2024 年甘肅省職業(yè)院校技能大賽高職學(xué)生組醫(yī)藥衛(wèi)生類康復(fù)治療技術(shù)賽項(xiàng)競賽規(guī)程

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽高職學(xué)生組

醫(yī)藥衛(wèi)生類康復(fù)治療技術(shù)賽項(xiàng)競賽規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱

賽項(xiàng)名稱：康復(fù)治療技術(shù)

賽項(xiàng)組別：高職學(xué)生組

賽項(xiàng)歸屬：醫(yī)藥衛(wèi)生類

項(xiàng)目類別：團(tuán)體賽

組隊(duì)要求：

以院校為單位組建參賽隊(duì)，不得跨校組隊(duì)，參賽隊(duì)?wèi)?yīng)通過校

內(nèi)選拔產(chǎn)生。每校組隊(duì)不超過3支，每隊(duì)由3名選手組成，限報(bào)

2名指導(dǎo)教師。

二、賽項(xiàng)目的

貫徹落實(shí)《甘肅省教育廳關(guān)于2024年全省職業(yè)院校技能大

賽工作安排的通知》,以技能大賽為抓手，深化職業(yè)教育教學(xué)改

革，發(fā)揮“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”作用。

通過真實(shí)案例導(dǎo)向和綜合能力考核，檢驗(yàn)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、臨床

思維、操作技能、溝通技巧、安全意識(shí)等專業(yè)綜合能力，強(qiáng)化實(shí)

踐教學(xué)，引領(lǐng)職業(yè)院?？祻?fù)治療類專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式的改

革與創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；對接康

復(fù)醫(yī)療行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)技術(shù)，把真實(shí)的康復(fù)治療工作過程、任務(wù)

和要求融入競賽環(huán)節(jié)，立足于解決臨床實(shí)際問題，強(qiáng)調(diào)德技雙修，

—1—

突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作康復(fù)服務(wù)模式，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，推進(jìn)崗課

賽證融合，促進(jìn)產(chǎn)教融合，引領(lǐng)職業(yè)院校人才培養(yǎng)適應(yīng)健康產(chǎn)業(yè)

發(fā)展。

通過賽項(xiàng)交流平臺(tái)，展示參賽院校師生風(fēng)采、教學(xué)水平；助

力學(xué)生增強(qiáng)自信，開拓視野；提升全社會(huì)對康復(fù)醫(yī)療的關(guān)注和重

視，吸納更多優(yōu)秀專業(yè)人才、社會(huì)力量積極參與康復(fù)醫(yī)療領(lǐng)域的

創(chuàng)新與發(fā)展。

三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

（一）競賽時(shí)間安排

擬安排在1月進(jìn)行。

（二）競賽地點(diǎn)

武威職業(yè)學(xué)院（甘肅省武威市涼州區(qū)西關(guān)街皇臺(tái)路102號(hào)）。

（三）競賽日程

本賽項(xiàng)賽程三天。具體日程安排如下：

日期時(shí)間項(xiàng)目參加人員地點(diǎn)

專家、裁判員、參賽代表

8:00-14:00報(bào)到入住酒店

隊(duì)

技能競賽

14:00-17:30裁判員培訓(xùn)專家、全體裁判員

考場

第標(biāo)準(zhǔn)化病人培

14:00-21:00專家、SP入住酒店

一天訓(xùn)

14:30-16:00賽前說明會(huì)專家、參賽代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)承辦院校

技能競賽

17:30-次日啟賽封閉賽場專家

考場

—2—

18:00-18:40理論考試專家、裁判、參賽選手理論考場

領(lǐng)隊(duì)會(huì)議（抽

7:00-7:30各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)抽簽室

簽分組）

7:00-候考參賽選手候考室

技能競賽

8:00-12:00操作競賽參賽選手、裁判員

第考場

二天12:00-13:00午餐、休息

技能競賽

13:00-19:30操作競賽參賽選手、裁判員

考場

組織現(xiàn)場觀摩

8:00-19:30各院校觀摩人員直播室

和直播

第

9:00-12:00閉幕式專家、裁判、參賽代表隊(duì)承辦院校

三天

四、競賽內(nèi)容

1.本賽項(xiàng)以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指引，以真實(shí)康復(fù)場景或工

作情境為基礎(chǔ)，以常見神經(jīng)疾病和肌骨疾病標(biāo)準(zhǔn)化病人為對象，

設(shè)置理論考試、問診、評(píng)定、治療等競賽內(nèi)容，全面考查參賽選

手理論知識(shí)、臨床思維和決策能力、綜合分析判斷能力及常用康

復(fù)治療操作執(zhí)行能力，樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)醫(yī)患溝通及人文關(guān)懷

