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文檔簡介
滬教版九年級上第一部分綜合培優(yōu)練培優(yōu)練5化學(xué)實驗與科學(xué)探究類型一定性實驗1.
[2024鄭州期末]探究分子運動的實驗如圖所示,下列實驗
現(xiàn)象或結(jié)論不正確的是(
C
)A.
燒杯甲中的液體變紅色B.
燒杯乙中的液體不變色C.
該實驗說明濃氨水中的分子在不斷運動,
而蒸餾水和酚酞中的分子不運動D.
該實驗說明分子在不斷運動(第1題)C123456789101112131415162.
如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖,下列有關(guān)該實驗
的敘述正確的是(
D
)A.
用坩堝鉗夾持引燃后的木炭應(yīng)快速伸入集氣瓶中B.
木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體C.
若檢驗生成物,需加入適量的水D.
與木炭在空氣中的燃燒現(xiàn)象對比,說明了氧氣含量越
高,燃燒越劇烈(第2題)12345678910111213141516【點撥】用坩堝鉗夾持引燃后的木炭應(yīng)自上而下緩慢伸入
充滿氧氣的集氣瓶中,以免木炭燃燒不充分;木炭在氧氣
中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;由
于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,若檢驗生成物,需加
入適量的澄清石灰水。【答案】D123456789101112131415163.
[2023益陽]如圖是通電一段時間后電解水的裝置示意圖。
下列說法錯誤的是(
A
)A.
產(chǎn)生的氣體a能使帶火星的木條復(fù)燃B.
產(chǎn)生氣體b的一端電極與電源正極相連C.
水中加入少量Na2SO4可以增強其導(dǎo)電性D.
該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的(第3題)A123456789101112131415164.
[2024成都期末]食品保鮮常常用到干冰。課外實踐小組的
同學(xué)們利用保鮮袋中的干冰設(shè)計并完成了如圖所示的實驗
探究,有關(guān)實驗現(xiàn)象或分析正確的是(
C
)A.(Ⅰ)靜置,燒杯內(nèi)的氣球無明顯現(xiàn)象B.(Ⅱ)加水后燒杯內(nèi)只發(fā)生物理變化C.(Ⅲ)燒杯內(nèi)形成白霧的原因是干冰升華吸熱D.(Ⅳ)紫色石蕊溶液不變色12345678910111213141516【點撥】干冰是固態(tài)的二氧化碳,干冰升華變成二氧化碳
氣體,二氧化碳的密度比空氣的密度大,所以靜置,燒杯
內(nèi)的氣球會上??;加水后,燒杯內(nèi)的二氧化碳會和水反應(yīng)
生成碳酸,該過程中有新物質(zhì)生成,發(fā)生了化學(xué)變化;干
冰升華會吸熱,接近液面處的空氣中的水蒸氣液化成小水
滴,所以在燒杯內(nèi)會形成白霧;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳
酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅?!敬鸢浮緾123456789101112131415165.
[2024佛山期末]某興趣小組的同學(xué)用相同形狀的鐵、鎂、
鋁、鋅四種金屬分別和等濃度、等體積的足量稀鹽酸用圖
1所示裝置進行實驗,反應(yīng)過程中裝置內(nèi)的氣壓變化如圖2
所示。12345678910111213141516A.
時間為
t
時,放出氣體最多的是鎂B.
圖中曲線①、②對應(yīng)的物質(zhì)分別是鋅和鐵C.
根據(jù)鋁對應(yīng)曲線判斷,在實驗前可能沒有完全除去鋁
表面致密的氧化鋁D.
鎂對應(yīng)的氣壓變化只與生成的氣體有關(guān)下列說法錯誤的是(
D
)12345678910111213141516【點撥】鎂對應(yīng)的氣壓變化不僅與生成的氣體有關(guān),也與
放熱有關(guān)。【答案】D123456789101112131415166.
如圖是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。(1)細鐵絲在氧氣中能燃燒,而在空氣中很難燃燒是因
為
???諝庵醒鯕獾暮康?2345678910111213141516(2)此實驗有一明顯不足,改進方案是
?
(答一點即可)。(3)某小組同學(xué)在做此實驗時,把細鐵絲繞成螺旋狀,一
端系上一根火柴,點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一
起伸入集氣瓶底部,沒有見到鐵絲燃燒,分析他未成
功的原因是
(答一點即可)。在集氣瓶底預(yù)留
少量水(或鋪一層細沙)
鐵絲生銹(合理即可)
123456789101112131415167.
