訓(xùn)練學(xué) 專(zhuān)業(yè)歷年真題

廣州體育學(xué)院考研真題(訓(xùn)練學(xué))03年

一填空20分

1不論是從活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)的容量，還是從人們投入的力度來(lái)看，在競(jìng)技體育的多種構(gòu)

件中()都是主要的

2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究的主要目的是()

3按照各項(xiàng)比賽成績(jī)的評(píng)定方法，可將競(jìng)技項(xiàng)目分為()、()命中類(lèi)、制勝類(lèi)及得分類(lèi)。

4對(duì)一名教練員來(lái)說(shuō)，接觸最多、運(yùn)用最多的訓(xùn)練周期是。()

5循環(huán)訓(xùn)練法的結(jié)構(gòu)有：每站的練習(xí)內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、練習(xí)站的()

練習(xí)站之間()、每遍循環(huán)之間的間歇、練習(xí)的戰(zhàn)數(shù)與循環(huán)練習(xí)的組數(shù)

6靈敏素質(zhì)是指在各種突然的條件下改變身體運(yùn)動(dòng)的()和運(yùn)動(dòng)方向，以適應(yīng)變化著的外環(huán)

境的能力

7培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的()是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)

—選擇40分

1運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是O在主持下，按統(tǒng)一的規(guī)則要求組織與實(shí)施的運(yùn)動(dòng)員個(gè)體的經(jīng)濟(jì)較量

2不同項(xiàng)目的本質(zhì)屬性所引起的項(xiàng)目之間()是劃分項(xiàng)目類(lèi)別的幾基本依據(jù)

3按競(jìng)技能力的主導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)沒(méi)，跳水項(xiàng)目屬于()項(xiàng)群

4按競(jìng)技能力的主導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目分類(lèi)的隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群和按成績(jī)?cè)u(píng)定方法分類(lèi)的

對(duì)應(yīng)分類(lèi)是()

5()能力即指運(yùn)動(dòng)員的參賽能力

6一個(gè)完整的訓(xùn)練目標(biāo)，應(yīng)包含運(yùn)動(dòng)成績(jī)指標(biāo)、競(jìng)技能力指標(biāo)以及()指標(biāo)

7體能主導(dǎo)類(lèi)速度型項(xiàng)群比賽成績(jī)的主要決定因素是()

8()是指在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，以提高某一競(jìng)技能力、完成某一具體的訓(xùn)練任務(wù)所采用的

身體練習(xí)

9運(yùn)動(dòng)員體能是指運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的()能力

10、高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練法的一次練習(xí)負(fù)荷時(shí)間通常在？秒內(nèi)

11相對(duì)力量是指運(yùn)動(dòng)員？所表現(xiàn)出來(lái)的力量水平

12?是戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)的核心

13在競(jìng)技保持階段，要把運(yùn)動(dòng)員的？的保持和提高放在訓(xùn)練的首位

14?之在完成動(dòng)作過(guò)程中的時(shí)間特征?包括用力的大小、時(shí)間間隔的長(zhǎng)短、動(dòng)作幅度

的大小及動(dòng)作快滿(mǎn)等要素

15運(yùn)動(dòng)員在比賽中為達(dá)到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動(dòng)過(guò)程，稱(chēng)為？

16按主要目的可將比賽分為競(jìng)技性比賽、訓(xùn)練性比賽、檢查性比賽和？比賽

17戰(zhàn)術(shù)方案的基本內(nèi)容主要有？各方面

18運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力的獲得是多方面的，最主要的獲得途徑是？

19根據(jù)訓(xùn)練課的主要任務(wù)和內(nèi)容，可以把訓(xùn)練課分為？中不同類(lèi)型

20不同的訓(xùn)練負(fù)荷有著不同的？技能屬性、個(gè)體屬性和專(zhuān)項(xiàng)屬性

三是非題30

1競(jìng)技體育是以身體活動(dòng)為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社

會(huì)體育活動(dòng)。

2激烈的競(jìng)爭(zhēng)性是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)區(qū)別其他體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)

3運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)及技能狀態(tài)是決定其他運(yùn)動(dòng)素質(zhì)水平的基礎(chǔ)

4運(yùn)動(dòng)負(fù)荷越大，消耗越劇烈，恢復(fù)過(guò)程就越，超量恢復(fù)也越明顯

5間歇訓(xùn)練的特點(diǎn)之一是每次練習(xí)后進(jìn)行充分的休息

6訓(xùn)練強(qiáng)度反映了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷對(duì)機(jī)體的刺激的深度

7間歇訓(xùn)練法的強(qiáng)度通常要都比賽重復(fù)訓(xùn)練法的強(qiáng)度大

8運(yùn)動(dòng)員的反映能力主要是由先天遺傳決定的

9發(fā)展柔韌性素質(zhì)應(yīng)與速度素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合

10進(jìn)行動(dòng)作速度訓(xùn)練時(shí)，專(zhuān)門(mén)性的動(dòng)作速度訓(xùn)練與專(zhuān)項(xiàng)比賽動(dòng)作要求一致

11運(yùn)動(dòng)技術(shù)具有個(gè)體差異性，對(duì)某個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，最合理的技術(shù)動(dòng)作都不會(huì)完全相同，具

有鮮明的個(gè)人特點(diǎn)

12技術(shù)結(jié)構(gòu)包括基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)合兩層含義

13競(jìng)技狀態(tài)的形成要經(jīng)歷四個(gè)階段

14基本訓(xùn)練周是各種訓(xùn)練周型中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷最大的

