《入隊(duì)的號(hào)角》第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

《入隊(duì)的號(hào)角》第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《入隊(duì)的號(hào)角》第2課時(shí)是2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版中的內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》，引導(dǎo)學(xué)生了解少先隊(duì)的基本知識(shí)和入隊(duì)儀式的重要性，學(xué)習(xí)吹奏少先隊(duì)鼓號(hào)樂器——小號(hào)的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的音樂課程中已經(jīng)學(xué)過(guò)《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌曲，對(duì)少先隊(duì)有初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在生活實(shí)踐中已有觀察和參與集體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)吹奏小號(hào)這種新的技能，他們已有的聽覺、視覺和動(dòng)手能力將有助于他們掌握基本的吹奏技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠把已知的少先隊(duì)知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力和集體協(xié)作意識(shí)，提升實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》，學(xué)生將深化對(duì)音樂表達(dá)情感的理解，提高音樂審美能力。在學(xué)習(xí)吹奏小號(hào)的過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和音樂節(jié)奏感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。同時(shí)，通過(guò)對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的深入了解和入隊(duì)儀式的體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)少年先鋒隊(duì)文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感，為成為合格的共產(chǎn)主義接班人奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》的旋律、歌詞及情感表達(dá)：學(xué)生需要熟練掌握歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)涵，并能通過(guò)歌唱表達(dá)出歌曲所蘊(yùn)含的積極向上的情感。

舉例：關(guān)注學(xué)生在演唱時(shí)的音準(zhǔn)、節(jié)奏，以及對(duì)歌詞中“共產(chǎn)主義接班人”意義的理解。

（2）少先隊(duì)基本知識(shí)：學(xué)生需要了解少先隊(duì)的歷史、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌等基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)員的身份和責(zé)任。

舉例：通過(guò)講解、圖片展示等方式，使學(xué)生熟悉少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。

（3）吹奏小號(hào)的基本技巧：學(xué)生需要掌握小號(hào)的吹奏方法，如呼吸、口型、指法等，并能吹奏簡(jiǎn)單的旋律。

舉例：教師示范吹奏技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)，逐步掌握吹奏要領(lǐng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲情感表達(dá)：學(xué)生往往在演唱時(shí)難以把握歌曲的情感，表現(xiàn)出機(jī)械性演唱，缺乏感染力。

解決方法：通過(guò)講解歌曲背景、討論歌詞意義等方式，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)他們更好地表達(dá)歌曲情感。

（2）吹奏小號(hào)的技巧：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，吹奏小號(hào)具有一定的難度，如呼吸控制、指法熟練度等。

解決方法：教師耐心指導(dǎo)，分解動(dòng)作，讓學(xué)生逐步練習(xí)，并及時(shí)給予反饋，幫助他們改進(jìn)吹奏技巧。

（3）少先隊(duì)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合：學(xué)生需要將所學(xué)的少先隊(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中，如入隊(duì)儀式的參與和鼓號(hào)樂器的吹奏。

解決方法：組織學(xué)生參與入隊(duì)儀式，實(shí)際操作鼓號(hào)樂器，使他們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，提高實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌曲樂譜，人手一份，便于學(xué)生課堂練習(xí)。

2.輔助材料：

-收集與少先隊(duì)相關(guān)的圖片，如隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌歌譜等，制作成PPT，用于課堂展示。

-搜集少先隊(duì)歷史和入隊(duì)儀式的視頻資料，剪輯成短片段，以便于學(xué)生更直觀地了解少先隊(duì)文化。

-準(zhǔn)備歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》的演唱示范音頻，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備適量的小號(hào)，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行吹奏練習(xí)。

-檢查小號(hào)的完整性和清潔度，確保學(xué)生在使用過(guò)程中的安全與健康。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)，便于教師講解和示范。

-將教室座位分成若干小組，每組配備一張桌子，用于小組討論和練習(xí)。

-在教室一側(cè)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，擺放整齊的小號(hào)，方便學(xué)生進(jìn)行吹奏練習(xí)。

