第二章　第3課時(shí)　牛頓第三定律　共點(diǎn)力的平衡-2025年高中物理大一輪復(fù)習(xí)

第3課時(shí)牛頓第三定律共點(diǎn)力的平衡目標(biāo)要求1.理解牛頓第三定律的內(nèi)容，并能區(qū)分作用力和反作用力與一對(duì)平衡力。2.熟練掌握受力分析的步驟，會(huì)靈活應(yīng)用整體法、隔離法并結(jié)合牛頓第三定律進(jìn)行受力分析。3.理解共點(diǎn)力平衡的條件，會(huì)解決共點(diǎn)力平衡問題。考點(diǎn)一牛頓第三定律受力分析1．牛頓第三定律的內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向________，作用在________________。2．表達(dá)式：F＝－F′3．一對(duì)平衡力與作用力和反作用力的比較名稱項(xiàng)目一對(duì)平衡力作用力和反作用力作用對(duì)象同一個(gè)物體兩個(gè)相互作用的不同物體作用時(shí)間不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失力的性質(zhì)不一定相同一定相同作用效果可相互抵消不可抵消4.受力分析的一般步驟1．相互作用力是否相等與相互作用的兩物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。()2．人走在松軟土地上下陷時(shí)，人對(duì)土地的壓力大于土地對(duì)人的支持力。()3．物體靜止在水平地面上，受到的重力和支持力為一對(duì)作用力和反作用力。()思考如圖所示，體育項(xiàng)目“押加”實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，是因?yàn)榧讓?duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力嗎？如果不是，請(qǐng)說明甲獲勝的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________例1(多選)(2024·廣東茂名市林塵中學(xué)月考)物體靜止在固定的斜面上，如圖所示，則下述說法中正確的是()A．物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B．物體所受的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力C．物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力D．物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力例2(2023·安徽淮南市第二中學(xué)檢測(cè))兩相同的楔形木塊A、B疊放后分別以圖甲、乙兩種方式在水平外力F1和豎直外力F2作用下，挨著豎直墻面保持靜止?fàn)顟B(tài)，則在此兩種方式中，木塊B受力個(gè)數(shù)之比為()A．1∶1B．4∶3C．5∶3D．5∶4整體法和隔離法的選擇1．當(dāng)分析相互作用的兩個(gè)或兩個(gè)以上物體整體的受力情況及分析外力對(duì)系統(tǒng)的作用時(shí)，宜用整體法。2．在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體(或一個(gè)物體各部分)間的相互作用時(shí)，宜用隔離法。3．整體法和隔離法不是獨(dú)立的，對(duì)一些較復(fù)雜問題，通常需要多次選取研究對(duì)象，交替使用整體法和隔離法?？键c(diǎn)二共點(diǎn)力的平衡1．共點(diǎn)力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體________或做___________________________________________________。(2)平衡條件：F合＝______或Fx＝________，F(xiàn)y＝________。(3)常用推論①若物體受n個(gè)作用力而處于平衡狀態(tài)，則其中任意一個(gè)力與其余(n－1)個(gè)力的合力____________________。②若三個(gè)共點(diǎn)力的合力為零，則表示這三個(gè)力的有向線段首尾相接組成一個(gè)______三角形。思考靜止的物體速度為0處于平衡狀態(tài)，豎直上拋的物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度為0，也處于平衡狀態(tài)，這種說法對(duì)嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．求解共點(diǎn)力平衡問題的常用方法(1)合成法：一個(gè)力與其余所有力的合力等大反向，常用于非共線三力平衡。(2)正交分解法：Fx合＝0，F(xiàn)y合＝0，常用于多力平衡。(3)矢量三角形法：把表示三個(gè)力的有向線段構(gòu)成一個(gè)閉合的三角形，常用于非特殊角的一般三角形。例3(2023·浙江6月選考·6)如圖所示，水平面上固定兩排平行的半圓柱體，重為G的光滑圓柱體靜置其上，a、b為相切點(diǎn)，∠aOb＝90°，半徑Ob與重力的夾角為37°。已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，則圓柱體受到的支持力Fa、Fb大小為()A．Fa＝0.6G，F(xiàn)b＝0.4GB．Fa＝0.4G，F(xiàn)b＝0.6GC．Fa＝0.8G，F(xiàn)b＝0.6GD．Fa＝0.6G，F(xiàn)b＝0.8G例4如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若保持F的大小不變，而將方向變成與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為()A．2－eq\r(3)B.eq\f(\r(3),6)C.eq\f(\r(3),3)D.eq\f(\r(3),2)例5(2023·江西宜春市檢測(cè))如圖所示，傾角為α的斜面固定在水平面上，在斜面和固定的豎直擋板之間有兩個(gè)勻質(zhì)球P、Q，P球的質(zhì)量是Q球質(zhì)量的三倍，各接觸面均光滑，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，若P、Q兩球的球心連線與豎直方向的夾角為β，下列說法正確的是()A．4tanα＝tanβ B．3tanα＝tanβC．2tanα＝tanβ D．tanα＝tanβ例6(2024·廣東省模擬)如圖為掛在架子上的雙層晾衣籃。上、下籃子完全相同且保持水平，每個(gè)籃子