消毒供應(yīng)培訓(xùn)心得體會

消毒供應(yīng)培訓(xùn)心得體會篇一：消毒供應(yīng)中心學(xué)習(xí)心得

加強?？苾?nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量

——河南省消毒供應(yīng)中心崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

XX年10月11日至17日，我參加了河南省消毒供應(yīng)崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時間為一周，共60學(xué)時，授課老師為省衛(wèi)生廳王秀萍處長，河南省人民醫(yī)院護理部王葆云主任，鄭大一附院感染科范秋萍科長及多名河南省消毒供應(yīng)專家。課程涉及內(nèi)容非常廣泛，包括三級醫(yī)院消毒供應(yīng)專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)細則解析、如何打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)團隊、消毒供應(yīng)專業(yè)法律法規(guī)解析、內(nèi)鏡的清洗質(zhì)量與持續(xù)改進及如何規(guī)范清洗、包裝、滅菌、發(fā)放等。通過此次學(xué)習(xí)，我對消毒供應(yīng)中心工作更深、更廣的認知理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下，與大家一起分享。

1、消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理：省衛(wèi)生廳要求醫(yī)院消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理，否則影響醫(yī)院等級評審和消毒供應(yīng)室專項驗收（復(fù)審）。目前集中式管理分兩種形式：第一種形式是新建或者擴建消毒供應(yīng)中心，要有專門的清洗硬式內(nèi)鏡的配套設(shè)施。門診配有專門的軟式內(nèi)鏡清洗中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料、口腔科、內(nèi)鏡等必須回到消毒供應(yīng)中心統(tǒng)一集中處理。第二種形式是對已有的無法擴建的消毒供應(yīng)中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料必須回到消毒供應(yīng)中心處理，分散在外的口腔科、眼科、手術(shù)室硬式內(nèi)鏡、門診的軟式內(nèi)鏡等清洗設(shè)施符合國家行業(yè)規(guī)范，工作人員必需要經(jīng)過消毒供應(yīng)專業(yè)上崗培訓(xùn).新建消毒供應(yīng)中心一次性無菌物品、注射器、輸液器等發(fā)放歸到醫(yī)學(xué)裝備部（設(shè)備科與采購科合二為一），以便使消毒供應(yīng)中心人員更好地去處理全院可循環(huán)使用的器械，保證醫(yī)療安全。

2、醫(yī)院感染無小事，人人從小事做起：我們常說“一個公民要遵紀(jì)守法”。在工作中，我們同樣要遵紀(jì)守法，我們的醫(yī)療行為必須遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，不規(guī)范的醫(yī)療行為一定要糾正，一旦出現(xiàn)醫(yī)療事故，我們將無法用淚水去解決，會受到法律制裁。作為一名消毒供應(yīng)中心工作人員，更應(yīng)該熟知相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范流程，規(guī)范行為，規(guī)

范管理。任何工作，要留下規(guī)范的記錄。否則一旦出事，我們拿不出有理有據(jù)的資料，將會付出慘痛的代價。因為我們的醫(yī)療質(zhì)量安全會關(guān)系到一個家庭、一個社會穩(wěn)定。我們要知道工作質(zhì)量安全責(zé)任大于天，時刻樹立“質(zhì)量第一”和“患者第一”的思想，營造全面質(zhì)量管理的理念。

3、科學(xué)規(guī)范工作，持續(xù)質(zhì)量改進：消毒供應(yīng)中心工作非常繁瑣，任何工作都要有流程、制度、操作規(guī)程。要用流程管理工作，用制度管理工作，作為一名管理人員必需使科室人員最大限度地規(guī)范工作，符合法律法規(guī)，不斷持續(xù)改進工作。根據(jù)工作的難度技術(shù)，進行分層次管理，制定詳細的分層次崗位職責(zé)，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，競爭上崗，真正實現(xiàn)科學(xué)化績效分配。健全崗位職責(zé)，規(guī)范崗位培訓(xùn)，加強科學(xué)管理，加大質(zhì)量控制，保證醫(yī)療安全。

