2023年南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.班主任B.班長(zhǎng)C.教師D.學(xué)生會(huì)【答案】：A2.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）。A.注意轉(zhuǎn)移能力B.注意分配能力C.注意穩(wěn)定能力D.注意集中能力【答案】：B3.（）是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.復(fù)式教學(xué)B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】：A4.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）。A.知識(shí)遷移B.知識(shí)鞏固C.知識(shí)運(yùn)用D.知識(shí)提取【答案】：D5.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.教學(xué)反思B.崗位培訓(xùn)C.校本研修D(zhuǎn).學(xué)歷進(jìn)修【答案】：A6.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C7.孔子是聞名世界的大教育家，其教育思想極其豐富且自成體系。下列關(guān)系對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.教育目標(biāo)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下B.教學(xué)方法：不憤不啟，不悱不發(fā)C.教育內(nèi)容：詩(shī)書禮樂(lè)D.教育對(duì)象：有教無(wú)類【答案】：A8.人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）。A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)力D.利益【答案】：B9.美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)反映出對(duì)（）在課程中地位的重視。A.直接經(jīng)驗(yàn)B.能力C.知識(shí)D.間接經(jīng)驗(yàn)【答案】：A10.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）。A.在學(xué)校里進(jìn)行的B.學(xué)生自愿參加的C.師生共同參與的D.有目的、有組織、有計(jì)劃的【答案】：D11.“教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)傳遞”是下列哪種教育起源說(shuō)的觀點(diǎn)？（）A.神話起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.社會(huì)起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：C12.改造主義課程理論的代表人物是（）。A.貝格爾B.施瓦布C.利文斯通D.布拉梅爾德【答案】：D13.由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程是在（）階段。A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型動(dòng)作D.動(dòng)作定向【答案】：A14.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.因材施教B.直觀性C.科學(xué)性與思想性結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A15.以下教育家中，提出了符合無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁?jiǎn)⒊珺.陶行知C.蔡元培D.楊昌濟(jì)【答案】：B16.下列情境中代表內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意B.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)C.陳英因?yàn)樽鳂I(yè)寫完可以看幾個(gè)小時(shí)電視，所以每天一回家就做功課D.校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單【答案】：B17.在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種思想學(xué)術(shù)流派的成就形成了諸子百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。下列觀點(diǎn)言論與人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)——孔子B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——孟子C.天下兼相愛則治，交相惡則亂——墨子D.禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏——老子【答案】：A18.某市科技局想向該市財(cái)政局申請(qǐng)追加農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)，應(yīng)選用的公文是（）。A.請(qǐng)示B.函C.簡(jiǎn)報(bào)D.報(bào)告【答案】：B19.實(shí)現(xiàn)群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法是（）。A.既要反對(duì)命令主義，又要反對(duì)尾巴主義B.加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)C.從群眾中來(lái)，到群眾中去D.實(shí)事求是【答案】：C20.公文如有附件，應(yīng)在（）注明“附件”二字。A.正文下空一行，居左頂格B.正文下一行，居左頂格C.正文下一行，左空2格D.正文下空一行，左空2格【答案】：D21.國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文用紙應(yīng)采用（）。A.B4型紙B.A4型紙C.B5型紙D.A3型紙【答案】：B22.一部Iphone四手機(jī)的利潤(rùn)成果顯示如下：美國(guó)360美元，德國(guó)，日本46.64美元，中國(guó)6.54美元，這警示我們（）。A.中國(guó)不能因?yàn)樽约菏恰敖鸫u國(guó)家”之一就沾沾自喜B.提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力刻不容緩C.國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工的“微笑曲線”是我們的“苦笑曲線”D.從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造還有很長(zhǎng)一段距離【答案】：D23.我國(guó)的輕工產(chǎn)品進(jìn)軍歐美，無(wú)論花色品種還是實(shí)用性都深受消費(fèi)者歡迎。企業(yè)以價(jià)格打開市場(chǎng)，以質(zhì)量擴(kuò)大份額的這一經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理主要是（）。A.商品價(jià)格由其質(zhì)量決定并受供求關(guān)系影響B(tài).競(jìng)爭(zhēng)是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物C.價(jià)格與供求之間是一種相互制約的關(guān)系D.商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體【答案】：D24.現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷的從一家公司“跳槽”到另一家公司，雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說(shuō)明這些從業(yè)人員缺乏（）。A.堅(jiān)持真理的品質(zhì)B.工作技能C.光明磊落的態(tài)度D.強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感【答案】：D25.中國(guó)城市之間的最大差距，很可能不在于經(jīng)濟(jì)，而在于文化。很多人留守在一線城市，盡管遭受著經(jīng)濟(jì)壓力，但是，文化卻又能提供出一種無(wú)法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書館、博物館等良好的公共文化場(chǎng)所，更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價(jià)值認(rèn)同的人群。本段文字主要說(shuō)的是（）。A.大城市的文化是比經(jīng)濟(jì)更能吸引人的重要因素B.文化能夠彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)壓力所帶來(lái)的精神落差C.中國(guó)城市之間的差距在于文化的不同D.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源【答案】：A26.在美英法諸國(guó)的打折季，奢侈品店一大早（）的人群中總不乏東方人面孔，其中中國(guó)人越來(lái)越多。西方商品是“攻城錘”，攻破中國(guó)人的心靈、大腦和胃。跨國(guó)公司更像“特洛伊木馬”，（）攻占中國(guó)大城市并向各地滲透。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.熙熙攘攘奇異B.紛至沓來(lái)輕易C.比肩接踵勢(shì)必D.蜂擁而入悄然【答案】：D27.人就是一棵樹。當(dāng)我們有所失的時(shí)候，必須去______，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西，就像樹的須根，一旦_________，同樣也能頑強(qiáng)地活下去，這就是生命力。當(dāng)人被迫面臨一個(gè)新的環(huán)境，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時(shí)，曾經(jīng)的成就與輝煌，就像那華麗的樹冠，只會(huì)成為生命的_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.爭(zhēng)取干枯象征B.適應(yīng)失去負(fù)擔(dān)C.承受萎縮點(diǎn)綴D.挽救暴露印記【答案】：B28.詩(shī)歌絕不能僅僅停留在紙質(zhì)媒體上，要充分利用舞臺(tái)、影視等多種平臺(tái)，這樣才能為人民群眾所接受并保持長(zhǎng)久的生命力。很多優(yōu)秀詩(shī)歌作品本身具有較高的藝術(shù)性，在走向舞臺(tái)、影視的過(guò)程中又融入了表演者的理解和感受，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”，輔以聲光電等多種現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式，極大地提升了詩(shī)歌的欣賞性和觀賞性。

