2020年秋人教版小學一年級上冊數(shù)學同步練習全套及答案

2020年秋人教版小學一年級上冊數(shù)學同步練習全套1.1數(shù)一數(shù)，比多少課后練習班級：___________姓名：___________得分：___________一、填一填(每題5分，共35分)1.我們每個人都有（）張嘴，（）只眼睛，（）個耳朵。2.一只手有（）個指頭，2只手有()個指頭.3.我們每天上午上()節(jié)可課，做（）次廣播體操。二、數(shù)一數(shù)，填一填。(每小題5分，共25分)4.5.（）（）6.（）7.（）8.（）三、按要求完成下列題目。（每題20分，共40分）9.在多的后面打“√”。10.在少的后面打“√”。參考答案1.我們每個人都有（1）張嘴，（2）只眼睛，（2）個耳朵?！窘馕觥看祟}考查數(shù)的認識。根據(jù)常識我們知道有1張嘴，2個眼睛，2個耳朵。2.一只手有（5）個指頭，2只手有(10)個指頭.【解析】此題考查數(shù)的認識。根據(jù)常識我們知道一只手有5個手指，2只手有10個手指。3.我們每天上午上(4)節(jié)可課，做（1）次廣播體操?！窘馕觥看祟}考查數(shù)的認識。通過觀察我們知道我們每天上午上(4)節(jié)可課，做（1）次廣播體操。4.6【解析】此題考查數(shù)數(shù)的方法。按照順序依次數(shù)，通過數(shù)數(shù)我們知道桃子的個數(shù)是6個.5.4【解析】此題考查數(shù)數(shù)的方法。按照順序依次數(shù)，通過數(shù)數(shù)我們知道草莓的個數(shù)是4個.6.5【解析】此題考查數(shù)數(shù)的方法。按照順序依次數(shù)，通過數(shù)數(shù)我們知道小狗的只數(shù)是4只.7.8【解析】此題考查數(shù)數(shù)的方法。按照順序依次數(shù)，通過數(shù)數(shù)我們知道小花的朵數(shù)是8朵.8.7【解析】此題考查數(shù)數(shù)的方法。按照順序依次數(shù)，通過數(shù)數(shù)我們知道小花的朵數(shù)是7朵.9.答案：【解析】此題考查兩種動物的多少；兩種物體比大小，一一對應方法好。我們將貓和魚一一對應，通過比較發(fā)現(xiàn)魚多。答案：【解析】此題考查兩種動物的多少；兩種物體比大小，一一對應方法好。我們將兩種花一一對應，通過比較發(fā)現(xiàn)黃花多。j10.答案：【解析】此題考查兩種動物的多少；兩種物體比大小，一一對應方法好。我們將兩種花一一對應，紅花有5朵，黃花有4朵。通過比較發(fā)現(xiàn)黃花少。答案：【解析】此題考查兩種動物的多少；兩種物體比大小，一一對應方法好。我們將兩種顏色的球的個數(shù)數(shù)出來，通過比較發(fā)現(xiàn)紅球少。2.認識位置課后練習班級：___________姓名：___________得分：___________判斷對錯(每題5分，共30分)1.雞蛋的下面是西紅柿。（）2.西紅柿在牛奶的下面。（）3.牛奶在面包的左面。（）狐貍在梅花鹿的后面。()烏龜在兔子的前面。（）兔子在狐貍的左面。（）二、數(shù)一數(shù)，填一填。(每空5分，共60分)7.1號的前面是（），5號的后面是（）。8.4號在（）號的前面，在（）號后面。9.目前開的最快的是（）號，最慢的是（）號。10.5號在1號的（）面，3號在4號的（）面。11.臺燈在花的（）面?；@球在杯子的（）面。12.杯子在娃娃的（）面，花在書的（）面。三、按要求完成下列題目。（每題10分，共10分）13一起去動物樂園排隊買票，.玲玲的前面有1個小朋友，后面有4個小朋友，一共有幾個小朋友要去在排隊呢？參考答案1.√【解析】此題考查位置的擺放及表述。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋在最高層，在西紅柿的上面。顯然西紅柿在雞蛋的下面?！痢窘馕觥看祟}考查位置的擺放及表述。我們發(fā)現(xiàn)西紅柿在第二層，牛奶在第三層，顯然西紅柿在牛奶的上面。