能力。

2.本賽項(xiàng)內(nèi)容包括理論知識(shí)競賽和技能操作競賽兩部分。

（1）理論知識(shí)競賽

理論知識(shí)競賽形式采取計(jì)算機(jī)考試，考試內(nèi)容參照《全國衛(wèi)

生專業(yè)技術(shù)資格考試康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)（士、師、中級(jí)）考試大

—3—

綱》，題型為單項(xiàng)選擇題，題量50題/套（2分/題），共100

分，考試時(shí)長為40分鐘。主要考核參賽選手的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能

力、臨床思維能力、分析問題和解決問題的能力。

（2）技能操作競賽

技能操作占團(tuán)體總成績的85%。

技能操作競賽以真實(shí)案例為導(dǎo)向，基于康復(fù)治療工作過程，

按照臨床康復(fù)治療工作的邏輯關(guān)系，科學(xué)設(shè)置競賽內(nèi)容。技能操

作標(biāo)準(zhǔn)參照原衛(wèi)生部頒發(fā)的《常用康復(fù)治療技術(shù)操作規(guī)范（2012

版）》要求，時(shí)長20分鐘（含現(xiàn)場問答）。主要考核學(xué)生職業(yè)

素養(yǎng)和溝通能力、康復(fù)評(píng)估準(zhǔn)確與規(guī)范、康復(fù)治療技術(shù)應(yīng)用和操

作規(guī)范?？己谁h(huán)節(jié)包括操作前準(zhǔn)備、操作過程、操作后處理等。

競賽內(nèi)容：常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病、肌肉骨骼系統(tǒng)疾病，包括腦卒中、

脊髓損傷、頸椎病、腰椎間盤突出癥、肩周炎等康復(fù)評(píng)定與治療

操作技能。競賽程序：①備賽（時(shí)間20分鐘）：參賽隊(duì)由候考

室進(jìn)入備賽室，隨機(jī)抽取一份臨床案例；1名選手負(fù)責(zé)詢問病史

和主觀性評(píng)估，1名選手負(fù)責(zé)康復(fù)評(píng)定操作，1名選手負(fù)責(zé)康復(fù)

治療技術(shù)操作；②競賽（時(shí)間20分鐘）：參賽隊(duì)由備賽室進(jìn)入

賽場，按照臨床康復(fù)治療工作過程，3名選手依據(jù)分工分別進(jìn)行

問診、評(píng)定、治療3個(gè)技能競賽模塊的操作及回答提問，各模塊

時(shí)長分配由團(tuán)隊(duì)選手自行決定，不限定答問選手?？偡?00分（問

診20%，評(píng)定35%，治療35%、回答問題10%）。

—4—

模

類別主要內(nèi)容比賽分值

塊時(shí)長

模出題范圍為康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)資格考試內(nèi)容，100分

理論40

塊其中基礎(chǔ)知識(shí)15%，相關(guān)專業(yè)知識(shí)15%，專業(yè)知（占總成

考試分鐘

一識(shí)40%，專業(yè)實(shí)踐能力30%績15%）

任務(wù)：查閱病歷、詢問病史、與患者交流，了

解病情100

技能操作要求：分

問1.儀表大方，舉止端莊，修飾著裝整潔（占

診2.了解患者病情病史、功能障礙情況、情緒、技能

合作程度、有無治療禁忌證等操作

3.問診全面準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出20%）

4.與患者溝通語言規(guī)范，態(tài)度和藹，關(guān)心患者

任務(wù)一：評(píng)估前準(zhǔn)備（儀表、溝通、物品準(zhǔn)備）

技能操作要求：1

1.儀表：儀表大方，舉止端莊，修飾著裝整潔0

2.溝通：向患者講明康復(fù)評(píng)定的意義、將要采0

取的評(píng)估方法和注意事項(xiàng)等分

模技3.物品準(zhǔn)備：正確選擇、擺放評(píng)定工具或量表占

20

塊能任務(wù)二：規(guī)范進(jìn)行評(píng)估操作（患者體位、治療總

分鐘

二操師體位、操作方法、反應(yīng)觀察）成

技能操作要求績

作100

1.患者體位：正確、安全、舒適、便于配合操8

分

作5

評(píng)（占

2.治療師體位：舒適、安全、省力、便于操作%

定技能

3.操作方法：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、嫻熟、準(zhǔn)確、）

操作

穩(wěn)重、有序

35%）

4.口令交流：明確、簡潔、規(guī)范、高效

5.反應(yīng)觀察：隨時(shí)觀察、詢問操作反應(yīng)，及時(shí)