4、加強專科內(nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量：隨著消毒供應(yīng)中心工作范圍半徑擴大及先進高科技手術(shù)、操作器械的微創(chuàng)化發(fā)展，精密器械日益增多，清洗工作難度日益加大，這就要求消毒供應(yīng)專業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則難以跟上消毒供應(yīng)?？瓢l(fā)展。消毒供應(yīng)中心工范圍擴大，這就要求我們與臨床科室要充分溝通，做好協(xié)調(diào)，時時刻刻做到以病人為中心，走出科室深入臨床，發(fā)現(xiàn)臨床所需，特別要跟進臨床新新業(yè)務(wù)、新技術(shù)發(fā)展，及時為臨床解決消毒、滅菌問題。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到：消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院的“心臟”，是控制醫(yī)院感染的重要部門。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式下，消毒供應(yīng)中心必須加強全面質(zhì)量管理體系，以“精”為目標(biāo)，以“細”為手段，實現(xiàn)?？乒芾韽慕?jīng)驗型到科學(xué)型、從粗放型到精細化管理的轉(zhuǎn)變，確保醫(yī)療安全。從而更好的為臨床提供全程、全面、主動、安全、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為醫(yī)院全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)保駕護航，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

此次學(xué)習(xí)雖然短暫，但拓展了我的思路，我深刻意識到消毒供應(yīng)專業(yè)是一個專業(yè)性很強?？?，今年底河南省人民醫(yī)院消毒供應(yīng)中心

要面臨全國重點專科的驗收，發(fā)人深省的是下一步河南省要評選出數(shù)家消毒供應(yīng)中心重點?？疲覀冇行判慕璐藱C會，使我們醫(yī)院新消毒供應(yīng)中心再上一個新的臺階。

消毒供應(yīng)中心：謝素霞

篇二：XX供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得

XX供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得

供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得為大家提供入職新護士對供應(yīng)室基本工作，基本流程的了解，以及對醫(yī)院，對醫(yī)院供應(yīng)科室相關(guān)制度的認識。下面是小編整理的供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得

供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得一

XX年8月10日，我到z市第三人民醫(yī)院應(yīng)聘，懷著復(fù)雜的心情走進了消毒供應(yīng)室，是熱情的羅護士長接待了我。她放下了手中的工作，為我介紹消毒供應(yīng)室的功能、任務(wù)，在醫(yī)院中的作用與重要性，介紹了消毒供應(yīng)室的建筑、布局，各工作區(qū)域的劃分，并參觀新的消毒供應(yīng)中心,介紹了各項工作流程、常用的器械的名稱、用途、清洗器械的流程、安全防護措施等。

然后介紹了兩位都具有過硬消毒專業(yè)知識和熟練的操作技術(shù)的老師指導(dǎo)我們。經(jīng)過羅護士長和老師們的細心指導(dǎo)，使我對供應(yīng)室工作有了初步的了解，也使我復(fù)雜的心情放松下來。

在消毒供應(yīng)室工作和學(xué)習(xí)中，我了解它是醫(yī)院內(nèi)承擔(dān)各科室所有重復(fù)使用診療器械、器具、物品清洗消毒、滅菌以及無菌物品供應(yīng)的部門;醫(yī)院感染控制的核心部門，是醫(yī)院消毒滅菌系統(tǒng)的重要組成部分。醫(yī)院手術(shù)器械、創(chuàng)傷及侵入性醫(yī)療器械、敷料和無菌物品質(zhì)量一直是醫(yī)院感染管理的重點，也是保證病人安全的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

消毒供應(yīng)室的有效工作可以最大限度地控制污染擴散，降低醫(yī)院感染發(fā)生率。我們每天經(jīng)手處理的醫(yī)療器械從常用的鑷子、剪刀到幾十萬的醫(yī)療器械，每一件都注入了我們消毒供應(yīng)室員工的情感，如果我們消毒供應(yīng)室不加強管理，認真學(xué)習(xí)掌握消毒滅菌知識，沒有強烈的責(zé)任心，生產(chǎn)不合格的無菌物品，將會危害病人的身體健康，給社會、醫(yī)院及患者造成不可估量的損失。

一個月來，經(jīng)過護士長和老師及同事們的耐心指導(dǎo)和幫助下，使我認識到消毒供應(yīng)室工作的重要性，我們的工作責(zé)任心與態(tài)度關(guān)系到滅菌物品質(zhì)量的好壞，并直接關(guān)系到醫(yī)院及病人的安全。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，使我個人的思想、素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平有了進一步的提高，我將不斷學(xué)習(xí)消毒滅菌專業(yè)知識，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，全力做好本職工作。

供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得二

XX年10月11日至17日，我參加了河南省消毒供應(yīng)崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時間為一周，共60學(xué)時，授課老師為省衛(wèi)生廳王秀萍處長，河南省人民醫(yī)院護理部王葆云主任，鄭大一附院感染科范秋萍科長及多名河南省消毒供應(yīng)專家。課程涉及內(nèi)容非常廣泛，包括三級醫(yī)院消毒供應(yīng)專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)細則解析、如何打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)團隊、消毒供應(yīng)專業(yè)法律法規(guī)解析、內(nèi)鏡的清洗質(zhì)量與持續(xù)改進及如何規(guī)范清洗、包裝、滅菌、發(fā)放等。通過此次學(xué)習(xí)，我對消毒供應(yīng)中心工作更深、更廣的認知理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下，