×【解析】此題考查位置的擺放及表述。面包在左面，牛奶在右面，所以面包在牛奶的左面，牛奶在面包的右面。故：錯誤。5.√【解析】此題考查“前后”位置的描述。從圖上看，顯然烏龜在兔子的后面。6.×【解析】此題考查“前后”位置的描述。從圖上看，顯然兔子在狐貍的后面。不能用左右來表示。7.42【解析】此題考查“前后”位置的描述。車頭的方向為前面，顯然.1號的前面是（4號），5號的后面是（2號）。8.1號3號【解析】此題考查“前后”位置的描述。車頭的方向為前面，.4號的前面是（3號），4號的后面是（1號），也就是說4號在1號的前面，在3號的后面。9.3號2號【解析】此題考查“前后”位置的描述。車頭的方向為前面，排在第一的是3號，最慢的是2號。10.后面前面【解析】此題考查“前后”位置的描述。顯然5號在1號的（后）面，3號在4號的（前）面。11.答案：臺燈在花的（左）面?；@球在杯子的（下）面?！窘馕觥看祟}考查位置的認識；顯然杯子在娃娃的（左）面，花在書的（上）面。j14.答案：6（個）【解析】此題考查位置的應用；總共的人數(shù)=玲玲前面的+玲玲后面的+玲玲1人，切記要記得數(shù)人數(shù)時加上玲玲，總?cè)藬?shù)是6（人）.３.認識１－５和比多少課后練習班級：___________姓名：___________得分：___________一、數(shù)一數(shù)，填一填。(每題１０分，共２０分)１.在田字格中填上對應的數(shù)字。２.填一填。二、連一連。(每小題１０分，共２０分)３.連一連。４.連一連。３４２５三、按要求完成下列題目。（每題２０分，共６０分）５.在括號里填上“＞”“＜”“＝”。2（）２３（）１１（）３６.在括號里填上“＞”“＜”“＝”。4（）32（）55（）43（）5４（）４７.填空。正方形比三角形（）黃圓比藍圓（）紅蘋果和青蘋果（）。４（）２１（）３３（）３參考答案1.２、４、１、５、３【解析】此題考查１－５的認識和書寫。書寫時注意占左半格，占滿格，要美觀、大方。2.２３３４，２【解析】此題考查１－５個數(shù)的排列。數(shù)數(shù)時，要會正著數(shù)，也要會倒著數(shù)。靈活運用到生活實際中。答案：【解析】此題考查１－５數(shù)的認識。通過觀察動植物的個數(shù)，認真仔細連接。答案：【解析】此題考查１－５的認識。仔細數(shù)出物體個數(shù)，并和相應的數(shù)字連起來。.5.２＝２３＞１１＜３【解析】此題考查”＞”、“＜”“＝運用”。根據(jù)數(shù)的大小進行比較，大大的口朝大數(shù)，尖尖的口朝小數(shù)。兩邊相等填等于號。６.＞＜＞＜＝【解析】此題考查”＞”、“＜”“＝運用”。仔細比較前后兩個數(shù)，大大的口朝大數(shù)，尖尖的口朝小數(shù)。兩邊相等填等于號。７.正方形比三角形（多）黃圓比藍圓（少）紅蘋果和青蘋果（相等）。４（＞）２１（＜）３３（＝）３【解析】此題考查”＞”、“＜”“＝”運用。先根據(jù)圖，比較誰多誰少，再運用“＞、＜、＝”填寫完整。3.2.第幾，5以內(nèi)的分成班級：___________姓名：___________得分：___________填一填(每題5分，共40分)1.上面一共有（）個圖形。2.從左邊數(shù)排第（），排第（）。從右邊數(shù)排第（），您排第（）。圈出左邊第４個圖形。圈出從右邊數(shù)的三個圖形。６.一共有()個小動物。７.猴子排第（），小豬排第（）。８.排在第４名的是（）。二、圈一圈，畫一畫。(每空5分，共10分)9.圈出從左邊數(shù)第3個蘋果。10.圈出從右邊數(shù)的3個蘋果。三、填一填。（每題5分，共20分）11.２和１和起來是（）。12.３和１合起來是（）。13.３和２合起來是（）。14.4和1合起來是（）。填空（每題5分，共30分）15.參考答案1.6【解析】此題考查數(shù)數(shù)。按順序從左往右依次數(shù)，我們知道共有6個圖形。三五【解析】此題考查第幾的應用。