15在綜合內(nèi)容訓(xùn)練中，通常把技術(shù)性強(qiáng)的練習(xí)安排在前面，素質(zhì)性練習(xí)放在后面；對(duì)其他

的練習(xí)產(chǎn)生良好影響的練習(xí)放在前面，不產(chǎn)生良好影響的練習(xí)放在后面

四名詞解釋15

1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2周期安排原則

3重復(fù)訓(xùn)練法

4靈敏素質(zhì)

5競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)

五問(wèn)答題45

1技能主導(dǎo)類(lèi)隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群比賽成績(jī)因素特征分析。5分

2安排好綜合訓(xùn)練課的基本部分應(yīng)注意哪些問(wèn)題？10分

3力量訓(xùn)練的基本方法有哪些？進(jìn)行力量訓(xùn)練應(yīng)注意哪些問(wèn)題？12分

（二選i8分）

4體能訓(xùn)練的基本要求有哪些

5運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求有哪些

2004年廣州體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一、填空題：

1、從不同實(shí)踐過(guò)程來(lái)看，競(jìng)技體育包含著、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽和競(jìng)技體育管

理四個(gè)有機(jī)組成部分。

2、建立項(xiàng)群理論的理論意義之一是：鮮明地概括了同一項(xiàng)群的共同規(guī)律。

3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中所表現(xiàn)的競(jìng)技水平是影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)的，是最根本和最重要的因素。

4、訓(xùn)練原則是根據(jù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的客觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所必須遵循的，

是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)客觀規(guī)律的反映，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐具有普遍的指導(dǎo)意義。

5、變換訓(xùn)練法是指變換、、以及條件，以提高運(yùn)動(dòng)員積極性、趣味性、適應(yīng)

性及應(yīng)變能力的訓(xùn)練方法。

6、柔韌性訓(xùn)練的方法基本上是采用。

7、按技術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn)分類(lèi)可將其分為戰(zhàn)術(shù)、體力分配戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理戰(zhàn)術(shù)等。

二、選擇題：

1、以下哪個(gè)不是競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因？

A生物學(xué)因素B個(gè)性心理因素C經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素D社會(huì)學(xué)因素

2、按競(jìng)技能力的主導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)，排球項(xiàng)目屬于-----項(xiàng)群。

A快速力量性B耐力性C對(duì)抗性D表現(xiàn)性

3、按照一個(gè)訓(xùn)練周期所包含的時(shí)間跨度的不同，可把訓(xùn)練周期劃分為-----種類(lèi)型。

A三B四C五D六

4、高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度大，心率多在每分——次左右。

A160B170C190D200

5、依比賽的性質(zhì)可將比賽訓(xùn)練法分為-----種

A三B四C五D六

6、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是體能的——表現(xiàn)

A內(nèi)在B外在C身體D健康

7、力量訓(xùn)練最常用的手段是-----

A負(fù)重抗阻練習(xí)B對(duì)抗性聯(lián)系

C克服外部環(huán)境阻力的練習(xí)D克服自身體重的練習(xí)

8、以下哪個(gè)不是反應(yīng)速度訓(xùn)練常用的方法手段？

A信號(hào)刺激法B運(yùn)動(dòng)感覺(jué)法C選擇性練習(xí)D速度練習(xí)

9、速度素質(zhì)訓(xùn)練一般應(yīng)安排在訓(xùn)練課的-----

A中部B前半部C后半部D任何時(shí)間

10、發(fā)展柔韌素質(zhì)與------素質(zhì)相結(jié)合。

A力量B速度C耐力D靈敏

11、-------是指在各種突然變換的條件下，運(yùn)動(dòng)員能夠迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)地改變身體運(yùn)動(dòng)

的空間位置和運(yùn)動(dòng)方向，以適應(yīng)變化著的外環(huán)境的能力。

A協(xié)調(diào)能力B移動(dòng)速度C靈敏素質(zhì)D競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)

12、-------即是完成體育動(dòng)作的方法

A體育手段B身體活動(dòng)C運(yùn)動(dòng)技術(shù)D協(xié)調(diào)能力

13、以下哪個(gè)不是影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的主體因素

A協(xié)調(diào)能力B身體素質(zhì)C動(dòng)作技能的貯存數(shù)量D競(jìng)賽規(guī)則

14、運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力主要通過(guò)------而獲得

A先天性遺傳B生活效應(yīng)C訓(xùn)練效應(yīng)D教練員的指導(dǎo)

15、運(yùn)動(dòng)員的全程性多年訓(xùn)練通常包括基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、專(zhuān)項(xiàng)提高階段、-------階段以及競(jìng)

技保持階段。

A專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練B專(zhuān)項(xiàng)心理訓(xùn)練C最佳技術(shù)D最佳競(jìng)技

16、相對(duì)競(jìng)技狀態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定階段，在訓(xùn)練大周期的時(shí)期為：

A準(zhǔn)備期B競(jìng)賽期C恢復(fù)期D訓(xùn)練期

17、-------增加負(fù)荷方式只有在特殊的情況下，對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員才采用.

A直線式B階梯式C波浪式D跳躍式

18、運(yùn)動(dòng)員單位體重所具有的最大力量稱(chēng)為：--------

A最大力量B相對(duì)力量C快速力量D力量耐力

19、按人體的生理系統(tǒng)分類(lèi)，耐力素質(zhì)可分為肌肉耐力和-------耐力。

A心血管B有氧C無(wú)氧D呼吸

20、采用長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法進(jìn)行時(shí)，負(fù)荷強(qiáng)度與負(fù)荷時(shí)間呈------

A負(fù)相關(guān)性B正想關(guān)性C無(wú)關(guān)性D相等性

三、是非題

1、教練員和運(yùn)動(dòng)員都是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主體。

2、運(yùn)動(dòng)員所具備的競(jìng)技能力在比賽中的表現(xiàn)稱(chēng)做訓(xùn)練水平。

3、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷越大，消耗越劇烈，恢復(fù)過(guò)程就越長(zhǎng)，超量恢復(fù)也越明顯。

