中級(jí)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)

中級(jí)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握中級(jí)會(huì)計(jì)的核心概念，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等，并能夠正確運(yùn)用到實(shí)際案例分析中。

2.學(xué)生能理解并運(yùn)用會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)循環(huán)等基本會(huì)計(jì)處理方法，掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法。

3.學(xué)生能了解并掌握現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成一般企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作，包括日常賬務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表編制。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行初步分析，提出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際案例操作，提高解決會(huì)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣和熱情，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的重要性，樹(shù)立誠(chéng)信、公正的職業(yè)操守。

課程性質(zhì)：本課程為中級(jí)會(huì)計(jì)課程，旨在幫助學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，提高會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作欲望。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為后續(xù)高級(jí)會(huì)計(jì)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)具體案例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高課程的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論：回顧會(huì)計(jì)基本概念、原則和會(huì)計(jì)方程式，重點(diǎn)講解資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的確認(rèn)和計(jì)量。

-教材章節(jié)：第一章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

-內(nèi)容：會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄。

2.財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析：詳細(xì)介紹資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制方法，以及財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本技巧。

-教材章節(jié)：第二章財(cái)務(wù)報(bào)表

-內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、財(cái)務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析。

3.會(huì)計(jì)循環(huán)：講解會(huì)計(jì)循環(huán)的整個(gè)過(guò)程，包括交易識(shí)別、賬務(wù)記錄、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等。

-教材章節(jié)：第三章會(huì)計(jì)循環(huán)

-內(nèi)容：會(huì)計(jì)循環(huán)的步驟、會(huì)計(jì)賬簿的登記、期末調(diào)整。

4.存貨和成本計(jì)算：探討存貨的確認(rèn)、計(jì)量和成本計(jì)算方法，以及在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第四章存貨和成本計(jì)算

-內(nèi)容：存貨的分類、成本計(jì)算方法、期末存貨評(píng)估。

5.非流動(dòng)資產(chǎn)：分析非流動(dòng)資產(chǎn)的特性、確認(rèn)、計(jì)量和折舊方法。

-教材章節(jié)：第五章非流動(dòng)資產(chǎn)

-內(nèi)容：非流動(dòng)資產(chǎn)的分類、折舊與攤銷、減值測(cè)試。

6.負(fù)債和所有者權(quán)益：講解負(fù)債和所有者權(quán)益的確認(rèn)、計(jì)量和披露要求。

-教材章節(jié)：第六章負(fù)債和所有者權(quán)益

-內(nèi)容：流動(dòng)負(fù)債、非流動(dòng)負(fù)債、所有者權(quán)益的計(jì)算和披露。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的接受程度，將上述內(nèi)容分配到相應(yīng)的教學(xué)周次，確保理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)課程的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：作為基礎(chǔ)教學(xué)方法，教師通過(guò)清晰、系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基本理論、原則和概念。在講授過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)提問(wèn)、解答等方式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、會(huì)計(jì)循環(huán)、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等。

2.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際企業(yè)案例，使學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表分析、存貨和成本計(jì)算、非流動(dòng)資產(chǎn)等。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、負(fù)債和所有者權(quán)益、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作會(huì)計(jì)軟件，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-教學(xué)內(nèi)容：會(huì)計(jì)循環(huán)、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、存貨和成本計(jì)算等。

5.互動(dòng)式教學(xué)：結(jié)合課堂提問(wèn)、小組競(jìng)賽、角色扮演等形式，增強(qiáng)課堂氛圍，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、負(fù)債和所有者權(quán)益等。

6.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、案例分析、討論話題等，使學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)內(nèi)容：全課程內(nèi)容，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂參與度、提問(wèn)與回答、小組討論、角色扮演等。此部分旨在評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性和協(xié)作能力。

-評(píng)估內(nèi)容：課堂互動(dòng)、小組討論、作業(yè)完成情況等。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。通過(guò)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

-評(píng)估內(nèi)容：課后作業(yè)、案例分析、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。分為期中考試和期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-評(píng)估內(nèi)容：期中考試（選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等），期末考試（綜合應(yīng)用題、案例分析等）。

具體評(píng)估方法如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師在每節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)學(xué)生的參與程度、表現(xiàn)給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2.作業(yè)：每次作業(yè)完成后，教師對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行批改和評(píng)分，指出錯(cuò)誤和不足之處，給予反饋。

3.考試：期中考試和期末考試采用閉卷形式，考試內(nèi)容涵蓋全課程的知識(shí)點(diǎn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng)：

1.評(píng)估方式應(yīng)具有客觀性和公正性，確保評(píng)估結(jié)果能真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)估，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。

4.定期對(duì)教學(xué)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)的順利進(jìn)行和完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

-第1-4周：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論

-第5-8周：會(huì)計(jì)循環(huán)、賬務(wù)處理

-第9-12周：財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析

-第13-16周：存貨、非流動(dòng)資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，選擇在每周一、三的下午13:00-14:40進(jìn)行授課。

3.教學(xué)地點(diǎn)：安排在學(xué)校多媒體教室，以便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)和案例分析。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：在安排教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，充分考慮學(xué)生的作息時(shí)間、課程安排等因素，避免與其他重要課程或活動(dòng)沖突。

2.課程特點(diǎn)：鑒于中級(jí)會(huì)計(jì)課程的實(shí)踐性，安排較多的課時(shí)用于案例分析和實(shí)際操作，使學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

3.學(xué)生興趣和需求：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

4.教學(xué)評(píng)估：在教學(xué)安排中，預(yù)留一定的時(shí)間用于作業(yè)批改、考試評(píng)估和反饋，確保教