3.3制作隔音箱課件北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)

北師版八年級(jí)上第三章聲現(xiàn)象第三節(jié)制作隔音箱1.

[2024·寧德期末]近期高鐵動(dòng)車組推出“靜音車廂”，靜音

車廂內(nèi)乘客應(yīng)保持安靜、避免喧嘩、關(guān)閉音源外放功能

等。下列關(guān)于“靜音車廂”的說(shuō)法正確的是(

B

)A.

樂(lè)音一定不是噪聲B.

在聲源處減弱噪聲C.

在傳播過(guò)程中減弱噪聲D.

在接收處減弱噪聲12345671.

[2024·寧德期末]近期高鐵動(dòng)車組推出“靜音車廂”，靜音

車廂內(nèi)乘客應(yīng)保持安靜、避免喧嘩、關(guān)閉音源外放功能

等。下列關(guān)于“靜音車廂”的說(shuō)法正確的是(

B

)A.

樂(lè)音一定不是噪聲B.

在聲源處減弱噪聲C.

在傳播過(guò)程中減弱噪聲D.

在接收處減弱噪聲B12345672.

下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述正確的是(

A

)A.

樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，而噪聲使人心煩B.

樂(lè)音和噪聲的振動(dòng)都是雜亂無(wú)章的C.

樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的，而噪聲是機(jī)器發(fā)出的D.

樂(lè)音不會(huì)變成噪聲12345672.

下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述正確的是(

A

)A.

樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，而噪聲使人心煩B.

樂(lè)音和噪聲的振動(dòng)都是雜亂無(wú)章的C.

樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的，而噪聲是機(jī)器發(fā)出的D.

樂(lè)音不會(huì)變成噪聲A12345673.

[2024·無(wú)錫期中]為應(yīng)對(duì)噪聲危害，作為全國(guó)文明城市的福

清，采取了多種減少噪聲的措施。以下措施中，能在聲源

處減弱噪聲的是(

B

)A.

在市區(qū)里修建綠化帶B.

市區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車禁鳴喇叭C.

多個(gè)路段安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D.

部分道路兩邊修建隔音墻12345673.

[2024·無(wú)錫期中]為應(yīng)對(duì)噪聲危害，作為全國(guó)文明城市的福

清，采取了多種減少噪聲的措施。以下措施中，能在聲源

處減弱噪聲的是(

B

)A.

在市區(qū)里修建綠化帶B.

市區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車禁鳴喇叭C.

多個(gè)路段安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D.

部分道路兩邊修建隔音墻B12345674.

[2023·煙臺(tái)]科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，

也可能帶來(lái)不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人

們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象

屬于利用噪聲的是(

D

)A.

摩托車安裝消聲器B.

有的道路旁設(shè)置隔聲板C.

工廠工人戴著防噪聲耳罩D.

飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況12345674.

[2023·煙臺(tái)]科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，

也可能帶來(lái)不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人

們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象

屬于利用噪聲的是(

D

)DA.

摩托車安裝消聲器B.

有的道路旁設(shè)置隔聲板C.

工廠工人戴著防噪聲耳罩D.

飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況12345675.

[2023·綿陽(yáng)模擬]有兩個(gè)發(fā)聲體，第一次由甲單獨(dú)發(fā)聲，用

儀器測(cè)得為88

dB。第二次由乙單獨(dú)發(fā)聲，由固定在同一

地方的儀器測(cè)得為56

dB。下面判斷中正確的是(

C

)A.

甲發(fā)聲體振動(dòng)快B.

乙發(fā)聲體距儀器一定遠(yuǎn)C.

甲發(fā)聲距儀器可能遠(yuǎn)D.

乙發(fā)聲體振幅一定大12345675.

[2023·綿陽(yáng)模擬]有兩個(gè)發(fā)聲體，第一次由甲單獨(dú)發(fā)聲，用

儀器測(cè)得為88

dB。第二次由乙單獨(dú)發(fā)聲，由固定在同一

地方的儀器測(cè)得為56

dB。下面判斷中正確的是(

C

)A.

甲發(fā)聲體振動(dòng)快B.

乙發(fā)聲體距儀器一定遠(yuǎn)C.

甲發(fā)聲距儀器可能遠(yuǎn)D.

乙發(fā)聲體振幅一定大C12345676.

[科學(xué)推理]午間校歌響起后，同學(xué)們進(jìn)教室自修或與老師

在教室門(mén)口交流。小明佩戴了降噪耳機(jī)，從而減少外界聲

音對(duì)學(xué)習(xí)的影響。降噪耳機(jī)能產(chǎn)生與噪聲聲波相反的反噪

聲波，以抵消噪聲聲波，從而降低噪聲，如圖所示。1234567(1)結(jié)合波形圖，說(shuō)明為了降低噪聲，降噪耳機(jī)產(chǎn)生的反

噪聲波的特征有哪些。1234567(1)結(jié)合波形圖，說(shuō)明為了降低噪聲，降噪耳機(jī)產(chǎn)生的反

噪聲波的特征有哪些。答：反噪聲波與噪聲的振動(dòng)幅度接近，頻率相同，

振動(dòng)方向相反，能抵消一大部分噪聲聲波，從而降

低噪聲。1234567(2)馬路上車來(lái)車往噪聲較大，小明佩戴降噪耳機(jī)騎車。

你支持他的行為嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。1234567(2)馬路上車來(lái)車往噪聲較大，小明佩戴降噪耳機(jī)騎車。

你支持他的行為嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：不支持。帶上降噪耳機(jī)會(huì)減弱聲音信號(hào)進(jìn)入耳

朵，使得人不能及時(shí)對(duì)外界信息作出反應(yīng)，存在安全

隱患。12345677.

某興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了噪聲后，該組的某一位同學(xué)

想將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，但其他成員認(rèn)為

不妥。他們由此引出一個(gè)探究課題。(1)[提出問(wèn)題]探究課題：

?

?。12345677.

某興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了噪聲后，該組的某一位同學(xué)

想將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，但其他成員認(rèn)為

不妥。他們由此引出一個(gè)探究課題。(1)[提出問(wèn)題]探究課題：

?

?。探究棉布與瓷瓦哪種材料的隔

音性能更好1234567(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]方法：

?

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?。1234567(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]方法：

?

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