2018年中考政治復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：公平、正義

第頁中考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練公平、正義一、單項(xiàng)選擇題1.當(dāng)我們參與社會合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持保障，在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐．從這個(gè)角度來說（）A.

公平是正義的前提

B.

沒有正義的制度就沒有真正的公平

C.

只要有了正義，就會擁有公平

D.

要實(shí)現(xiàn)競爭，就無法體會公平2.甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給出一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人挑選，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。這個(gè)故事說明了（

）A.

公平在比較中產(chǎn)生的

B.

公平不受任何社會條件制約

C.

公平有助于調(diào)動(dòng)積極性

D.

促進(jìn)公平正義離不開合理的制度3.1931年，19歲的錢偉長，遠(yuǎn)赴清華大學(xué)求學(xué)，準(zhǔn)備選擇文史類專業(yè)。但入學(xué)后，“九?一八”事件爆發(fā)，他做出了一個(gè)決定：棄文學(xué)理，“我要學(xué)造飛機(jī)大炮?！卞X偉長的學(xué)習(xí)動(dòng)力源自（

）A.

光宗耀祖的思想

B.

過上衣食無憂的生活

C.

把個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展與祖國的強(qiáng)大、人類的幸福結(jié)合起來

D.

使中國稱霸世界的雄心壯志4.近年來，濟(jì)南市政府穩(wěn)步提升社會保障水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋，連續(xù)8年上調(diào)退休人員養(yǎng)老待遇，積極推行陽光民生救助體系，基本實(shí)現(xiàn)全民醫(yī)保。這些舉措（）

①關(guān)注民生，以人為本

②彰顯公平正義

③有利于社會和諧發(fā)展

④能消除貧富差距

A.

①②④

B.

②③④

C.

①②③

D.

①③④5.中石化四川銷售××公司從教育宣傳費(fèi)中撥出1000萬元?？?，捐獻(xiàn)給達(dá)州市慈善會，設(shè)立“中石化四川公司愛心助學(xué)金”，專項(xiàng)用于資助四川達(dá)州籍貧困學(xué)子。中石化的這一行為體現(xiàn)了（

）

①一個(gè)合理社會的道德責(zé)任

②中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德

③社會關(guān)愛勢群體、促進(jìn)社會和諧

④政府對弱勢群體的關(guān)愛

A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④6.全國目前除西藏外、其余30?。▍^(qū)、市）不同程度地公布了“異地高考”方案。開放異地高考，進(jìn)一步解決外來務(wù)工子女的升學(xué)問題，使更多外來務(wù)工子女能夠更好地享受父母務(wù)工所在地的教育資源，讓非戶籍地考生享有與本地考生相同的高考資格。各省市出臺“異地高考”方案全國目前除西藏外細(xì)則（

）

①體現(xiàn)教育的公平與公正

②體現(xiàn)關(guān)愛社會，關(guān)愛社會弱勢人群

③受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利

④侵犯外來務(wù)工子女的人格尊嚴(yán)A.

①③④

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③7.比爾?蓋茨把“生活是不公平的，你要去適應(yīng)它”這句話作為給人的11點(diǎn)忠告之首，其目的是要告誡人們（）

①公平是相對的，社會生活中沒有絕對的公平

②要學(xué)會面對生活中的不公平

③理智面對生活中的不公平，才能更好的適應(yīng)生活

④不公平的現(xiàn)象隨處可見

A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④8.我國實(shí)行更加公平的養(yǎng)老金并軌政策。這（

）

①是我國促進(jìn)社會公平的一項(xiàng)重大舉措

②有利于維護(hù)社會穩(wěn)定

③就能解決公務(wù)員報(bào)考熱問題，使我國人才合理流動(dòng)

④是因?yàn)楣秸x是中國特色社會主義的內(nèi)在要求

A.

①②④

B.

②③④

C.

①②③

D.

①③④9.公平是人們不懈追求的目標(biāo)，下面對“公平”的理解，不正確的是（

）A.

追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)

B.