從左邊數(shù)，我們知道端碗，壓書本的手為左手，左邊數(shù)，正方形排在第三位，圓形排在第五位。五三【解析】此題考查第幾的應用。我們知道寫字的手為右手，右邊數(shù)，圓形排在第五位，長方形排在第三位。4.【解析】此題考查“幾和第幾”的區(qū)別。圈出從左邊數(shù)第4個，只需要圈出一個，第幾表示位置5.【解析】此題考查“幾和第幾”的區(qū)別。圈出從右邊數(shù)的三個圖形，需要圈出3個，幾表示數(shù)量。6.5【解析】此題考查數(shù)數(shù)。按順序從左往右依次數(shù)，我們知道共有5個小動物。7.15【解析】此題考查“第幾”的應用。紅旗在左邊，說明要從左邊數(shù)，顯然.我們知道猴子排第一，小豬排第五。8.小鹿【解析】此題考查“第幾”的應用。紅旗在左邊，說明要從左邊數(shù)，顯然.排在第四名的是小鹿。9.【解析】此題考查“幾和第幾”的區(qū)別。圈出從左邊數(shù)第3個，只需要圈出一個，第幾表示位置.10.【解析】此題考查“幾和第幾”的區(qū)別。圈出從右邊數(shù)的三個蘋果，需要圈出3個，幾表示數(shù)量。11.3【解析】此題考查5以內(nèi)的分成；3可以分成2和1，1和2組成3。12.4左上【解析】此題考查5以內(nèi)的分成；4可以分成3和1，1和3組成4。13.3【解析】此題考查5以內(nèi)的分成；5可以分成2和3，2和3組成5。14.3【解析】此題考查5以內(nèi)的分成；5可以分成4和1，4和1組成5。j15.答案：【解析】此題考查5以內(nèi)的分成；根據(jù)拍手歌記憶并運用5的分成，拍拍手，跟我說，數(shù)字組成趣味多。２的組成最好算，兩個１來不算多。３的組成也不難，１．２，２．１合成３。４的組成還不錯，１．３，２．２兩家樂。５的組成別發(fā)愁，１．４，２．３手拉手。３.35以內(nèi)的加減法課后練習班級：___________姓名：___________得分：___________一、看圖列算式。(每題10分，共30分)１.２.二、算一算。(本小題5分，共5分)3.3+1=（）5-2=（）5-4=（）4-2=（）1+2=（）三、說一說，列算式。(每小題１０分，共3０分)4.5.6.四、在括號里填上合適的符號。（本題5分）7.3（）2=55（)1=44()1=53()1=22()2=4五、按要求讀寫算式。（每題5分，共20分）8.2+3=5讀作：9.5-1=4讀作：10.三加一等于四寫作：11.五減三等于二寫作：六、填一填（每題5分，共10分）12、兩個數(shù)合在一起用（）法計算。13、知道一共求部分用（）法計算。參考答案1.2+3=54-1=3【解析】此題考查看圖列算式。此題要注意劃掉的就是去掉的，用減法計算。兩件物品合在一起用加法計算。2.4-2=21+2=3【解析】此題考查看圖列算式。此題要注意劃掉的就是去掉的，用減法計算。兩件物品合在一起用加法計算。3.答案：3+1=（4）5-2=（3）5-4=（1）4-2=（2）1+2=（3）【解析】此題考查１－５數(shù)的計算。利用數(shù)的組成，認真仔細計算。答案：4-1=3【解析】此題考查看圖列算式。有4條魚，撈走了1條，還剩下了幾條？用減法計算。６.4-2=2【解析】此題考查看圖列算式。鳥窩里原來有4個小鳥，分走了幾個后，還剩下2個，飛走了幾個？用減法計算。７.3（+）2=55（-)1=44(+)1=53(-)1=22(+)2=4【解析】此題考查“+”“-”號的運用。得數(shù)比前面兩個數(shù)大，用加號；得數(shù)比前面兩個任意一個數(shù)小，用減號。8.二加三等于五?！窘馕觥看祟}考查算式的讀法。在讀算式時，要注意兩個符號，分別是“+”在算式中讀作加?！?”在算式中讀作“等于”。9.五減一等于四?！窘馕觥看祟}考查算式的讀法。在讀算式時，要注意兩個符號，分別是“-”在算式中讀作減?！?”在算式中讀作“等于”。10.3+1=4【解析】此題考查算式的寫法。在寫算式時，要注意加號寫作“+”，等于寫作“=”。11.5-3=2【解析】此題考查算式的寫法。