4、長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法主要用于提高運(yùn)動(dòng)員的無(wú)氧代謝的能力。

5、教學(xué)性比賽訓(xùn)練方法的應(yīng)用特點(diǎn)之一是：運(yùn)動(dòng)員的心理壓力小，利于正常發(fā)揮技術(shù)水平;

可激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練激情、提高運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)度。

6、運(yùn)動(dòng)員體能發(fā)展水平是由其身體形態(tài)，心血管機(jī)能及運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r所決定的。

7、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是人體快速完成動(dòng)作的能力和對(duì)外界信號(hào)刺激快速反應(yīng)的能力，以及快速位移

的能力。

8、反應(yīng)速度的提高在很大程度上取決于運(yùn)動(dòng)員對(duì)信號(hào)應(yīng)答反應(yīng)的動(dòng)作熟練程度上。

9、專(zhuān)門(mén)性的動(dòng)作速度訓(xùn)練與專(zhuān)項(xiàng)比賽動(dòng)作要求相一致。

10、青少年運(yùn)動(dòng)在進(jìn)入快速發(fā)育階段時(shí)，反應(yīng)速度增長(zhǎng)的速度也加快。

11、對(duì)每個(gè)具體的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，最合理的技術(shù)動(dòng)作都完全相同。

12、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想是戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)的核心。

13、多年訓(xùn)練計(jì)劃可分為全過(guò)程多年訓(xùn)練計(jì)劃和區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃。

14、在綜合內(nèi)容訓(xùn)練課中，通常將要求神經(jīng)系統(tǒng)處于較為興奮、能力供應(yīng)充沛的練習(xí)應(yīng)安

排在前面，而容易產(chǎn)生疲勞或需要產(chǎn)生疲勞的練習(xí)應(yīng)安排在后面。

15、在各種訓(xùn)練課中，綜合訓(xùn)練課的負(fù)荷強(qiáng)度是最大的。

四、名詞解釋

1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2、系統(tǒng)訓(xùn)練原則

3、重復(fù)訓(xùn)練法

4、技術(shù)風(fēng)格

5、訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)

五、問(wèn)答題

1、運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素有哪些？

2、從訓(xùn)練學(xué)的角度講，貫徹周期安排原則需要注意哪些方面的問(wèn)題？

3、體能訓(xùn)練的基本要求是什么？

4、在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，如何處理好特長(zhǎng)技術(shù)與全面技術(shù)的關(guān)系？

5、試述周訓(xùn)練計(jì)劃的主要任務(wù)及其負(fù)荷特點(diǎn)？

2005年廣州體育學(xué)院研究生入學(xué)考試《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》試題

一、名詞解釋:（每題4分，共即分）1?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2?競(jìng)技水平3?適時(shí)恢復(fù)原則4?間歇訓(xùn)練

法5?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段二、單項(xiàng)選擇題（海小題2分，共40分）1、每名運(yùn)動(dòng)員都從事著特

定專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練，其訓(xùn)練的目標(biāo)就是在特定的專(zhuān)項(xiàng)上奪取比賽的勝利和創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī),

具有鮮明的--------A、靈活性B、創(chuàng)造性C、個(gè)性D、專(zhuān)一性2、依決定競(jìng)技能力的主

導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)，以下哪個(gè)項(xiàng)目屬于技能類(lèi)格斗性項(xiàng)群的項(xiàng)目？A、籃球

B、擊劍C、體操D、射擊3、技術(shù)訓(xùn)練是-----訓(xùn)練的核心紐成部分，占有很大的比重。

A、難美項(xiàng)群B、準(zhǔn)確項(xiàng)群C、格斗項(xiàng)群D、體能類(lèi)項(xiàng)群4、狀態(tài)診斷在訓(xùn)練中的作用

之一是:為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程確立一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的-----A、觀察點(diǎn)B、出發(fā)點(diǎn)C、比較點(diǎn)D、

訓(xùn)練點(diǎn)5、競(jìng)技狀態(tài)的形成與發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷了-----個(gè)階段。A、三B、四C、五D、六

6、按照一個(gè)訓(xùn)練周期所包含的時(shí)間跨度的不同，可以把其區(qū)分為多年訓(xùn)練周期、------訓(xùn)

練周期、大訓(xùn)練周期、中訓(xùn)練周期、小訓(xùn)練周期及日訓(xùn)練周期這樣幾種。A、準(zhǔn)備B、競(jìng)

賽C、恢復(fù)D、年度7、-------訓(xùn)練法是一種按具有高度代表性的規(guī)范式目標(biāo)模型的要

求紐織和把握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的控制性方法。A、模式B、程序C、重復(fù)D、間歇8、運(yùn)用

發(fā)展性間歇訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的心率一般控制在每分鐘-----次。A、200B、

190C,170D、1609、循環(huán)持續(xù)訓(xùn)練組織形式可分為三類(lèi)：流水式、--------式、分配

式。A、輪換B、分紐C、替換D、紐合10、變換訓(xùn)練法是指變換-------、練習(xí)內(nèi)容、

練習(xí)形式以及條件的訓(xùn)練方法。A、負(fù)荷強(qiáng)度B、負(fù)荷量C、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷D、休息時(shí)間11、

按人體的生理系統(tǒng)分類(lèi)，耐力素質(zhì)可分為-----耐力和心血管耐力。A、肌肉B、生理C、

心理D、呼吸12、動(dòng)作速度訓(xùn)練中，練習(xí)的持續(xù)時(shí)間一般不宜過(guò)長(zhǎng)。這是因?yàn)閯?dòng)作速度訓(xùn)