調(diào)整或停止操作

任務(wù)三：評(píng)估后準(zhǔn)備做出評(píng)定結(jié)論

技能操作要求

1.能根據(jù)檢查評(píng)估的情況對患者作出正確的功

能評(píng)定結(jié)論

2.評(píng)定結(jié)束后整理用物

—5—

任務(wù)一：治療操作前準(zhǔn)備（儀表、溝通、物品

準(zhǔn)備）

技能操作要求

1.儀表：儀表大方，舉止端莊，修飾著裝整潔；

2.溝通：向患者講明康復(fù)治療的意義、將要采

取的康復(fù)治療措施和作用、注意事項(xiàng)等

3.物品準(zhǔn)備：正確選擇、擺放治療設(shè)備和工具。

任務(wù)二：規(guī)范進(jìn)行治療操作（患者體位、治療

師體位、操作方法、口令交流、反應(yīng)觀察）

技能操作要求

1.患者體位：正確、安全、舒適、便于配合操100

作；分

治2.治療師體位：舒適、安全、省力、便于操作；（占

療3.操作方法：操作手法正確、規(guī)范、有效，角技能

度、力度適宜，過程熟練；操作

4.口令交流：明確、簡潔、規(guī)范、高效；35%）

5.反應(yīng)觀察：隨時(shí)觀察、詢問操作反應(yīng)，及時(shí)

調(diào)整或停止操作。

任務(wù)三：治療操作后進(jìn)行治療評(píng)價(jià)，健康宣教，

整理用物。

技能操作要求：

1.治療評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)患者感受、治療反應(yīng)及治療

目標(biāo)達(dá)到的程度；

2.健康宣教：根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容，布置課后訓(xùn)練項(xiàng)

目或叮囑注意事項(xiàng)；

3.整理用物：整理床單位，整理設(shè)備和物品

100

分

回答問題：語言表達(dá)流利，思路清晰，回答全

答（占

面、專業(yè)知識(shí)技術(shù)應(yīng)用正確熟練

問技能

操作

10%）

五、競賽方式和競賽規(guī)則

（一）競賽方式

1.競賽形式

—6—

本賽項(xiàng)為線下比賽。

2.選手要求

參賽選手須為高等職業(yè)院校全日制在籍學(xué)生；五年制高職四、

五年級(jí)學(xué)生可報(bào)名參加本賽項(xiàng)比賽。凡在往屆本賽項(xiàng)技能大賽中

獲一等獎(jiǎng)的選手（含團(tuán)隊(duì)和單項(xiàng)），不再參加本年度賽項(xiàng)。

參賽選手和指導(dǎo)教師經(jīng)報(bào)名及資格審查確定后，不予更換。

（二）競賽規(guī)則

1.參賽選手報(bào)名

（1）各職業(yè)院校行政部門按照大賽執(zhí)委會(huì)確定的報(bào)名時(shí)間

和名額，完成參賽報(bào)名工作。

（2）各職業(yè)院校名額分配和參賽師生資格審查工作由各職

業(yè)院校教育行政部門負(fù)責(zé)。大賽執(zhí)委會(huì)辦公室行使對參賽人員資

格進(jìn)行抽查的權(quán)利。

2.召開賽前說明會(huì)

比賽前一天，召開賽前說明會(huì)，宣布競賽紀(jì)律和有關(guān)事宜。

3.正式比賽賽場規(guī)則

（1）參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)抽取參賽分組和出場順序，并對抽簽結(jié)果

簽字確認(rèn)。

（2）參賽選手在比賽前30分鐘到賽項(xiàng)指定地點(diǎn)接受檢錄，

逾時(shí)15分鐘未到視為自動(dòng)放棄。參賽選手憑身份證和賽項(xiàng)執(zhí)委

—7—

會(huì)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證在引導(dǎo)員指引下提前進(jìn)入指定的地點(diǎn)進(jìn)行

賽前準(zhǔn)備。

（3）參賽選手應(yīng)認(rèn)真閱讀競賽須知，自覺遵守競賽規(guī)則和

賽場紀(jì)律，不得攜帶任何通訊設(shè)備、袋包、紙質(zhì)材料等物品進(jìn)入

候考區(qū)域和競賽場地。比賽期間不得以任何方式公開參賽隊(duì)及個(gè)

人信息，違規(guī)者取消本次競賽資格。

（4）參賽選手比賽期間必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保

人身安全。

（5）評(píng)委佩戴評(píng)委證，通訊工具統(tǒng)一管理，嚴(yán)格按照評(píng)分

標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分。

（6）賽場各類工作人員必須統(tǒng)一佩戴由賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)印制的

相應(yīng)證件，著裝整齊，進(jìn)入工作崗位，遵守賽事規(guī)定，認(rèn)真做好

所負(fù)責(zé)的工作。

（7）各賽場除大賽組委會(huì)成員、賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)成員、現(xiàn)場裁

