2023年南充市順慶區(qū)西華師范大學(xué)附屬中學(xué)考核招聘教師考試真題_第1頁
2023年南充市順慶區(qū)西華師范大學(xué)附屬中學(xué)考核招聘教師考試真題_第2頁
2023年南充市順慶區(qū)西華師范大學(xué)附屬中學(xué)考核招聘教師考試真題_第3頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年南充市順慶區(qū)西華師范大學(xué)附屬中學(xué)考核招聘教師考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和()。A.行為約束B.基本要求C.道德準則D.指導(dǎo)方法【答案】:A2.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括()A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等【答案】:B3.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾【答案】:A4.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。A.與時俱進B.實事求是C.嚴謹治學(xué)D.理論聯(lián)系實際【答案】:C5.高等學(xué)校的()包括技術(shù)基礎(chǔ)課程,是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.多學(xué)科交叉課程B.普通教育課程C.科研項目課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】:D6.大學(xué)生在遇到困難與挫折時,往往因為只考慮眼前,很難全面、長遠、多角度看待問題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】:B7.“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,僂者績,跛者紡?!边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則C.理論與實踐相結(jié)合的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】:D8.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標志的是()A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)位點建設(shè)C.科學(xué)研究D.學(xué)科建設(shè)【答案】:D9.以“項目為主線,教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作()。A.問題教學(xué)法B.項目教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】:B10.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系【答案】:C11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的()A.權(quán)利B.權(quán)力C.待遇D.義務(wù)【答案】:A12.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.7000人以上B.3000人以上C.2000人以上D.5000人以上【答案】:B13.一般說,以教學(xué)與科研并重的大學(xué),職務(wù)結(jié)構(gòu)呈()。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.卵型結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】:C14.人們在真實或臆想的群體壓力下,放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為()。A.感染B.服從C.流行D.從眾【答案】:D15.人們常說的"以己之心,度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的()特征?A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性【答案】:C16.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是()。A.以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動B.自主性C.組織性D.個體性【答案】:A17.我國學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段,不屬于這三個階段的是()。A.原型內(nèi)化階段B.原型操作階段C.原型啟發(fā)階段D.原型定向階段【答案】:C18.“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”出自()。A.柳宗元的《答韋中立論師道書》B.柳宗元的《師友箴》C.韓愈的《進學(xué)解》D.韓愈的《師說》【答案】:D19.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種()。A.研究生教育B.職后學(xué)歷教育C.職前學(xué)歷教育D.師范教育【答案】:B20.情緒和情感的信號功能是通過()來實現(xiàn)的。A.表情B.心境C.動機D.適應(yīng)【答案】:A21.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點A.獨特性B.流暢性C.變通性D.靈活性【答案】:B22.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點,下列表述錯誤的是()A.提高教學(xué)效率B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神C.增強教學(xué)的計劃性D.因材施教【答案】:D23.教師道德建設(shè)的保障是()。A.加強教師道德約束機制B.形成教師道德激勵機制C.建構(gòu)教師道德教育機制D.健全教師道德運行機制【答案】:A24.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài),予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.具體化B.立即性C.澄清D.共情【答案】:B25.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.科學(xué)技術(shù)B.生產(chǎn)力C.政治制度D.文化資源【答案】:B26.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.核心B.重要C.主導(dǎo)D.首要【答案】:A27.大學(xué)生正處于認知發(fā)展的()A.高峰期B.下降期C.高原期D.平穩(wěn)期【答案】:A28.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的()。A.自主活動B.單邊活動C.講授活動D.雙邊活動【答案】:D29.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到()A.劍橋大學(xué)B.牛津大學(xué)C.中世紀大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】:C30.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】:B31.一般說來,()是個人追求的目標。A.投射自我B.理想自我C.社會自我D.心理自我【答案】:B32.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標的動力傾向是()。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)目標D.學(xué)習(xí)動機【答案】:D33.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是()A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》C.《論語》D.《中庸》【答案】:A34.在現(xiàn)代教育中,隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立,教師扮演的角色成為了()。A.知識學(xué)習(xí)的促進者B.學(xué)生問題的解決者C.社會的模范公民D.知識的傳授者【答案】:A35.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程()。A.激情B.意志過程C.認知過程D.情緒過程【答案】:D二、多選題36.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.啟動應(yīng)急預(yù)案【答案】:BCDE37.下列選項中符合辦事公道要求的是()。A.原則至上,不計得失B.秉公執(zhí)法,不徇私情C.顧全大局,服從上級D.知人善任,培養(yǎng)親信【答案】:BC38.面對目前越來越多的擇業(yè)機會,在以下說法中,你認為可取的是()。A.干一行就要干到底,否則就是缺少職業(yè)道德B.可以轉(zhuǎn)行,但不可盲目,否則不利于成長C.多轉(zhuǎn)行,多學(xué)習(xí)知識,多受鍛煉D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】:BD39.教師職業(yè)道德的基本特點有()。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】:ABCD40.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些()A.不平衡性B.差異性C.連續(xù)性與階段性D.定向性與順序性【答案】:ABCD41.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為,學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響?()A.可組織性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】:BCD42.嚴謹治學(xué)的道德意義有()。A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】:ABCD43.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí),教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A.精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義B.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識【答案】:ABCD44.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.營造健康的班級心理環(huán)境C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能D.心理疾病的治療【答案】:ABC45.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面()。A.開拓和豐富知識和眼界,加強思辨能力B.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)C.造成教師價值觀的混亂D.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義【答案】:ABD46.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因()A.自我認識從消極方面入手B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.思想偏激D.好勝心過于強烈【答案】:BCD47.道德對人生命活動的意義是()。A.道德是社會意識形態(tài)的一部分B.道德是一種生活方式C.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響D.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)【答案】:ABC48.職業(yè)道德的特征主要是()和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.繼承性、相對穩(wěn)定性【答案】:ABCD49.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A.認知策略B.言語信息C.態(tài)度D.心智技能【答案】:ABCD50.[]嚴謹治學(xué)對教師來說,有兩個具體內(nèi)容,即()A.嚴格要求學(xué)生B.嚴格要求自己C.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,堅持真理,求真務(wù)實,做到誨人不倦D.刻苦學(xué)習(xí)、求知,勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍,學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識【答案】:CD51.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為()A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德是可以自控的【答案】:ABCD52.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()A.思維的獨立性B.思維的邏輯性C.思維的

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