八年級政治上冊 第六課 第二框 理解我們的老師教案 蘇教版

八年級政治上冊第六課第二框理解我們的老師教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《蘇教版八年級政治上冊》第六課第二框“理解我們的老師”，主要讓學(xué)生認(rèn)識到老師工作的艱辛與偉大，學(xué)會尊敬和理解老師。本節(jié)課通過課本中豐富的案例和事例，引導(dǎo)學(xué)生了解老師的工作特點，感悟老師的奉獻(xiàn)精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷和尊敬師的品質(zhì)。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，通過課堂討論、分享感悟等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動參與課堂，提高政治素養(yǎng)。同時，教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和道德素養(yǎng)，將知識傳授與品德教育相結(jié)合。

在教學(xué)設(shè)計上，要遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，從了解老師的工作特點入手，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老師的生活狀態(tài)，感受老師的辛勤付出。接著，通過感悟老師的奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生產(chǎn)生尊敬師的情感。最后，通過課堂實踐，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師、關(guān)愛師的實際行動。

在教學(xué)方法上，采用案例分析、小組討論、分享感悟等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，教師要注重啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在思考中成長，提高他們的政治覺悟。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞尊重、理解、感恩等情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，以及思辨能力、道德素養(yǎng)的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠產(chǎn)生尊敬師、關(guān)愛師的內(nèi)心情感，樹立感恩情懷，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生對老師工作的艱辛與偉大產(chǎn)生深入的思考，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3.道德素養(yǎng)：通過感悟老師的奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生在日常生活中能夠尊敬師、關(guān)愛師，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

4.實踐能力：通過課堂實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生在現(xiàn)實生活中能夠?qū)⒆鹁磶煛㈥P(guān)愛師付諸實踐。

在教學(xué)過程中，教師要注重激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。同時，教師要發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)的作用，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思辨能力。在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)方面，教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，讓學(xué)生在耳濡目染中受到影響。最后，通過課堂實踐，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。學(xué)情分析八年級的學(xué)生正值青春期，獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，開始對周圍的事物產(chǎn)生自己的看法。在這個階段，他們對老師的認(rèn)識很大程度上受到以往經(jīng)歷的影響。部分學(xué)生可能對老師存在誤解，認(rèn)為老師的工作輕松，只需上課講解，unawareoftheactualeffortsteachersputintotheirwork.因此，在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計時，需要充分考慮學(xué)生的這一特點，尋找與他們生活實際相關(guān)的事例，以激發(fā)他們的共鳴，使他們能夠更好地理解老師的工作。

在學(xué)習(xí)能力方面，八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但仍然需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。他們在道德素養(yǎng)方面有一定的基礎(chǔ)，但需要在實踐中不斷提高。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實踐能力，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有很大的影響。部分學(xué)生可能存在上課走神、作業(yè)拖延等不良習(xí)慣，這會影響他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時糾正他們的不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。

針對學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重以下幾點：

1.以學(xué)生的生活實際為切入點，運(yùn)用與他們密切相關(guān)的事例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動參與課堂。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，注重課堂實踐，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時糾正不良習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過展示典型的案例，讓學(xué)生深入了解老師的工作特點和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的尊重和理解意識。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對老師的認(rèn)識和感悟，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解老師的工作，提高他們的思辨能力。

3.分享感悟法：鼓勵學(xué)生分享自己在生活中與老師互動的感悟，促使他們反思尊敬師的重要性，培養(yǎng)他們的感恩情懷。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示豐富的圖片、視頻等資源，直觀地呈現(xiàn)老師的工作場景，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，設(shè)計有趣的教學(xué)游戲和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于老師的文章、事跡等，拓寬他們的視野，幫助他們更深入地理解老師的工作。

4.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們親自體驗老師的工作，從而更好地理解老師的辛勤付出，培養(yǎng)尊敬師的品質(zhì)。

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步思考和感悟老師的工作，鞏固所學(xué)知識，提高他們的實踐能力。

在教學(xué)過程中，教師要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果和效率。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“理解我們的老師”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“理解我們的老師”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“理解我們的老師”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“理解我們的老師”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“理解我們的老師”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握理解老師的能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗理解老師的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“理解我們的老師”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握理解老師的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“理解我們的老師”知識點，掌握理解老師的能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“理解我們的老師”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“理解我們的老師”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“理解我們的老師”知識點和能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)典案例：《感動中國》年度人物評選中的教師候選人，如張麗莉、支月英等，他們的故事能夠激勵學(xué)生更加尊敬和理解老師。

-文學(xué)作品：文學(xué)作品中的教師形象，如魯迅的《藤野先生》、朱自清的《背影》等，能夠幫助學(xué)生從文學(xué)的角度理解老師的形象和價值。

-教育電影：如《放牛班的春天》、《老師·好》等，通過電影的形式，讓學(xué)生更加直觀地理解老師的付出和價值。

-教育講座：著名教育家的講座，如蔡元培、陶行知等，他們的教育理念能夠幫助學(xué)生更加深入地理解教育的重要性和老師的角色。

-教育網(wǎng)站：如中國教師網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)等，這些網(wǎng)站提供豐富的教育資源，包括教育新聞、教學(xué)案例、教育理論等。