練強(qiáng)度較大，要求運(yùn)動(dòng)員的興奮性要高，一般講不應(yīng)超過(guò)-------秒。A、IOB、20C、

30D、4013、所謂技術(shù)風(fēng)格，是指某運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的技術(shù)系統(tǒng)，區(qū)別于其他運(yùn)動(dòng)員或

運(yùn)動(dòng)隊(duì)的技術(shù)系統(tǒng)的、較為-------化了的，經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的特征。A、規(guī)范和科學(xué)B、

自動(dòng)和定型C、模式和標(biāo)準(zhǔn)D、成熟和定型14、以下哪個(gè)不是影響技術(shù)風(fēng)格的因素？A、

特長(zhǎng)技術(shù)B、運(yùn)動(dòng)員的神經(jīng)類(lèi)型C、種族特征D、場(chǎng)地器材15、按參加戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的人數(shù)

分類(lèi)可將其分為個(gè)人、小組和-------戰(zhàn)術(shù)。A、陣形B、體力分配C、心理D、集體16、

培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的-------。A、一般任務(wù)B、次要環(huán)節(jié)C、結(jié)合點(diǎn)

D、中心環(huán)節(jié)17、運(yùn)動(dòng)員的全程性多年訓(xùn)練通常包括基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、專(zhuān)項(xiàng)提高階段、最佳

競(jìng)技階段和一一階段。A、競(jìng)技保持B、競(jìng)技消失C、自主訓(xùn)練D、退出訓(xùn)練18、比賽

周的主要任務(wù)是為運(yùn)動(dòng)員在各方面培養(yǎng)---------作直接的準(zhǔn)備和最后的調(diào)整，并參加比

賽，力求創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。A、最佳競(jìng)技狀態(tài)B、最佳身體狀態(tài)C,最佳機(jī)能狀態(tài)D、最佳

心理狀態(tài)19、周運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的--------，是基本訓(xùn)練周負(fù)荷變化的主要特點(diǎn)。A、加大B、

減少C、保持D、無(wú)所謂20、根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)及內(nèi)容的不同，可把周的訓(xùn)練分為基本訓(xùn)練

周、-------、恢復(fù)周四種基本類(lèi)型。A、身體訓(xùn)練周B、技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練周C、賽前訓(xùn)練

周D、系統(tǒng)訓(xùn)練周三、簡(jiǎn)答題：（每題10分共40分）1、競(jìng)技體育有何特點(diǎn)？2、不同訓(xùn)

練小周期的主要任務(wù)是什么？3、力量訓(xùn)練的基本要求有哪些?4、戰(zhàn)術(shù)方案的基本內(nèi)容有哪

些？四、論述題（每題25分，共50分）1、試述制定系統(tǒng)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)是什么？2、

試述體能訓(xùn)練的意義和基本要求。

關(guān)鍵字：廣州體育學(xué)院04年真題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、填空

1從不同實(shí)踐過(guò)程來(lái)看，競(jìng)技體育包含著？、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽和競(jìng)技體育管理

2建立項(xiàng)群理論的理論意義之一是：鮮明的概括了同一項(xiàng)群？的共同規(guī)律

3運(yùn)動(dòng)員在比賽中所表現(xiàn)的競(jìng)技水平是影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)的？，是最根本的和最重要的原因

4訓(xùn)練原則是依據(jù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的客觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所必需遵循的？，是運(yùn)

動(dòng)訓(xùn)練客觀規(guī)律的反映

5變換訓(xùn)練法是指變換？、？、?以及條件，以提高運(yùn)動(dòng)員的能力

6柔韌性訓(xùn)練的方法基本上是采用？

7按戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn)分類(lèi)可將其分為？戰(zhàn)術(shù)、體力分配戰(zhàn)術(shù)？戰(zhàn)術(shù)和心理戰(zhàn)術(shù)

二選擇

1哪個(gè)不是競(jìng)技體育形成的動(dòng)因？

2按競(jìng)技能力的主導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)，排球項(xiàng)目屬于？項(xiàng)群

3按照一個(gè)訓(xùn)練周期所包含的時(shí)間跨度的不同，可把訓(xùn)練周期劃分為？種類(lèi)型

4高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度大，心率多在？次左右

5依比賽的性質(zhì)可將比賽訓(xùn)練法分為？種

6運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是體能的？表現(xiàn)

7力量訓(xùn)練最主要的手段是？

8哪個(gè)不是反應(yīng)速度訓(xùn)練常用的訓(xùn)練手段

9速度素質(zhì)一般安排在訓(xùn)練課的前半還是后半部分？

10發(fā)展柔韌性素質(zhì)要與？素質(zhì)相結(jié)合

11?是指在各種突然變換的條件下，運(yùn)動(dòng)員能迅速、準(zhǔn)確改變身體運(yùn)動(dòng)的空間位置和運(yùn)動(dòng)

方向、以適應(yīng)變化著的外環(huán)境的能力

12?即完成體育動(dòng)作的方法

13以下哪個(gè)不是影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的主體因素

14運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力主要通過(guò)？而獲得

15運(yùn)動(dòng)員的全程性對(duì)年訓(xùn)練通常包括基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、專(zhuān)項(xiàng)提高階段？以及競(jìng)技保持階段

16相對(duì)競(jìng)技狀態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定性，在訓(xùn)練大周期的時(shí)期為？

17?增加負(fù)荷方式只有在特殊情況下，對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員才可采用

18運(yùn)動(dòng)員單位體重所具有的最大力量稱(chēng)為？

19按人體的生理系統(tǒng)分類(lèi)，耐力素質(zhì)可分為肌肉耐力和？耐力

20采用長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，負(fù)荷強(qiáng)度與負(fù)荷時(shí)間呈？

