八年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本4篇

八年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本4篇【一】

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進

素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人。根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課

程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本

知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息

技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的

學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標

八年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中

的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

2、初步掌握網(wǎng)頁制作(frontpage2000)的一些基本操作，學(xué)會

制作簡單的網(wǎng)頁。

3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的

技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)

計。

三、情況分析

(1)學(xué)生基本情況：本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的

學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint,計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定

了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)

生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是

很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上

機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,

課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較

大，操作生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像

語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對

來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并

不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有

待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

(2)教材分析：本學(xué)期教材是使用x省中小學(xué)《信息技術(shù)》編

寫組出版的八年級信息技術(shù)(下冊)，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算

機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%,可見

制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點，也是難點。

四、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》、第二單元《感受

精彩藝術(shù)節(jié)》、第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班級網(wǎng)站》

五、具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種

方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其

中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練為

主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的

培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價

值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從興趣出發(fā)，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,

掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進

行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既

可提高學(xué)習(xí)興趣，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)能力和信息處理能力，

有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展。

2、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達

與交流信息的能力。

3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛

能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評

價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元

化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,

培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

六、教學(xué)進度表（附表）

第一單元《大家一起來運動》4課時

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》4課時

第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》3課時

第四單元《制作班級網(wǎng)站》5課時

八年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本【二】

一、學(xué)情分析：

1、本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過word,別的

相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學(xué)生真實

情況，酌情從簡單實用入手，教學(xué)生電子表格知識。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆

記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強

鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識

要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excelspowerpoint,

具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退

出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作

中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表

的打印。

2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科

學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信

息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技

術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)

生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手

段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培

養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社

會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落

實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)

主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力

逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點、難點分析。

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以excel電子表格

作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分

析、匯總數(shù)據(jù)；

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、

匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機

流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為

以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。excel是簡單、實用的軟件，對

于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的

熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、

傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變

化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

3.教學(xué)重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認真”的.具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

附：落實教學(xué)“五認真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂

出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：

一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、

研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力

做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研

教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出,

突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作

用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的

解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)

提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

二、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，

形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講

多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)

生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培

養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

三、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利

于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技

術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

四、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙

基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

五、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助

分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多

提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可

以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)《信

息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成

自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和

指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)

生的特長。

3.教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得

失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗

總結(jié)或論文。

教學(xué)時間安排：

每個活動內(nèi)容安排一課時上機實踐練習(xí)

八年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本【三】

一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀

行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評

點和綜合實踐。

二、學(xué)情分析：

本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD,別的相

關(guān)知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學(xué)生學(xué)習(xí)目的

性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)，

興趣不大。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學(xué)生基

本知識。

三、教學(xué)目標

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科

學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信

息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技

術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)

生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手

段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。

2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息，并選取從x到x廬山的

最佳性車路線。

3、學(xué)會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、

轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。

4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興

趣的商品，體驗電子商務(wù)的方便與快捷。

5、使用FrontPage制作一個簡單的網(wǎng)頁。

6、學(xué)會對網(wǎng)頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化

操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內(nèi)容，使網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)層次分明、布局合理。

7、能用超級連接“'神舟'飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。

8、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的‘網(wǎng)站。

9、能從不同方面對網(wǎng)站進行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設(shè)的技巧和

遵守的原則。

10、通過綜合實踐，熟悉網(wǎng)頁制作的有關(guān)操作，培養(yǎng)團隊寫能力，

提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。

四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計：

1、理論學(xué)習(xí)與上機實踐相結(jié)合。

2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)

（項目），應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)

和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。

4、認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學(xué)生。

5、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。

五、教學(xué)安排

每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應(yīng)調(diào)整。

八年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本【四】

一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀

行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評

點和綜合實踐。

二、學(xué)情分析：

本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD,別的相

關(guān)知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學(xué)生學(xué)習(xí)目的

性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)，

興趣不大。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學(xué)生基

本知識。

三、教學(xué)目標

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科

學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信

息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技

術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)

生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手