題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中實(shí)踐“我愛(ài)爺爺奶奶”。

答案：可以參與家庭活動(dòng)，如幫助爺爺奶奶做一些家務(wù)，陪爺爺奶奶聊天，關(guān)心他們的身體健康等。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和自我管理能力。

答案：可以從以下幾個(gè)方面入手：讓學(xué)生參與家庭決策，分配適合他們年齡的家務(wù)活，鼓勵(lì)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①我愛(ài)爺爺奶奶

-了解和尊重爺爺奶奶的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)

-培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情

-增強(qiáng)家庭親情觀念

②有效溝通

-傾聽(tīng)和尊重長(zhǎng)輩的想法和感受

-用溫和的語(yǔ)氣表達(dá)自己的看法

-共同尋找解決問(wèn)題的方法

③實(shí)踐“我愛(ài)爺爺奶奶”

-參與家庭活動(dòng)，幫助爺爺奶奶做家務(wù)

-關(guān)心爺爺奶奶的身體健康

-陪伴和聊天，增進(jìn)彼此的了解和感情

2.板書(shū)設(shè)計(jì)

①家庭親情的重要性

-家庭是人生的第一個(gè)課堂

-親情是人生最珍貴的財(cái)富

-家庭和諧，社會(huì)才能和諧

②孝敬長(zhǎng)輩的方法

-尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩的生活

-傾聽(tīng)和理解長(zhǎng)輩的想法和感受

-用行動(dòng)表達(dá)孝敬之情

③培養(yǎng)家庭責(zé)任感和自我管理能力

-參與家庭決策，分配適合的家務(wù)活

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自律意識(shí)

-鼓勵(lì)學(xué)生為家庭做出貢獻(xiàn)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解和尊重爺爺奶奶的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)了與爺爺奶奶有效溝通的方法，能夠增進(jìn)彼此的了解和感情。

3.學(xué)生能夠通過(guò)參與家庭活動(dòng)和關(guān)心爺爺奶奶的身體健康，實(shí)踐“我愛(ài)爺爺奶奶”的理念。

4.學(xué)生能夠理解和培養(yǎng)家庭責(zé)任感和自我管理能力，為家庭做出貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)“我愛(ài)爺爺奶奶”這一課題的理解。

答案：這個(gè)課題主要讓學(xué)生了解和尊重爺爺奶奶的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，增強(qiáng)家庭親情觀念。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何與爺爺奶奶有效溝通。

答案：可以采用以下幾種方法：主動(dòng)傾聽(tīng)爺爺奶奶的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)，用溫和的語(yǔ)氣表達(dá)