判、賽場配備的工作人員外，其他人員未經(jīng)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)允許不得

進(jìn)入賽場。新聞媒體等進(jìn)入賽場必須經(jīng)過賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)允許，并且

聽從現(xiàn)場工作人員的安排和指揮，不得影響競賽正常進(jìn)行。

（8）參賽選手競賽開始、終止時(shí)間由計(jì)時(shí)裁判記錄在案；

比賽結(jié)束前2分鐘給予不干擾提醒。比賽時(shí)間到，參賽選手停止

比賽，按照要求有序地離開競賽區(qū)域。參賽選手提前結(jié)束競賽并

示意后，不得再進(jìn)行任何操作。

—8—

（9）裁判組和裁判員要嚴(yán)格按照競賽規(guī)范和流程有序開展

競賽，客觀公正準(zhǔn)確評(píng)分，保證競賽順利按時(shí)完成。各裁判組長

負(fù)責(zé)本賽評(píng)判工作和進(jìn)程。裁判長負(fù)責(zé)競賽總體評(píng)判工作和進(jìn)

程，做好巡視工作，嚴(yán)格把握評(píng)判質(zhì)量和規(guī)范。

4.競賽流程

（1）理論知識(shí)競賽

所有選手必須參加。場地按照標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)機(jī)考考場設(shè)置，配

備監(jiān)考員2位,核查證件→發(fā)卷→收卷→電腦自動(dòng)閱卷→統(tǒng)分

→公布成績。

（2）操作競賽

選手進(jìn)入候考區(qū)→待考→檢錄→抽題→備考→進(jìn)入賽場→

試題交給監(jiān)考員→向評(píng)委報(bào)告題號(hào)→開始操作→操作結(jié)束→評(píng)

委提問→宣布“考試時(shí)間到”→選手退出操作區(qū)→評(píng)委打分→監(jiān)

考員監(jiān)督，記分員計(jì)分→引導(dǎo)員歸還試題→選手離場→進(jìn)入指定

休息室→比賽結(jié)束統(tǒng)一離場。

小組所有選手操作結(jié)束，統(tǒng)分、記分員、監(jiān)督員、評(píng)委、評(píng)

委組長簽字→交給統(tǒng)分負(fù)責(zé)人員。

5.成績評(píng)定與結(jié)果公布

（1）在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，裁判組負(fù)責(zé)各賽道的成績評(píng)定，

總裁判長負(fù)責(zé)賽項(xiàng)成績的審核確認(rèn)和公布。

（2）理論考試結(jié)束1小時(shí)后公布考試成績，技能競賽成績

現(xiàn)場公布。

—9—

（3）閉幕式上宣布競賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)單位和人員名單。

六、競賽環(huán)境

（一）競賽環(huán)境

比賽環(huán)境及軟硬件設(shè)備對接《2023年全國職業(yè)院校技能大

賽康復(fù)治療技術(shù)技能比賽（高職組）》要求：本賽項(xiàng)所使用的器

材，均為目前全國高等職業(yè)院?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的通用器

材。

（二）技術(shù)平臺(tái)

賽項(xiàng)的器材、物品由承辦院校具體負(fù)責(zé)，比賽攝像及同步直

播平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也由承辦院校提供。標(biāo)準(zhǔn)化病人由專家組抽

取，培訓(xùn)后上崗。

（三）比賽器材和物品

賽場配備康復(fù)評(píng)定與康復(fù)治療的基本設(shè)備。

七、技術(shù)規(guī)范

本賽項(xiàng)遵循的技術(shù)規(guī)范可參考如下：

（一）專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求

賽項(xiàng)根據(jù)教育部頒布的《高等職業(yè)學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)教

學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2019年）》和《職業(yè)教育專業(yè)簡介（康復(fù)治療類，2022

年修訂）》的素質(zhì)、知識(shí)、能力和職業(yè)態(tài)度要求，符合專業(yè)核心

課程《康復(fù)評(píng)定技術(shù)》《運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)》《物理因子治療技術(shù)》

—10—

《作業(yè)治療技術(shù)》《常見疾病康復(fù)》等課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要

求。

（二）行業(yè)、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

《常用康復(fù)治療技術(shù)操作規(guī)范（2012版）》（衛(wèi)生部）；

《2023年全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)

（士、師、中級(jí)）考試大綱》。

（三）設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

賽場配備康復(fù)評(píng)定與康復(fù)治療的基本設(shè)備對接《2023年全

國職業(yè)院校技能大賽康復(fù)治療技術(shù)技能比賽（高職組）》要求：

本賽項(xiàng)所使用的器材，均為目前全國高等職業(yè)院校康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)實(shí)訓(xùn)的通用器材，均符合國家衛(wèi)健委《康復(fù)醫(yī)療中心基本標(biāo)

