小學(xué)手工課教案及反思

小學(xué)手工課教案及反思【篇一：手工教案】第一課《小兔子》折紙教案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生對(duì)折紙感興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。2、激發(fā)學(xué)生喜愛小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小剪刀每人1把、正方形紙每人3張、水彩筆1盒2、草地背景圖片每人1張課時(shí)：2課時(shí)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入課題1、請(qǐng)學(xué)生欣賞兒歌2、學(xué)生欣賞兒歌結(jié)束后對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問（1）同學(xué)們，剛才你們聽到的兒歌里面講的是什么小動(dòng)物啊？（2）你們喜歡它嗎？二、出示黑板1、請(qǐng)學(xué)生看一看黑板上有什么？2、提問學(xué)生黑板上的小兔是什么做的？3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)折紙。三、教師出示示范動(dòng)作1、放折紙視頻，讓學(xué)生觀看一遍，初步學(xué)生折紙方法。2、教師先示范第一遍3、第二遍教師與學(xué)生一起折小兔，教師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生跟著老師后面折紙3、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生4、將折好的小兔粘貼到背景圖上四、展示學(xué)生的手工作品《小兔子》第二課《百合花》折紙教案活動(dòng)目標(biāo)：1．通過觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。2．能耐心地進(jìn)行折紙活動(dòng)，將折痕抹平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠活動(dòng)過程：第一課時(shí)活動(dòng)過程：1．創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)內(nèi)容。師：我們的花店開業(yè)了，最近百合花的生意特別好，有很多人都來買，現(xiàn)在店里的百合花正缺貨，花店里的人想請(qǐng)你們幫花店做一些百合花，你們?cè)敢鈫幔?．看步驟圖折“百合花”并組合。（1）（出示步驟圖1-4步）教師：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一張折“百合花”的圖譜，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看每一步？你都能看明白嗎？（2）請(qǐng)學(xué)生下去試著折一折。（3）教師拿出學(xué)生的作品進(jìn)行對(duì)比。仔細(xì)看一看，這兩個(gè)折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）（4）（出示步驟圖5-6步）請(qǐng)你下去把5、6兩步折一折？（5）剛才在折的過程中你有什么困難？（請(qǐng)幾名學(xué)生說出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）（6）教師示范5、6步的折法，再次讓學(xué)生操作。（7）（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？（8）看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？3．評(píng)價(jià)活動(dòng)。（1）展示作品。將折好的百合花插在花泥里。（2）評(píng)價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？4．結(jié)束活動(dòng)。我們一起把花送到花店里去吧！第三課《紙杯小動(dòng)物》活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解紙杯小動(dòng)物的基本構(gòu)造；2.初步掌握包裝、剪、貼等基本制作方法；能設(shè)計(jì)自己喜歡的小動(dòng)物，并能按照設(shè)想制作。活動(dòng)準(zhǔn)備：一次性紙杯若干、彩色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆、課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)過程：一、交流信息，引入課題1、出示紙杯：2、師：同學(xué)們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它？（扔掉）3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題興趣高很多，我很是欣慰。但不得不忽視的環(huán)節(jié)就是他們實(shí)踐的時(shí)候，我明顯感受到他們的做大于聽的欲望，我的再次強(qiáng)調(diào)和說明對(duì)于他們來說不重要，也許手工對(duì)于他們來說太簡(jiǎn)單了，這樣導(dǎo)致在做的過程中有些細(xì)節(jié)有的學(xué)生做的不是很好。下課之后我反思了原因，我想我的教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)該有一個(gè)明確制作步驟的