2025屆河南省鄭州市高新區(qū)一中高三下學(xué)期一?？荚嚿镌囶}含解析

2025屆河南省鄭州市高新區(qū)一中高三下學(xué)期一?？荚嚿镌囶}注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，各組分之間分工合作成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．在抗體的合成和分泌過(guò)程中，胰腺細(xì)胞的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切配合B．在抗體的合成和分泌過(guò)程中，高爾基體在囊泡運(yùn)輸中的作用受基因的調(diào)控C．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，中心體、紡錘體和線粒體共同參與染色體的均分D．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)受原癌基因和抑癌基因的調(diào)控2．如圖實(shí)驗(yàn)裝置，U型管A、B側(cè)分別裝入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖溶液和蔗糖溶液。一段時(shí)間后，在A、B兩側(cè)加入等量且適量的蔗糖酶溶液，觀察兩側(cè)液面的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（）A．加入蔗糖酶前，兩側(cè)液面等高B．加入蔗糖酶前，半透膜無(wú)水分子通過(guò)C．加入蔗糖酶后，最終A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升D．該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性3．某同學(xué)嘗試用苔蘚葉片開(kāi)展“觀察質(zhì)壁分離”活動(dòng)。敘述錯(cuò)誤的是（）A．苔蘚葉肉細(xì)胞有葉綠體，液泡中不含色素，不能作為實(shí)驗(yàn)材料B．制片過(guò)程：取載玻片→滴清水→浸入葉片→蓋蓋玻片C．細(xì)胞液的水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層出現(xiàn)不同程度收縮D．質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)4．下表是對(duì)某單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查后整理出的數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是（）雙親調(diào)查的家庭數(shù)子女子女總數(shù)父親母親兒子女兒正常患病正?；疾〉谝唤M正常正常9526013第二組正?；疾?01405第三組患病正常321025第四組患病患病603047合計(jì)227710630A．研究課題是調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率B．可基本判定此病為伴X隱性遺傳病C．第1組母親的基因型均為雜合子D．利用表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出該遺傳病在人群中的發(fā)病率約為43%5．下列關(guān)于臭氧的敘述錯(cuò)誤的是（）A．臭氧層能保護(hù)人類(lèi)免受短波輻射傷害B．氟利昂會(huì)影響平流層中的臭氧含量C．臭氧層出現(xiàn)空洞會(huì)使水產(chǎn)品產(chǎn)量下降D．各國(guó)對(duì)臭氧層的重要作用還沒(méi)有清醒認(rèn)識(shí)6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是()A．陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量隨著緯度的增加而增加B．頂極群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量小于同類(lèi)型的非頂極群落C．因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為倒金字塔形D．食高等植物的消費(fèi)者比食單細(xì)胞藻類(lèi)的消費(fèi)者具有更高的次級(jí)生產(chǎn)量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的Cu2+溶液中，短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會(huì)對(duì)海帶_________光能產(chǎn)生影響，直接抑制光合作用的___________階段。同時(shí)Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反應(yīng)中__________過(guò)程。（2）科研人員定量研究了水體中Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中，測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為A。將瓶口密封置于光下一段時(shí)間后，測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為B。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為：_______/（tw）122%（w：海帶濕重；t：反應(yīng)時(shí)間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí)，需要對(duì)裝置進(jìn)行_________________處理。②由圖可知，在Cu2+濃度為1．22mg/L時(shí)，呼吸耗氧率_______光合產(chǎn)氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為2．52mg/L下的真光合速率。