對(duì)這段話理解正確的是（）。A.表演者對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”延長(zhǎng)了詩(shī)歌的生命力B.借助舞臺(tái)、影視等藝術(shù)形式，詩(shī)歌可以保持長(zhǎng)久生命力C.借助當(dāng)代技術(shù)手段，人民群眾對(duì)詩(shī)歌的理解遠(yuǎn)勝古人D.普及詩(shī)歌需要借助舞臺(tái)、影視等人民群眾喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式【答案】：B29.“書”本是指文字符號(hào)，現(xiàn)在提到的“書”不是從文字符號(hào)講，也不是從文字學(xué)“六書”來(lái)講，而是從書法藝術(shù)講。書法對(duì)中華民族有很深遠(yuǎn)的影響，“書”與“金”“石”“畫”并稱，在中國(guó)文化中占很重要的位置。書法是一種藝術(shù)，而且是廣大人民喜聞樂(lè)見的藝術(shù)。中國(guó)的漢字剛一出現(xiàn)，寫字的人就有“寫得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復(fù)雜，但是不論單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都要好看。

下列關(guān)于“書”的表述或推論不正確的是（）。A.在甲骨文中，不論是單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都巳經(jīng)很好看了，可見漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書”這一方面的要求B.在漢語(yǔ)中，“書”既可以指文字符號(hào)，也可以是文字學(xué)的“六書”之“書”，本文則是從書法藝術(shù)上來(lái)講，所謂“書”就是書法C.自從有寫字的行動(dòng)以來(lái)，就伴隨著藝術(shù)的要求、美觀的要求D.在歷史上，“書”與“金”“石”“畫”并稱，它們同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn)，而在中國(guó)文化中占有很重要的位置【答案】：D30.好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫著自身的影像。實(shí)際上，_，無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒瘢亲骷异`魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.寫作是一種意味深長(zhǎng)的印記B.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”C.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合D.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)【答案】：B31.日本零部件企業(yè)通過(guò)向蘋果公司提供產(chǎn)品能獲得巨大利潤(rùn)，但也存在很大風(fēng)險(xiǎn)。比如，日本一家為蘋果公司提供攝像頭的重要電子零部件廠家，于8月10日向法院提出破產(chǎn)申請(qǐng)，原因是蘋果公司在推出新型手機(jī)及新平板電腦時(shí)，舊式的攝像頭已經(jīng)不再使用，而新鏡頭由其他企業(yè)生產(chǎn)。突來(lái)的轉(zhuǎn)變讓這家日企今年面臨85億日元虧損。另一家為蘋果公司提供轉(zhuǎn)換器的日企，同樣危在旦夕，非常擔(dān)心蘋果減少訂單。蘋果公司不斷推出新機(jī)型，對(duì)于零部件企業(yè)來(lái)說(shuō)如同一把雙刃劍。能供貨的時(shí)候空前繁榮，但一旦失去訂單，便意味著死亡。下列作為文段標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.日本企業(yè)面臨虧損危機(jī)B.日企應(yīng)擺脫蘋果公司的桎梏C.與蘋果公司合作弊大于利D.成也蘋果，敗也蘋果【答案】：D32.①說(shuō)也奇怪，游人都只覺(jué)其可喜而不覺(jué)其可怖

