健康教育主題活動方案6篇

———健康教育主題活動方案6篇健康教育主題活動方案篇1引導思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康輔導活動不在于說教，而是強調(diào)學生的體驗和與學生的溝通?；顒又髦迹号c初二一班的同學建立良好的相互信任的、相互合作的老師和學生關系，建立起溝通的橋梁，為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎。心里健康輔導方式：趣味活動、老師和學生分組心里健康輔導活動中能提高心里素養(yǎng)、開發(fā)其心理溝通時間：10月17日星期一下午16：40――17：25第三節(jié)地方：清風中學初二一班教室活動主題：“溝通從心開始”前期準備工作：1、與班主任聯(lián)系獲得該班學生的花名冊。熟識班內(nèi)組織環(huán)境。2、結(jié)合本活動需要，查找相關資料，做好充分的準備。組內(nèi)成員老師做好相互溝通輔導方案、經(jīng)驗，避開每位輔導老師責任制方案的效能不等現(xiàn)象。具體活動方案步驟：1、主持老師自我介紹，然后具體向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么，同時表明我們希望得到什么。2、其他兩位輔導老師上臺作簡短自我介紹，并說出對同學們的祝福和期望。（1、2項共10min）3、跟學生互動趣味小游戲，旨在活躍課堂氣氛，老師和學生得到更好的相互理解和支持；同時，向同學揭示何為溝通從心開始！（10――12min）游戲一：指手畫腳模仿秀方法：每組委派一名同學為本組代表，輔導老師擔負主考官，列出“雞飛狗跳”“顛倒黑白”“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語，一組同學代表依據(jù)主考官給出的成語只能用相應的動作描述成語，不能用言語描述。另一組同學代表必需完全模仿上一組同學的表演，其他同學擔負評委。每組均有模仿機會。游戲二：快速反應組方法：授課老師擔負司令員，指令每組委派的小兵代表收集一些實物，如同組同學的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務的小組為勝。本游戲旨在讓同學明白，同學之間應當更加的相互了解，不但從成績上了解，也應當從日常生活中相互了解和溝通，實現(xiàn)“溝通從心開始”的活動主題。4、（1）、分組，每大組同學分別輪流念1、2、3，念同一數(shù)字的同學結(jié)為同一構(gòu)成員，在以后的活動中是同盟，同一構(gòu)成員須相互合作相互理解才略完成以后的活動項目；每組均調(diào)配好一個帶隊老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清，組間實行責任制、與別組存在競爭的、共同成長的關系。（5min）（2）、每組輔導老師與學生同組同盟相互溝通溝通。每位輔導老師須在活動前準備好具體的溝通溝通方案。同時避開與別組同學溝通的枯竭現(xiàn)象。（15min），從溝通中由同學介紹或自我舉薦，推出一名同學為本組的心理委員，重要任務是幫助本組的輔導老師完成心理健康輔導活動，并能在活動中能提高自我管理本領，同時，輔導老師在該同學的幫助下能和該班同學更有效的溝通和溝通，增長心理健康輔導活動的主題內(nèi)涵。（在這個過程中，輔導老師要注意增補學生的需要，表達我們的工作性質(zhì)，想方設法牢記學生的個性特點和名字）。由于活動時間的.限制，活動步驟4未能得到實行，我們將在以后的活動完成這個活動。5、主持老師結(jié)束語（3――5min）健康教育主題活動方案篇2一、引導思想：為了使學生具有良好的心理素養(yǎng)，擁有健康歡樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，歡樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強老師和學生心理素養(yǎng)教育，促使老師和學生科學地認得心理健康，了解心理健康知識，學習心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關注心理健康，人人參加心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。二、活動主題：陽光心靈，歡樂成長三、活動口號：“我健康，我歡樂”四、活動目的：1、面對全體學生，開展防備性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導老師在教育教學過程中關注學生心理健康，普及學生心理健康教育的`知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳，提高老師個人職業(yè)心理素養(yǎng)。五、領導活動小組：組長：吳升華副組長：六、活動時間：20xx年11月七、活動準備：心理咨詢沙發(fā)；照相機；話筒；報紙等。八、活動內(nèi)容：一、宣傳學校生心理健康知識內(nèi)容包含；1、學校生如何養(yǎng)成良好的行為習慣。2、學校生自我情緒調(diào)整的途徑。3、如何建構(gòu)良好的同伴關系。4、我校學生感恩操以及心理健康教育活動照片宣傳方式：1、國旗下講話2、紅領巾廣播站二、“感恩母校，放飛理想”團隊心理輔導活動（負責人：羅婷玉）（時間：20xx年11月20日下午（心理咨詢室）參加人員：全校學生健康教育主題活動方案篇3一、活動背景5月25日是我國的“全國高校生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認得自我，接納自我，能體驗到本身存在的價值，樂觀自信，能用敬重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能共享、接受，予以愛和友情，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛本身才略更好地愛他人。二、活動宗旨在廣高校生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內(nèi)容豐富，參加性強的活動載體，宣傳高校生心理健康知識，普及建設和諧社會和諧學校和諧心靈的理念，為學生搭建起磨練心理素養(yǎng)，提高心理經(jīng)受本領的`平臺，全方位的加強心理健康教育。三、策劃主辦單位:學院心理協(xié)會贊助單位：四、活動時間：xx年5月25日五、活動地方：學院校區(qū)六、活動對象：學院全部學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。七、活動目的：a、搭配全國:“五二五心理健康教育日”的活動，進行心理健康知識的宣傳，增長高校生心理健康。b、加強校企合作c、以文藝演出的形式呈現(xiàn)高校生的風采,豐富高校生的課余生活。d、加強學校與社會的聯(lián)系，磨練打?qū)W生動手實踐本領以提高高校生的綜合素養(yǎng)。e、擴大心理協(xié)會在學校的影響。八、活動主題xxx健康教育主題活動方案篇4一、活動主題：生命之美，你我共繪二、活動時間：3月——6月三、活動宗旨：和諧學校，你我共建，生命之美，你我共繪。