2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 七 慶元旦-時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí) 信息窗3 秒的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教案 青島版六三制

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)七慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)信息窗3秒的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教案青島版六三制主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)——《時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)三班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解時(shí)間單位“秒”的概念，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)和理解時(shí)間長(zhǎng)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，使其能夠合理安排和利用時(shí)間。

3.發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)實(shí)際操作和問(wèn)題解決，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于時(shí)間和數(shù)量的概念有了一定的理解。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法和乘除法運(yùn)算，對(duì)于數(shù)字的認(rèn)知也有了一定的提高。然而，對(duì)于更精細(xì)的時(shí)間單位如秒的認(rèn)識(shí)，他們可能還比較陌生。

在學(xué)習(xí)能力方面，三年級(jí)的學(xué)生具有較好的觀察力和動(dòng)手能力，他們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，他們的思維能力也在逐步發(fā)展，對(duì)于問(wèn)題的分析和解決有一定的能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律不佳等問(wèn)題。這對(duì)于課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的影響，需要教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)考慮到這一點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)牟呗詠?lái)吸引學(xué)生的注意力，維持課堂秩序。

對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們可能對(duì)于秒的認(rèn)識(shí)比較陌生，需要通過(guò)實(shí)際的操作和觀察來(lái)理解和掌握。同時(shí)，他們可能對(duì)于時(shí)間的安排和利用還不夠明確，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)時(shí)間觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、教學(xué)掛圖、計(jì)時(shí)器、計(jì)算機(jī)、投影儀、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：無(wú)（或具體填寫(xiě)，根據(jù)實(shí)際使用情況）

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻動(dòng)畫(huà)、在線練習(xí)題。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、實(shí)踐操作、互動(dòng)提問(wèn)、游戲活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“時(shí)、分、秒”的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“秒的認(rèn)識(shí)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“秒的認(rèn)識(shí)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“秒的認(rèn)識(shí)”技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，體驗(yàn)“秒的認(rèn)識(shí)”的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“秒的認(rèn)識(shí)”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“秒的認(rèn)識(shí)”技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“秒的認(rèn)識(shí)”知識(shí)點(diǎn)，掌握“秒的認(rèn)識(shí)”技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“秒的認(rèn)識(shí)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“秒的認(rèn)識(shí)”相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“秒的認(rèn)識(shí)”知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解和掌握“秒”的概念，知道秒是時(shí)間的基本單位，60秒等于1分鐘。他們能夠通過(guò)實(shí)際操作和觀察，理解和掌握秒針的走動(dòng)規(guī)律，以及如何讀取秒數(shù)。

2.技能培養(yǎng)：學(xué)生們培養(yǎng)了良好的時(shí)間觀念，能夠合理安排和利用時(shí)間。他們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。例如，在小組討論和實(shí)踐中，他們學(xué)會(huì)了如何合作、溝通和解決問(wèn)題。

3.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提升了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。他們學(xué)會(huì)了如何自主思考、提問(wèn)和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力。

4.行為習(xí)慣改善：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。他們能夠?qū)Ｗ⒌芈?tīng)講、積極地參與課堂活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律。同時(shí)，他們也能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.情感態(tài)度積極：學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)時(shí)間和秒的認(rèn)識(shí)充滿了好奇心和探索欲望。他們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極參與、樂(lè)于合作，展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課上，我教授了關(guān)于“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”這一課題。通過(guò)課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)時(shí)間單位“秒”的概念有了更深入的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的時(shí)間觀念和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在課堂管理方面做得較好，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生在時(shí)間安排和利用方面的不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。例如，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和理解新知識(shí)，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出困惑和迷茫。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒(méi)有充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的參與情況，使得一些學(xué)生在討論中得不到充分的鍛煉和提升。

針對(duì)這些存在的問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)生更多的時(shí)間去理解和消化新知識(shí)。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組討論中積極參與，得到充分的鍛煉。此外，我還會(huì)利用課后時(shí)間及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1.提問(wèn)：在講解“秒的認(rèn)識(shí)”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我問(wèn)道：“誰(shuí)能告訴我，1分鐘有多少秒？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們是否已經(jīng)掌握了秒的概念。

2.觀察：在課堂活動(dòng)中，我認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)踐操作中的能力和問(wèn)題。例如，在小組討論中，我觀察學(xué)生們是否能夠積極參與，是否能夠與他人合作解決問(wèn)題。

3.測(cè)試：在課堂的最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)“秒的認(rèn)識(shí)”的掌握程度。測(cè)試包括選擇題、填空題和解答題，通過(guò)學(xué)生的答題情況，我可以了解他們是否已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用秒的知識(shí)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我進(jìn)行了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。對(duì)于在理解秒的概念上存在困難的學(xué)生，我通過(guò)具體的實(shí)例和操作，幫助他們理解和掌握秒的概念。對(duì)于在小組討論中存在問(wèn)題的學(xué)生，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，教他們?nèi)绾闻c他人合作和溝通，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課的課后作業(yè)中，我采用了以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1.批改作業(yè)：我認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查他們對(duì)“秒的認(rèn)識(shí)”的掌握程度。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我進(jìn)行了詳細(xì)的批注和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解和改正。

2.點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在作業(yè)批改過(guò)程中，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于一些作業(yè)做得好的學(xué)生，我給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3.反饋學(xué)習(xí)效果：在作業(yè)批改后，我及時(shí)將學(xué)生的作業(yè)反饋給他們，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于做得好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，我給予了建議和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。同時(shí)，我也會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用畫(huà)圖的方式，表示出1分鐘內(nèi)秒針走過(guò)的路程。

2.請(qǐng)用數(shù)字和文字的方式，表示出50秒的時(shí)間長(zhǎng)度。

3.請(qǐng)計(jì)算，1小時(shí)等于多少秒？

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)時(shí)器，用來(lái)計(jì)時(shí)30秒