《任務(wù)二廢舊物品巧利用》課件勞動(dòng)二年級(jí)上冊(cè)浙教版

廢舊物品巧利用內(nèi)容總覽教學(xué)目標(biāo)01情景與任務(wù)02工具與材料03活動(dòng)與過程04評(píng)價(jià)與收獲05激勵(lì)與延伸06目錄板書設(shè)計(jì)07作業(yè)布置06教學(xué)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：知道校園里的廢品回收利用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。勞動(dòng)能力：①了解校園廢品的類別和回收用到的工具；②掌握校園垃圾資源分類回收、存放、處理等技能；③積累把回收廢品變廢為寶的方法。從而培養(yǎng)思維能力和動(dòng)手能力。勞動(dòng)品質(zhì)與習(xí)慣：在勞動(dòng)過程中養(yǎng)成做事仔細(xì)，勤儉節(jié)約的勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的精神，樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。新知導(dǎo)入校園廢品回收

將校園里的廢品回收利用，讓垃圾變廢為寶，不僅能凈化我們的校園環(huán)境，還有利于增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。勞動(dòng)最光榮，讓我們趕緊行動(dòng)起來，把校園里的廢品收集起來，再分類“請(qǐng)”進(jìn)回收站。情景與任務(wù)新知講解我們一起看看，校園里有哪些廢品是可回收利用的。喝完的礦泉水瓶，我們一起把它“請(qǐng)”進(jìn)回收站吧。

關(guān)于校園廢品，我們可以從哪些方面去了解呢?新知講解

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在校園垃圾中，廢紙約占10%，塑料包裝約占5%，電池、碎玻璃約占5%。食堂的廚余垃圾比重占80%。在教學(xué)區(qū)的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占的比例較高，食堂區(qū)主要是廚余垃圾，宿舍區(qū)主要是其他垃圾。1.在我們美麗的學(xué)校里，有哪些類別的廢品呢?說一說新知講解

通過校園垃圾分類和回收，使我們更容易理解自己與環(huán)保的關(guān)系，不但可以節(jié)約和重復(fù)利用資源，還能防止環(huán)境污染，樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2.廢品回收有什么意義呢?說一說新知講解收集校園廢品，要使用哪些勞動(dòng)工具呢?工具與材料麻繩新知講解活動(dòng)與過程收集校園里的廢品，并填寫下面的記錄卡。小調(diào)查教室食堂教室廢紙食堂易拉罐…………新知講解

校園垃圾資源分類回收可大幅減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用、有利于資源再利用。這些回收的校園廢品該怎么存放、處理?議一議我們一起去征求老師、長(zhǎng)輩的建議吧!新知講解活動(dòng)一考察校園情況，分小組收集廢品，分類整理后稱重。01可回收物：廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等。02廚余垃圾：剩飯剩菜、瓜果皮殼、菜葉等。03有害垃圾：廢電池、廢熒光燈管等。04其他垃圾：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。新知講解然后將不可回收利用的廢品投放至正確的垃圾箱，并做好記錄。干濕要分開，有害單獨(dú)放，能賣拿去賣。塑料瓶20g廢金屬100g新知講解活動(dòng)二將清理出的可回收廢品做進(jìn)一步處理，整理好后送至廢品回收站。完好的小紙箱用作簡(jiǎn)易的收納盒，大紙箱用來儲(chǔ)物。不需要的紙箱按照紙箱折痕拆開，壓平，放在一個(gè)大的箱子里，整潔又方便搬運(yùn)。紙箱和包裝紙盒新知講解小號(hào)玻璃瓶洗干凈可以存放零碎物品，大號(hào)密封性好的玻璃罐可以用來做生態(tài)瓶。將回收的玻璃制品，如玻璃瓶、鏡子以及燈泡等放置在一處。裝飲料的易拉罐、金屬線和裝食品的金屬罐頭等，放在一起。玻璃與金屬小號(hào)玻璃瓶洗干凈可以存放零碎物品，大號(hào)密封性好的玻璃罐可以用來做生態(tài)瓶。新知講解小號(hào)玻璃瓶洗干凈可以存放零碎物品，大號(hào)密封性好的玻璃罐可以用來做生態(tài)瓶。塑料瓶可以剪開用來種菜，塑料盒可以用來當(dāng)垃圾盒或者花盆托。塑料瓶與塑料盒新知講解塑料瓶改造花瓶喝完的礦泉水瓶和可樂瓶，纏上麻繩和配飾，可以制作成漂亮的花盆和花瓶。1塑料瓶改造筆盒大飲料瓶洗凈晾干，用刀切割成合適的造型，可以充當(dāng)筆盒或筆筒。23廢筷子做裝飾品廢棄的一次性筷子，切割成合適的長(zhǎng)短，用白乳膠粘成漂亮的小房子。

你還知道哪些把回收廢品變廢為寶的方法？新知講解評(píng)價(jià)與收獲經(jīng)過這次校園廢品收集活動(dòng)，你有什么收獲？趕緊來填一填吧。勞動(dòng)態(tài)度勞動(dòng)品質(zhì)勞動(dòng)技術(shù)勞動(dòng)成果認(rèn)真細(xì)致勤儉節(jié)約變廢為寶回收的廢品；環(huán)保意識(shí)。拓展延伸李坑綜合處理廠激勵(lì)與延伸

2019年11月30日，廣州市李坑綜合處理廠正式建成投產(chǎn)，這是全國最大的廚余垃圾處理項(xiàng)目，日處理廚余垃圾1000噸。

李坑綜合處理廠位于廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)永興村李坑垃圾填埋場(chǎng)北側(cè)，用地面積54畝。拓展延伸激勵(lì)與延伸①首先進(jìn)行大件分選和熱水解；②然后通過壓榨制漿技術(shù)分離出高濃度有機(jī)漿和固體：

固體運(yùn)至廠外焚燒廠處理；

高濃度有機(jī)漿通過厭氧發(fā)酵，生成的沼氣經(jīng)凈化后用于發(fā)電，沼液通過特殊工藝進(jìn)行處理，沼渣和污泥通過離心脫水、熱水解和板框過濾后外運(yùn)焚燒。主體工藝路線：大件分選+熱水解+壓榨制漿十厭氧消化+廢水處理+沼氣發(fā)電廣州市“焚燒為主、生化為輔、填埋兜底”的垃圾分類處理新格局基本形成。拓展延伸厭氧發(fā)酵產(chǎn)沼處理技術(shù)，不僅可以實(shí)現(xiàn)廚余垃圾的減量化、無害化，還可以實(shí)現(xiàn)資源化。產(chǎn)生的沼氣是一種新的清潔能源，緩解了化石能源危機(jī)。拓展延伸李坑綜合處理廠廚余垃圾處理工藝流程圖拓展延伸“校園零廢棄行動(dòng)”環(huán)保銀行四川省綿竹市遵道學(xué)校的“環(huán)保銀行”是一個(gè)校園垃圾分類站。站內(nèi)整齊地?cái)[放著金屬、塑料、紙類、牛奶盒等4種類別的垃圾筐，“環(huán)保銀行”收的就是這些可回收的垃圾。拓展延伸環(huán)保銀行

零廢棄校園建設(shè)怎么能沒有學(xué)生的參與？從認(rèn)識(shí)日常產(chǎn)生的垃圾、學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識(shí)，到落實(shí)入學(xué)生的生活。

當(dāng)學(xué)生把零廢棄理念、知識(shí)和行動(dòng)融入校園、帶回家庭、帶到社區(qū)，稚嫩的小手就“牽”起了一個(gè)綠色社會(huì)的各階層。