公平意味著參與社會合作的每個(gè)人既要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得利益

C.

有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會

D.

世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的10.中央電視臺特別節(jié)目《大國工匠》講述了高鳳林、胡雙錢等人雖學(xué)歷不高，但他們通過數(shù)十年如一日的學(xué)習(xí)和磨練，追求著職業(yè)技能的極致化，締造了一個(gè)又一個(gè)“中國制造”的故事。他們的故事啟示我們（

）

①機(jī)遇和環(huán)境是一個(gè)人成才的最關(guān)鍵因素

②職業(yè)的等級差別決定人生的價(jià)值和意義

③只要具備一定的知識或技能就可能成才

④在平凡的崗位上可以做出不平凡的業(yè)績A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④11.黨的十九大明確指出，要堅(jiān)持貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，決勝全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。十八大以來五年脫貧六千多萬。這些都表明（

）①黨和政府關(guān)注民生，追求公平正義

②國家努力讓全體人民共享繁榮成果

③立黨為公，執(zhí)政為民

④有利于構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)同步富裕A.

①③④

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③12.我們之所以要努力構(gòu)建和諧公平的社會，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①維護(hù)公平有利于社會的穩(wěn)定

②社會的公平可以保障每個(gè)人各盡其能，各得其所

③社會的公平有利于營造融洽的人際關(guān)系

④社會的公平有利于為我們營造健康成長的良好環(huán)境

A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①②③④13.中國扶貧基金會，自成立以來，累計(jì)為貧困地區(qū)、貧困家庭提供資金、物資5億多元人民幣，已經(jīng)成為中國規(guī)模最大的、實(shí)力最強(qiáng)的專職扶貧公益機(jī)構(gòu)。這表明（

）A.

政府實(shí)施大規(guī)模的扶貧開發(fā)，努力維護(hù)社會公平

B.

社會組織在扶弱濟(jì)困方面發(fā)揮重要作用

C.

我國從根本上消除了貧困現(xiàn)象

D.

扶貧脫貧只能依靠社會組織二、非選擇題14.我市某醫(yī)院護(hù)士在景區(qū)游覽時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，成功急救休克少年后悄然離去。護(hù)士的做法正確嗎，為什么？15.社會合作是社會全體成員共同參與的，良好的社會合作能促進(jìn)社會成員的共同發(fā)展。作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該從小樹立公平合作的意識，努力為建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。（1）我們在社會合作中應(yīng)遵循什么原則？（2）我們在日常生活中怎樣做到公平合作？16.閱讀材料，回答問題

材料一：“要問我是誰，過去我總不愿回答，因?yàn)槲遗?，我怕城里的孩子笑話。我們的校園很小，還經(jīng)常搬家；……作文課上我們寫下了這樣的話，我和別人比明天！打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花。”這是春晚上由外來務(wù)工者子女表演的朗誦《心里話》”

材料二：溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議答記者提問談到；社會公平正義，是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽還要有光輝。勿庸諱言，現(xiàn)在，社會上還存在許多不公平的現(xiàn)象，收入分配不公、司法不公，這些都應(yīng)該引起我們的重視。我曾經(jīng)講過，一個(gè)真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)同高尚的倫理學(xué)是不可分離的。也就是說，我們的經(jīng)濟(jì)工作和社會發(fā)展都要更多地關(guān)注窮人，關(guān)注弱勢群體。（1）聽了外來務(wù)工子女的《心里話》，你有何感悟？（2）我們的經(jīng)濟(jì)工作和社會發(fā)展為什么都要更多地關(guān)注窮人，關(guān)注弱勢群體？（3）農(nóng)民工子女就在你身邊，你應(yīng)該如何對待他們？17.近期，各地校園欺凌事件不斷刺痛公眾敏感的神經(jīng)，侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)……。對此國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)治理。我校某班開展了“拒絕校園欺凌”為主題的探究活動(dòng)，請你參與其中：（1）有同學(xué)認(rèn)為：“校園欺凌是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能旁觀?！闭埬銓@一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。（2）、在討論活動(dòng)中，你認(rèn)為怎樣才能解決校園欺凌問題？（3）參加了本次活動(dòng)你有了那些收獲？18.傳遞“正能量”溫暖你我他