綜合分析，不同濃度的Cu2+對(duì)海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________________________________________________。（3）若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，推測(cè)Cu2+對(duì)__________（填細(xì)胞器名稱(chēng)）破壞較小。8．（10分）黨的十九大報(bào)告指出，要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________。（2）圖中甲所代表的成分是______________；能量從乙→丙的傳遞形式是___________。圖中未顯示出的乙的同化量的去向是____________。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價(jià)值。（4）對(duì)濕地的范圍和邊界進(jìn)行研究屬于_______水平的研究。9．（10分）單峰駱駝曾經(jīng)分布于阿拉伯半島，瀕危動(dòng)物保護(hù)組織宣布單峰駱駝野外滅絕（只生活在栽培、圈養(yǎng)條件下即認(rèn)為該分類(lèi)單元屬于野外滅絕，但在人類(lèi)活動(dòng)區(qū)會(huì)有馴養(yǎng)）。近些年，在我國(guó)干燥，缺水的戈壁無(wú)人區(qū)，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了小規(guī)模野化單峰駱駝群?？茖W(xué)家欲通過(guò)胚胎移植等方法拯救野化單峰駱駝，進(jìn)行了如圖所示的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）胚胎工程中一般采用_______處理A使其超數(shù)排卵。若①是體外受精，需要提供發(fā)育至_______期的卵子和__________的精子。②過(guò)程通過(guò)顯微操作去除受體卵子細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)____________。（2）過(guò)程③之后需要將獲得的受精卵在含“兩鹽”、氨基酸、核苷酸、激素和_______的培養(yǎng)液中培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段進(jìn)行胚胎移植，欲獲得更多的胚胎可進(jìn)行________操作。（3）胚胎能在D受體雌性體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)為_(kāi)__________。（4）與F相比，E更具有多樣性。其原因是：E是有性生殖后代，其親代減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生______________。10．（10分）“綠水青山，就是金山銀山”，南方某地為了恢復(fù)被破壞的常綠闊葉林而停止砍伐一段時(shí)間后，該地逐漸得以恢復(fù)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）該地區(qū)某植物種群具有的特征有______（填序號(hào)）。①出生率②垂直分層現(xiàn)象③年齡組成④空間特征⑤復(fù)雜的種間關(guān)系⑥豐富度（2）該地區(qū)常綠闊葉林的恢復(fù)過(guò)程中群落的演替類(lèi)型為_(kāi)____________，其速度比裸巖上進(jìn)行的演替要快一些，速度較快的原因除了植物的種子或者繁殖體可能保留外，還可能是原有的______條件得到了基本保留。（3）太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后，以______能的形式在生物群落中流動(dòng)。輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向，一部分____；一部分____。（4）該地區(qū)某養(yǎng)雞場(chǎng)為了提高家禽產(chǎn)蛋率，在增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間，這一過(guò)程中光刺激傳遞的信息屬于______信息。生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍、____等方面起著重要作用。（5）與苔原生態(tài)系統(tǒng)相比，常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更高，原因是___。11．（15分）目的基因的分離、克隆以及目的基因的結(jié)構(gòu)與功能研究，一般位于整個(gè)基因工程的上游。將含有某種生物不同基因的許多DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲(chǔ)存，可獲得該種生物的基因文庫(kù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）目的基因可以在構(gòu)成基因文庫(kù)的受體菌中____________________。從基因多少的角度分析，cDNA文庫(kù)含有某種生物的__________。（2）區(qū)別于基因組文庫(kù)，在構(gòu)建cDNA文庫(kù)時(shí)需要用到__________酶，從cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因__________（填“不含有”或“含有”）啟動(dòng)子。（3）從基因文庫(kù)中提取目的基因比較復(fù)雜，下圖為一種思路：該過(guò)程中需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解，其目的是____________，再用32P標(biāo)記的____________作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果，進(jìn)一步操作為_(kāi)_________________________，才能獲得含有目的基因的受體菌。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