2006年廣州體育學(xué)院研究生入學(xué)考試

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一、名詞解釋?zhuān)ü?0分，每題4分）

1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2、項(xiàng)群3、競(jìng)技能力非衡結(jié)構(gòu)的補(bǔ)償效應(yīng)

4、競(jìng)技需要原則5、模式訓(xùn)練法6、延遲性轉(zhuǎn)化

7、技術(shù)風(fēng)格8、全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃9、徽縮大周期

10.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

二、簡(jiǎn)答題（60分）

1、簡(jiǎn)述我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究的中國(guó)特色。8分

2、重復(fù)訓(xùn)練法和間歇訓(xùn)練法的區(qū)別有哪些？8分

3、貫徹適宜負(fù)荷原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)有哪些？8分

4、運(yùn)動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)常用方法有哪些？并作簡(jiǎn)要說(shuō)明10分

5、簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。8分

6、簡(jiǎn)述高原現(xiàn)象產(chǎn)生原因與克服方法。8分

7、簡(jiǎn)述確定訓(xùn)練大周期日程的工作步驟。10分

三、論述題（50分）

1、從定性的角度，結(jié)合您所熟悉的專(zhuān)項(xiàng)，，設(shè)計(jì)該專(zhuān)項(xiàng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型。25

分

2、如何科學(xué)地確定力量素質(zhì)負(fù)荷量度。25分

08年廣州體育學(xué)院的試題

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

（生理學(xué)我沒(méi)有資料，所以以后發(fā)，我要好好想一下考了什么題〃現(xiàn)在很累，就發(fā)這么多!）

.1.現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本特點(diǎn):一、訓(xùn)練目標(biāo)的專(zhuān)一性與實(shí)現(xiàn)途徑的多元性，二、競(jìng)技能力結(jié)

構(gòu)的整體性與各子能力之間的互補(bǔ)性，三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的連續(xù)性與組織實(shí)施的階段性，四、

不同訓(xùn)練負(fù)荷影響下機(jī)體的適應(yīng)性及劣變性，五、訓(xùn)練調(diào)控的必要性及應(yīng)變性，六、現(xiàn)代科

技支持的全面性及導(dǎo)向性

2..運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素:一、運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)的競(jìng)技水平。二、對(duì)手在比賽中表現(xiàn)的競(jìng)

技水平。三、比賽結(jié)果的評(píng)定行為。

3..一、競(jìng)技能力:即指運(yùn)動(dòng)員的參賽能力。由具有不同表現(xiàn)形式和不同作用的體能、技能、

戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)智能以及心理能力所構(gòu)成，并終合地表現(xiàn)于專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)技的過(guò)程中。

狀態(tài)診斷在訓(xùn)練中的重要作用:a為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程確定一個(gè)客觀、準(zhǔn)備的出發(fā)點(diǎn)。B對(duì)訓(xùn)練

工作效果及時(shí)的檢查評(píng)價(jià)。C實(shí)施有效訓(xùn)練控制的重要前提。

4..建立目標(biāo)在訓(xùn)練中的重要作用:a有效地激發(fā)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)主體的責(zé)任感和進(jìn)取精神。B

制定訓(xùn)練計(jì)劃的重要依據(jù)。

5..起始狀態(tài)的診斷包括:運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)\斷、競(jìng)技能力診斷、訓(xùn)練負(fù)荷診斷。

6..訓(xùn)練目標(biāo)包括:運(yùn)動(dòng)成績(jī)指標(biāo)、競(jìng)技能力指標(biāo)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指標(biāo)。

7不同訓(xùn)練周期及其主要任務(wù)。A基本訓(xùn)練周:通過(guò)負(fù)荷的改變引起新的生物適應(yīng)現(xiàn)象提高

運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力。B賽前訓(xùn)練周:使運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體適應(yīng)比賽的要求和條件把各種競(jìng)技能力

集中到專(zhuān)項(xiàng)上去。C比賽周:為運(yùn)動(dòng)員在各方面培養(yǎng)理想的競(jìng)技狀態(tài)直接的準(zhǔn)備和最后的調(diào)

整，并參加比賽力求實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。D恢復(fù)周:消除運(yùn)動(dòng)員生理上和心理上的疲勞，促進(jìn)適

量恢復(fù)的出現(xiàn)，準(zhǔn)備投入新的訓(xùn)練。

8..適宜負(fù)荷原則:是指根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)可能和人體機(jī)能的訓(xùn)練適宜規(guī)律，以及提高運(yùn)動(dòng)員

競(jìng)技能力的需要，在訓(xùn)練中給予相應(yīng)量度的負(fù)荷，以取得理想訓(xùn)練效果的原則。科學(xué)基礎(chǔ):a

適宜訓(xùn)練負(fù)荷下機(jī)體的生物適應(yīng)現(xiàn)象。B過(guò)渡負(fù)荷下機(jī)體的劣變現(xiàn)象。訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn):A正確

理解負(fù)荷的構(gòu)成（負(fù)荷量的評(píng)價(jià)指標(biāo)、負(fù)荷強(qiáng)度的評(píng)價(jià)指標(biāo)。）B漸進(jìn)式地增加負(fù)荷量度（直

線式、階梯式、波浪式、跳躍式）C科學(xué)地探求負(fù)荷量度的臨界只。D建立科學(xué)的診斷系統(tǒng)。

E正確處理負(fù)荷與恢復(fù)的關(guān)系。

9適時(shí)恢復(fù)原則:是指及時(shí)消除運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中所產(chǎn)生的疲勞，并通過(guò)生物適應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生超

量恢復(fù)，提高機(jī)體能力的訓(xùn)練原則?？茖W(xué)基礎(chǔ):a人體機(jī)能能力和能量?jī)?chǔ)備的超量恢復(fù)機(jī)制。