[2024渭南期末]某同學(xué)利用如圖裝置驗證二氧化碳的化學(xué)
性質(zhì)。實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象
①打開K,向外拉注射器a的活塞氣球微微鼓起,濕潤的石蕊試紙變紅,干燥的石蕊試紙無變化②關(guān)閉K,將注射器b中的液體推入三頸燒瓶中氣球繼續(xù)微微鼓起,三頸燒瓶中的液體變渾濁12345678910111213141516(1)步驟①中的現(xiàn)象
(填“能”或“不能”)證明CO2
能與水反應(yīng),使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t的物質(zhì)是
?
?。(2)步驟②中三頸燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
?。能碳
酸
123456789101112131415168.
某興趣小組設(shè)計以下實驗探究分子的性質(zhì),請回答下
列問題。(1)按圖1進行實驗時,在A試管中倒入適量濃氨水,B試管
中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的
導(dǎo)管連接好。12345678910111213141516①一段時間后觀察到的現(xiàn)象是
?
,該現(xiàn)象
說明分子
?。②將圖1中的試管A分別放入20
℃和50
℃的水中,觀察
現(xiàn)象,可得出溫度越高,分子運動越
(填“快”
或“慢”)。B試管中滴有酚酞溶液
的濾紙?zhí)幾兗t,且由管口逐漸向管內(nèi)延伸在不斷運動快12345678910111213141516(2)如圖2所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸
的棉花團,實驗時觀察到
E
處產(chǎn)生的白煙較多。由此可
知,分子質(zhì)量越大,分子的運動速率越
(填“快”
或“慢”)。慢12345678910111213141516【點撥】濃氨水揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫,二
者接觸反應(yīng)在
E
處產(chǎn)生的白煙較多。由于
E
處距濃氨水較
遠,距濃鹽酸較近,氨氣分子的質(zhì)量小于氯化氫分子的質(zhì)
量,所以分子質(zhì)量越大,分子的運動速率越慢。123456789101112131415169.
為完成“探究鐵銹蝕條件”的實踐活動,某學(xué)習(xí)小組利用
如圖所示裝置開展活動,回答下列問題。12345678910111213141516(1)儀器a的名稱是
。小組同學(xué)用如圖裝置(氣密
性良好)進行實驗:將二氧化錳水泥小球放入儀器a中,
該實驗制備氧氣的化學(xué)方程式為
?
?。錐形瓶
+O2↑12345678910111213141516(2)完成實驗并記錄現(xiàn)象如表:試管編號藥品鐵絲生銹情況16
cm鐵絲+10
mL水+植物油鐵絲未生銹26
cm鐵絲+6
mL水8分50秒,鐵絲銹蝕36
cm鐵絲+2
g氯化鈣干燥劑鐵絲少量生銹4?5分10秒,鐵絲明顯
銹蝕12345678910111213141516①對比試管1和2可得出鐵生銹需要的條件是
?
?。與氧氣
接觸②試管3中鐵絲少量生銹的可能原因是
?
?。③為得出“相同條件下,鐵在氯化鈉溶液中銹蝕速率
更快”的結(jié)論,4號試管中的藥品是
?
???諝庵泻兴?/p>
蒸氣(或制取的氧氣較濕潤)
6
cm鐵絲+6
mL
氯化鈉溶液1234567891011121314151610.
探究金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。(1)實驗用品:試管、試管夾、
、坩堝鉗、電
池、導(dǎo)線、小燈泡、火柴、鎂條、鋅粒、鐵片、鐵
粉、銅片、黃銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、
硝酸銀溶液。酒精燈12345678910111213141516(2)實驗步驟:①探究金屬的物理性質(zhì)用上述實驗用品可以驗證金屬的物理性質(zhì)有
?
(答兩點)。導(dǎo)熱
性、導(dǎo)電性(合理即可)
12345678910111213141516②探究金屬的化學(xué)性質(zhì)請用提供的實驗用品,驗證某種金屬的某個化學(xué)性
質(zhì)。取樣和操作:
?
?;現(xiàn)象:
?;結(jié)論:
(用化學(xué)方程式表示)。用坩堝鉗夾取一塊銅片,放在酒精燈
火焰上加熱,觀察銅片表面的變化(合理即可)
固體由紅色變成黑色
12345678910111213141516(3)問題與交流:鐵是銀白色的金屬,而鐵粉卻是
?
的。你還能提出什么問題?
?
?。黑
色是否所有的金屬粉
末都是黑色的(合理即可)
1234567891011121314151611.