準(zhǔn)（試行）》要求。

八、技術(shù)平臺(tái)

賽場配備康復(fù)評(píng)定與康復(fù)治療的基本設(shè)備（如下表）

序號(hào)產(chǎn)品名稱型號(hào)數(shù)量備注

1握力測定儀RL-PG-072

2捏力測定儀RL-NLJ2

3通用量角器RL-LJQ2

4多體位治療床RLRF1031

5可升降治療床RLRF1071

6八件套R(shí)L-QS-191

7作業(yè)治療綜合訓(xùn)練臺(tái)HB-0TT1

—11—

8滾桶HB-GUTL1

9木棍插板HB-MCB-31

10言語功能評(píng)估與訓(xùn)練卡片HB-YGP1

11彈力帶RL-TLD1

12PT凳RL-FZ-011

13沙袋RL-QS-101

14體操棒RL-EK-131

循環(huán)抗阻肌力訓(xùn)練器（上肢

15內(nèi)外展）XYM-51

循環(huán)抗阻肌力訓(xùn)練器（軀干XY-K-LC-2

16屈伸）加強(qiáng)款1

循環(huán)抗阻肌力訓(xùn)練器（上肢

17推舉）XY-611

循環(huán)抗阻肌力訓(xùn)練器（上肢

18前推）XYJ-31

19股四頭肌訓(xùn)練椅XYGS-21

20神經(jīng)肌肉電刺激儀KT-90A型1

21經(jīng)皮神經(jīng)電刺激儀KD-2A型1

22中頻電治療儀WZP-2、31

23紅外線治療儀CQ-2008B1

24作業(yè)訓(xùn)練器HB-ZYQ1

25穿衣板O-CYB1

26模擬作業(yè)工具HB-MNG1

本賽項(xiàng)使用標(biāo)準(zhǔn)化病人（StandardPatient，SP）配合案例

展現(xiàn)。按照案例病種數(shù)和賽道數(shù)進(jìn)行配比。SP的條件：具備良

—12—

好的表演能力、理解能力、記憶力、溝通能力，同時(shí)有良好的體

力和耐力，有足夠時(shí)間參加培訓(xùn)及比賽。針對這一比賽，SP賽

前接受統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，掌握相關(guān)疾病的主要癥狀、功能障礙和

特點(diǎn)，心理和社會(huì)問題的相關(guān)特征，能表現(xiàn)出案例要求的相應(yīng)身

體、情緒感受和體驗(yàn)，按照競賽腳本要求配合完成選手的技術(shù)操

作任務(wù)；要保證在同一案例中表演和配合一致性，為每一名選手

提供公平一致的配合。SP培訓(xùn)前要簽署保密責(zé)任書，服從大賽

安排。

九、評(píng)分辦法

（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定原則

按照《全國職業(yè)院校技能大賽成績管理辦法》的相關(guān)要求，

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由全國職業(yè)院校技能大賽執(zhí)委會(huì)專家組制定。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

包括對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)（包括專業(yè)態(tài)度、儀表、溝通能力等）、

專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的掌握運(yùn)用、操作前的準(zhǔn)備、操作過程的規(guī)范性、

準(zhǔn)確性及熟練程度的評(píng)價(jià)，全面考量學(xué)生分析問題和解決問題的

實(shí)際應(yīng)用能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通及組織與管理能力，同時(shí)兼顧

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、價(jià)值觀與態(tài)度、職業(yè)道德素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（二）評(píng)分方法

1.成績評(píng)定

（1）團(tuán)體競賽成績采用百分制計(jì)分：其中理論考試占15%，

技能操作占85%。理論考試100分（單項(xiàng)選擇50題，每題2分），

—13—

取3名選手的平均分*15%計(jì)入團(tuán)隊(duì)總分（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，

四舍五入）；技能操作100分（問診20%，評(píng)定35%，治療35%、

回答問題10%），技能操作得分*85%計(jì)入團(tuán)隊(duì)總分（精確到小數(shù)

點(diǎn)后兩位，四舍五入）。

（2）理論考試按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分：技能操作裁判不少于5

人，取裁判給分之和的算術(shù)平均值為參賽選手技能操作得分（精

確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入）。

2.成績審核及公布方法

（1）成績審核方法：為保障成績評(píng)判的準(zhǔn)確性，監(jiān)督組對

賽項(xiàng)總成績排名前30%的所有參賽選手的成績進(jìn)行復(fù)核；對其余

成績進(jìn)行抽檢復(fù)核，抽檢覆蓋率不得低于15%。參賽選手的成績

經(jīng)復(fù)核無誤，由裁判長、監(jiān)督人員和仲裁人員簽字確認(rèn)。

②成績公布方法：理論考試成績在考試結(jié)束1小時(shí)后公布，

技能操作成績現(xiàn)場公布。成績無異議后，在閉幕式上宣布競賽結(jié)