與大家一起分享。

1、消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理：省衛(wèi)生廳要求醫(yī)院消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理，否則影響醫(yī)院等級評審和消毒供應(yīng)室專項驗收(復(fù)審)。目前集中式管理分兩種形式：第一種形式是新建或者擴建消毒供應(yīng)中心，要有專門的清洗硬式內(nèi)鏡的配套設(shè)施。門診配有專門的軟式內(nèi)鏡清洗中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料、口腔科、內(nèi)鏡等必須回到消毒供應(yīng)中心統(tǒng)一集中處理。第二種形式是對已有的無法擴建的消毒供應(yīng)中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料必須回到消毒供應(yīng)中心處理，分散在外的口腔科、眼科、手術(shù)室硬式內(nèi)鏡、門診的軟式內(nèi)鏡等清洗設(shè)施符合國家行業(yè)規(guī)范，工作人員必需要經(jīng)過消毒供應(yīng)專業(yè)上崗培訓(xùn).新建消毒供應(yīng)中心一次性無菌物品、注射器、輸液器等發(fā)放歸到醫(yī)學(xué)裝備部(設(shè)備科與采購科合二為一)，以便使消毒供應(yīng)中心人員更好地去處理全院可循環(huán)使用的器械，保證醫(yī)療安全。

2、醫(yī)院感染無小事，人人從小事做起：我們常說"一個公民要遵紀(jì)守法"。在工作中，我們同樣要遵紀(jì)守法，我們的醫(yī)療行為必須遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，不規(guī)范的醫(yī)療行為一定要糾正，一旦出現(xiàn)醫(yī)療事故，我們將無法用淚水去解決，會受到法律制裁。作為一名消毒供應(yīng)中心工作人員，更應(yīng)該熟知相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范流程，規(guī)范行為，規(guī)范管理。任何工作，要留下規(guī)范的記錄。否則一旦出事，我們拿不出有理有據(jù)的資料，將會付出慘痛的代價。因為我們的醫(yī)療質(zhì)量安全會關(guān)系到一個家庭、一個社會穩(wěn)定。我們要知道工作質(zhì)量安全責(zé)任大于天，時刻樹立"質(zhì)量第一"和"患者第一"的思想，營造全面質(zhì)量管理的理念。

3、科學(xué)規(guī)范工作，持續(xù)質(zhì)量改進：消毒供應(yīng)中心工作非常繁瑣，任何工作都要有流程、制度、操作規(guī)程。要用流程管理工作，用制度管理工作，作為一名管理人員必需使科室人員最大限度地規(guī)范工作，符合法律法規(guī)，不斷持續(xù)改進工作。根據(jù)工作的難度技術(shù)，進行分層次管理，制定詳細的分層次崗位職責(zé)，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，競爭上崗，真正實現(xiàn)科學(xué)化績效分配。健全崗位職責(zé)，規(guī)范崗位培訓(xùn)，加強科學(xué)管理，加大質(zhì)量控制，保證醫(yī)療安全。

4、加強?？苾?nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量：隨著消毒供應(yīng)中心工作范圍半徑擴大及先進高科技手術(shù)、操作器械的微創(chuàng)化發(fā)展，精密器械日益增多，清洗工作難度日益加大，這就要求消毒供應(yīng)專業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則難以跟上消毒供應(yīng)專科發(fā)展。消毒供應(yīng)中心工范圍擴大，這就要求我們與臨床科室要充分溝通，做好協(xié)調(diào)，時時刻刻做到以病人為中心，走出科室深入臨床，發(fā)現(xiàn)臨床所需，特別要跟進臨床新新業(yè)務(wù)、新技術(shù)發(fā)展，及時為臨床解決消毒、滅菌問題。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到：消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院的"心臟"，是控制醫(yī)院感染的重要部門。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式下，消毒供應(yīng)中心必須加強全面質(zhì)量管理體系，以"精"為目標(biāo)，以"細"為手段，實現(xiàn)?？乒芾韽慕?jīng)驗型到科學(xué)型、從粗放型到精細化管理的轉(zhuǎn)變，確保醫(yī)療安全。從而更好的為臨床提供全程、全面、主動、安全、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為醫(yī)院全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)保駕護航，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