②峰回路轉(zhuǎn)，華亭寺的山門突現(xiàn)在眼前

③我在別處還沒(méi)有看到過(guò)如此既大且好的山門神

④山門前相當(dāng)寬廣，門外左右兩側(cè)各有一座門神，碩大而猙獰

⑤大概因?yàn)橹浪麄z是猙獰于貌而不是猙獰于心

⑥他倆巨目怒睜，巨臂長(zhǎng)伸，似乎正在捉拿妖魔

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.③①⑤②④⑥B.⑤①⑥②③④C.②④⑥③①⑤D.⑥②⑤④①③【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后，本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，再組織學(xué)生圍繞“如何計(jì)算三角形的面積”展開合作學(xué)習(xí)，具體包括:

（1）給每位同學(xué)分發(fā)兩個(gè)形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計(jì)算的知識(shí)，動(dòng)手探索三角形面積的計(jì)算（該環(huán)節(jié)中，小宇同學(xué)將兩個(gè)紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問(wèn)題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開始嘗試新的方法），

（2）操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

（3）王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問(wèn)題:

①拼接成的這個(gè)圖形是什么圖形?面積知何計(jì)算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計(jì)算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課，學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣中，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解，學(xué)生們覺(jué)得這些知識(shí)是通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅(jiān)持的教育理念是（）。A.以問(wèn)題解決為中心B.以教師的教為中心C.以學(xué)科知識(shí)為中心D.以學(xué)生的學(xué)為中心【答案】：AD34.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.協(xié)調(diào)功能C.心理功能D.社會(huì)功能【答案】：BCD35.杜威在對(duì)教育性質(zhì)的判定上提出了三個(gè)核心的命題（）。A.教育即文化B.教育即生活C.教育即生長(zhǎng)D.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或改組【答案】：BCD36.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有度B.嚴(yán)要有恒C.嚴(yán)要有據(jù)D.嚴(yán)要有方【答案】：ABCD37.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.需要B.世界觀C.興趣D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD38.人的心理過(guò)程包括（）。A.行為過(guò)程B.意志過(guò)程C.情緒情感過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程【答案】：BCD39.以下觀點(diǎn)否認(rèn)了教育具有社會(huì)屬性的有（）。A.勞動(dòng)起源學(xué)說(shuō)B.神話起源學(xué)說(shuō)C.生物起源學(xué)說(shuō)D.心理起源學(xué)說(shuō)【答案】：CD40.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛(wèi)生D.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新【答案】：CD41.下列屬于中國(guó)近代史著名教育家的是（）。A.蔣夢(mèng)麟B.魯迅C.陶行知D.楊賢江【答案】：ACD42.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（）。A.教師中心B.課堂中心C.書本中心D.兒童中心【答案】：ABC43.下列關(guān)于公文格式的表述，不正確的是（）。A.聯(lián)合下發(fā)的公文，主辦機(jī)關(guān)加蓋公章即可B.公文如有附件，應(yīng)在正文左下方標(biāo)識(shí)C.需會(huì)議討論通過(guò)的公文，其成文日期以會(huì)議通過(guò)日期為準(zhǔn)D.發(fā)文機(jī)關(guān)必須用全稱，不能用簡(jiǎn)稱【答案】：AD44.超級(jí)計(jì)算機(jī)是指能夠執(zhí)行一般個(gè)人電腦無(wú)法處理的大量資料與高速運(yùn)算電腦，和普通電腦相比結(jié)構(gòu)基本相同，性能卻有差異，關(guān)于超級(jí)計(jì)算機(jī)，說(shuō)法正確的是（）。A.超級(jí)計(jì)算機(jī)主要特點(diǎn)表現(xiàn)為高速度、大容量，配有多種外部設(shè)備和軟件系統(tǒng)B.日本的“Fugaku”富岳是目前世界上運(yùn)算速度最快的計(jì)算機(jī)C.現(xiàn)有超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度大都可以達(dá)到每秒一兆（萬(wàn)億）次以上D.我國(guó)是繼美國(guó)之后第二個(gè)超級(jí)計(jì)算機(jī)研制國(guó)家【答案】：ABCD45.關(guān)于2022年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.北京將成為奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市B.是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)C.2022年冬奧會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，冬殘奧會(huì)會(huì)徽是“飛躍”D.北京，石家莊同為主辦城市【答案】：ABC46.應(yīng)當(dāng)遵守行文規(guī)則的原因有（）。A.保障公文發(fā)行B.確定行文關(guān)系C.避免行文紊亂D.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞【答案】：BCD47.下列選項(xiàng)不屬于公文的種類的有A.紀(jì)要B.諫書C.決議D.獎(jiǎng)懲【答案】：BD48.下列個(gè)案工作的技巧中屬于關(guān)系技巧的是（）。A.同理心B.尊重C.鼓勵(lì)D