果并頒發(fā)證書。

③參賽選手的成績排序：依據(jù)競賽成績由高到低排列名次，

成績相同參賽團(tuán)隊(duì)名次并列，后續(xù)團(tuán)隊(duì)名次依次遞增。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則

1.問診（100分）

標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生需要表現(xiàn)出有良好的職業(yè)素質(zhì)和很好的交流溝通

技巧，對于自身所進(jìn)行的操作能夠很好地把握，如自身操作時(shí)所

—14—

處的姿勢和患者在檢測時(shí)的主觀感受；意識(shí)到操作時(shí)患者的體

位；詢問病史:詢問與患者病情相關(guān)的問題（舉例如下但又不局

限于此：可能包括呼吸短促的主訴，吸煙史，疼痛和其它有關(guān)的

癥狀；家庭情況，生活方式或家庭支持情況，這些都會(huì)影響疾病

患者的家庭環(huán)境、生活方式或家庭支持情況；相關(guān)的活動(dòng)狀態(tài)；

有利于制定合理治療計(jì)劃的其他相關(guān)信息）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得

項(xiàng)目工作技術(shù)操作要求

ABCDE分

1.1治療師準(zhǔn)備

（1）衣著整潔，修飾得體（1

分）

54321

（2）指甲修剪符合操作要求

（2分）

項(xiàng)目準(zhǔn)備（3）洗凈雙手，消毒（2分）

1（10分）1.2環(huán)境準(zhǔn)備

（1）環(huán)境安靜整潔（1分）

32.521.51

（2）光線充足（1分）

（3）溫濕度適宜（1分）

1.3患者準(zhǔn)備

患者體位放置合適（2分）21.510.50

2.1判斷：

（1）判斷病患意識(shí)（1分）

（2）判斷患者語言表達(dá)能力21.510.50

（1分）

2.2詢問：

（1）是否愿意配合（1分）

（2）問診前有無其它需要（1

32.521.51

項(xiàng)目溝通分）

2（10分）（3）是否有無其它不適（1

分）

2.3講解

32.521.51

問診目的和目標(biāo)（3分）

—15—

2.4語言

（1）語言親和有力（2分）

（2）語速適中，表達(dá)清晰（143210

分）

（3）聲音大小恰當(dāng)（1分）

3.1詢問病史

（1）現(xiàn)病史（9分）

24181385

（2）既往史（7分）

（3）其它（8分）

3.2詢問專科情況

（1）功能障礙（15分）

項(xiàng)目實(shí)施302016128

3（60分）（2）日常生活（10分）

（3）社會(huì)生活（5分）

3.3詢問居家情況

（1）家屬配合（1分）21.510.50

（2）自我照料（1分）

3.4總結(jié)問診結(jié)果（4）43210

項(xiàng)目觀察（1）病患反應(yīng)（5分）

108642

4（10分）（2）病患感受（5分）

（1）操作過程中保護(hù)關(guān)愛病

患（2分）沒有保護(hù)意識(shí)不得

分

（2）適當(dāng)?shù)膮f(xié)助（1分）

注意事項(xiàng)（3）尊重理解病患，鼓勵(lì)病

108642

（10分）患及家屬主動(dòng)參與配合（1

分）

（4）問診熟練、準(zhǔn)確、無重

復(fù)（6分）不熟練扣2分，不

準(zhǔn)確扣2分，欠規(guī)范扣2分

合計(jì)100分實(shí)際得分

2.評(píng)定（100分）

標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生需要表現(xiàn)出有良好的專業(yè)行為和很好的交流溝通

技巧，能意識(shí)到進(jìn)行操作時(shí)自身所處的姿勢和患者的體位，能根

—16—

據(jù)體格檢查的程序?qū)颊哌M(jìn)行恰當(dāng)和精確的康復(fù)評(píng)估程序和內(nèi)

容（舉例如下但又不局限于此：聽診技能，測試肺功能評(píng)估，測

試氧飽和度，評(píng)估患者循環(huán)系統(tǒng)情況和篩查深靜脈血栓；測量關(guān)

節(jié)活動(dòng)范圍、肌張力和肌力，進(jìn)行與關(guān)節(jié)穩(wěn)定性有關(guān)的特定檢查，

使用VAS量表評(píng)定疼痛情況，評(píng)定呼吸障礙的情況等）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得