此次學(xué)習(xí)雖然短暫，但拓展了我的思路，我深刻意識到消毒供應(yīng)專業(yè)是一個專業(yè)性很強專科，今年底河南省人民醫(yī)院消毒供應(yīng)中心要面臨全國重點專科的驗收，發(fā)人深省的是

下一步河南省要評選出數(shù)家消毒供應(yīng)中心重點專科，我們有信心借此機會，使我們醫(yī)院新消毒供應(yīng)中心再上一個新的臺階。

以上這篇是供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會望大家多支持本站，謝謝。供應(yīng)室學(xué)習(xí)心得推薦：

供應(yīng)室實習(xí)總結(jié)

篇三：消毒供應(yīng)中心體會

消毒供應(yīng)中心體會

消毒供應(yīng)中心作為一門專門的學(xué)科，要求工作人員必須具備專業(yè)的清洗、消毒知識和相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了更好地將手術(shù)器械納入消毒供應(yīng)中心標(biāo)準(zhǔn)化管理流程，消毒供應(yīng)中心的護士應(yīng)了解一些手術(shù)室工作的相關(guān)知識，定期選送消毒供應(yīng)中心的護士到手術(shù)室輪轉(zhuǎn)，可以幫助他們了解手術(shù)室的業(yè)務(wù)流程，更好的配合臨床工作。而手術(shù)室的護士到消毒供應(yīng)中心輪轉(zhuǎn)，既可以協(xié)助進行手術(shù)器械的規(guī)范化管理，也有助于他們了解消毒供應(yīng)中心的工作流程。這樣，兩個不同科室的工作人員在互相充分了解和理解的基礎(chǔ)上可以更好地互相配合，正確處理和建立新型的合作關(guān)系，在工作中重視信息交換，相互協(xié)作，相互補充，相互促進，總結(jié)經(jīng)驗，不斷思考，從而形成良好的文化氛圍與人際關(guān)系。同時，也盡量做到人盡其才，大事相宜，充分發(fā)揮每個護理人員的專長。良好的工作氛圍和工作心情下推動消毒供應(yīng)中心標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的良性運行。

保證質(zhì)量，控制院內(nèi)感染

采用標(biāo)準(zhǔn)化管理流程，將過程控制貫穿于整個清洗消毒滅菌流程，保證了手術(shù)器械清洗消毒滅菌質(zhì)量，減少人為因素的干擾。利于醫(yī)院手術(shù)切口感染率的下降，利于控制醫(yī)院感染。

減耗增效，合理利用資源

將手術(shù)器械納入消毒供應(yīng)中心標(biāo)準(zhǔn)化管理流程，統(tǒng)籌管理手術(shù)器械。不需要在手術(shù)室內(nèi)再建供應(yīng)室及再購置清洗消毒設(shè)備，節(jié)約成本；增加了手術(shù)房間，可以開展更多手術(shù)，提高了工作效率。同時，使消毒供應(yīng)的清洗、消毒滅菌設(shè)備得到充分利用，保證了手術(shù)器械的滅菌效果，充分發(fā)揮了消毒供應(yīng)中心的作用和專業(yè)特點。

促進科學(xué)發(fā)展，提高人員素質(zhì)

要確立消毒供應(yīng)中心的專業(yè)位置，除了配備專用設(shè)備外，還必須培訓(xùn)和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。兩科室在操作運行上互相交叉，互相滲透，各取所需，使工作人員在日常工作中不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，并推動著兩個學(xué)科的共同發(fā)展。

江西省上饒市人民醫(yī)院手術(shù)室朱林萍

篇四：供應(yīng)室實習(xí)心得

供應(yīng)室實習(xí)心得

供應(yīng)室是我來貴院第一個實習(xí)的科室，這里雖然沒有病房的繁忙，也不和病人打交道，但卻是全院的消毒滅菌中心。一開始，我認為供應(yīng)室不能學(xué)打針、配藥、吸痰等操作，學(xué)的就是無菌操作、如何消毒滅菌，理解機械消毒滅菌的原理，實習(xí)三周這么久，我能學(xué)到什么，會不會感覺無所事事？

