WelcomeUnitRevisionVocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

WelcomeUnitRevisionVocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的WelcomeUnitRevisionVocabulary教學(xué)。教材中主要包含以下內(nèi)容：

1.詞匯復(fù)習(xí)：本節(jié)課主要復(fù)習(xí)和鞏固第一冊(cè)教材中的重點(diǎn)詞匯，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等，如：classroom,teacher,student,read,write,listen,speak等。

2.語(yǔ)法復(fù)習(xí)：回顧和練習(xí)基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等。

3.聽(tīng)力練習(xí)：通過(guò)聽(tīng)力材料，讓學(xué)生練習(xí)并提高聽(tīng)力技能，同時(shí)鞏固已學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

4.口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

5.閱讀理解：通過(guò)閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)鞏固已學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

6.寫(xiě)作練習(xí)：以小組合作的方式完成一篇小作文，鞏固和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，使其能夠熟練地運(yùn)用第一冊(cè)教材中的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行有效溝通。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使學(xué)生了解和尊重英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯復(fù)習(xí)：掌握和熟練使用第一冊(cè)教材中的重點(diǎn)詞匯。

2.語(yǔ)法復(fù)習(xí)：理解和運(yùn)用基本英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

3.聽(tīng)力練習(xí)：提高學(xué)生的聽(tīng)力技能，理解聽(tīng)力材料。

4.口語(yǔ)練習(xí)：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

5.閱讀理解：提高學(xué)生的閱讀理解能力，理解閱讀材料。

6.寫(xiě)作練習(xí)：提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，完成小作文。

難點(diǎn)：

1.詞匯復(fù)習(xí)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和運(yùn)用新詞匯可能存在困難。

2.語(yǔ)法復(fù)習(xí)：理解并運(yùn)用復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

3.聽(tīng)力練習(xí)：提高聽(tīng)力技能，理解快速口語(yǔ)和不同口音可能對(duì)學(xué)生有難度。

4.口語(yǔ)練習(xí)：在小組討論和角色扮演中，部分學(xué)生可能感到緊張或不自信。

5.閱讀理解：理解復(fù)雜文本和推斷隱含意義可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

6.寫(xiě)作練習(xí)：組織思路、表達(dá)清晰并使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法可能對(duì)學(xué)生有難度。

解決辦法：

1.詞匯復(fù)習(xí)：通過(guò)游戲、歌曲和日常生活中的實(shí)際應(yīng)用來(lái)鞏固詞匯。

2.語(yǔ)法復(fù)習(xí)：通過(guò)例句、練習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)加深理解。

3.聽(tīng)力練習(xí)：提供多種口音的聽(tīng)力材料，反復(fù)練習(xí)，逐步提高聽(tīng)力水平。

4.口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生參與，提供角色扮演和小組討論的機(jī)會(huì)，建立自信。

5.閱讀理解：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生推理和批判性思維能力。

6.寫(xiě)作練習(xí)：提供寫(xiě)作指導(dǎo)，進(jìn)行同伴評(píng)審，提供反饋，改進(jìn)寫(xiě)作技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶/CD、學(xué)生作業(yè)本、教師教材和參考書(shū)。

2.課程平臺(tái)：人教版（2019）英語(yǔ)必修第一冊(cè)教材、教學(xué)PPT、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源）。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線(xiàn)字典、教育軟件、聽(tīng)力材料、閱讀文本、視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解、寫(xiě)作練習(xí)、互動(dòng)游戲、同伴評(píng)審、反饋與改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)WelcomeUnitRevisionVocabulary的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道WelcomeUnitRevisionVocabulary是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受詞匯復(fù)習(xí)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹WelcomeUnitRevisionVocabulary的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.詞匯復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解詞匯復(fù)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解詞匯復(fù)習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹詞匯復(fù)習(xí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.詞匯復(fù)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解詞匯復(fù)習(xí)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的詞匯復(fù)習(xí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解詞匯復(fù)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用詞匯復(fù)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論詞匯復(fù)習(xí)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與詞匯復(fù)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)詞匯復(fù)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯復(fù)習(xí)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詞匯復(fù)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)詞匯復(fù)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用詞匯復(fù)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為學(xué)生提供與WelcomeUnitRevisionVocabulary相關(guān)的拓展閱讀材料，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和視野。以下是一些建議：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)文章，如關(guān)于英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的文章。

