對(duì)韻歌作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)（校本班本作業(yè)）附答案部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

統(tǒng)編一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）等

第一單元

這是第一個(gè)識(shí)字單元，編排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《對(duì)韻歌》五篇識(shí)字課和《口語(yǔ)

交際：我說(shuō)你做》《語(yǔ)文園地一》《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀書(shū)真快樂(lè)》，內(nèi)容豐富，滲透韻語(yǔ)識(shí)字、看圖識(shí)字、象形識(shí)字、對(duì)對(duì)

子識(shí)字等多種識(shí)字，讓學(xué)生在有趣的情境中走進(jìn)語(yǔ)文，樂(lè)于識(shí)字。

識(shí)字是本單元的重點(diǎn)，也是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)始和重點(diǎn)，學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)拼音，識(shí)字教學(xué)教學(xué)時(shí)應(yīng)發(fā)揮教師的

主導(dǎo)作用，多范讀、帶讀，借助聽(tīng)讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)漢字，運(yùn)用多種識(shí)字方法，運(yùn)用直觀形象的現(xiàn)代教學(xué)手段，

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

本單元教學(xué)還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是寫(xiě)字和讀書(shū)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方

法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十個(gè)漢字的基本筆畫(huà)和筆順，能對(duì)照田字格里的范字，按筆順規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)。朗讀課文，要做到眼

到、口到、心到，要努力做到讀正確、讀通順。

5對(duì)韻歌

一、看圖，連一連。

三、把下列生字抄寫(xiě)兩遍，再數(shù)一數(shù)筆畫(huà)完成填空

山：，共（）畫(huà)，第2畫(huà)是

蟲(chóng)：，共（）筆。第5畫(huà)是

云：，共（）筆。第3畫(huà)是

四、讀一讀，連一連。

云對(duì)\樹(shù)

雪對(duì)蟲(chóng)

花對(duì)\風(fēng)

鳥(niǎo)對(duì)雨

山清對(duì)桃紅

柳綠對(duì)水秀

【參考答案】

蟲(chóng)蟲(chóng)6

玄4

四、

識(shí)字5對(duì)韻歌

第一課時(shí)

L“蟲(chóng)”的第五筆是，“山”的第一筆是云”的第三筆是,

2.“云”“蟲(chóng)”“花”中，筆畫(huà)數(shù)相同的兩個(gè)字是一、O

3.口頭組詞。

云___________________________________

蟲(chóng)___________________________________

山___________________________________

第二課時(shí)

1.看圖寫(xiě)字。

()()()

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

()對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，

花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)()。

()清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。

參考答案:

第一課時(shí)

I—

1.

2.蟲(chóng)花

3.白云云朵風(fēng)云

蟲(chóng)子小蟲(chóng)捉蟲(chóng)

大山山水山上

第二課時(shí)

1.云山蟲(chóng)

2.云蟲(chóng)山

一、讀一讀，回答問(wèn)題。

晨對(duì)午，

夏對(duì)，

古柏對(duì)蒼松。

紅對(duì),

有對(duì)，

麻雀對(duì)布谷。

1.讀一讀，把下面的字填到文中。

無(wú)冬白

2.把文中鳥(niǎo)的名字畫(huà)上樹(shù)木的名字畫(huà)上“

二、我會(huì)寫(xiě)字

11111

4--十-—1——-T--斗--十-