人教部編版語文五年級下冊第一單元知識梳理

第一單元考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

gong（供給）huang（晃眼）yan（燕園）

供g6ng（口供）晃huang（搖晃）燕yan（燕子）

2.易讀錯的字

稚子（zh1）漣漪（yl）蚌殼（b白ng）倭瓜（w。）徘徊（hu自

i）

點綴（zhui）施喔（yTnT）領(lǐng)亥1J（qing）謹(jǐn)澈（cheng）

考點二：詞語聽寫

晝夜耘田桑樹報曉蝴蝶螞蚱櫻花拔草瞎鬧鋤草鏟地

割掉承認(rèn)拴著瓢蟲閑逛明晃晃圓滾滾孤零零不可勝數(shù)

恍然大悟樂此不疲離鄉(xiāng)背井風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)

美妙絕倫良辰美景煙波浩渺茂林修竹一動不動

考點三：詞語積累

1.動詞

（拼盡）力氣（睜開）眼睛（鉆出）地面

（刮去）污跡（珍藏）梅花圖（撩亂）銀發(fā)

2.修飾詞

（風(fēng)光旖旎）的萊蒙湖（碧波萬頃）的大海（巍峨雄奇）的高山

（縷縷幽芳）的梅花（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地拋（隨意）地飛（鄭重）地遞給

考點四：句子賞析

1.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了,

就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣,

都是自由的。

賞析：在作者的心中，動物和植物都是有靈性的，是自由快樂的，是由

著自己的性子生長的。這句話運用排比和擬人的修辭手法寫出了世界在孩子

心里的樣子，表現(xiàn)了“我”的自由和快樂。

2.一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

賞析：外祖父希望“我”和梅花一樣能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國

人,要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。

考點五：背誦、默寫

1.背誦《四時田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》。

2.默寫《四時田園雜興》（其三十一）。

考點六：課文理解

1.《四時田園雜興》（其三十一）描寫的那些孩子們從小熱愛勞動，表現(xiàn)了

農(nóng)村兒童的天真情趣，也寫出了（農(nóng)村初夏時緊張的勞動）氣氛?！吨勺优?/p>

冰》選取的是古代兒童有趣的生活片段，表達(dá)了孩子（無憂無慮、天真爛漫）

的性格特點。《村晚》是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人（對鄉(xiāng)村晚景

的喜愛和贊美）之情。

2.《祖父的園子》通過對（“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景）的

描寫，表達(dá)了作者（對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念）之情。

3.《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林小時候在家鄉(xiāng)玩耍時所見美景，借離鄉(xiāng)所見

之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托（作者思念家鄉(xiāng)）的情感。

4.《梅花魂》三次寫到外祖父的眼淚一一（讀詩時無聲地落淚）、（不能回

國時嗚嗚地哭泣）以及（送別時淚眼蒙朧），整篇文章通過贊美梅花來頌揚

（像梅花一樣有氣節(jié)的中國人），寄托了外祖父（對祖國深深的眷戀）之情。

考點七：日積月累

1.古詩

游子吟

［唐］孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

2.思鄉(xiāng)的名句

★獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

★春草明年綠，王孫歸不歸？

★自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。

俗話說，興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)之前首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有了興

趣就會有無窮的學(xué)習(xí)動力。雖然學(xué)習(xí)的道路是艱辛的，但前途是光明的，

結(jié)果令人期待的?，F(xiàn)代社會只有通過知識才能武裝我們，只有知識才能讓我

們變得無比強大。正所謂，沒有人隨隨便便成功，我們只有把握住每一天，

不斷的鞭策自己，奮力前行，成