1.分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。2.有絲分裂過(guò)程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)染色單體；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建，紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、在抗體的合成和分泌過(guò)程中，漿細(xì)胞（而不是胰腺細(xì)胞）的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切配合，A錯(cuò)誤；B、高爾基體通過(guò)囊泡運(yùn)輸發(fā)揮的定向分選作用，必然與基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子的精準(zhǔn)導(dǎo)向作用密切相關(guān)。也就是說(shuō)，在抗體的合成和分泌過(guò)程中，高爾基體在囊泡運(yùn)輸中的作用受基因的精密調(diào)控，B正確；C、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體，紡錘絲牽引染色體，線粒體為這些過(guò)程供能，它們間接或直接地共同參與染色體的均分，C正確；D、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞周期，控制細(xì)胞的正常生長(zhǎng)和分裂進(jìn)程。抑癌基因阻止不正常的細(xì)胞增殖，故細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)受原癌基因和抑癌基因的調(diào)控，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的有絲分裂，以及在抗體分泌和有絲分裂過(guò)程中各細(xì)胞器之間的分工與合作的知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，難度不大。2、B【解析】

從圖示信息可知，蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開(kāi)的U型管中，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度相等。若向U型管兩側(cè)加入等量的蔗糖酶，由于酶的專(zhuān)一性，蔗糖酶只能使蔗糖水解成葡萄糖和果糖，導(dǎo)致B側(cè)滲透壓上升，B側(cè)吸水液面上升，A側(cè)液面下降?！驹斀狻緼、加入蔗糖酶前，蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的A、B兩種溶液滲透壓相同，左右兩側(cè)液面高度相等，A正確；B、加入蔗糖酶前，A、B兩種溶液滲透壓相等，兩側(cè)水分子通過(guò)半透膜的速率相等，B錯(cuò)誤；C、加入蔗糖酶后，A側(cè)麥芽糖不會(huì)被水解，B側(cè)蔗糖會(huì)被水解為葡萄糖和果糖導(dǎo)致滲透壓增加，B側(cè)吸水液面上升，A側(cè)失水液面下降，C正確；D、兩側(cè)液面高度的變化是加入蔗糖酶后兩側(cè)滲透壓的變化引起，能證明酶的專(zhuān)一性，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是滲透作用中水分的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，并且半透膜只允許水分通過(guò)。3、A【解析】

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、苔蘚葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成，便于制作裝片，且葉綠體的綠色使得無(wú)色的原生質(zhì)層容易被觀察到，因此含葉綠體的葉肉細(xì)胞是理想的實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；B、制片過(guò)程依次是取載玻片→滴清水→浸入葉片→蓋蓋玻片，B正確；C、質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞液水分外流，細(xì)胞壁收縮少，原生質(zhì)層收縮大，C正確；D、質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡失水，細(xì)胞液濃度逐漸升高，吸水能力增大，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了質(zhì)壁分離和復(fù)原有關(guān)知識(shí)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。4、B【解析】

分析題表可知，父母正常的家庭中有患病的子女，故該遺傳病為隱性遺傳??；再根據(jù)父親正常，母親患病的家庭中，兒子全部患病，女兒均未患病，可判斷該遺傳病為伴X隱性遺傳病?！驹斀狻緼、題中所示的調(diào)查的群體數(shù)不夠大也不具有普遍性，所以不適合調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)第一組父母均正常的家庭中有兒子患病可知該遺傳病為隱性基因控制，再根據(jù)四組中后代的正?；蚧疾⌒誀罹c性別有關(guān)，母親患病兒子一定患病，父親正常女兒均為正?？苫九卸ㄔ摬榘閄隱性遺傳病，B正確；C、第一組中共9個(gè)家庭，無(wú)法確定每個(gè)家庭母親的基因型是否均為雜合子，C錯(cuò)誤；D、題中所示的調(diào)查的群體數(shù)不夠大也不具有普遍性，根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出的遺傳病人群發(fā)病的數(shù)據(jù)不可靠，D錯(cuò)誤；故選B。5、D【解析】

