繼教工作規(guī)章制度

繼教工作規(guī)章制度【篇一：2011年猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校中小繼教管理制度匯編】“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程管理制度匯編水城縣猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校二〇一一年十一月十五日目錄1、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度2、輔導(dǎo)培訓(xùn)制度3、培訓(xùn)考勤制度4、獎懲制度5、檔案資料管理制度6、考試考核制度7、新任教師管理制度8、骨干教師管理制度9、培訓(xùn)者學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度10、培訓(xùn)備案制度11、培訓(xùn)登記制度12、圖書、儀器、電教設(shè)備管理制度13、培訓(xùn)質(zhì)量督導(dǎo)評估制度14、校本培訓(xùn)監(jiān)測制度15、繼續(xù)教育過程管理制度16、后勤經(jīng)費(fèi)保障制度17、任課教師備課、上課管理制度18、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估制度19、學(xué)員考勤制度20、檢查、抽查登記制度21、中小繼教年度考核制度22、中小繼教校長責(zé)任追究制度“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程管理制度匯編為深入貫徹中央和我省關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工程的有關(guān)文件精神，加快農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識更新，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，保證繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效果，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)，特制定以下相關(guān)制度。一、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度繼續(xù)教育是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的主題渠道，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師的權(quán)力和義務(wù)之一。為了使我鄉(xiāng)教師每次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目的，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，特制訂《猴場鄉(xiāng)中心學(xué)?！笆濉敝行W(xué)教師繼續(xù)教育參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，本制度適用于“十二五”繼續(xù)教育期間的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第一條繼續(xù)教育管理機(jī)構(gòu)要認(rèn)真規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，使每位教師都能參加縣級以上的培訓(xùn)。學(xué)校要結(jié)合本校實際，認(rèn)真規(guī)劃，為教師提供校本研修的機(jī)會。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高和打造骨干教師隊伍作出貢獻(xiàn)。通過加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。第二條“十二五”中心校教師繼續(xù)教育實行學(xué)時管理制度，每位教師參加縣級以上的培訓(xùn)應(yīng)達(dá)240學(xué)時，縣級安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，因?qū)W校原因為未妥善安排教師參加學(xué)習(xí)，造成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不合格者，由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任；屬于教師個人原因（安排了未參加培訓(xùn)或參加培訓(xùn)沒有遵守培訓(xùn)紀(jì)律）造成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)不合格者，責(zé)任自負(fù)。第三條根據(jù)縣局安排，認(rèn)真推薦教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并及時向縣級繼續(xù)教育管理機(jī)構(gòu)上報參培教師的相關(guān)資料。對安排的培訓(xùn)任務(wù)不得以任何理由拒絕參加培訓(xùn)。第四條參加縣級以上的各種培訓(xùn)，派出人員達(dá)到五人以上的，要指派專人負(fù)責(zé)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)及安全管理。管理人員要主動與培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)，及時協(xié)助。第五條參訓(xùn)教師要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，遵守作息時間，不早退，不遲到，（培訓(xùn)時間一般為上午8點(diǎn)至12點(diǎn)，下午2點(diǎn)至6點(diǎn)）每場培訓(xùn)要提前10分鐘入場。認(rèn)真聽講，主動做好聽課筆記。積極參加活動交流，按時完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)安排的相關(guān)作業(yè)。育創(chuàng)造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉(zhuǎn)換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)，使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。3.新任教師培訓(xùn)為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而進(jìn)行的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時，確保每一屆新任教師通過一年的培訓(xùn)，都能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)崗位工作。4.計算機(jī)培訓(xùn)我校所有教師均應(yīng)接受以計算機(jī)基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，要求教師全都能操作計算機(jī)。培訓(xùn)一定數(shù)量的計算機(jī)輔助教學(xué)骨干教師，使中青年教師能利用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，開展教學(xué)和科研。二、繼續(xù)教育管理措施1、加強(qiáng)宣傳力度，讓我校每一位教師都認(rèn)識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學(xué)校、學(xué)生、個人的大事。2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責(zé)。校長為組長，教務(wù)主任為副組長，教研組長為組員。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。3、落實經(jīng)費(fèi)投入，我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐ｍ椯Y金，作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費(fèi)用。