帶著疑問，第一天我花了淡妝到供應(yīng)室去報到上班，是劉護長接待了我和丹瑩這兩個實習(xí)生。護長在忙碌當(dāng)中不忘給我們介紹供應(yīng)室的大體環(huán)境，還糾正我認為供應(yīng)室的工作幾乎是無菌操作的錯誤認識。劉護長的解答，讓我明白了供應(yīng)室的無菌物品是經(jīng)過消毒，然后包裝，再滅菌存放。在沒有滅菌之前，已消毒的物品，我們完全可以不戴手套，洗手烘干，手衛(wèi)生消毒，然后包裝，進行滅菌之后，帶有包裝的物品，我們同樣無需戴手套裝車下送。后來，護長告訴我們，“由于我們的排班和張老師的一樣，這兩天老師休息，你們也休息，后天八點正式上班?！?/p>

三周實習(xí)完之后，認識了供應(yīng)室的每一個人，很感謝你們給我的指導(dǎo)，特別是津津老師那么耐心地教導(dǎo)我，讓我認識供應(yīng)室的工作是多么的重要，只要留心觀察，就能學(xué)到很多。首先，崗前培訓(xùn)時，劉護長就給我們講解了供應(yīng)室的功能作用及任務(wù)。來到供應(yīng)室上班第一天，張老師先告訴我們，“供應(yīng)室分工作區(qū)、生活區(qū)、輔助區(qū)；工作區(qū)包括去污區(qū)、檢查包裝區(qū)、無菌物品存放區(qū)，輔助區(qū)是值班室，生活區(qū)是你們把這三個區(qū)域搞清楚了，工作流程就清晰了?！眲⒆o

長的講課時還告訴我們：四分開-工作間與生活間分開，污染物品與清潔物品分開，敷料檢查打包與器械檢查打包分開，未滅菌物品與滅菌物品分開。工藝布局由污到凈：四區(qū)嚴(yán)格劃3道屏障-去污區(qū)與包裝滅菌區(qū)之間－雙扉全自動消毒器、傳遞窗，包裝滅菌區(qū)與無菌物品存放區(qū)之間－雙扉脈動真空滅菌器，區(qū)域間物品傳遞設(shè)物品傳遞窗（雙門互鎖）、人員進入每個區(qū)域出入口設(shè)緩沖間。四分開-人流由潔到污（更衣、換鞋、緩沖間），物流由污到潔、潔污分流，氣流-潔凈空氣，由潔到污。

接著，張老師在空閑時，給我們介紹了供應(yīng)室的工作流程使用-回收、分類、清洗、包裝、滅菌、貯存、發(fā)放如此循環(huán)。1、去污間有污物分類臺、浸泡池、手工清洗池、各類酶洗滌劑，四槽式數(shù)控超聲波清洗槽（含酶洗、漂洗、沖洗、煮沸上油）干燥柜、密封回收車、全自動噴淋清洗消毒機、高壓水槍、氣槍、水處理設(shè)備。器械清洗消毒標(biāo)準(zhǔn)化流程：擦洗-初步?jīng)_洗-沖洗-四槽式數(shù)控超聲波清洗。功能：負責(zé)全院污染的重復(fù)使用醫(yī)療器械及用品的回收、分類、清洗、消毒、干燥。2、檢查包裝滅菌區(qū)分設(shè)器械包裝間、敷料包裝間、低溫滅菌間，有器械包裝臺（帶光源、放大鏡）、敷料包裝臺、3M環(huán)氧乙烷滅菌柜1臺、3M290、290G快速生物監(jiān)測閱讀器各1臺、脈動真空滅菌器2臺、電蒸汽發(fā)生器2臺。功能：器械清洗質(zhì)量檢查、器械功能檢查、器械組合包裝、敷料檢查及包裝后，根據(jù)物品所能耐受的溫度及其他特性，選擇不同的滅菌方式。3、無菌物品存放區(qū)功能：儲存-用于存放無菌物品和無外包裝的一次性無菌物品。發(fā)放-根據(jù)科室需