在寫算式時，要注意減號寫作“-”，等于寫作“=”。12.加【解析】此題考查5以內(nèi)數(shù)加減法的含義。計算倆數(shù)合一起，運算要用加法式。13.減【解析】此題考查5以內(nèi)數(shù)加減法。數(shù)里去幾剩下幾，運算要用減法式。３.40的認識及加減法課后練習班級：___________姓名：___________得分：___________一、看圖填數(shù)。(每題１０分，共3０分)１.２.3.3個蘋果，摘走1個還剩()個。3個蘋果，摘走3個還剩()個。二、算一算。(每小題１０分，共２０分)4.算出結(jié)果。3+0=（）5-0=（）0+4=（）4-4=（）3-2=（）5.填“＞”“＜”“=”。4-0（）2+23-3（）0+24-0（）0+35+0（）1+3三、填一填。(每空2分，共1０分)6.0、（）、（）、3、4、55、（）、3、2、14、3、2、（）、（）四、看圖列算式。(每小題１０分，共２０分)7.8.五.列式計算。(每小題１０分，共２０分)9.爸爸和咪咪一共釣多少條魚？10.爸爸比咪咪多釣幾條魚？參考答案1.4、2、0【解析】此題考查數(shù)的認識和書寫。數(shù)清楚個數(shù)，明白一個都沒有用0表示，書寫時注意占左半格，占滿格，要美觀、大方。3.答案：3個蘋果，摘走1個還剩(2)個。3個蘋果，摘走3個還剩(0)個?！窘馕觥看祟}考查看圖分析問題?？磮D時要學會收集信息，三個蘋果摘走1個還剩下2個，摘走3個，就表示1個也沒有，用0來表示。4.答案：3+0=（3）5-0=（5）0+4=（4）4-4=（0）3-2=（1）【解析】此題考查0的加減法。0加任意數(shù)＝任意數(shù)，任意數(shù)-0-=任意數(shù)，任意數(shù)-任意數(shù)=0。5.答案4-0（=）2+23-3（＜）0+24-0（＞）0+35+0（＞）1+3【解析】此題考查0的加減法。根據(jù)0加任意數(shù)＝任意數(shù)，任意數(shù)-0-=任意數(shù)，任意數(shù)-任意數(shù)=0計算，在進行比較。6.0、（1）、（2）、3、4、55、（4）、3、2、14、3、2、（1）、（0）【解析】此題考查數(shù)的順序。根據(jù)數(shù)數(shù)的順序依次填入，平時要多加練習數(shù)數(shù)，正著數(shù)之后可以倒著數(shù)，以便于掌握。7.3-2=13-3=0【解析】此題考查列式計算。有3個桃子，劃掉的表示去掉，應用減法計算。8.3+1=43+0=3【解析】此題考查列式計算。求一共有多少個蘋果應該用加法計算。左邊盤子里的蘋果加上右邊盤子里的蘋果，盤子里沒有蘋果，用0表示。9.3+0=3【解析】此題考查解決問題的方法。有圖片可知，爸爸釣了3條魚，咪咪一條沒有釣，也就是釣了0條。求一共釣的魚數(shù)，應該用加法計算。10.3-0=3【解析】【解析】此題考查解決問題的方法。有圖片可知，爸爸釣了3條魚，咪咪一條沒有釣，也就是釣了0條。求爸爸比咪咪多多少，應該用減法計算，爸爸的數(shù)量-咪咪的數(shù)量。4.認識圖形（一）課后練習班級：___________姓名：___________得分：___________判斷對錯(每題5分，共20分)1.長方形、正方形是立體圖形。（）2.球和圓柱很容易滾動。（）3.球和圓一樣。（）4.正正方方的每個面都相等的圖形是長方體。（).二、數(shù)一數(shù)，填一填。(每小題10分，共70分)（1）正方體有（）個，長方體有（）個。圓柱有（）個，球有（）個。（2）正方體有（）個，長方體有（）個。圓柱有（）個，球有（）個。（3）正方體有（），長方體有（）。(填序號）圓柱有（），球有（）。(填序號）（4）數(shù)小正方體的個數(shù)。()個（）個（）個三、接下來畫什么?（每題10分，共10分）參考答案一1.×【解析】此題考查立體圖形的認識。長方體、正方體、圓柱、球這幾個圖形都占有一定的立體空間，我們稱為立體圖形。而長方形、正方形則屬于平面圖形?！