-在教室墻上張貼少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)圖片，營(yíng)造主題氛圍。

5.其他準(zhǔn)備：

-提前與音樂教師溝通，了解學(xué)生在音樂課程中的表現(xiàn)，以便于本節(jié)課的教學(xué)銜接。

-了解學(xué)生的吹奏基礎(chǔ)，以便于教師制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。

-準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)表，用于記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，為課后總結(jié)提供依據(jù)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《入隊(duì)的號(hào)角》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趯W(xué)校的集體活動(dòng)中，有沒有見過(guò)少先隊(duì)員吹奏小號(hào)的樣子？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索少先隊(duì)鼓號(hào)樂器的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解少先隊(duì)的基本知識(shí)和小號(hào)的基本吹奏方法。少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，小號(hào)是少先隊(duì)鼓號(hào)樂器的一種，它在入隊(duì)儀式等活動(dòng)中具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了小號(hào)在少先隊(duì)活動(dòng)中的實(shí)際應(yīng)用，以及它如何幫助我們更好地參與集體活動(dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲的情感表達(dá)和小號(hào)的吹奏技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)示范和分解練習(xí)來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與少先隊(duì)活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，如如何在活動(dòng)中更好地展現(xiàn)少先隊(duì)員的風(fēng)采。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行小號(hào)吹奏的實(shí)踐操作。這個(gè)操作將演示小號(hào)的基本吹奏方法和技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和吹奏練習(xí)的成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了少先隊(duì)的基本知識(shí)、小號(hào)的吹奏技巧，以及如何在集體活動(dòng)中展現(xiàn)少先隊(duì)員的風(fēng)采。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極投身于少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《少先隊(duì)知識(shí)手冊(cè)》：本書詳細(xì)介紹了少先隊(duì)的歷史、組織結(jié)構(gòu)、活動(dòng)開展等內(nèi)容，有助于學(xué)生更全面地了解少先隊(duì)。

-《音樂基礎(chǔ)知識(shí)》：選取與小學(xué)階段相適應(yīng)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，如五線譜、音符、節(jié)奏等，幫助學(xué)生提高音樂素養(yǎng)。

-《小號(hào)吹奏入門》：介紹小號(hào)吹奏的基本技巧、練習(xí)方法以及常見問(wèn)題解答，便于學(xué)生課后自主練習(xí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)閱讀拓展閱讀材料，深入了解少先隊(duì)知識(shí)和音樂基本技能。

-建議學(xué)生觀看與少先隊(duì)相關(guān)的影視作品，如《少年先鋒》，以更直觀的方式了解少先隊(duì)員的風(fēng)采。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的少先隊(duì)主題活動(dòng)，如“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他少先隊(duì)鼓號(hào)樂器，如鼓、镲等，拓展音樂技能。

-建議學(xué)生開展課后小組討論，共同探討如何將少先隊(duì)精神融入到學(xué)習(xí)和生活中，提高自身綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的基本知識(shí)，包括隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌以及入隊(duì)儀式的重要性。

2.通過(guò)對(duì)歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》的復(fù)習(xí)，我們加深了對(duì)少先隊(duì)精神的理解，并提高了音樂表現(xiàn)力。

3.學(xué)習(xí)了小號(hào)的基本吹奏技巧，如呼吸、口型、指法等，為今后參與少先隊(duì)鼓號(hào)樂隊(duì)打下基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.少先隊(duì)的隊(duì)旗是什么顏色？

A.紅色B.黃色C.藍(lán)色D.綠色

2.以下哪個(gè)是少先隊(duì)的標(biāo)志？

A.紅領(lǐng)巾B.隊(duì)徽C.小號(hào)D.鼓

3.《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌曲的旋律主要表達(dá)以下哪種情感？

A.歡快B.悼念C.希望和理想D.沮喪

二、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述少先隊(duì)入隊(duì)儀式的基本流程。

2.請(qǐng)列舉三種小號(hào)吹奏的基本技巧，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

