中介會議課程設計分享

中介會議課程設計分享一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解中介會議的概念，掌握中介會議的基本流程和關鍵要素。

2.學生能夠運用所學知識，分析并解決中介會議中可能遇到的問題。

3.學生了解中介會議在商務溝通、國際貿易等領域的重要性。

技能目標：

1.學生具備組織、主持和參與中介會議的能力，能夠有效表達自己的觀點和需求。

2.學生能夠運用中介會議技巧，促進各方達成共識，提高溝通效率。

3.學生掌握中介會議中跨文化溝通的基本原則，提高跨文化交際能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)合作意識，學會尊重他人，理解不同文化和背景下的溝通方式。

2.學生樹立正確的商務禮儀觀念，注重溝通中的禮貌和誠信。

3.學生認識到中介會議在促進國際交流與合作中的積極作用，增強國家意識，提高民族自豪感。

分析課程性質、學生特點和教學要求，本課程目標具體、可衡量，旨在幫助學生掌握中介會議相關知識，提高溝通技能，培養(yǎng)跨文化交際能力，同時注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學生在實際工作中能夠更好地應對中介會議場景，為我國商務交流和國際合作貢獻力量。

二、教學內容

1.中介會議概述：中介會議的定義、分類及作用；中介會議在商務溝通中的應用。

-教材章節(jié)：第一章，第一節(jié)

2.中介會議的基本流程：會前準備、會議議程設置、會議進行、會議總結及后續(xù)工作。

-教材章節(jié)：第一章，第二節(jié)

3.中介會議關鍵要素：會議主題、參會人員、會議地點、時間安排、會議材料準備等。

-教材章節(jié)：第一章，第三節(jié)

4.中介會議中的溝通技巧：有效表達、傾聽、提問、反饋、應對異議等。

-教材章節(jié)：第二章，第一節(jié)

5.跨文化交際原則：文化差異對中介會議的影響；跨文化溝通的基本原則及策略。

-教材章節(jié)：第二章，第二節(jié)

6.中介會議案例分析與討論：分析成功或失敗的中介會議案例，總結經驗教訓。

-教材章節(jié)：第三章

7.實踐環(huán)節(jié)：模擬中介會議，讓學生分組進行角色扮演，鍛煉中介會議組織與溝通能力。

-教材章節(jié)：第四章

教學內容安排和進度：

-第1周：中介會議概述、基本流程及關鍵要素

-第2周：中介會議中的溝通技巧

-第3周：跨文化交際原則

-第4周：中介會議案例分析與討論

-第5周：實踐環(huán)節(jié)（模擬中介會議）

教學內容科學系統(tǒng)，緊密結合教材章節(jié)，旨在幫助學生全面掌握中介會議相關知識，提高溝通能力，為實際工作中的應用打下堅實基礎。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解中介會議的基本概念、流程和關鍵要素，為學生奠定扎實的理論基礎。

-與教材關聯(lián)：結合教材第一章內容，對中介會議相關知識進行深入講解。

2.討論法：組織學生就中介會議中的溝通技巧、跨文化交際原則等問題進行討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

-與教材關聯(lián)：結合教材第二章內容，引導學生探討中介會議溝通技巧和跨文化交際原則。

3.案例分析法：挑選具有代表性的中介會議案例，讓學生分析、討論，從中總結經驗教訓，提高學生的實際操作能力。

-與教材關聯(lián)：結合教材第三章內容，分析成功或失敗的中介會議案例。

4.實驗法：通過模擬中介會議，讓學生在實際操作中掌握中介會議的組織、溝通技巧，提高學生的實踐能力。

-與教材關聯(lián)：結合教材第四章內容，組織學生進行模擬中介會議。

5.角色扮演法：在模擬中介會議中，學生分別扮演不同角色，鍛煉他們在實際會議中的溝通、協(xié)作能力。

-與教材關聯(lián)：結合教材第四章內容，讓學生分組進行角色扮演。

6.小組合作法：將學生分成小組，共同完成中介會議的相關任務，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-與教材關聯(lián)：貫穿整個教材，鼓勵學生在學習過程中相互交流、合作。

7.課后自主學習：布置課后閱讀和思考題，引導學生自主深入學習中介會議相關知識。

-與教材關聯(lián)：結合教材各章節(jié)內容，設置課后作業(yè)和思考題。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正，本課程采用以下評估方式，全面反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。

-與教材關聯(lián)：評估學生在課堂上的參與度，以及在討論、小組合作中展現(xiàn)的中介會議相關知識運用能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。包括課后閱讀筆記、思考題、案例分析報告等。

-與教材關聯(lián)：結合教材各章節(jié)內容，布置相關作業(yè)，評估學生對中介會議知識的掌握程度。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，考查學生對中介會議知識、溝通技巧等方面的掌握。

-與教材關聯(lián)：考試內容涵蓋教材各章節(jié)，重點考查學生對中介會議基本概念、流程、溝通技巧等知識的運用能力。

具體評估方式如下：

1.課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學生在課堂上的發(fā)言、討論等情況給予評分。

2.課后作業(yè)：教師對學生的課后閱讀筆記、思考題、案例分析報告等進行批改，給予評分。

3.期中考試：采用閉卷形式，題型包括選擇題、簡答題、案例分析題等，全面考查學生對中介會議知識的掌握。

4.期末考試：采用閉卷形式，題型包括選擇題、論述題、案例分析題等，重點考查學生對中介會議知識在實際工作中的應用能力。

5.實踐環(huán)節(jié)：對學生在模擬中介會議中的表現(xiàn)進行評估，包括組織、溝通、協(xié)作等方面。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：

-第1周：中介會議概述、基本流程及關鍵要素

-第2周：中介會議中的溝通技巧

-第3周：跨文化交際原則

-第4周：中介會議案例分析與討論

-第5周：實踐環(huán)節(jié)（模擬中介會議）

-第6周：期中復習與考試

-第7-10周：課程循環(huán)，鞏固所學知識，進行期末復習

-第11周：期末考試

2.教學時間：

-課時安排：每周2課時，共計22課時。

-具體時間：根據(jù)學生作息時間，安排在學生精力充沛的時段進行教學。

3.教學地點：

-理論教學：普通教室，配備多媒體設備，便于展示教材內容和案例。

-實踐環(huán)節(jié)：模擬會議室或多功能廳，為學生提供實際操作的空間。

教學安排考慮因素：

1.學生作息時間：確保教學時間與學生作息時間相符，避免影響學生正常休息