獭窘馕觥看祟}考查立體圖形的特征。易滾動的圖形有球和圓柱。不能滾動的圖形有正方體、長方體?！痢窘馕觥看祟}考查立體圖形和平面圖形的區(qū)分。球是立體圖形，例如籃球、足球等。圓是平面圖形。4.×【解析】此題考查正方體和長方體的特征。正方體每個面都相等，四四方方的，顯然題目中所說為正方體。二（1）.答案：正方體有（2）個，長方體有（3）個；圓柱有（2）個，球有（2）個?！窘馕觥看祟}考查立體圖形的特征。先區(qū)分正方體和長方體，球和圓柱的特征，再根據(jù)幾個圖形的特征進行分類，最后分別數(shù)出個數(shù)。（2）.答案：正方體有（3）個，長方體有（2）個。圓柱有（2）個，球有（1）個。【解析】此題考查立體圖形的特征。先區(qū)分正方體和長方體，球和圓柱的特征，再根據(jù)幾個圖形的特征進行分類，最后分別數(shù)出個數(shù)。數(shù)圖形時要仔細認真。（3）正方體有（4），長方體有（1、5）。圓柱有（3、6），球有（2）。(填序號）【解析】此題考查正方體和長方體的特征。正方體是四四方方的，長方體是長長的，方方的，圓柱上下兩個圓是相等的。（4）465【解析】此題考查數(shù)小正方體的個數(shù)。我們可以先數(shù)看見的，再數(shù)看不見的。也可以一層一層的數(shù)。三．【解析】此題考查找規(guī)律。根據(jù)圖形找規(guī)律，第一行我們可以三個分一組，正方體、圓柱、正方體。第二行也是三個分一組，球正方體、長方體。根據(jù)規(guī)律可以準確辨認出下一個圖形。6、7的認識及加減法班級：___________姓名：___________得分：___________一、填一填(每空5分，共20分)1.圖中有()個圓形。2.請圈出從左邊數(shù)的6個圖形。3.從右邊數(shù)第3個圖形是（），第7個圖形是（）。算一算。(每題10分，共20分)4、算出得數(shù)5+2=6-3=7-1=5+2=4+2=5、填“＞”“＜”“＝”。7-1（）54+2（）75+1（）4+27-3（）6-35+1（)6-0填一填。（每空2分，共10分）6.四、看圖列算式。（每題10分，共20分）7.8.五、填空（每題5分，共30分）9.參考答案1.3【解析】此題考查數(shù)數(shù)。從左往右依次數(shù)，可以在題目中做標記，避免遺漏。一共有3個圓。答案：【解析】此題考查“幾和第幾”的應用?！鞍炎筮叺?個圖形圈起來”中的6是基數(shù),即從左邊數(shù)出6個圈起來，圈6個。3.桃心長方形【解析】此題考查第幾的應用。從右邊數(shù)第5個圖形和第7個圖形”中的5和7都是序數(shù),表示順序,即只能是從右邊數(shù)第5個桃心和第7個是長方形。4.答案：5+2=76-3=37-1=65+2=74+2=6【解析】此題考查7以內(nèi)數(shù)的計算。熟練6、7的分成，利用分成進行計算。5.答案：7-1（＞）54+2（＜）75+1（＝）4+27-3（大于）6-35+1（＝)6-0【解析】此題考查數(shù)的大小比較。先利用分成計算出結(jié)果，在進行比較。6.0、6，7、4、2【解析】先觀察這兩組數(shù)有什么規(guī)律,第一組數(shù)從中間是2、4,可知第一組數(shù)按從小到大的順序排列,并且是隔一個數(shù)數(shù)一個數(shù)。2的前面隔1寫0,4的后面隔5,寫6;第二組數(shù)第二個數(shù)是6,第三個數(shù)是5,可知第二組是相鄰數(shù)按從大到小的順序依次排列的。7.3+4=74+3=77-3=47-4=3【解析】此題考查看圖列算式。先求出一共的圖形，在分別求出三角形和長方形的個數(shù)。8.5+1=61+5=66-1=56-5=1【解析】此題考查看圖列算式。減法算式：先用藍圓加紅圓，在交換加數(shù)的位置。減法算式：總共的個數(shù)-紅圓=藍圓；總共的-藍圓=紅圓。9、答案J【解析】此題考查6、7以內(nèi)的分成；根據(jù)拍手歌記憶并運用6、7的分成，拍拍手，跟我說，數(shù)字組成趣味多。