4、明確校本培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理制度：我校實行每期每月一次集中學(xué)習(xí)和寒暑期集中學(xué)習(xí)制度（按上級規(guī)定）。三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律1、凡應(yīng)參學(xué)的教師必須做到準(zhǔn)時參加各級組織的集中學(xué)習(xí)，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不影響別人的正常學(xué)習(xí)，尊重教者的講課。3、每次參加學(xué)習(xí)時，不遲到不早退，不無故缺課，有事要先請假，經(jīng)批準(zhǔn)后再離開。4、學(xué)習(xí)時要認(rèn)真聽老師輔導(dǎo)講課，并做好必要的記錄，不懂就問，相互學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。5、學(xué)習(xí)期間要自覺遵守秩序，愛護(hù)學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴(yán)于律己的楷模。四、獎懲措施1、繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。2、把繼續(xù)教育證書制度作為有力杠桿，推動繼續(xù)教育方式和管理機(jī)制的改進(jìn)，使教師繼續(xù)教育證書和學(xué)歷證書一樣重要，起到規(guī)范和管理非學(xué)歷繼續(xù)教育的目的。3、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn)，按標(biāo)準(zhǔn)由所在學(xué)校給予一次性獎勵。4、新任教師在試用期（一年）內(nèi)，培訓(xùn)成績合格者，發(fā)給新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。5、我校教師在接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中取得的各項成績，如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等，視其業(yè)績進(jìn)行獎勵?！酒?、教師繼續(xù)教育工作管理制度】實施信息化教育工作制度一、任務(wù)與職責(zé)1、總要求窯店鎮(zhèn)東坡小學(xué)實施信息化教育工作在學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，全面部署和推進(jìn)學(xué)校的信息化教育工作，構(gòu)建東坡小學(xué)信息化教育體系，健全和理順學(xué)校信息化教育管理體制，加強(qiáng)對學(xué)校實施信息化教育的指導(dǎo)，推動信息化教育在我校健康發(fā)展。2、基本任務(wù)與主要職責(zé)學(xué)校信息化教育領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)全校教育信息化管理，建設(shè)和管理學(xué)校教育信息網(wǎng)，實施對全校教師、骨干教師以及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的信息化技術(shù)培訓(xùn)，推動信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用。二、學(xué)校信息化教育的基本要求1、加強(qiáng)微機(jī)室的管理要加強(qiáng)對微機(jī)室的管理，一是機(jī)房的管理工作，防火、防盜，做好使用記錄；二是計算機(jī)的管理，堅持維護(hù)保養(yǎng)，特別要防止病毒的侵犯；三是要加強(qiáng)責(zé)任心教育，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，教育他們愛護(hù)電腦設(shè)備，不隨意毀壞設(shè)備。2、信息化教育的基本內(nèi)容與骨干隊伍建設(shè)[一]信息化教育的基本內(nèi)容（1）windowsxp系統(tǒng)（2）計算機(jī)操作基礎(chǔ)知識。（3）internet的操作與使用（4）電子郵件的制作與收發(fā)[二]骨干隊伍的建設(shè)加強(qiáng)計算機(jī)專職教師隊伍建設(shè)：加強(qiáng)計算機(jī)專職教師的教育和管理，增強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范職能管理，加強(qiáng)培訓(xùn)。三、教育信息化的培訓(xùn)工作中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》中指出：建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，學(xué)校信息化教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于培訓(xùn)工作的部署如下：1行政培訓(xùn)培訓(xùn)要求：解放思想、更新觀念、掌握多媒體技術(shù)，提高對信息教育的認(rèn)識，學(xué)會上網(wǎng)和電子郵件操作，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)校管理。培訓(xùn)時間：第一次9月10日~20日；第二次10月1日~11月10日；第三次11月20日~11月30日培訓(xùn)內(nèi)容：（1）windowsxp系統(tǒng)（2）word2003（3）internet和ie瀏覽器（4）多媒體制作平臺等2計算機(jī)專職教師培訓(xùn)培訓(xùn)要求：統(tǒng)一教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，把握范圍、進(jìn)度及教材教法，鞏固專業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)新技術(shù)和新軟件，提高教學(xué)效率，積極參加教育科研活動，采集和整理網(wǎng)上信息。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）windowsxp系統(tǒng)（2）ie瀏覽器（3）word2003（4）excel（5）幻燈片制作3教師培訓(xùn)中共中央、國務(wù)院《決定》中要求大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度；提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容：計算機(jī)基本操作與信息技術(shù)教育五、遠(yuǎn)程教育規(guī)劃遠(yuǎn)程教育是學(xué)校課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是拓展課堂空間的有效途徑，是解決班級授課無法滿足教育需求，有助于學(xué)生了解社會、了解科學(xué)的發(fā)展，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的好途徑，也是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的群體優(yōu)勢，是深化教育改革步伐的重要途徑，加強(qiáng)遠(yuǎn)程信息在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，為全校現(xiàn)代化、信息化的教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校信息化教育的要求：全校各年級應(yīng)該積極上好微機(jī)課，使學(xué)生掌握計算機(jī)的基本操作，能利用word制作文字，并對其進(jìn)行編輯，利用excer處理簡單的數(shù)據(jù)，利用畫圖工具繪畫。學(xué)校信息化教育的課程要求：為了保證學(xué)校信息化教育的正常開展，每周三至六年級微機(jī)課不少于2課時，每個學(xué)生每學(xué)期不少16課時。六、力爭使學(xué)校教學(xué)、教育管理的規(guī)范化、信息化現(xiàn)代信息技術(shù)與教育思想的全面融合，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向，校園網(wǎng)絡(luò)是我們實施教育現(xiàn)代化的有效載體，是教育面向未來的必由之路，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建