保定老年大學(xué)課程設(shè)計

保定老年大學(xué)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握我國老年人權(quán)益保障相關(guān)法律法規(guī)的基本知識，理解老年人的合法權(quán)益及維護(hù)途徑。

2.使學(xué)生了解老齡化社會的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，認(rèn)識到老年人對社會的重要貢獻(xiàn)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際生活中老年人遇到的問題的能力。

2.提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力，學(xué)會與老年人有效溝通，關(guān)注他們的需求。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對老年人的尊重和關(guān)愛，樹立正確的老年觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，積極參與老年人關(guān)愛活動，傳播正能量。

課程性質(zhì)：本課程為社會科學(xué)類課程，旨在提高學(xué)生對老年人權(quán)益保障的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和人文關(guān)懷。

學(xué)生特點：學(xué)生為保定老年大學(xué)學(xué)員，具有一定的社會經(jīng)驗和人生閱歷，對老年人問題有較高的關(guān)注度。

教學(xué)要求：結(jié)合實際案例，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的參與度和積極性，確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具體掌握老年人權(quán)益保障知識，具備解決實際問題的能力，形成正確的老年觀和價值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.老齡化社會背景下的老年人權(quán)益保障概述

-老齡化社會的概念及其發(fā)展趨勢

-老年人權(quán)益保障的意義和現(xiàn)狀

2.我國老年人權(quán)益保障法律法規(guī)體系

-《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》解讀

-相關(guān)政策及地方性法規(guī)介紹

3.老年人的合法權(quán)益

-老年人的基本權(quán)益及其維護(hù)

-老年人財產(chǎn)權(quán)益、贍養(yǎng)權(quán)益、醫(yī)療權(quán)益等方面的具體規(guī)定

4.老年人權(quán)益保障實踐案例解析

-典型案例分析，如贍養(yǎng)糾紛、財產(chǎn)繼承等

-案例討論，提高學(xué)生分析和解決問題的能力

5.老年人關(guān)愛與服務(wù)體系建設(shè)

-我國老年人關(guān)愛與服務(wù)體系的現(xiàn)狀與不足

-老年人關(guān)愛與服務(wù)體系建設(shè)的發(fā)展方向

教學(xué)大綱安排：

第一周：老齡化社會背景下的老年人權(quán)益保障概述

第二周：我國老年人權(quán)益保障法律法規(guī)體系

第三周：老年人的合法權(quán)益

第四周：老年人權(quán)益保障實踐案例解析

第五周：老年人關(guān)愛與服務(wù)體系建設(shè)

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。通過以上教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解老年人權(quán)益保障知識，為后續(xù)的實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握老年人權(quán)益保障的基本概念、法律法規(guī)體系和實踐案例。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題。

2.討論法：針對課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀點和經(jīng)驗。討論主題包括但不限于老年人權(quán)益保障的現(xiàn)狀、問題及改進(jìn)措施等，以提高學(xué)生的參與度和協(xié)作能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的老年人權(quán)益保障案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中涉及的法律問題、權(quán)益維護(hù)途徑等。通過案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

4.實驗法：組織學(xué)生參觀老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)，了解老年人關(guān)愛與服務(wù)的實際情況，使學(xué)生將所學(xué)理論知識與實際相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力。

5.情景模擬法：設(shè)計模擬老年人權(quán)益保障的實際場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行情景演練。通過模擬實踐，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和溝通能力。

6.互動提問法：在教學(xué)過程中，教師適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以提高學(xué)生的課堂參與度和注意力。

7.社會實踐法：鼓勵學(xué)生參與老年人關(guān)愛活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)講座等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

教學(xué)方法與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的知識水平、技能素養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀。具體教學(xué)過程中，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，靈活運用以上教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的最大化。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的個性化需求。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)習(xí)成果的全面反映，本課程設(shè)計以下合理的教學(xué)評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、互動提問等。評估學(xué)生在課堂上的積極參與程度、溝通協(xié)作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析、法律條款解讀等，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度和運用能力。

3.社會實踐：占總評成績的10%。評估學(xué)生參與老年人關(guān)愛活動的積極性、實踐操作能力和對社會問題的關(guān)注程度。

4.考試：占總評成績的40%。包括期中和期末兩次考試，考試形式為閉卷考試?？疾閷W(xué)生對課程知識的整體掌握程度、分析問題和解決問題的能力。

具體評估方式如下：

a.期中考試：涵蓋課程前半部分的內(nèi)容，以選擇題、簡答題和案例分析題為主。

b.期末考試：涵蓋課程全部內(nèi)容，以選擇題、簡答題、案例分析題和論述題為主。

5.評估標(biāo)準(zhǔn)：

a.知識掌握：評估學(xué)生對老年人權(quán)益保障相關(guān)法律法規(guī)的掌握程度。

b.技能運用：評估學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。

c.情感態(tài)度價值觀：評估學(xué)生對老年人的尊重、關(guān)愛程度及社會責(zé)任感。

教學(xué)評估注重客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評估過程中，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。同時，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程，以提高課程質(zhì)量和學(xué)生滿意度。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計15周，每周2課時，共計30課時。

-第一周至第四周：講解老齡化社會背景、老年人權(quán)益保障法律法規(guī)體系及老年人的合法權(quán)益。

-第五周至第八周：分析老年人權(quán)益保障實踐案例，探討關(guān)愛與服務(wù)體系建設(shè)。

-第九周至第十二周：進(jìn)行教學(xué)方法多樣化的實踐，如討論、案例分析、實驗等。

-第十三周至第十五周：復(fù)習(xí)和考試，總結(jié)課程內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)時間：

-每課時45分鐘，課間休息10分鐘。

-考慮到學(xué)生的作息時間，課程安排在上午或下午進(jìn)行，避免晚上上課。

3.教學(xué)地點：

-理論課程：在學(xué)校教室進(jìn)行。

-實踐活動：安排在老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)或社區(qū)活動中心等地。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，安排相關(guān)實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。