一五６，二四６，三三６，四二６，五一６。６的組成沒遺漏。一六７，二五７，三四７，四三７，五二７，六一７。７的組成記仔細。5.2.6、7的應用課后練習班級：___________姓名：___________得分：___________看圖列算式每空5分，共30分)1.2.3.4.5.6.判斷對錯。(每題6分，共30分)7.8.2+4=6（）3+3=6（）6-2=4（）4+3=7（）9.10.6-2=4（）6-3=3（）6-4=2（）3+3=6（）11.7-4=3（）7-3=4（）三、算一算。（每空2分，共20分）12.2+4=6-6=2+3=7-3=5+2=7-5=2+4=7-6=4+1=看圖列算式。（共20分）13.參考答案1.答案：2+3=5【解析】此題考查看圖列算式的方法。括號在下邊，表示一共有多少朵花？用加法計算。答案：7-3=4【解析】此題考查看圖列算式的方法。括號在上邊，表示部分，求左邊有多少只蘋果?用減法計算。3.答案：3+3=6【解析】此題考查看圖列算式的方法。問號在下邊，表示一共有多少個蘋果？用加法計算。4.答案：6-2=4【解析】此題考查看圖列算式的方法。問號在上邊，表示部分，求左邊有多少只蘋果?用減法計算。答案：7-3=4【解析】題考查看圖列算式的方法。問號在上邊，表示部分，求文具盒里有多少個鉛筆?用減法計算。6.答案：2+4=6【解析】此題考查看圖列算式的方法。問號在下邊，表示一共有多少輛車？用加法計算。7.2+4=6（√）6-2=4（×）【解析】此題考查看圖列算式的方法。問號在下邊，表示一共，左邊有4朵花，右邊有2朵花，加在一起是6朵花。8.3+3=6（×）4+3=7（√）【解析】此題考查看圖列算式?？辞宄筮吅陀疫咊~的數(shù)量，問號在下面用加法計算。9.6-2=4（×）6-4=2（√）【解析】此題考查看圖列算式?？偣怖锩嬗?個蘋果，一個盤子里裝了4個，？在上面，求部分。用減法計算。10.6-3=3（×）3+3=6（√）【解析】此題考查看圖列算式。？在下邊，求總共有多少個動物，用加法計算。11.7-4=3（√）7-3=4（×）【解析】此題考查看圖列算式。？在上面，求部分，用減法。12.答案：2+4=66-6=02+3=57-3=45+2=77-5=22+4=67-6=14+1=5【解析】此題考查6、7的加減法。利用6、7的分成，準確進行計算。13.答案J6+1=75+2=74+3=7【解析】此題考查看圖列算式。？在下邊，求總共有多少個圖形，用加法計算?？梢园醋笥曳郑?+1=7；按顏色分5+2=7；按圖形分：4+3=75.3.8、9的認識及加減法班級：___________姓名：___________得分：___________一、填一填(每空題5分，共20分)1.圖中有()個水果。2.請圈出從左邊數(shù)的8個水果。3.請在左數(shù)第8個水果下面畫上五角星。4.從右邊數(shù)第4個水果是（），第8個水果是（）。算一算。(每題10分，共20分)5、算出得數(shù)7+2=9-3=8-1=5+4=6+2=6、填“＞”“＜”“＝”。7+2（）89-5（）44+4（）3+69-3（）8-37+2（)8-0填一填。（每空2分，共10分）7、請按順序填寫。1（）5（）94（）（）78（）四、看圖列算式。（每題10分，共20分）8、9、五、填空（每題5分，共30分）10、參考答案1.9【解析】此題考查數(shù)數(shù)。從左往右依次數(shù)，避免遺漏。一共有9個水果。答案：【解析】此題考查“幾和第幾”的應用?！鞍炎筮叺?個水果圈起來”中的8是基數(shù),即從左邊數(shù)出8個圈起來，圈8個。答案：【解析】此題考查“幾和第幾”的應用?！霸谧筮叺牡?個水果下面畫五角星”中的8是序數(shù),即從左邊數(shù)出第8個，表示一個。4.葡萄菠蘿【解析】此題考查第幾的應用。從右邊數(shù)第4個水果和第8個水果”中的4和8都是序數(shù),表示順序,即從右邊數(shù)第4個是葡萄和第8個是菠蘿。5.答案：7+2=99-3=68-1=75+4=96+2=8【解析】此題考查9以內(nèi)數(shù)的計算。