項(xiàng)目工作技術(shù)操作要求

ABCDE分

1.1治療師準(zhǔn)備

（1）衣著整潔，修飾得體（1

分）

32.521.51

（2）指甲修剪符合操作要求

（1分）（2分）

（3）洗凈雙手，消毒（1分）

1.2患者準(zhǔn)備

項(xiàng)目準(zhǔn)備工作（1）患者體位放置合適（2

1（10分）分）32.521.51

（2）患者衣物暴露合適（1

分）

1.3物品準(zhǔn)備

（1）評(píng)定床凳的高低適合（2

分）43210

（2）評(píng)定設(shè)備選取合理（2

分）

2.1判斷

（1）判斷病患意識(shí)（1分）

21.510.50

（2）判斷患者語言表達(dá)能力

（1分）

2.2詢問

項(xiàng)目溝通（1）是否愿意配合（1分）

2（10分）（2）評(píng)定前有無其它需要（1

32.521.51

分）

（3）是否有無其它不適（1

分）

2.3講解

23210

評(píng)定目的和目標(biāo)

—17—

2.4語言

（1）語言親和有力（1分）

（2）語速適中，表達(dá)清晰（132.521.51

分）

（3）聲音大小恰當(dāng)（1分）

3.1口述評(píng)定內(nèi)容

（1）運(yùn)動(dòng)功能（8分）

（2）感覺功能（6分）20151050

（3）其它（6分）

3.2演示康復(fù)評(píng)定

（1）評(píng)定內(nèi)容的典型性和重

要性（5分）

（2）評(píng)定方法的準(zhǔn)確性和規(guī)

范性（8分）262015105

（3）評(píng)定過程的熟練性和流

暢性（8分）

（4）評(píng)定結(jié)果的有效性和合

項(xiàng)目實(shí)施

理性（5分）

3（60分）

3.3醫(yī)患配合

（1）醫(yī)患溝通充分（2分）

（2）醫(yī)患配合默契（2分）63210

（3）醫(yī)患體位姿勢恰當(dāng)（2

分）

3.4物品設(shè)備處理

（1）物品設(shè)備使用合理正確

（2）45432

（3）物品設(shè)備用后整理到位

（2）

3.5總結(jié)評(píng)定

43210

總結(jié)評(píng)定結(jié)果（4）

項(xiàng)目觀察（1）病患反應(yīng)（5分）

108642

4（10分）（2）病患感受（5分）

（1）操作過程中保護(hù)關(guān)愛病

患（2分）沒有保護(hù)意識(shí)不得

分

注意事項(xiàng)（2）適當(dāng)?shù)膮f(xié)助（1分）

108642

（10分）（3）尊重理解病患，鼓勵(lì)病

患及家屬主動(dòng)參與配合（1

分）

（4）操作熟練、準(zhǔn)確、無重

—18—

復(fù)多余的動(dòng)作（6分）

合計(jì)100分實(shí)際得分

3.治療（100分）

標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生需要表現(xiàn)出良好的專業(yè)行為和很好的交流溝通技

巧，能意識(shí)到進(jìn)行操作時(shí)自身所處的姿勢和患者的體位，選擇恰

當(dāng)?shù)牟僮骷夹g(shù)解決患者的問題，并提出有針對性的問題。希望能

夠執(zhí)行對患者安全有效的操作技術(shù)，同時(shí)包括對患者進(jìn)行教育。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得

