2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第2框 中華人民共和國主席說課稿 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機(jī)構(gòu)第2框中華人民共和國主席說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“人民當(dāng)家作主”的第六課“我國國家機(jī)構(gòu)”中的第二框“中華人民共和國主席”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解中華人民共和國主席的性質(zhì)與職權(quán)，包括國家主席的產(chǎn)生方式、國家主席的職責(zé)和權(quán)力等。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)國家主席的性質(zhì)與職權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生理解國家主席在國家機(jī)構(gòu)中的重要地位，以及國家主席在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面的重要作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、民主意識(shí)、公民意識(shí)。

1.法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)國家主席的性質(zhì)與職權(quán)，使學(xué)生理解法治精神，尊重法律，維護(hù)法律權(quán)威，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.民主意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解國家主席產(chǎn)生的民主程序，認(rèn)識(shí)到國家主席是國家民主制度的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民主、積極參與民主生活的意識(shí)。

3.公民意識(shí)：使學(xué)生明白國家主席是國家機(jī)構(gòu)的成員，每個(gè)公民都有了解國家機(jī)構(gòu)、關(guān)注國家事務(wù)的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、履行公民職責(zé)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中華人民共和國主席的性質(zhì)與職權(quán)。

2.國家主席在國家機(jī)構(gòu)中的地位和作用。

難點(diǎn)：

1.國家主席職權(quán)的具體內(nèi)容和行使方式。

2.如何理解國家主席在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面的重要作用。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生深入理解中華人民共和國主席的性質(zhì)與職權(quán)，以及國家主席在國家機(jī)構(gòu)中的地位和作用。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用多媒體教學(xué)、情景模擬等方法，生動(dòng)形象地展示國家主席職權(quán)的具體內(nèi)容和行使方式，幫助學(xué)生理解國家主席在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面的重要作用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問、積極參與，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析典型的事例，讓學(xué)生深入了解中華人民共和國主席的性質(zhì)與職權(quán)，以及國家主席在國家機(jī)構(gòu)中的地位和作用。

（2）討論交流法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享彼此對(duì)國家主席職權(quán)和作用的理解，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

（3）情境模擬法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受國家主席在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面的重要作用。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，形象生動(dòng)地展示國家主席職權(quán)的具體內(nèi)容和行使方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：采用問答、小組討論等形式，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

（4）實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀國家機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生深入了解國家主席的職責(zé)和權(quán)力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：通過課堂問答、作業(yè)批改等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)我國國家機(jī)構(gòu)中中華人民共和國主席的相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)國家主席職權(quán)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的國家機(jī)構(gòu)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)國家主席職權(quán)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解國家主席的性質(zhì)與職權(quán)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞國家主席職權(quán)的具體內(nèi)容和行使方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)國家主席職權(quán)的性質(zhì)與職權(quán)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)國家主席職權(quán)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與國家主席職權(quán)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合國家主席職權(quán)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)國家主席職權(quán)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的國家主席職權(quán)的性質(zhì)與職權(quán)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的國家主席職權(quán)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中華人民共和國憲法》：讓學(xué)生深入了解國家主席在憲法中的地位和職權(quán)，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)。

《中華人民共和國主席質(zhì)量法》：了解國家主席選舉產(chǎn)生的法律規(guī)定，進(jìn)一步理解國家主席的性質(zhì)與職權(quán)。

《中華人民共和國外交部長篇小說》：通過閱讀小說，了解國家主席在外交事務(wù)中的角色和作用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生自主搜索其他國家的國家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職權(quán)，對(duì)比分析與我國國家機(jī)構(gòu)的異同，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事政治，關(guān)注國家主席在國內(nèi)外事務(wù)中的作用和地位，提高學(xué)生的時(shí)事政治意識(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的課后思考，思考國家主席職權(quán)在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀國家機(jī)構(gòu)、采訪人大代表等，親身感受國家主席的職責(zé)和權(quán)力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思與總結(jié)然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)國家主席職權(quán)的相關(guān)知識(shí)還不夠熟悉。其次，在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課后自主學(xué)習(xí)和探究的積極性不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)國家主席職權(quán)的興趣不夠濃厚。

針對(duì)以上問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)。首先，我將更加注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，我將嘗試采用更多有趣的教學(xué)手段，如模擬選舉、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)國家主席的職責(zé)和權(quán)力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。最后，我將注重課后跟進(jìn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國家主席的性質(zhì)與職權(quán)，了解國家主席在國家機(jī)構(gòu)中的重要地位和作用。通過學(xué)習(xí)，我們知道了國家主席的產(chǎn)生方式、職責(zé)和權(quán)力等方面的內(nèi)容。希望同學(xué)們能夠深刻理解國家主席的性質(zhì)與職權(quán)，并在日常生活中關(guān)注國家主席的工作，積極履行公民的職責(zé)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.國家主席的產(chǎn)生方式有哪些？

A.直接選舉

B.間接選舉

C.任命

D.A和B

2.國家主席的職責(zé)主要包括哪些方面？

A.主持全國人民代表大會(huì)工作

B.執(zhí)行全國人民代表大會(huì)決議

C.領(lǐng)導(dǎo)國家行政機(jī)關(guān)

D.領(lǐng)導(dǎo)國家軍事機(jī)關(guān)

3.國家主席在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面的重要作用體現(xiàn)在哪些方面？

A.代表國家進(jìn)行國事活動(dòng)

B.簽署法律文件

C.任命國家工作人員

D.A、B和C

4.你認(rèn)為國家主席的職權(quán)對(duì)于我國的發(fā)展有何重要性？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的理由。

5.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

希望同學(xué)們通過當(dāng)堂檢測(cè)，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述國家主席的產(chǎn)生方式。

答案：國家主席的產(chǎn)生方式是間接選舉。

例題二：請(qǐng)列舉國家主席的職責(zé)。

答案：國家主席的職責(zé)包括：代表國家進(jìn)行國事活動(dòng)，簽署法律文件，任命國家工作人員等。

例題三：請(qǐng)闡述國家主席在我國國家機(jī)構(gòu)中的地位。

答案：國家主席在我國國家機(jī)構(gòu)中具有重要的地位。國家主席是全國人民代表大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)執(zhí)行全國人民代表大會(huì)的決議，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)國家行政機(jī)關(guān)的工作。

例題四：請(qǐng)分析國家主席在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面的作用。

答案：國家主席在維護(hù)國家主權(quán)、推動(dòng)國家發(fā)展等方面具有重要作用。國家主席代表國家進(jìn)行國事活動(dòng)，簽署國際條約，維護(hù)國家利益；同時(shí)，國家主席還負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)國家軍事機(jī)關(guān)的工作，保障國家安全。

例題五：請(qǐng)說明國家主席的職權(quán)對(duì)于我國的發(fā)展有何重要性。

答案：國家主席的職權(quán)對(duì)于我國的發(fā)展具有重要意義。國家主席的職權(quán)保證了國家決策的權(quán)威性和有效性，有助于維護(hù)國家穩(wěn)定和發(fā)展。同時(shí)，國家主席的職權(quán)也有助于提升我國在國際舞臺(tái)上的地位和影響力，為我國的發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。板書設(shè)計(jì)①國家主席的性質(zhì)與職權(quán)：國家主席是國家的象征，代表國家進(jìn)行國事活