“最美”是近些年盛開在祖國大地上的朵朵鮮花，是精神文明建設(shè)結(jié)成的善與愛之果。從奮不顧身接住墜樓孩子的“最美媽媽”吳菊萍到勇敢救助學(xué)生的“最美教師”張麗莉，從身受重傷不忘保護(hù)乘客安全的“最美司機(jī)”吳斌到用一肝兩腎挽救了三個(gè)生命的“最美女孩”何玥，再到“最美戰(zhàn)士”“最美農(nóng)民工”“最美保安……

這些“最美”人物都是來自各行各業(yè)的普通人，都只是平平凡凡的小人物。但這些平凡的小人物所釋放出的“正能量”卻閃現(xiàn)了人性的光輝，照亮了道德的方向。無數(shù)的“正能量”聚合在一起，就是一種偉大。每個(gè)人都有釋放“正能量”的權(quán)利，也都有傳遞“正能量”的責(zé)任。為此，某班開展了以“傳遞‘正能量’，溫暖你我他”為主題的班會。請你參與其中。（1）貼標(biāo)簽：請結(jié)合“最美”人物事跡，為“正能量”貼標(biāo)簽。想一想，“正能量”應(yīng)該包含哪些標(biāo)簽？

（2）啟思考：“最美”人物的事跡，啟示我們什么樣的生命才最有價(jià)值？

（3）見行動(dòng)：請你就“如何向‘最美’人物學(xué)習(xí)，做傳遞‘正能量’的使者”給大家提出一些建議。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題BDCCADAADDDDB二、非選擇題14.判斷：正確

理由：該護(hù)士的行為是正義的行為、真善美的行為（或答：珍愛生命、見義勇為、助人為樂的行為），向社會傳遞了正能量，應(yīng)該大力弘揚(yáng)和提倡。當(dāng)他人遭遇困境時(shí)，要積極伸出援助之手。15.（1）公平。

（2）①在家庭中，關(guān)心體貼父母、努力學(xué)習(xí)、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。②在學(xué)校中，尊敬老師、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；③同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。

16.（1）城市中的農(nóng)民工及其子女屬于弱勢群體，他們生活在比較艱苦的環(huán)境中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注農(nóng)民工子女的生活和學(xué)習(xí)，采取措施改善他們的處境，使他們獲得均等的發(fā)展機(jī)會，獲得平等參與社會的能力，保證社會的公平與正義。

（2）①弱勢群體依靠自身的力量或能力無法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)，需要國家和社會給予持續(xù)和幫助；②使社會每一個(gè)成員享有均等的發(fā)展機(jī)會，獲得平等參與社會的能力，這是一個(gè)合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個(gè)社會成員的責(zé)任和義務(wù)；③這是構(gòu)建和諧社會的需要；④這有利于維護(hù)社會的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會的公平和正義；⑤這有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)；⑥是實(shí)踐“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。

（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會尊重、關(guān)心、寬容、理解、幫助身邊的弱勢群體。只要人人都獻(xiàn)出自己的愛心，世界將變得更加美好。17.（1）這種說法是片面的。

校園欺凌行為侵犯他人的基本權(quán)利，傷害他人身心健康，是一種非正義的違法行為。我們未成年人也有責(zé)任維護(hù)正義，維護(hù)正義是每一個(gè)社會成員的道德義務(wù)。敢于匡扶正義也是我們良知的體現(xiàn)。（我們要有一顆同情心，要勇于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭）我們在校園內(nèi)既不要做傷害別人的事，遇到欺凌行為要做到見義勇為又要見義智為。

（2）國家（社會）：加大立法力度，對青少年加強(qiáng)道德宣傳教育，重視青少年健康成長。家庭：加強(qiáng)家庭保護(hù)，履行父母教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)。學(xué)校：加強(qiáng)教育和管理，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。青少年自身