2023年云南德宏州第二幼兒園招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南德宏州第二幼兒園招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.管理能力B.研究能力C.控制能力D.教育能力【答案】：D2.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德環(huán)境B.形成良好的道德習(xí)慣C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德情感【答案】：B3.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.超限效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D4.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.基礎(chǔ)B.示范C.保證D.依據(jù)【答案】：A5.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱(chēng)為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：C6.課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生（）。A.互相幫助B.互相監(jiān)督C.遵守紀(jì)律D.連鎖性感染【答案】：D7.下列教育著作既是科學(xué)化教學(xué)理論的標(biāo)志，也是將心理學(xué)的研究成果應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程最初嘗試的典范的是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《愛(ài)彌兒》C.《教育漫話》D.《大教學(xué)論》【答案】：A8.被周恩來(lái)稱(chēng)為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A.楊賢江B.陶行知C.徐特立D.蔡元培【答案】：B9.世界上第一部教育著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】：D10.蘇聯(lián)教育學(xué)家巴班斯基認(rèn)為，應(yīng)該把教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng)，從系統(tǒng)的整體與部分之間的相互關(guān)系、相互作用之中考察教學(xué)，這是為了（）。A.促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展B.達(dá)到最優(yōu)處理教育問(wèn)題C.形成“生活教育”思想體系D.體現(xiàn)示范教育作用【答案】：B11.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平？（）A.8B.13C.9D.10【答案】：D12.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)（）。A.問(wèn)題空間B.算法式C.手段一目的分析D.啟發(fā)式【答案】：C13.著名教育學(xué)家赫爾巴特提出的三個(gè)中心，即傳統(tǒng)三中心論是（）。A.課堂中心，經(jīng)驗(yàn)中心，學(xué)生中心B.課堂中心，教材中心，學(xué)生中心C.課堂中心，教師中心，學(xué)生中心D.課堂中心，教材中心，教師中心【答案】：D14.各種社會(huì)關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。A.人際溝通B.人際關(guān)系C.親和行為D.人際交往【答案】：A15.朱熹提出，“論先后，知為先；論重，行為重?！边@啟示我們，實(shí)施德育時(shí)要注重多運(yùn)用（）。A.實(shí)踐鍛煉法B.榜樣示范法C.自我教育法D.說(shuō)服法【答案】：A16.教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)。A.《教育學(xué)》B.《教育漫話》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】：C17.甲駕駛車(chē)輛在城市主干道不慎將乙撞成重傷，負(fù)事故主要責(zé)任。由于搶救乙的醫(yī)療費(fèi)用不斷增加，甲感到很緊張，遂到寺廟中祈禱乙快點(diǎn)死去。在其祈禱后的第二天，乙死亡。甲的行為構(gòu)成（）。(1分)A.交通肇事罪和故意殺人罪B.過(guò)失致人死亡罪C.過(guò)失致人重傷罪和故意殺人罪D.交通肇事罪【答案】：D18.下列關(guān)于行政決策的表述，不正確的是（）。A.行政決策是履行行政管理職能的中心環(huán)節(jié)B.決策過(guò)程中最核心、最關(guān)鍵的一步是評(píng)估方案，作出決策C.在程序化決策和非程序化決策之間，領(lǐng)導(dǎo)者往往更應(yīng)集中精力作好非程序化決策D.提高行政效率是行政決策科學(xué)化的重要前提【答案】：D19.構(gòu)建優(yōu)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系應(yīng)拓展新興產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)空間，搶占未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)，使戰(zhàn)性新興產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到（）。A.15%B.30%C.25%D.20%【答案】：A20.政府機(jī)構(gòu)改革要克服多頭管理、政出多門(mén)的弊端必須貫徹（）。A.權(quán)責(zé)一致原則B.依法行政原則C.效能原則D.精簡(jiǎn)原則【答案】：A21.下列公文標(biāo)題中，正確的一項(xiàng)是（）。A.××廠關(guān)于五一節(jié)放假三天的決定B.××公司關(guān)于節(jié)約用水用電，杜絕跑冒滴漏的公告C.××學(xué)校關(guān)于要求撥付購(gòu)買(mǎi)數(shù)學(xué)設(shè)備資金的報(bào)告D.××局關(guān)于增加干部編制名額的請(qǐng)示【答案】：D22.商品是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。下列物品不屬于商品的是（）。A.網(wǎng)店里的衣服B.市場(chǎng)上的蔬菜C.學(xué)生親手制作的教師節(jié)禮物D.超市里的飲料【答案】：C23.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.舊時(shí)文人的四大雅趣是琴、棋、書(shū)、畫(huà)B.“白下有山皆繞郭，清明無(wú)客不思家”一句中的“白下”指的是南京C.“三教九流”中的“三教”是儒教、佛教、道教D.“歲寒三友”指的是松、竹、菊【答案】：D24.劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.是否承認(rèn)社會(huì)歷史的規(guī)律性B.是否承認(rèn)階級(jí)斗爭(zhēng)C.是否承認(rèn)社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)作用D.是否承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)【答案】：D25.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)（）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（）。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消失B.沉默C.沉寂D.寂靜【答案】：C26.古代動(dòng)物中有一類(lèi)動(dòng)物叫蜥螈，它____具有兩棲動(dòng)物的特征，____具有爬行動(dòng)物的特征。____古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到底是兩棲動(dòng)物還是爬行動(dòng)物，____過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中，____現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物中去。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.既又因此以致而B(niǎo).不但而且因此盡管但是C.不但而且不過(guò)盡管但是D.既又因此以至而【答案】：A27.尼爾·波茲曼說(shuō)：“有兩種方法可以讓文化精神枯萎，一種是讓文化成為一個(gè)監(jiān)獄，另一種就是把文化變成一場(chǎng)娛樂(lè)至死的舞臺(tái)?！边@句話仿佛是中國(guó)這兩個(gè)30年的寫(xiě)照：________與________?？菸闹袊?guó)文化迫切需要從上而來(lái)的光照和從里到外的更新。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.囚禁B.約束C.監(jiān)禁D.禁錮【答案】：D28.中央氣象臺(tái)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，先用計(jì)算機(jī)解出描述天氣演變的方程組，“算”出未來(lái)天氣。天氣預(yù)報(bào)員通過(guò)分析天氣圖、氣象衛(wèi)星等資料，再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的累積，作出未來(lái)3-5天的具體天氣預(yù)報(bào)。每天上午8點(diǎn)，中央氣象臺(tái)聯(lián)網(wǎng)各地氣象臺(tái)，進(jìn)行天氣會(huì)商，首席預(yù)報(bào)員把大家的預(yù)報(bào)意見(jiàn)匯總后，對(duì)未來(lái)天氣的發(fā)展變化作出預(yù)報(bào)結(jié)論。這段文字主要介紹的是（）。A.中央氣象臺(tái)用高科技的手段觀測(cè)天氣B.人工分析預(yù)報(bào)在天氣預(yù)報(bào)中無(wú)可替代C.我國(guó)“未來(lái)天氣”預(yù)報(bào)是怎樣作出的D.天氣預(yù)報(bào)是科學(xué)家們集體智慧的結(jié)晶【答案】：C29.解決城市交通可以嘗試一種新機(jī)制：公交因?yàn)槌袚?dān)著為低收人者、環(huán)保人士等提供社會(huì)公益性服務(wù)的職能，由政府購(gòu)買(mǎi)公交服務(wù)，低價(jià)提供給公眾；個(gè)體自行車(chē)出行或納人到政府購(gòu)買(mǎi)體系，或推行自行車(chē)優(yōu)先措施；出租車(chē)因?yàn)閮r(jià)格的高低并不會(huì)影響需求者對(duì)出租車(chē)這種出行方式的選擇，所以自然由開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)來(lái)提供相應(yīng)服務(wù)；對(duì)小汽車(chē)的使用者可以征收道路使用費(fèi)，使交通擁堵的外部性?xún)?nèi)化。這種機(jī)制的實(shí)施，還要求有配套措施：比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵(lì)拼車(chē)行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車(chē)道、制定針對(duì)綠色出行的政策法規(guī)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)綠色出行方式等。對(duì)文中的“新機(jī)制”最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ.“保障-市場(chǎng)”機(jī)制B.“公平-高效”機(jī)制C.“主體-配套”機(jī)制D.“多元-環(huán)?！睓C(jī)制【答案】：A30.①這些年，我們的日子過(guò)好了，于是有人就以為物質(zhì)富足，即意味著絕對(duì)的幸福②原因之一，恐怕在于動(dòng)物保護(hù)雖有相關(guān)法律③更重要的，恐怕是許多人還沒(méi)有生態(tài)文明的概念④為什么許多人知道天鵝、白鸛等是國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，仍要尋尋覓覓、捕食后快⑤這是“窮出身”的想法，所以才會(huì)有求食天鵝肉的“暴發(fā)戶”作為⑥但現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行力差，懲處力度低，缺乏震懾力和約束力將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④②①⑥③⑤B.④⑥②⑤①③C.④③②⑥①⑤D.④②⑥③①⑤【答案】：D31.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文，對(duì)艾滋病病毒感染給人的機(jī)理的解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.還能翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白B.宿主細(xì)胞的RNA不但能把病毒DNA轉(zhuǎn)錄為mRNC.重新生成的病毒顆粒，從細(xì)胞中芽生出來(lái)，能攻擊其他的人體免疫細(xì)胞D.艾滋病病毒把它的基因物質(zhì)整合到人體細(xì)胞DNA中，并長(zhǎng)久駐扎【答案】：A32.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書(shū)中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書(shū)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書(shū)的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開(kāi)了歷史的倒車(chē)。