熟練8、9的分成，利用分成進行計算。6.答案：7+2（＞）89-5（＝）44+4（＜）3+69-3（＞）8-37+2（＞)8-0【解析】此題考查數(shù)的大小比較。先利用分成計算出結(jié)果，在進行比較。7.3、7，5、6、9【解析】先觀察這兩組數(shù)有什么規(guī)律,第一組數(shù)從中間是1、（）5、（）9.可知第一組數(shù)按從小到大的順序排列,并且是隔一個數(shù)數(shù)一個數(shù)。5的前面隔1寫3,5的后面隔1寫7;第二組中間的數(shù)是7、8，可知第二組是相鄰數(shù)按從大到小的順序依次排列的。8.6+2=82+6=88-2=68-6=2【解析】此題考查看圖列算式。先求出一共的數(shù)量，在分別求出左邊兔子和右邊兔子的數(shù)量。9.5+4=94+5=99-4=59-5=4【解析】此題考查看圖列算式。減法算式：先用紅色加白色，在交換加數(shù)的位置。減法算式：總共的個數(shù)-紅=白；總共的-白=紅。10.答案【解析】此題考查8、9的分成；準確記憶數(shù)的分成，仔細填寫。《8、9的加減應用》看誰算得快9-2=8+0=5+3=6+2=9-4=8-8=7-3=9-0=8-5=3+6=4+5=2+6=8-0=9-7=8-3=2、里可以填幾3+=77-=29-=58+=96-=08-=47+=95-=42+=21+=45-=03+=7房子里有幾只小兔？4、數(shù)一數(shù)，填一填填空（1）妹妹買了3本練習本，姐姐買了5本？她倆一共買了（）本？+=（本）（2）小明做了9個布娃娃，送給弟弟5個，還剩（）個？-=（個）（3）一組有8個同學，小華前面有2人，后面有()人?（4）紅紅有6張郵票，送給弟弟2張，送給妹妹4張，紅紅還有（）張？（5）麗麗家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和麗麗，家人每人一盒牛奶，應該買（）盒。看圖寫算式看一看，想一想，它們分別代表數(shù)字幾？答案：1、7888504939988252、4541642103543、9-5=4（只）4、9-5=47-4=3（1）3+5=8（本）（2）9-5=4（個）（3）5（4）0（5）56+2=88-5=38-5=310的認識及加減法1、數(shù)一數(shù)，寫一寫。讀作：寫作：2、想一想，填一填。1、2、3、4、（）、6、7、（）、9、（）10比9（）1。（填大或小）8比10?。ǎ?。3、在填上“>”、“<”或“=”。9+1101088+1103+284+5103+7104、請你畫出10個物體，用來表示10。5、10可以分成幾和幾。6、畫一畫，填一填。4+（）=105+（）=107、看圖填一填。樹上有10只鳥，飛走4只，樹上還有幾只鳥？參考答案答案：十10答案：5810大2答案：=><<<=答案：答案：1和92和83和74和65和5答案：4+6=105+5=10答案：10-4=6連加、連減、加減混合1、根據(jù)圖畫寫算式2、看誰算的快9-2-3=8+0-4=5+3-5=6+2-3=9-4+1=8-8+2=7-3-2=9-0-3=8-5-3=3+6-4=4+5-6=2+6+1=8-0-3=9-7+2=8-3+3=9-5+2=4+5-3=7-3+4=完成表格4、（1）一共有（）個圓，有（）個。排第（）。前面有（）個，后面有（）個。排第（），前面有（）個，后面有（）個。小明排第4，前面有3人，后面有3人，這一排有（）人。（3）媽媽買來10盒牛奶，妹妹喝了2盒，給奶奶送去5盒，還有（）盒。一排有10人，小明前面有5人，后面有（）人。答案：3+3+4=104+3+2=98+1-5=410-1-4=54435622605395486684、（1）103436981（2）74+3+1=7（3）310-2-5=7（4）410-5-1=4認識11到20一、填空題。1、16讀作（），由（）個十和（）個一組成。2、比13大1的數(shù)是（）。