巴賴小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案_第1頁
巴賴小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案_第2頁
巴賴小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案_第3頁
巴賴小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案_第4頁
巴賴小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

巴賴小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案為了認真貫徹落實《省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于在全省開展校園欺凌專項治理》(黔教督【2016】58號)的通知要求,結(jié)合六盤水市教育督導(dǎo)室(六盤水教通【2016】5號)和六枝特區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室(六教督字【2016】8號)關(guān)于開展校園欺凌專項治理的安排部署,為進一步加強學(xué)生安全法治教育,加強預(yù)防和處理校園欺凌工作,嚴(yán)防校園欺凌事件發(fā)生,維護學(xué)生身心健康,為廣大師生營造一個健康、安全、和諧的校園環(huán)境,從我校實際出發(fā),特制定本預(yù)案。一、工作目標(biāo)健全完善系統(tǒng),具有靈敏、科學(xué)、高效的事故控制處理網(wǎng)絡(luò)。規(guī)范程序,落實責(zé)任,按照發(fā)生突發(fā)事件“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則,促進欺凌事故和處理邁上規(guī)范化、制度化的軌道,最大限度的控制和減少事故,防止事態(tài)擴大,減少經(jīng)濟和人身安全損失。二、欺凌事故應(yīng)急處理組織機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)分工成立中寨鄉(xiāng)巴賴小學(xué)安全事故應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)欺凌事件搶險救援工作的組織實施。機構(gòu)組成為:組長:呂選彪(校長)電話組長:江勝道電話東電話員:夏郁云江俠江品古洪楊秀明劉安華領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)為:1、負責(zé)組織實施欺凌事件應(yīng)急救援預(yù)案、定期安排現(xiàn)場和場外各種事故應(yīng)急救援預(yù)案演練,并根據(jù)實際演練經(jīng)驗補充、修改和完善事件應(yīng)急救援預(yù)案。2、組織召開搶險救援協(xié)調(diào)會議,及時協(xié)調(diào)各方面的意見和應(yīng)急救援中發(fā)生的爭議,部署救援工作,決定緊急處理措施和重大問題。3、在整個事件應(yīng)急處理過程中,與事件現(xiàn)場人員保持密切聯(lián)系,向上級主管部門及時上報事件態(tài)勢。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場保衛(wèi)組、現(xiàn)場搶救組。4、各領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員必須認真堅守工作崗位,如組長不在由副組長履行組長責(zé)。(一)、現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)組組長:夏郁云副組長:黃曉雷成員:陳貴朝徐磊主要職責(zé):1、接到安全事故報告,緊急通知各相關(guān)部門。2、在組長(校長)帶領(lǐng)下,具體安排組織實施事故應(yīng)急救援工作。3、組織有關(guān)部門應(yīng)急救援預(yù)案迅速開展搶救工作,力爭將損失降到最低程度。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論