借書(shū)籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書(shū)的王道。這段文字要表達(dá)的意思是（）。A.人們對(duì)于讀書(shū)的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)B.“書(shū)中自有黃金屋”是許多人讀書(shū)的目的和追求C.讀書(shū)就是讀書(shū)，何必附加上那么多的東西D.讀書(shū)可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：BCD34.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德B.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)C.營(yíng)造良好的文化氛圍D.知榮辱【答案】：ABD35.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.作用范圍不同C.階級(jí)屬性不同D.產(chǎn)生時(shí)間不同【答案】：ACD36.毛澤東將陶行知稱(chēng)之為“偉大的人民教育家”，其三大主張是（）。A.社會(huì)即學(xué)校B.生活即教育C.知行合一D.教學(xué)做合一【答案】：ABD37.學(xué)校的產(chǎn)生使人類(lèi)教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段，下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生的條件的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平B.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累D.文字的出現(xiàn)【答案】：ABCD38.告訴學(xué)生，考試取得好的成績(jī)是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.可控歸因D.外在歸因【答案】：BC39.教師反思的成分包括（）。A.認(rèn)知成分B.教師的陳述C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD40.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論是由巴班斯基提出的，他認(rèn)為評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的基本標(biāo)準(zhǔn)有效果標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間標(biāo)注兩條，下列屬于標(biāo)準(zhǔn)效果的內(nèi)涵的有（）。A.要從學(xué)習(xí)成績(jī)、品德修養(yǎng)、智能發(fā)展三個(gè)方面全面衡量效果B.師生在一定的時(shí)間內(nèi)花費(fèi)最少的精力取得一定的成果C.為在一定時(shí)間內(nèi)取得一定成績(jī)而消耗最少的物資和經(jīng)費(fèi)D.評(píng)價(jià)要依據(jù)具體條件和實(shí)際問(wèn)題【答案】：ABCD41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.結(jié)束階段B.過(guò)渡階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD42.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒(méi)有想到的是，學(xué)生之間互相猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育（）。A.有正向顯性功能B.有負(fù)向顯性功能C.有正向隱性功能D.有負(fù)向隱性功能【答案】：AD43.我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)是到2025年（）的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)態(tài)體系基本完善。A.服務(wù)化B.智能化C.健康化D.網(wǎng)絡(luò)化【答案】：ABD44.2024年中央一號(hào)文件指出，強(qiáng)化幫扶產(chǎn)業(yè)分類(lèi)指導(dǎo)，（），推動(dòng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效、可持續(xù)發(fā)展。A.調(diào)整一批B.鞏固一批C.升級(jí)一批D.盤(pán)活一批【答案】：ABCD45.下列選項(xiàng)中，關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》表述正確的有（）。A.按樂(lè)調(diào)分為風(fēng)，雅，頌三類(lèi)B.我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭C.國(guó)風(fēng)指地方樂(lè)調(diào)及各地的民樂(lè)D.主要采用賦，比，興的藝術(shù)表現(xiàn)手法?【答案】：ABCD46.人肉搜索可以在最短時(shí)間內(nèi)揭露某某門(mén)背后的真相，為某某找到大眾認(rèn)可的道德定位，但其追求的最高目標(biāo)是：不求最好，但求最肉。因此，如果人肉搜索被不當(dāng)利用的話，會(huì)侵犯公民的合法權(quán)益，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)就是一種災(zāi)難。因此，作為公民，我們應(yīng)當(dāng)：（）A.在法律范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利B.堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則C.堅(jiān)持個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合原則D.杜絕使用人肉搜索【答案】：AB47.享有我國(guó)詩(shī)歌史上“樂(lè)府雙璧”之稱(chēng)的敘事詩(shī)是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》B.《孔雀東南飛》C.《木蘭詩(shī)》D.《樂(lè)府詩(shī)集》【答案】：BC48.社區(qū)居民許阿姨半年前被推選為社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。最近，她向社會(huì)工作者老李抱怨部分會(huì)員不理解自己的辛苦付出，反而覺(jué)得她獨(dú)攬大權(quán)。針對(duì)許阿姨的問(wèn)題，老李首先肯定其工作熱情和努力，然后建議她通過(guò)協(xié)商的方法，把自己的部分工作分配給會(huì)員，提升他們的能力。老李的上述做法的目的是幫助許阿姨提高（）能力。A.合作B.自