紫外線輻射能被蛋白質(zhì)和核酸吸收，并破壞蛋白質(zhì)和核酸的化學(xué)鍵，因此對(duì)生物有極大的殺傷力，還能引起基因突變。紫外線能使一些氧分子裂變成游離的氧原子，并和另一些氧分子結(jié)合成臭氧（O3），紫外線也可使臭氧裂變成氧氣，在平流層，氧氣和臭氧是保持平衡的。但是近年來(lái)，人類(lèi)的活動(dòng)正在逐漸破壞著這種平衡，使臭氧的分解過(guò)程大于合成過(guò)程。導(dǎo)致大氣中臭氧減少和耗竭的物質(zhì)主要是平流層內(nèi)超音速飛機(jī)排放的大量含氮廢氣以及冰箱和空調(diào)使用過(guò)程中散發(fā)出的氟利昂。臭氧層耗損和臭氧層空洞對(duì)人類(lèi)與其他生物的主要危害包括：人類(lèi)皮膚癌和白內(nèi)障等疾病的發(fā)病率提高；人體免疫系統(tǒng)受到抑制等?！驹斀狻緼、臭氧層能保護(hù)人類(lèi)免受短波輻射傷害，A正確；B、氟利昂會(huì)影響平流層中的臭氧含量，B正確；C、臭氧層出現(xiàn)空洞會(huì)使水產(chǎn)品產(chǎn)量下降，C正確；D、各國(guó)對(duì)臭氧層的重要作用有清醒認(rèn)識(shí)，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查臭氧層等知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解與表達(dá)能力。6、B【解析】

A、陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量隨著緯度的增加而降低，A錯(cuò)誤；B、頂極群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量小于同類(lèi)型的非頂極群落，B正確；C、因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為正金字塔形，C錯(cuò)誤；D、食高等植物的消費(fèi)者比食單細(xì)胞藻類(lèi)的消費(fèi)者具有的次級(jí)生產(chǎn)量不具有可比性，與相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、吸收(利用)光反應(yīng)C3的還原B-A遮光大于小于不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用；Cu2+在濃度較低時(shí)，促進(jìn)海帶的呼吸作用，Cu2+在濃度較高時(shí)，抑制海帶的呼吸作用線粒體【解析】

分析題圖可知，由于用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量的變化來(lái)表示海帶的凈光合速率，所以光照結(jié)束時(shí)的溶氧量和光照開(kāi)始時(shí)的溶氧量的差值為凈光合作用速率，凈光合作用與呼吸作用之和即為表觀光合作用?！驹斀狻浚?）海帶細(xì)胞中葉綠素含量下降，會(huì)對(duì)海帶吸收光能產(chǎn)生影響；直接抑制光合作用的光反應(yīng)階段；同時(shí)ATP的合成受阻，會(huì)直接抑制暗反應(yīng)中C3的還原過(guò)程；（2）①海帶在瓶?jī)?nèi)同時(shí)進(jìn)行光合作用與呼吸作用，瓶?jī)?nèi)溶氧量的變化即海帶凈光合作用所帶來(lái)的氧氣含量變化，故凈光合速率可表示為（B-A）/（t·w）122%；研究呼吸作用時(shí)，需要將裝置進(jìn)行遮光處理，防止海帶進(jìn)行光合作用影響檢測(cè)；②據(jù)圖可知，Cu2+濃度為1．22mg/L時(shí)，凈光合速率小于2，即呼吸耗氧率大于光合產(chǎn)氧率；此濃度下的呼吸速率與Cu2+濃度為2．52mg/L下的呼吸速率相同，但凈光合速率小于Cu2+濃度為2．52mg/L下的凈光合速率，故Cu2+濃度為1．22mg/L時(shí)的真光合速率小于Cu2+濃度為2．52mg/L下的真光合速率；綜合分析，不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用；Cu2+在濃度較低時(shí)，促進(jìn)海帶的呼吸作用，Cu2+在濃度較高時(shí)，抑制海帶的呼吸作用；（3）根據(jù)題干信息可知，Cu2+對(duì)光合速率的影響大于呼吸作用，故可判斷Cu2+對(duì)線粒體的破壞較小?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)植物的呼吸速率、表觀光合速率與凈光合速率之間的關(guān)系，要求學(xué)生理清三者之間的數(shù)量關(guān)系，同時(shí)結(jié)合題干中的圖表信息分析判斷實(shí)驗(yàn)因素對(duì)植物光合速率與呼吸速率的影響情況。8、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能分解者有機(jī)物中的化學(xué)能未利用間接群落【解析】