求進行發(fā)放各類無菌物品。我們的庫房存放平常提前購買回來的物品。

然而，除了掌握工作流程之外，說一說我實習(xí)三周的體會。我認為我對于供應(yīng)室的工作已經(jīng)掌握了不少，在張老師的細心教導(dǎo)之下，我也學(xué)會了如何回收、清洗各類器械；學(xué)會了對包布進行分類整理、折疊，包裝換藥包、吸痰包、拆線包、縫合包、毛巾、持物筒、霧化瓶、霧化伸縮管、霧化裝置，對于氣切包、開顱包、美國頭架、氣鉛包等手術(shù)器械包的包裝也有一定的熟悉；學(xué)會了如何下送物品；理解了高壓蒸汽滅菌和環(huán)氧乙烷低溫滅菌的原理和效果監(jiān)測，熟悉纖支鏡的正確拿取方法，掌握了七步洗手、各類化學(xué)生物指示卡、消毒劑的使用方法、無菌物品分類存放方法、超聲清洗方法。雖然在學(xué)習(xí)和認識這些工作的過程中，我常常出錯誤，用帶著手套的手去按電梯、進入污物間忘記帶口罩、進入清潔區(qū)忘記脫掉外出服、包裝時漏放治療碗或包裹不夠嚴(yán)密、把高溫滅菌指示卡錯放于低溫滅菌物品內(nèi)、室外鞋放于室內(nèi)鞋存放柜內(nèi)但是每次都被老師發(fā)現(xiàn)，然后及時告訴我改正，沒有造成不良后果。自我總結(jié)如下:我這三周都準(zhǔn)時上下班，工作認真就是欠仔細，學(xué)得慢一點，但是至少遇到我不會做的操作，我會不耐煩地練習(xí)，直到學(xué)會為止，忘記的知識點，我也會記錄下來，下班之后整理筆記，重新翻書查漏補缺。

另外，作為一名醫(yī)護人員在醫(yī)院中怎么做到想方設(shè)法為病人著想，我從老師的一言一行當(dāng)中有所體會。記得，有一次在等電梯回收或下送的時候，老師注意到旁邊有一個被家屬扶著的病人手腳在震

顫，老師上前說，“你好！要不要給病人找一張椅子，讓她坐著”，家屬回答說，“不用了，電梯快到了”，電梯到時，老師先幫忙扶病人進電梯，因為超重，還叫了里面的人能走先去的就讓一個位子出來，我們只能等下一趟。與站立在電梯里面的一對情侶，男的對著自覺走出來讓位的女大聲說，“出去干嘛，進來”的這種行為相比瞬間覺得老師特別細心周到，為病人著想。這就是我們作為一個醫(yī)護人員的職責(zé)。有時和護長一起上班，我也察覺到，護長做事也是特別細心有耐心，我不懂的，她都會很詳細地解釋給我聽；發(fā)現(xiàn)我們亂放鞋子，忘關(guān)清潔區(qū)的門都會批評提醒。

除了工作當(dāng)中學(xué)到的，我還感受到了大家對我們的關(guān)懷，供應(yīng)室的每一個人比較認真地完成本工作，會互相幫忙未完成工作的同事，相處和諧，團結(jié)友愛。劉護長、津津老師、陳靖老師、淑珍老師、胡艷阿姨、柏榕阿姨、裴榮阿姨、潤龍大哥、耿宏大哥、黃竟大哥、佛君大哥、彥濤大哥待我們都很溫和。

最后，我給供應(yīng)室的一些建議是：1、供應(yīng)室的工作制度欠嚴(yán)謹(jǐn)，需要加強大家每天工作質(zhì)量的檢查，比如當(dāng)天值班阿姨是否已經(jīng)按要求完成工作量-包裝好敷料、衣服、做好記錄，以免給第二天值班的阿姨增加工作量；當(dāng)天的物品滅菌是否滿足各科室的需要；當(dāng)天的工作完成效率如何2、給實習(xí)生介紹打包的手術(shù)器械名稱，因為實習(xí)期間，老師很少主動給我們介紹器械名稱。3、嚴(yán)格做好自我防護，進入去匯間，一定要戴好口罩、帽子、面具，穿好隔離衣，分類擦洗過程中一定要注意勿被銳器刺傷、割傷，我看到有些工作人員沒按要

求做好防護。

以上就是我在供應(yīng)室實習(xí)的心得，在輕松愉快的工作環(huán)境中，掌握了供應(yīng)室的功能作用與任務(wù)，懂得了作為一個醫(yī)護人員一言一行中如何實施想方設(shè)法為病人著想的十項舉措。就像劉護長所講的，“當(dāng)你用心地去做好每個細小的環(huán)節(jié)，就會體驗到在消毒供應(yīng)室的崗位上，你手中的各種器械就是一份沉甸甸的責(zé)任，你眼前就是專業(yè)發(fā)展的廣闊天地，人生的價值就掌握在你的手中！”所以，小事都當(dāng)大事做，齊心協(xié)力保障醫(yī)療器械的安全，為臨床提供優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的服務(wù)，服務(wù)主動、熱情、及時、周到，這就是供應(yīng)室工作的價值所在！

篇五：參加甘肅省消毒供應(yīng)中心規(guī)范化管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)報告