B調(diào)節(jié)時(shí)機(jī)的把握對(duì)訓(xùn)練效果的重要影響。訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn):a準(zhǔn)確判別疲勞的程度（自我感覺(jué),

外部觀察，生理測(cè)試、心理測(cè)試）b積極采取加速機(jī)體恢復(fù)的適宜措施。（訓(xùn)練學(xué)恢復(fù)手段、

醫(yī)學(xué)生物學(xué)恢復(fù)手段、營(yíng)養(yǎng)學(xué)恢復(fù)手段、心理學(xué)恢復(fù)手段）31o運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法:是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

活動(dòng)中，提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平完成訓(xùn)練任務(wù)的途徑和辦法。

10.分解訓(xùn)練法是指完整的技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合過(guò)程合理分成若干環(huán)節(jié)或部分，然后按環(huán)節(jié)

或部分分別進(jìn)行訓(xùn)練的方法。

.11.重復(fù)訓(xùn)練法:是指多次重復(fù)同一練習(xí)。兩次（組）練習(xí)之間安排相對(duì)充分休息的練習(xí)方

法。一一作用:有利于運(yùn)動(dòng)員掌握和鞏固技術(shù)動(dòng)作。有利于運(yùn)動(dòng)員發(fā)展和提高身體素質(zhì)。

12..間歇訓(xùn)練法:是指對(duì)多次練習(xí)時(shí)的間歇時(shí)間嚴(yán)格規(guī)定，使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下反

復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法

13.速度障礙產(chǎn)生的客觀原因是:由于技能動(dòng)作定型的形成運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作的空間時(shí)間特征

都趨于穩(wěn)定；隨著運(yùn)動(dòng)水平的提高，運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)過(guò)程靈活性的改進(jìn)和肌肉收縮，所需能力的

提供會(huì)遇到最大的困難，而運(yùn)動(dòng)員向前移動(dòng)所需克服的阻力也更大。主觀原因是:過(guò)早地片

面發(fā)展絕對(duì)速度；基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠；技術(shù)動(dòng)作不合理；訓(xùn)練手段單調(diào)片面，引不起新異刺激;

負(fù)荷過(guò)渡，恢復(fù)不好等?？刹捎脿恳堋⒆兯倥?、下坡跑、帶領(lǐng)跑、順風(fēng)跑等手段克服。

.14.耐力訓(xùn)練的基本要求:A重視運(yùn)動(dòng)員呼吸能力的培養(yǎng)。B加強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。C兒童

耐力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。（耐力自然發(fā)展趨勢(shì)、以有氧耐力為主、內(nèi)容手段是多種多樣、基本

訓(xùn)練方法為持續(xù)訓(xùn)練法，還可采用法特萊克獲變速跑）

15.影響技術(shù)風(fēng)格的因素;A特長(zhǎng)技術(shù)B運(yùn)動(dòng)員的神經(jīng)類(lèi)型C種族特征。

16..運(yùn)動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)是指對(duì)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握或完成狀態(tài)予以描述和評(píng)定的活動(dòng)。

戰(zhàn)術(shù)意識(shí):又稱(chēng)戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。指在運(yùn)動(dòng)員在比賽中為達(dá)到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的

思維活動(dòng)過(guò)程

17.訓(xùn)練大周期時(shí)間的確定:A確定比賽日期B確定主要比賽階段（持續(xù)4-6周）C確定比

賽時(shí)間（加4—6周的熱身比賽階段共8—12周）D確定整個(gè)大周期（加6—12周的準(zhǔn)備

期，后加2—4周恢復(fù)期，共12—32周）

18,是關(guān)于運(yùn)動(dòng)后不能立即停止原地不動(dòng)休息原因（論述題）

2008年廣州體育學(xué)院研究生入學(xué)考試

《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》試題

（請(qǐng)考生將全部答案寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效）

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共30分）

1、訓(xùn)練負(fù)荷2、適宜負(fù)荷原則3、競(jìng)技能力

4、適時(shí)恢復(fù)原則5、分解訓(xùn)練法6、雙周期

二選擇題：（每題1.5分，共30分）

1、競(jìng)技體育是同若干運(yùn)動(dòng)員組成的集體行為，必須有一定數(shù)量的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)參

與才有可能組織競(jìng)賽活動(dòng)，這體現(xiàn)了競(jìng)技體育的

A.競(jìng)爭(zhēng)性B.規(guī)范性

C.觀賞性D.集群性

2、按競(jìng)技能力的主導(dǎo)因素分類(lèi)，籃球項(xiàng)目屬于以下哪類(lèi)項(xiàng)群：

A.速度力量類(lèi)B.同場(chǎng)對(duì)抗類(lèi)

C.格斗對(duì)抗類(lèi)D.體能類(lèi)

3、在體操、藝術(shù)體操、跳水等項(xiàng)目的比賽中，裁判員根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員

所完成的動(dòng)作給予評(píng)分，其目的是為了評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的：

A.比賽名次B.運(yùn)動(dòng)能力

C.競(jìng)技水平D.訓(xùn)練水平

4、下列不屬于評(píng)定練習(xí)負(fù)荷強(qiáng)度的指標(biāo)是：

A,速度B.遠(yuǎn)度

C.效度D.高度

5、考慮到運(yùn)動(dòng)員的承受能力和訓(xùn)練效果，只有優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員才可能應(yīng)用的負(fù)荷

方式是：

A.直線式B.階梯式

C.波浪式D.跳躍式

6、重復(fù)訓(xùn)練法和間歇訓(xùn)練法最主要的區(qū)別是:

A.負(fù)荷量的不同B.對(duì)間歇時(shí)間的要求不同

C.練習(xí)的組數(shù)不同D.每組練習(xí)的次數(shù)不同

7、一個(gè)完整的訓(xùn)練目標(biāo)包括：

A.運(yùn)動(dòng)成績(jī)指標(biāo)B.競(jìng)技能力指標(biāo)

C.訓(xùn)練負(fù)荷指標(biāo)D.A、B、C

8、一個(gè)完整訓(xùn)練過(guò)程的終點(diǎn)是

A.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練B.運(yùn)動(dòng)員調(diào)整、恢復(fù)

C.運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的診斷D.實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)狀態(tài)

9、下列練習(xí)適宜安排在課的后半部分的是:

A.快速力量練習(xí)B.技術(shù)練習(xí)

C.耐力練習(xí)D.速度練習(xí)

10、運(yùn)動(dòng)員在比賽中為達(dá)到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)的思維活動(dòng)過(guò)程,稱(chēng)為:

A.戰(zhàn)術(shù)觀念B.戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想

C.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)D.戰(zhàn)術(shù)知識(shí)

11、以下哪個(gè)不是影響技術(shù)風(fēng)格的因素：

A.特長(zhǎng)技術(shù)B.運(yùn)動(dòng)員的神經(jīng)類(lèi)型

C.種族特征D.場(chǎng)地器材

12、運(yùn)動(dòng)員負(fù)荷量度臨界值的大小受競(jìng)技水平及健康狀況等因素的影響，因此在

訓(xùn)練中需要：

A.正確處理負(fù)荷與恢復(fù)的關(guān)系B.正確理解訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成

C.科學(xué)動(dòng)態(tài)探求負(fù)荷量度臨界值D.對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行區(qū)別對(duì)待

13、中長(zhǎng)跑訓(xùn)練常用的一種手段一一“法特萊克訓(xùn)練法”是一種

A.重復(fù)性練習(xí)手段B.間歇性的練習(xí)手段

C.持續(xù)性練習(xí)手段D.比賽性練習(xí)手段

14、訓(xùn)練大周期通常采用“倒數(shù)時(shí)”充填式方法安排訓(xùn)練和比賽的時(shí)間序列，通

常在比賽時(shí)期前加上_______周的準(zhǔn)備時(shí)期。

A.6-12B.10-16

C.1-6D.3-8

15＞運(yùn)動(dòng)員起始狀態(tài)診斷的內(nèi)容不包括：

A.競(jìng)技能力的診斷B.運(yùn)動(dòng)年限的診斷

C.運(yùn)動(dòng)成績(jī)的診斷D.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的診斷

16、競(jìng)技項(xiàng)目比賽的運(yùn)動(dòng)成績(jī)都是由運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)、對(duì)手在比賽中的表現(xiàn)以及一

—這三方面因素所決定的。

A、競(jìng)賽結(jié)果的評(píng)定行為B、比賽條件

C、教練員的指導(dǎo)水平D、運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練水平

17、依比賽的性質(zhì)，比賽訓(xùn)練法可分為教學(xué)性比賽、性比賽、模擬性比賽和適應(yīng)性

比賽。

A、檢查B、測(cè)驗(yàn)C、技術(shù)D、戰(zhàn)術(shù)

18、運(yùn)動(dòng)員體能發(fā)展水平是由其身體形態(tài)、及運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r所決定的。

A、技術(shù)水平B、心理能力C、意志品質(zhì)D、身體機(jī)能

19、下列各選項(xiàng)中，項(xiàng)不是模式訓(xùn)練法的構(gòu)件。

A、訓(xùn)練方法B、目標(biāo)模型C、體育競(jìng)賽D、檢查手段

20、提高運(yùn)動(dòng)員移動(dòng)速度，常采用的負(fù)荷強(qiáng)度為

A、85%—95%的負(fù)荷強(qiáng)度B、極限強(qiáng)度

C、75%—85%的負(fù)荷強(qiáng)度D、90%—100%的負(fù)荷強(qiáng)度

三、簡(jiǎn)答題：（每題10分，共40分）

1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要特點(diǎn)。

2、舉例分析說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)的非衡特征及補(bǔ)償效應(yīng)。

3、簡(jiǎn)述不同訓(xùn)練小周期的主要任務(wù)。

4、簡(jiǎn)述速度障礙的含義及其產(chǎn)生原因。

四、論述題：（每題25分，共50分）

1、在基本訓(xùn)練周的訓(xùn)練計(jì)劃中為何要交替安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容？

2、1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)前，為適應(yīng)美國(guó)選手海曼、克羅克特的扣球力量，我

國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員同男隊(duì)一起訓(xùn)練；在我國(guó)羽毛球、乒乓球國(guó)家隊(duì)的大賽前訓(xùn)練

中，也經(jīng)常選擇一些與即將在比賽中遇到的主要對(duì)手技戰(zhàn)術(shù)打法相同或相近

的隊(duì)員作為陪練；在賽前訓(xùn)練環(huán)境和條件安排方面，讓運(yùn)動(dòng)員在與正式比賽

相同或相近的場(chǎng)館、設(shè)施里進(jìn)行訓(xùn)練。

請(qǐng)說(shuō)明上述例子采用的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法，并說(shuō)明運(yùn)用這種訓(xùn)練方法的-一般程序和

2009年廣州體育學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試

《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》試卷

（請(qǐng)考生將全部答案寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效）

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共30分）

1、競(jìng)技能力的非衡結(jié)構(gòu)與補(bǔ)償效應(yīng)--

2、模式訓(xùn)練法-一

3、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練-一

4、高原現(xiàn)象--

5、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)-一

6、體能—

二、選擇題：（每題1.5分，共30分）

1、20世紀(jì)80年代中期美國(guó)產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值達(dá)到630億美元，成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)中的