3、與18相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。4、個位是右數(shù)第（）位，表示（）；十位是右數(shù)第（）位，表示（）。5、十九寫作（），由（）個十和（）個一組成。二、看圖寫一寫。6、寫出小棒數(shù)。寫作：寫作：寫作：讀作：讀作：讀作：組成：組成：組成：7、讀出下面計數(shù)器上表示的數(shù)。8、先圈出10個，再寫一下數(shù)。三、比較大小9、填“>”、“=”或"“<”。131541419201617121110710、觀察，按照順序?qū)懗龊竺娴臄?shù)。參考答案答案：十六16答案：14答案：1719答案：一幾個一二幾個十答案：1919答案：15十五1個十和5個一20二十2個十12十二1個十和2個一答案：171310答案：15或十五14或十四答案：<<<<>>十加幾、十幾加幾和相應的減法一、口算題。1、直接寫出答案。10+6=（）10+3=（）10+1=（）15-5=（）19-10=（）16-10=（）2、想一想，寫出答案。11+3=（）14-3=（）19-1=（）13+2=（）14+5=（）17-6=（）二、看圖題。3、看圖列算式并計算。======4、看圖列算式并計算，說一說你是如何計算的。5、==三、思考題。6、寫出下面算式中各部分的名稱，并計算。14+3=1716–2=（）17+2=（）14是（）3是（）17是（）7、在填上“+”或“-”。103=13191=182010=10142=16188=10163=19參考答案答案：1613111096答案：141118151911答案：12+2=1414-12=214-2=1211+3=1414-11=314-3=11答案：10+6=1616-10=616-6=1010+2=1212-2=1012-10=2答案：10+2=1218-4=14答案：加數(shù)加數(shù)和1416是被減數(shù)2是減數(shù)14是差1917是加數(shù)2是加數(shù)19是和解決問題（數(shù)數(shù)策略）一、根據(jù)數(shù)的順序填一填。1.4、5、6、7、（）、（）、（）、（）、12；2.16、（）、（）、（）、20；3.（）、（）、（）、15。二、根據(jù)題意填一填。4.數(shù)學考試，小紅考了第5名，小華考了第10名，他們之間還有（）人。5.小華讀一本故事書，從第10頁開始讀到第18頁，小華一共讀了（）頁。6.12和19之間有（）個數(shù)。7.媽媽公司準備在星期二開會議，因為領導生病，推遲了4天，那會議星期（）開。三、涂一涂，填一填。8、從左邊數(shù)，麗麗排在第5，小花排在第12，他們之間有（）人。左9、從右邊數(shù)，小華排在第8，小紅排在第19，他們之間有（）人。四、解答題。10、小華讀一本課外，從第15頁讀到第21頁，一共讀了多少頁？11、食堂排隊打飯，小花排在第13個，小麗排在第19個，小花和小麗之間有多少人？參考答案答案：17、18、19答案：12、13、14答案：4【解析】數(shù)一數(shù)：6、7、8、9答案：7【解析】數(shù)一數(shù)：11、12、13、14、15、16、17答案：6【解析】13、14、15、16、17、18答案：星期六答案：6人麗麗小花答案：10人小紅小華10.答案：數(shù)一數(shù)：15、16、17、18、19、20、21,總共7頁。11.答案：數(shù)一數(shù)：14、15、16、17、18共5人認識鐘表1、指出時針和分針，并寫出它們的特點。（）（（）（）時針特點：分針特點：2、寫出下面鐘表的時間。讀作：讀作：讀作：寫作：寫作：寫作：3、請將鐘的時間調(diào)整成正確的時間。（畫正確的時針或分針）。例如：3:00改正后：12:006:008:004、再過1小時是幾時。5、請你畫上鐘面上的時針或分針。1:0010:007:006、請你按照理解連一連。快到10時了6時多一點12時多一點8時7、根據(jù)圖畫講一講小明什么時間在干什么。（）起床（）在看書