三、實(shí)踐操作

1.請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示小號(hào)吹奏的基本呼吸方法。

2.學(xué)生分組吹奏《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌曲旋律，檢查音準(zhǔn)和節(jié)奏。

四、案例分析

提供一段少先隊(duì)活動(dòng)的視頻，要求學(xué)生分析視頻中少先隊(duì)員的行為和精神風(fēng)貌，并與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

當(dāng)堂檢測(cè)答案：

一、選擇題

1.A.紅色

2.B.隊(duì)徽

3.C.希望和理想

二、簡(jiǎn)答題

1.少先隊(duì)入隊(duì)儀式基本流程：新隊(duì)員宣誓、佩戴紅領(lǐng)巾、頒發(fā)隊(duì)員證、集體唱隊(duì)歌等。

2.小號(hào)吹奏基本技巧：

-呼吸技巧：腹式呼吸，有助于吹奏穩(wěn)定、持久的音。

-口型技巧：正確的口型有助于發(fā)音準(zhǔn)確、音色飽滿。

-指法技巧：熟練的指法使演奏更加流暢、準(zhǔn)確。

三、實(shí)踐操作

1.學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示：觀察學(xué)生的呼吸方法是否正確，如腹式呼吸、吹氣時(shí)的口型等。

2.學(xué)生分組吹奏：檢查音準(zhǔn)、節(jié)奏，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和音樂表現(xiàn)力。

四、案例分析

學(xué)生通過(guò)觀察視頻，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)少先隊(duì)員在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精神風(fēng)貌等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，將音樂、少先隊(duì)知識(shí)、實(shí)踐操作有機(jī)融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)小號(hào)吹奏技巧掌握不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法方面：在講解少先隊(duì)知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)一些抽象概念理解不夠深入，需要運(yùn)用更多生動(dòng)、具體的案例進(jìn)行闡述。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，教師可以在課后組織小號(hào)吹奏興趣小組，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，提高吹奏技巧。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，教師可以收集更多與少先隊(duì)知識(shí)相關(guān)的視頻、圖片等資料，通過(guò)多媒體展示，幫助學(xué)生更直觀地理解抽象概念。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生回家后，練習(xí)吹奏《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌曲旋律，并嘗試用小號(hào)演奏。

2.結(jié)合少先隊(duì)知識(shí)，讓學(xué)生回家后，以“我心中的少先隊(duì)”為主題，繪制一幅少先隊(duì)相關(guān)的畫作。

3.讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)共同探討“如何成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員”，并撰寫心得體會(huì)。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.吹奏練習(xí)：學(xué)生需注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，并嘗試表達(dá)歌曲的情感。

2.繪畫作業(yè)：學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，畫出自己心目中的少先隊(duì)形象，如隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等元素。

3.家長(zhǎng)討論：學(xué)生與家長(zhǎng)可以從遵守紀(jì)律、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)等方面展開討論，總結(jié)如何踐行少先隊(duì)精神。

舉例題型及答案：

1.吹奏練習(xí)：學(xué)生需提交一段吹奏《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌曲旋律的視頻或音頻，展示吹奏技巧和音樂表現(xiàn)力。

2.繪畫作業(yè)：學(xué)生需提交一幅以“我心中的少先隊(duì)”為主題的畫作，展示對(duì)少先隊(duì)的理解和創(chuàng)意。

3.家長(zhǎng)討論：學(xué)生需提交一篇心得體會(huì)，分享與家長(zhǎng)討論的過(guò)程和收獲，闡述如何踐行少先隊(duì)精神。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述

-主題：入隊(duì)的號(hào)角

-內(nèi)容：少先隊(duì)知識(shí)、歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》、小號(hào)吹奏技巧

2.教學(xué)重點(diǎn)

-少先隊(duì)基本知識(shí)

-《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌曲旋律、歌詞

-小號(hào)吹奏方