2.拓展建議：

-開展“我眼中的老師”主題征文活動，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)自己對老師的理解和尊敬。

-組織“老師的一天”體驗活動，讓學(xué)生通過模擬老師的日常工作，更加深刻地理解老師的辛苦和付出。

-開展“感恩老師”主題班會，讓學(xué)生通過分享自己的故事，表達(dá)對老師的感激和敬意。

-組織“教育論壇”活動，邀請學(xué)生、家長和老師一起討論教育的意義和老師的角色。

-觀看教育電影，通過電影的形式，讓學(xué)生更加直觀地理解老師的付出和價值。

-閱讀文學(xué)作品中的教師形象，通過文學(xué)的角度理解老師的形象和價值。

-參加教育講座，通過聆聽著名教育家的講座，了解教育的理念和老師的角色。

-訪問教育網(wǎng)站，獲取豐富的教育資源，包括教育新聞、教學(xué)案例、教育理論等。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓蠋煿ぷ鞯睦斫?，并寫一篇不少?00字的作文。

2.請列舉出三位你尊敬的老師，并簡要說明尊敬他們的原因。

3.請設(shè)計一項活動，旨在增進(jìn)學(xué)生與老師之間的理解和尊重，并說明活動的具體內(nèi)容和實施步驟。

4.請查閱相關(guān)資料，了解我國教育政策中對教師職業(yè)的規(guī)定和保障，并簡要概述其主要內(nèi)容。

5.請以小組為單位，采訪一位退休教師，了解他們的工作經(jīng)歷和對教師職業(yè)的理解，并整理成一份報告。

補(bǔ)充說明：

1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓蠋煿ぷ鞯睦斫?，并寫一篇不少?00字的作文。

（答案示例：老師的工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)我們成長、培養(yǎng)我們的人格。老師每天備課、上課、批改作業(yè)，付出了大量的時間和精力。他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，耐心地回答我們的問題，幫助我們解決困難。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了老師工作的艱辛和偉大，我決心更加尊敬和理解老師。）

2.請列舉出三位你尊敬的老師，并簡要說明尊敬他們的原因。

（答案示例：第一位是我小學(xué)時的語文老師，她非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，總是耐心地解答我們的問題。第二位是我初中的數(shù)學(xué)老師，他教學(xué)方法獨(dú)特，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。第三位是我高中的物理老師，他不僅教學(xué)水平高，還經(jīng)常鼓勵我們參加各種競賽，培養(yǎng)我們的實踐能力。）

3.請設(shè)計一項活動，旨在增進(jìn)學(xué)生與老師之間的理解和尊重，并說明活動的具體內(nèi)容和實施步驟。

（答案示例：活動名稱：感恩老師主題活動?；顒觾?nèi)容：通過制作感恩卡片、寫感謝信、舉辦感恩晚會等方式，讓學(xué)生表達(dá)對老師的感激之情。實施步驟：1.制作感恩卡片，寫下對老師的感激之言；2.寫感謝信，表達(dá)對老師的敬意和感激；3.舉辦感恩晚會，邀請老師參加，讓學(xué)生表演節(jié)目，表達(dá)對老師的感謝。）

4.請查閱相關(guān)資料，了解我國教育政策中對教師職業(yè)的規(guī)定和保障，并簡要概述其主要內(nèi)容。

（答案示例：我國教育政策中對教師職業(yè)的規(guī)定和保障主要包括：1.保障教師合法權(quán)益，如工資待遇、職稱評定、培訓(xùn)進(jìn)修等；2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；3.完善教師管理體制，規(guī)范教師職業(yè)行為；4.鼓勵教師參加教育改革和科研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。）

5.請以小組為單位，采訪一位退休教師，了解他們的工作經(jīng)歷和對教師職業(yè)的理解，并整理成一份報告。

（答案示例：報告內(nèi)容：我們采訪了退休教師張老師，她從事教育工作40年，非常熱愛教師職業(yè)。她認(rèn)為教師是傳遞知識、培養(yǎng)學(xué)生的重要角色，需要有愛心、耐心和責(zé)任心。她鼓勵我們要尊敬老師，珍惜老師的付出，努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了理解我們的老師這一主題，通過案例分析、小組討論等方式，深入了解了老師的工作特點和奉獻(xiàn)精神。

2.我們討論了如何尊敬和理解老師，并分享了彼此在生活中與老師互動的感悟，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的感恩情懷。

3.我們通過角色扮演、課堂實踐等活動，體驗了老師的工作，更加深刻地理解了老師的辛苦和付出。

4.我們學(xué)習(xí)了如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高自己的實踐能力，更好地尊敬和理解老師。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要概述老師的工作特點和奉獻(xiàn)精神。

答案示例：老師的工作特點包括備課、上課、批改作業(yè)等，需要付出大量的時間和精力。老師的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，耐心地回答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決困難等方面。

2.請舉例說明你如何尊敬和理解老師。

答案示例：尊敬和理解老師的例子包括：主動向老師問好，認(rèn)真聽講并完成作業(yè)，積極參加課堂活動，主動幫助老師整理教室等。

3.請簡要說明如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高自己的實踐能力。

答案示例：將所學(xué)知識運(yùn)用