第6課《散步》課件-2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊

孝敬父母、尊老愛幼的家庭美德，是中華民族的瑰寶，也深刻詮釋了親情的溫暖。在我們的日常點滴中，親情無處不在。今天，讓我們通過莫懷戚的《散步》，一同走進一個平凡卻溫馨的家庭場景，感受那份在散步中流淌的親情與責任。新課導入6散步莫懷戚第一課時第二課時學習目標1.有感情地朗讀課文，感知文章內容，理解人物性格，體會文章主題。2.多角度解讀文章的內涵，有深度地理解文中含蓄的句意；學習本文以小見大、結尾升華主題的寫作方法。3.感悟親情、人性的美好，培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的優(yōu)良品德。走近作者

莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。為重慶師范大學文學與新聞學院新聞系副主任、教授。1980年開始文學創(chuàng)作，其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現(xiàn)實錄》等。字詞積累信服嫩芽分歧取決

拆散

委屈粼粼

霎時qíxìnnènshàchāiwěilínjué【熬】忍受（病痛或艱苦生活等）?！疚渴艿讲粦械闹肛熁虼觯睦镫y過。這里是使兒子受到委屈的意思?！爵贼浴窟@里形容水的明凈?！靖鞯闷渌棵恳粋€人或事物都得到合適的安頓。整體感知1.自由朗讀課文，把握文章內容。要求:聲音洪亮、吐詞清楚；字音正確、停頓恰當；做到抑揚頓挫。

2.根據(jù)課文內容快問快答：初春田野“我”、母親、妻子、兒子

母親要走大路，“我”的兒子要走小路，而發(fā)生了分歧?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路；母親改變了主意，走小路?！拔覀儭币患胰讼蚯白呷ィ錁啡谌?。時間：地點：人物：起因：經(jīng)過：結果：3.進一步思考以下問題：（1）“我”為什么會選擇走大路？（2）“母親”又為什么改變主意，決定走小路？①因為“我”伴同兒子的時日還長；①疼愛孫子，滿足他的想法；②相信兒子，能夠背她過去。②“我”要盡可能多的孝順母親。（3）從他們的選擇中，我們可以體會到的是什么？尊老愛幼的濃濃親情，家庭的溫馨和睦！（4）你覺得這是一個怎樣的家庭？用一個詞語概括。幸福和諧和睦溫馨

一個和美的家庭環(huán)境，總離不開家庭成員的付出，現(xiàn)在我們來看看這個家庭中的每個成員，他們各自是怎么做的。人物分析

請你給這個家庭中的四個成員分別加一個修飾語（概括人物的品質和性格），并說說在文中的依據(jù)。（

）的母親（

）的兒子（

）的妻子（

）的“我”善解人意，愛護小輩孝順，善良溫柔、賢惠聰明、懂事

母親本不愿出來的；……就像我小時候很聽她的話一樣。

為母親的身體著想，不把母親當累贅，要母親出來，在初春的好天氣里運動運動，對老年人有好處。

一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣……我說：“走大路?！?/p>

當“我”的母親和兒子發(fā)生分歧的時候，“我”決定委屈兒子，順從老人家的想法，走大路。表現(xiàn)出“我”對母親的尊敬和孝順。孝順、善良的“我”

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”

細節(jié)描寫，母親想讓孫子高興，也不想讓兒子為難。反映了母親對孫子疼愛，為兒子著想，是一位善解人意、和藹可親、呵護小輩的老人。善解人意、愛護小輩的母親溫柔、賢惠的妻子妻子呢，在外面，她總是聽我的。聰明、懂事的兒子

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！边@句話表現(xiàn)出小家伙的天真、聰穎。我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。我說：“走大路。”

當“我”做出決定后，他欣然接受，沒有一點兒蠻橫無理的態(tài)度，非常乖巧。通過對四個人物的描寫，作者在字里行間表達了什么樣的情感？“我”和母親之間、妻子和兒子之間母子情夫妻情祖孫情互敬互愛、珍愛親情、尊老愛幼

母親和兒子之間“我”和妻子之間第二課時

上節(jié)課，我們一起梳理了課文內容，分析了人物形象，理解了文章尊老愛幼的人性美。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習這篇課文，品味文章清新淡雅的語言美。品讀語言1.今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住……但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

這里運用了反復的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語“熬”，表現(xiàn)了“我”對母親健康的擔憂，體現(xiàn)了“我”的一片孝心。理解分析下列含義的深長語句：2.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。

環(huán)境描寫，這一段描繪了田野、新綠、嫩芽、冬水等景色，展現(xiàn)春天的氣息、生命的呼喚，富有詩意。既為散步設置了背景，又用環(huán)境烘托出一家人散步時愉快的心情。3.小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！?/p>

語言描寫，表現(xiàn)了兒子的天真可愛、聰明智慧，充滿生活情趣。同時，也為下文所要揭示的深刻思想內容做了鋪墊。4.一霎時,我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。

在嚴重歷史關頭，領袖的決策影響著民族的命運?！拔摇笔羌彝ブ髂X，如果處理不好母親、妻子、兒子三者間的“分歧”，也會影響家庭和諧。“我”把這種“分歧”的處理想象成“就像領袖人物在嚴重關頭時那樣”，可見“我”對家庭的重大責任感，表達了“我”對母親、妻子、兒子三人濃濃的親情，顯得既夸張又幽默。

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。5.我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

體現(xiàn)了“我”對母親的孝敬。

母親改變主意的細節(jié)描寫，折射出一個幸福的家庭互敬互愛的融洽氣氛。

景物描寫，描繪了充滿詩情畫意的田園風光，揭示了“小路有意思”的內涵，也點明了兒子要走小路的原因。6.“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”

“世界”這個詞是大詞小用。“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構成了生命的整體。一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界也是這樣，整個世界就是由老年人、中年人、孩子組成，所以說背起的是整個世界。

寫作特色1.線索明晰“散步”既是本文的中心事件，也是本文的線索。以“散步”為線索，課文依次寫了“我”勸母親散步，全家一起散步，選擇大路小路的分歧，“我”決定委屈兒子，母親卻依從了孫子，“我”和妻子分別背起母親和兒子。2.以小見大選取日常生活中看似平常的題材，表現(xiàn)具有深刻社會意義的主題，這種寫法就是以小見大立意法。本文所寫的散步是件小事，作者只寫了散步過程中的幾個細小情節(jié)，沒有鋪開來寫，而是由此挖掘出頌揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的深刻主題，用的就是“以小見大”的寫法。這樣使得文章既淺顯易懂，又含蓄深刻，給讀者以教益。3.細節(jié)描寫具體真切文中多處細節(jié)描寫表現(xiàn)了一家人互敬互愛的深厚感情。如母親和“我”的兒子發(fā)生分歧，“我”經(jīng)過考慮后，為了方便老人，決定“走大路”，可是“母親摸摸孫兒的小腦瓜”，改變了主意，反映了她對孫子的喜愛和愛護。這處細節(jié)描寫，具體真切地表現(xiàn)了這個幸福家庭的各個成員之間互敬互愛的感人真情和中華民