支柱產(chǎn)業(yè)之一，其中競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)占有絕大部分，這說(shuō)明競(jìng)技體育可以

A.顯示國(guó)家和社會(huì)的綜合實(shí)力B.促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展

C.激勵(lì)人類(lèi)自我?jiàn)^斗的精神D.促進(jìn)社會(huì)大眾的體育參與

2、2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排以3：2戰(zhàn)勝俄羅斯隊(duì)奪得冠軍，這里用來(lái)表

達(dá)運(yùn)動(dòng)員（隊(duì)）的運(yùn)動(dòng)成績(jī)的是

A.競(jìng)技水平B.比賽名次

C.競(jìng)技狀態(tài)D.競(jìng)技能力

3、同為球類(lèi)項(xiàng)目，籃球和足球?qū)\(yùn)動(dòng)員形態(tài)、素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的要求卻大不

相同，這主要是因?yàn)椋?/p>

A.運(yùn)動(dòng)員個(gè)體的不同B.教練員執(zhí)教能力的不同

C.各項(xiàng)目訓(xùn)練條件不同D.專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)技能力的不同

4、排球運(yùn)動(dòng)員的大力發(fā)球中的擊球是一種：

A.最大力量B.力量耐力

C.快速力量D.相對(duì)力量

5、持續(xù)訓(xùn)練主要是用于發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的：

A.磷酸原供能的無(wú)氧能力B.糖酵解供能的無(wú)氧耐力

C.有氧耐力D.無(wú)氧耐力

6、速度練習(xí)一般應(yīng)安排在訓(xùn)練課的：

A.前半部分B.任何時(shí)間

C.中間部分D.后半部分

7、在對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練負(fù)荷診斷時(shí)，評(píng)價(jià)負(fù)荷強(qiáng)度的指標(biāo)是

A.速度B.次數(shù)

C.距離D.時(shí)間

8、一個(gè)完整訓(xùn)練過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)是：

A.運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)診斷B.訓(xùn)練目標(biāo)的建立

C.運(yùn)動(dòng)員選材D.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

9、在全程性多年訓(xùn)練過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員提高專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)技能力主要是在：

A.基礎(chǔ)訓(xùn)練階段B.專(zhuān)項(xiàng)提高階段

C.最佳競(jìng)技階段D.競(jìng)技保持階段

10、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練狀態(tài)的診斷可以描述為：

A.運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)B.運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中所能承受的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

C.運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中表現(xiàn)出的競(jìng)技能力D.運(yùn)動(dòng)成績(jī)、競(jìng)技能力與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

11、考慮到運(yùn)動(dòng)員的承受能力和訓(xùn)練效果，只有優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員才可能應(yīng)用的負(fù)荷

方式是：

A.直線式B.階梯式

C.波浪式D.跳躍式

12、競(jìng)技體育區(qū)別于其他體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)的特點(diǎn)是:o

A柳范性R公平性C音爭(zhēng)性D期幫力

13.循環(huán)訓(xùn)練法是指根贏II練的具體任親將練習(xí)手段/置石若干個(gè)練習(xí)站，運(yùn)

動(dòng)員按照既定,依次完成每站練習(xí)任務(wù)的訓(xùn)練方法。

A、時(shí)間和空間B、力量和速度C、順序和路線D、方法和手段

14、運(yùn)動(dòng)員體能發(fā)展水平是由其身體形態(tài)、和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r所

決定的。

A、生理機(jī)能B、身體機(jī)能C、內(nèi)臟官能D、身體形態(tài)

15、依比賽的性質(zhì)，比賽訓(xùn)練法可分為教學(xué)性比賽、性比賽、模擬性比

賽和適應(yīng)性比賽。

A、檢查B、測(cè)驗(yàn)C、技術(shù)D、戰(zhàn)術(shù)

16、運(yùn)動(dòng)員體能發(fā)展水平是由其身體形態(tài)、及運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r所

決定的。

A、技術(shù)水平B、心理能力C、意志品質(zhì)D、身體機(jī)能

17、指在比賽中為戰(zhàn)勝對(duì)手或?yàn)楸憩F(xiàn)出期望的比賽結(jié)果而采取的計(jì)謀

和行動(dòng)。

A、心理訓(xùn)練B、身體訓(xùn)練C、競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)D、技術(shù)訓(xùn)練

18、以下哪個(gè)不是戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容？

A、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)B、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)C、戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)D、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)

19、運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力主要來(lái)源于。

A、生活效應(yīng)B、訓(xùn)練效應(yīng)C、先天遺傳D、身體訓(xùn)練

20、根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)及內(nèi)容的不同，可把訓(xùn)練課分為身體訓(xùn)練課、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課、

訓(xùn)練課和測(cè)驗(yàn)、檢查、比賽課。

A、心理B、綜合C、教學(xué)D、體能

三、簡(jiǎn)答題：（每題10分，共40分）

1、貫徹適時(shí)恢復(fù)原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)有哪些？（10分）

2、什么是速度障礙，產(chǎn)生速度障礙的原因是什么？克服速度障礙的手段有哪些？

（10分）

3、耐力訓(xùn)練的基本要求有哪些？（10分）

4、狀態(tài)診斷在訓(xùn)練中有何重要作用？（10分）

四、論述題：（2題，共50分）

1、試述力量訓(xùn)練中，如何確定其訓(xùn)練的負(fù)荷量度。（30分）

2、全程性多年訓(xùn)練劃分哪幾個(gè)階段？簡(jiǎn)述各階段主要訓(xùn)練任務(wù)、訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)

容、安排順序及負(fù)荷特點(diǎn)。（20分）

2010年廣州體育學(xué)院研究生入學(xué)考試

《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》試卷

（請(qǐng)將全部答案寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效）

一、單項(xiàng)選擇題（共30分，每題2分）