參加甘肅省醫(yī)院

消毒供應(yīng)中心規(guī)范化管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)報告XX年10月9日至11日，護理部、手術(shù)室、供應(yīng)室共4人，參加了甘肅省醫(yī)院消毒供應(yīng)中心規(guī)范化管理培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)班由甘肅省護理協(xié)會委托甘肅省人民醫(yī)院承辦，各級醫(yī)院分管業(yè)務(wù)院長、護理部主任、感控辦主任、消毒供應(yīng)中心、手術(shù)室護士長及護理骨干參加。本次培訓(xùn)以“加強質(zhì)量管理，促進專業(yè)發(fā)展”為主題，特邀國家衛(wèi)計委醫(yī)院消毒供應(yīng)中心行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草人之一，廣東省醫(yī)院消毒供應(yīng)質(zhì)量控制中心主任馮秀蘭教授、甘肅省醫(yī)院感染管理專家張儉主任、搶救培訓(xùn)基地專家謝甜芳教授及省內(nèi)消毒供應(yīng)中心護士長等為培訓(xùn)班授課。講座內(nèi)容包括：1.如何落實行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升專業(yè)品質(zhì)；2.國內(nèi)外消毒供應(yīng)中心感染預(yù)防控制管理；3.硬式內(nèi)鏡的處理；4.手術(shù)室—消毒供應(yīng)中心的一體化管理；5.消毒供應(yīng)中心設(shè)備設(shè)施使用安全與治理管理；6.外來器械及植入物管理；7.蒸汽品質(zhì)對高溫高壓滅菌的影響。通過此次學(xué)習(xí)，我對消毒供應(yīng)中心及消毒供應(yīng)中心--手術(shù)室一體化工作有了更深、更廣的認知理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲報告如下，與大家一起分享。

一、嚴(yán)格貫徹落實衛(wèi)生部《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》、《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心清洗消毒及滅菌技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)》（衛(wèi)通

XX10號）（以下簡稱“三個《標(biāo)準(zhǔn)》”）等三個強制性行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。對消毒供應(yīng)中心采取集中管理的模式，對全院所有

可重復(fù)使用的診療器械、器具和物品統(tǒng)一由消毒供應(yīng)中心回收，集中清洗、消毒、滅菌和供應(yīng)，保證清洗、消毒及滅菌質(zhì)量，做到規(guī)范管理，資源共享。建立和完善消毒供應(yīng)中心的各項規(guī)章制度、崗位職責(zé)及操作流程并認真執(zhí)行，確保各項工作落實到位。不斷提升醫(yī)療質(zhì)量及專業(yè)品質(zhì)。

二、醫(yī)院消毒供應(yīng)中心感染預(yù)防控制管理。狠抓硬件建設(shè)，營造良好的工作環(huán)境，加強消毒供應(yīng)中心人員的素質(zhì)管理，健全并落實各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項操作流程，加強各項監(jiān)測及再生物品的各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理。結(jié)論提高供應(yīng)中心工作質(zhì)量，控制院內(nèi)感染，并保證為臨床提供合格的滅菌物品。

嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和各項操作流程是控制感染的基礎(chǔ)

1.洗滌器械護士嚴(yán)格執(zhí)行清洗操作流程

再生物品清洗是非常重要的環(huán)節(jié)，若污物、血跡得不到徹底清除，將直接影響到滅菌質(zhì)量。因此，整個洗滌過程必須遵循去污、去熱源、去洗滌劑、精洗四個環(huán)節(jié)，達到科學(xué)化、規(guī)范化要求。首先進行回收器械分類，嚴(yán)格執(zhí)行沖洗→多酶洗液浸泡→刷洗→消毒→常水洗滌→純水沖洗→干燥→上油保養(yǎng)→檢查洗滌質(zhì)量的程序，器械清洗質(zhì)量經(jīng)過目測或借助放大鏡檢查，清洗后的器械應(yīng)光潔，無殘留物、血跡、污漬、水垢及銹斑，不合格器械應(yīng)返回重新清洗處理。

2.嚴(yán)把包裝質(zhì)量關(guān)

各類物品在包裝前要認真檢查物品質(zhì)量、數(shù)量，做到物品潔凈無破損，配套適用，包裝正規(guī)，物品齊全，容器清潔嚴(yán)

密，外包布與內(nèi)放的治療巾、孔巾要求清潔干燥、平整、無破損，一用一洗，各種導(dǎo)管潔凈通暢，不變質(zhì)，不變形，各種穿刺針無銹、無鉤、無彎曲，潔凈通暢。堅持三查三對，包內(nèi)放化學(xué)指示卡，包外貼化學(xué)指示膠帶，并注明品名、滅菌日期、滅菌有效期、責(zé)任人、質(zhì)檢者等，滅菌鍋號、鍋次等，物品包裝嚴(yán)密，松緊適度，規(guī)格齊全，數(shù)量準(zhǔn)確，尺寸規(guī)范(滅菌包用于脈動真空蒸汽滅菌器體積≤30cm×30cm×50cm，金屬包重量≤7kg，敷料包≤5kg)。