分析題圖：根據(jù)雙向箭頭可知，乙是生產(chǎn)者；分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其余箭頭應(yīng)該都是指進(jìn)來(lái)的，因此甲為分解者，則丙為消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能。（2）由以上分析可知，圖中甲為分解者；能量從乙→丙的傳遞形式是有機(jī)物中的化學(xué)能；生產(chǎn)者同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用、未被利用，因此圖中未顯示出的乙的同化量的去向是未利用的能量。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，這屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（4）對(duì)濕地的范圍和邊界進(jìn)行研究屬于群落水平的研究?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值及實(shí)例；識(shí)記群落水平上研究的問(wèn)題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中獲能完全來(lái)自供體馴養(yǎng)單峰駱駝B血清(血漿)胚胎分割受體雌性對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥基因重組【解析】

由圖過(guò)程可知，E為為試管動(dòng)物，屬于有性生殖，采用的是體外受精技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；F為克隆動(dòng)物，為無(wú)性生殖，采用的是核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)?！驹斀狻浚?）采用促性腺激素處理A使其超數(shù)排卵。體外受精需要提供發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期的卵子和獲能的精子，因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂中期的卵子的細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)，有利于重組細(xì)胞的發(fā)育。②過(guò)程通過(guò)顯微操作去除受體卵子細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)完全來(lái)自供體馴養(yǎng)單峰駱駝B。（2）哺乳動(dòng)物胚胎培養(yǎng)液成分包括：無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸和血清等。獲得更多的胚胎可進(jìn)行胚胎分割，借助胚胎移植技術(shù)產(chǎn)生完遺傳物質(zhì)完全相同的后代。（3）胚胎能在D受體雌性體內(nèi)存活，因?yàn)橥N動(dòng)物供、受體生殖器官生理變化相同；受體雌性對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥；供體胚胎可與子宮建立正常的生理聯(lián)系，且遺傳特性不受影響。（4）減數(shù)第一次分裂前期和后期會(huì)發(fā)生基因重組?！军c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握體外受精和胚胎移植技術(shù)等知識(shí)，明確克隆動(dòng)物與試管動(dòng)物技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。10、①③④次生土壤化學(xué)生產(chǎn)者呼吸作用以熱能的形式散失用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等物理調(diào)解種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)組分多、食物網(wǎng)復(fù)雜【解析】

1.種群的數(shù)量特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等。2.初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過(guò)程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。能量流經(jīng)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)的去向包括：以呼吸熱的形式散失，用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。4.信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動(dòng)離不開(kāi)信息的作用，信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要表現(xiàn)在：①維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；②有利于種群的繁衍；③調(diào)能夠節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻浚?）種群的特征包括④空間特征和數(shù)量特征，其中數(shù)量特征包括死亡率和①出生率、③年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率等；而②垂直分層現(xiàn)象和⑤復(fù)雜的種間關(guān)系屬于群落水平研究的問(wèn)題，⑥豐富度屬于物種豐富度。綜上所述，某植物種群具有的特征有①③④。（2）根據(jù)以上分析可知，該地區(qū)常綠闊葉林的恢復(fù)過(guò)程中群落的演替類(lèi)型為次生演替，由于植物的種子或者繁殖體可能保留和原有的土壤條件條件得到了基本保留，使得其速度相對(duì)于裸巖上進(jìn)行的演替要快一些。（3）太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后，能量以化學(xué)能形式儲(chǔ)存在有機(jī)物中，伴隨著物質(zhì)循環(huán)在生物群落中流動(dòng)的，輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向，一部分在細(xì)胞呼吸過(guò)程中以熱能的形式散失了，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。（4）光刺激傳遞的信息屬于物理信息，生態(tài)系