項(xiàng)目工作技術(shù)操作要求

ABCDE分

1.1治療師準(zhǔn)備

（1）衣著整潔，修飾得體（1

分）

32.521.51

（2）指甲修剪符合操作要求

（1分）（2分）

（3）洗凈雙手，消毒（1分）

1.2患者準(zhǔn)備

項(xiàng)目準(zhǔn)備工作（1）患者體位放置合適（2

1（10分）分）32.521.51

（2）患者衣物暴露合適（1

分）

1.3物品準(zhǔn)備

（1）治療床凳的高低適合（2

分）43210

（2）治療設(shè)備選取合理（2

分）

2.1判斷：

項(xiàng)目溝通（1）判斷病患意識(shí)（1分）

21.510.50

2（10分）（2）判斷患者語言表達(dá)能力

（1分）

—19—

2.2詢問：

（1）是否愿意配合（1分）

（2）評(píng)定前有無其它需要（1

分）32.521.51

（3）是否有無其它不適（1

分）

2.3講解

治療的目的23210

2.4語言

（1）語言親和有力（1分）

（2）語速適中，表達(dá)清晰（132.521.51

分）

（3）聲音大小恰當(dāng)（1分）

3.1口述治療方案

（1）康復(fù)目標(biāo)（5分）

（2）康復(fù)方案制定的合理、1612853

恰當(dāng)（5分）

（3）其它（6分）

3.2演示康復(fù)治療

（1）技術(shù)選取的合理性（5

分）

（2）治療方法的恰當(dāng)性（5

分）

（3）操作過程的流暢性（5

項(xiàng)目實(shí)施

分）3025201510

3（60分）

（4）治療結(jié)果的高效性（5

分）

（5）操作手法的熟練性（5

分）

（6）引導(dǎo)指令的有效性（5

分）

3.3醫(yī)患配合

（1）醫(yī)患溝通充分（2分）

（2）醫(yī)患配合默契（2分）63210

（3）醫(yī)患體位姿勢恰當(dāng)（2

分）

—20—

3.4物品設(shè)備處理

（1）物品設(shè)備使用合理正確

（2）45432

（3）物品設(shè)備用后整理到位

（2）

3.5總結(jié)評(píng)定

43210

總結(jié)治療結(jié)果（4）

項(xiàng)目觀察（1）病患反應(yīng)（5分）

108642

4（10分）（2）病患感受（5分）

（1）操作過程中保護(hù)關(guān)愛病

患（2分）沒有保護(hù)意識(shí)不得

分

（2）適當(dāng)?shù)膮f(xié)助（1分）

注意事項(xiàng)

（3）尊重理解病患，鼓勵(lì)病108642

（10分）

患及家屬主動(dòng)參與配合（1

分）

（4）操作熟練、準(zhǔn)確、無重

復(fù)多余的動(dòng)作（6分）

合計(jì)100分實(shí)際得分

4.回答問題（100分）

標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90%～100%）良好（80%～90%）差（70%～80%）賦分

回答問題語言表達(dá)流利，思路語言表達(dá)較流利，語言表達(dá)不夠流

清晰，回答全面、專思路清晰，回答較利，思路不夠清

業(yè)知識(shí)技術(shù)應(yīng)用正確全面、專業(yè)知識(shí)技晰，回答不夠全70

熟練術(shù)應(yīng)用較熟練面、專業(yè)知識(shí)技術(shù)

應(yīng)用不夠熟練

反應(yīng)能力回答問題反應(yīng)迅速，回答問題反應(yīng)較回答問題反應(yīng)一

邏輯性強(qiáng)為迅速，邏輯性較般，邏輯性欠佳30

強(qiáng)

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。以參賽隊(duì)總數(shù)為基數(shù)，一、二、三等

獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為10%、20%、30%（小數(shù)點(diǎn)后四舍五入）。如出

—21—

現(xiàn)總分相同，按照技能操作得分更高者排序在前。若仍出現(xiàn)成績

相同則報(bào)請大賽執(zhí)委會(huì)審核批準(zhǔn)給與并列。

十一、申訴與仲裁

本賽項(xiàng)設(shè)賽項(xiàng)監(jiān)督仲裁工作組。監(jiān)督仲裁工作組人數(shù)原則上

為3人，設(shè)組長1人。

1.各參賽隊(duì)對不符合大賽和賽項(xiàng)規(guī)程規(guī)定的儀器、設(shè)備、物

件、計(jì)算機(jī)軟硬件等，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人員的不

規(guī)范行為等，可向賽項(xiàng)仲裁組提出申訴。申訴主體為省領(lǐng)隊(duì)。

2.仲裁人員的姓名、聯(lián)系方式、工作地點(diǎn)應(yīng)該在競賽期間向

參賽隊(duì)和工作人員公示，確保信息暢通并同時(shí)接受大眾監(jiān)督。

3.申訴啟動(dòng)時(shí)，由省領(lǐng)隊(duì)向賽項(xiàng)仲裁工作組遞交親筆簽字同

意的書面申訴報(bào)告。申訴報(bào)告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間、

涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的敘述。非書面申訴

不予受理。

4.提出申訴的時(shí)間應(yīng)在比賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)，超過時(shí)效不予

受理。

5.賽項(xiàng)仲裁工作組在接到申訴報(bào)告后的2小時(shí)內(nèi)組織復(fù)議，

并及時(shí)將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。申訴方對復(fù)議結(jié)果仍

有異議，可由省領(lǐng)隊(duì)向大賽仲裁委員會(huì)提出申訴。大賽仲裁委員

會(huì)的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。

6.仲裁結(jié)果由申訴人簽收，不能代收，如在約定時(shí)間和地點(diǎn)

申訴人離開，視為自行放棄申訴。

—22—

7.申訴方可隨時(shí)提出放棄申訴。

8.申訴方必須提供真實(shí)的申訴信息并嚴(yán)格遵守申訴程序，不

得以任何理由采取過激行為擾亂賽場秩序。

十二、安全預(yù)案

比賽期間發(fā)生意外事故，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告執(zhí)委會(huì)，同

時(shí)采取措施避免事態(tài)擴(kuò)大。執(zhí)委會(huì)應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案予以解決