四、整體布置：1、宣傳發(fā)動階段（3月—4月）2、活動開展階段（4月—5月）3、評比表揚階段（6月）五、活動內(nèi)容：1、開展20xx—20xx學年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評比表揚工作2、“5.25我愛我”系列活動（1）“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱（2）“從心開始，悅納本身”成長故事共享會（3）“心靈相約”心理讀書會（4）“遇上你是我的緣”宿舍人際關系沙龍（5）“朋輩輔導員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動（1）“關注自閉癥兒童，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動（2）星星家園“微心愿，成大愛”關愛自閉癥兒童愛心義賣（3）“全國助殘日”大型公益活動4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動5、團體輔導心理主題班會大賽6、心理健康專題講座暨心理委員培訓7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展8、開展朋輩輔導員、心理委員臺賬評比活動9、第二十期《心晴》雜志出書10、“心影空間”心理電影展播活動11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動六、活動對象：x學院全體學生七、相關要求及說明：1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥?普及性、針對性和實效性。2、各項活動的具體實施方案和布置將連續(xù)公布，請各系組織、鼓舞學生樂觀參加。同時中心鼓舞各系樂觀開展具有本系特色的心理健康教育活動。健康教育主題活動方案篇5一、活動主題繪人生藍圖圓青春理想二、活動時間20xx年x月x日三、活動地方j—3411四、參于人員20xx級1153班全體同學，班主任，歐陽老師五、前期策劃準備1、心里聯(lián)絡員了解同學們生活學習中遇到的懷疑，通過查資料、詢問有關老師找到解決方法；2、召開班委會議訂立認真計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡員作主導作用，每位班委協(xié)調(diào)搭配好。調(diào)動同學們樂觀性是盡可能多的同學在其中受益，而不但是一個形式。六、活動流程：1、前期準備設計并篩選活動流程，確保同學們在歡樂的同時學習心理知識，解決學習生活懷疑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學們的奇怪心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。3、班會開始講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的布置流程告知同學，是同學對對此次班會有個大概了解，做好心理準備。4、視頻欣賞播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關高校生心理健康視頻。5、懷疑解答討論學習生活中的懷疑，在溝通中找尋解決問題的方法，增長同學們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡員為大家講解一些學習到的心理知識，加添同學們對心理知識的了解，幫忙做好人生規(guī)劃。6、游戲階段（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、溝通等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進一步了解本身，探究本身。（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言轉(zhuǎn)達。讓同學們在集體中感受到歡樂，加強集體觀念。認得到將來的社會仍需要合作。（3）戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學們的身心，認得到身體是將來競爭的資本。7、班會總結(jié)與同學們溝通此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限，重在參加。對近來班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。8、班會結(jié)束班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，找尋更加合適的解決方法，為以后開展活動吸取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。七、后期工作心里委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當?shù)呐c其溝通，讓更多的同學了解自我，做好人生規(guī)劃。健康教育主題活動方案篇6為了提高學生心理素養(yǎng)，促進學生心理健康成長，我校決議開展中學心理健康教育活動月。今年的主題是“陽光路上，相伴成長”，旨在通過一系列心理健康教育活動，營造良好的學校心理氛圍，提升學生的自助互助本領，培養(yǎng)學生樂觀樂觀，健康向上的心理品質(zhì)。我們希望通過這些活動，讓全體學生能夠更加自信地面對人生的挑戰(zhàn)，塑造陽光型的青春少年形象。以下是我們今年中學心理健康教育活動月的具體內(nèi)容：活動宗旨：遵奉學生心理健康教育發(fā)展中心的要求，我校決議開展以“陽光路上，相伴成長”為主題的中學心理健康教育活動月。我們將通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的學校心理氛圍，提升學生的自助互助本領，促進學生心理健康成長?；顒幽康模罕敬位顒拥哪康氖峭ㄟ^推廣學校心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演。我們還將提倡班主任開展心理健康主題班會，并進行優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，普及心理健康知識，提高全體學生的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的.青春少年形象。活動主題：陽光路上，相伴成長活動時間：1、宣傳與發(fā)動（xx月xx日～xx日）2、實施活動（xx月）3、優(yōu)秀心理健康主題班會評比（xx月下旬）4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評比（xx月～xx月中旬前）活動內(nèi)容：1、心理健康月宣傳活動：（1）心理廣播：通過廣播強調(diào)心理健康的緊要性，宣布心理健康月啟動；（2）黑板報宣傳：要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報；2、心理情境劇排演：參加對象：心理社團成員和其他學生活動形式：首先對學生進行培訓，讓他們了解心理情景劇的理念和技巧，然后布置學生依據(jù)發(fā)生在本身身邊共性的問題，選擇一個劇本（可以自編，也可以依據(jù)現(xiàn)成的劇本進行修改），進行心理情境劇的排演。優(yōu)秀的劇本將被介紹參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評比活動。3、優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動：活動目的：為了加強學生對自身心理健康的重視，提高社會適應本領與人際交往本領，促進學生的全面成長。在20xx年xx月學生心理健康教育活動月期間，我們將以“陽光路上，伴我成長”為主題，在此背景下舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評比”活動，旨在落實健康教育理念。（二）活動對象：全校學生和老師。（三）活動時間：20xx年xx月（四）活動布置：a