-英語(yǔ)報(bào)紙或雜志上的新聞報(bào)道或?qū)谖恼?，以?shí)際語(yǔ)境為例，展示詞匯的應(yīng)用。

-英語(yǔ)小說(shuō)或故事書(shū)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)和積累詞匯。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高詞匯運(yùn)用能力。以下是一些建議：

-利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)或英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)行詞匯練習(xí)和游戲，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

-觀看英語(yǔ)電影、電視劇或綜藝節(jié)目，注意聽(tīng)懂并學(xué)習(xí)出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ)。

-與同學(xué)或朋友一起組織英語(yǔ)角，進(jìn)行口語(yǔ)交流和詞匯游戲，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-訂閱英語(yǔ)報(bào)紙或雜志，定期閱讀并學(xué)習(xí)其中的詞匯和表達(dá)方式。

-嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)作，如寫(xiě)日記、博客或短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.詞匯理解題：

題型說(shuō)明：詞匯理解題主要考查學(xué)生對(duì)課文中所學(xué)詞匯的理解和運(yùn)用能力。題目要求學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境，選擇正確的詞匯填空或解釋詞匯的意思。

例題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

答案：(1)classroom(2)teacher(3)student(4)read(5)write

2.語(yǔ)法填空題：

題型說(shuō)明：語(yǔ)法填空題主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用能力。題目要求學(xué)生根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則，選擇正確的詞匯或詞組填空。

例題：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則，選擇正確的詞匯或詞組填空。

答案：(1)am(2)are(3)is(4)are(5)does

3.聽(tīng)力理解題：

題型說(shuō)明：聽(tīng)力理解題主要考查學(xué)生的聽(tīng)力技能和理解能力。題目要求學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇正確的答案或完成句子。

例題：根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇正確的答案。

答案：(1)A(2)B(3)C(4)D

4.口語(yǔ)表達(dá)題：

題型說(shuō)明：口語(yǔ)表達(dá)題主要考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。題目要求學(xué)生根據(jù)所給話(huà)題或問(wèn)題，進(jìn)行口頭表達(dá)和討論。

例題：根據(jù)所給話(huà)題，進(jìn)行口頭表達(dá)和討論。

答案：(1)A:Ithinkit'simportanttostudyvocabularybecauseithelpsuscommunicateeffectivelyinEnglish.B:Yes,Iagree.Vocabularyisthekeytounderstandingandexpressingourselvesinalanguage.

5.閱讀理解題：

題型說(shuō)明：閱讀理解題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力和理解力。題目要求學(xué)生根據(jù)所讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題或完成句子。

例題：根據(jù)所讀材料，回答以下問(wèn)題。

答案：(1)Thepassageismainlyabouttheimportanceofvocabularylearning.(2)Theauthorsuggestsusingvariousstrategiesandresourcestoimprovevocabulary.

6.寫(xiě)作題：

題型說(shuō)明：寫(xiě)作題主要考查學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。題目要求學(xué)生根據(jù)所給話(huà)題或問(wèn)題，進(jìn)行寫(xiě)作表達(dá)和創(chuàng)作。

例題：根據(jù)所給話(huà)題，進(jìn)行寫(xiě)作表達(dá)和創(chuàng)作。

答案：(1)Introduction:Vocabularyisanessentialpartoflearningalanguage.(2)Body:Discusstheimportanceofvocabularylearningandeffectivestrategies.(3)Conclusion:Summarizethekeypointsandemphasizethesignificanceofvocabularydevelopment.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，記錄他們的積極性、合作性和遵守紀(jì)律的情況。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂討論、口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力練習(xí)的參與度和表現(xiàn)。

-注意學(xué)生在詞匯復(fù)習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)中的準(zhǔn)確性和熟練度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組討論的活躍度和學(xué)生的參與度。

-檢查學(xué)生對(duì)詞匯復(fù)習(xí)的理解和應(yīng)用能力，以及他們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的小組合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括詞匯理解、語(yǔ)法填空、聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)等題型。

-評(píng)估學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，注意