3.正確的滅菌方法

滅菌是供應(yīng)中心工作的重中之重，滅菌物品的質(zhì)量與醫(yī)院感染息息相關(guān)。滅菌員必須持證上崗，嚴(yán)格遵守滅菌操作流程，滅菌過程中，堅守崗位，不擅離職守，嚴(yán)格掌握滅菌壓力、溫度、時間等滅菌參數(shù)。滅菌后戴口罩及無菌手套，關(guān)閉容器氣孔，滅菌后物品手感干燥，水分≤3%，滅菌合格率應(yīng)達到100%，保證消毒滅菌質(zhì)量。每臺滅菌器有年檢合格證，做好滅菌器的清潔保養(yǎng)和維修，保證儀器性能良好，運轉(zhuǎn)正常，滅菌包裝載排列合乎要求。

4.加強滅菌后無菌物品的質(zhì)量管理

嚴(yán)格遵守滅菌物品存放操作流程，存放環(huán)境應(yīng)潔凈干燥，每日用三氧消毒機消毒1小時，溫度保持在20-25℃，相對濕度＜60%，貨架必須離地20-25cm，距天花板50cm，距墻5cm，按物品的種類、日期順序排列，固定放置。同時滅菌物品存放區(qū)人員相對固定，進入無菌區(qū)必須換鞋，戴圓頂帽，著專用服裝，并注意手衛(wèi)生。棉布包裝材料有效期為7天，對發(fā)出的無

菌物品，不論是否使用，均視為污染物品，應(yīng)重新滅菌，不應(yīng)再進入無菌間存放。

5.嚴(yán)格下收下送的管理

嚴(yán)格遵守下收下送操作流程，下收下送分別專人負責(zé)，一人負責(zé)污染物的回收，另一人負責(zé)各病區(qū)需要的無菌物品發(fā)放，無菌物品與污染物品分別使用密閉式專用車運載，特殊感染器械與物品裝入防污染擴散的裝置內(nèi)，并標(biāo)明感染疾病類型。2人不交叉，物品不混放，保證潔污分開，避免無菌物品污染，保證下送無菌物品的質(zhì)量。下收下送結(jié)束，車輛分別消毒處理，分區(qū)放置。

三、硬式內(nèi)鏡的處理流水初洗—酶洗—清洗—浸泡消毒—噴灑末洗

①水洗

⑴將內(nèi)鏡放入清洗槽內(nèi)：在流動水下徹底沖洗，用紗布反復(fù)擦洗鏡身，同時將操作部清洗干凈；徹底清洗內(nèi)鏡各部件，管腔應(yīng)當(dāng)用高壓水槍徹底沖洗，可拆卸部分必須拆開清洗，并用超聲清洗器清洗5～10分鐘。

②器械的軸節(jié)部、彎曲部、管腔內(nèi)用軟毛刷徹底刷洗，刷洗時注意避免劃傷鏡面。刷洗時必須兩頭見刷頭，并洗凈刷頭上的污物；

③安裝全管道灌流器、管道插塞、防水帽和吸引器，用吸引器反復(fù)抽吸活檢孔道；

④全管道灌流器接50毫升注射器或高壓水槍，吸清水注入送氣送水管道；

⑤清洗完畢后用將取下的吸引器按鈕、送水送氣按鈕和活檢入口閥用清水沖洗干凈并擦干。吸引器吸干活檢孔道的水分并擦干鏡身。

⑥內(nèi)鏡附件如活檢鉗、細胞刷、切開刀、導(dǎo)絲、碎石器、籃、造影導(dǎo)管、異物鉗等使用后，先放入清水中，用小刷刷洗鉗瓣內(nèi)面和關(guān)節(jié)處，清洗后并擦干。

⑦清洗紗布應(yīng)當(dāng)采用一次性使用的方式，清洗刷應(yīng)當(dāng)一用一消毒。

2、酶洗

①多酶洗液的配置應(yīng)按產(chǎn)品比例。浸泡消毒時間應(yīng)不少于10分鐘，結(jié)核感菌、其他分枝桿菌等特殊感染患者使用后的內(nèi)鏡浸泡不少于45分鐘。

②將擦干后的內(nèi)鏡置于酶洗槽中，用注射器抽吸