[2024汕頭期末]鐵是人類社會使用最廣泛的金屬。圖1是
實驗室模擬工業(yè)煉鐵(部分裝置略)。12345678910111213141516(1)鐵在自然界主要以Fe2O3等化合物的形式存在,說明
常溫下,鐵的化學(xué)性質(zhì)較
(填“活潑”或“穩(wěn)
定”)?;顫?2345678910111213141516(2)利用裝置A制備CO,反應(yīng)原理是HCOOH
CO↑+H2O,該反應(yīng)屬于
(填“分解反
應(yīng)”或“化合反應(yīng)”),該加熱方式相較于用酒精燈加
熱的優(yōu)點是
(寫一點)。分解反應(yīng)受熱更均勻12345678910111213141516Ⅰ.點燃E處酒精燈;Ⅱ.先通一會兒CO,再點燃C處酒精噴燈;Ⅲ.C裝置中的反應(yīng)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅C處酒精噴燈,繼
續(xù)……①步驟Ⅲ的具體操作應(yīng)該是:先熄滅C處酒精噴燈,繼
續(xù)
?。通入CO至C裝置冷卻至室溫(3)煉鐵的部分操作順序為:12345678910111213141516②裝置C中紅棕色粉末變黑的化學(xué)方程式為
?
?。③裝置E的作用是
?。Fe2O3+3CO
處理尾氣,防止污染空氣12345678910111213141516(4)加熱時固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖2所示。據(jù)圖分
析:若反應(yīng)溫度控制在600~700
℃,得到的固體
有
(填化學(xué)式);為提高鐵的產(chǎn)率,可將溫
度控制在
(填溫度范圍)。Fe3O4、FeO
850
℃以上1234567891011121314151612.
甲、乙、丙三位同學(xué)用如圖1所示三個不同的實驗來驗證
質(zhì)量守恒定律。他們的方法是先將圖1中的裝置分別放在
天平上調(diào)節(jié)至平衡,然后分別取下,甲、乙同學(xué)將試管
中的液體與錐形瓶中的物質(zhì)混合,丙同學(xué)將氣球中的鎂
粉倒入錐形瓶中充分反應(yīng)(反應(yīng)后如圖2所示),再放入各
自的天平上。類型二定量實驗12345678910111213141516A.
甲、乙、丙三位同學(xué)的天平都平衡B.
甲、乙、丙三位同學(xué)的天平都不平衡C.
甲同學(xué)的天平不平衡,乙、丙同學(xué)的天平平衡D.
只有乙同學(xué)的天平仍然平衡下列結(jié)論你認(rèn)為正確的是(
D
)12345678910111213141516【點撥】甲同學(xué)的實驗中,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的
二氧化碳氣體逸散到空氣中,反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總
質(zhì)量小于反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量,故天平不平衡;乙同學(xué)
的實驗中,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和
硫酸鈉,沒有生成氣體,反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
不變,天平平衡;丙同學(xué)的實驗中,鎂和稀鹽酸反應(yīng)生
成較多氫氣,生成的氫氣被氣球收集起來,使氣球脹
大,氣球所受的浮力較大,天平不平衡?!敬鸢浮緿1234567891011121314151613.
[2023海南模擬改編]用如圖裝置制取氫氣并測量生成氫
氣的體積。下列有關(guān)說法正確的是(
B
)A.
燒瓶中的物質(zhì)一定是鋅與稀硫酸B.
該裝置可控制生成氣體的快慢C.
集氣瓶中未裝滿水會影響實驗結(jié)果D.
若仰視量筒讀數(shù),則最終測得氫氣的體積會偏大12345678910111213141516【點撥】燒瓶中的物質(zhì)不一定是鋅與稀硫酸,也可能是
鋅與稀鹽酸;該裝置能通過分液漏斗控制液體的滴加速
率,從而控制生成氣體的快慢;若集氣瓶中未裝滿水,
不會影響實驗結(jié)果;若仰視量筒讀數(shù),最終測得氫氣的
體積會偏小?!敬鸢浮緽1234567891011121314151614.
(多選)[2023泰州興化期中]拉瓦錫用定量的方法研究了空
氣的成分。某興趣小組利用如圖1所示裝置進行“測定空
氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實驗,記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所
示。12345678910111213141516A.
圖1裝置中的外殼、隔熱層的主要作用是防止熱量散
失B.
c
點時裝置內(nèi)的溫度就是
g
點時裝置內(nèi)的溫度C.
f
點時紅磷燃燒結(jié)束,氧氣沒有剩余D.
h
點時容器內(nèi)氮氣的體積分?jǐn)?shù)為88%下列說法不正確的是(
CD
)12345678910111213141516【點撥】裝置外層和隔熱層的主要作用是防止熱量散
失,A正確;當(dāng)溫度下降到
g
點時,裝置中的壓強為最低
點
c
點,則
c
點時裝置內(nèi)的溫度就是
g
點時裝置內(nèi)的溫
度,B正確;由氧氣體積分?jǐn)?shù)-時間圖像可知,
f
點時紅
磷燃燒結(jié)束,氧氣仍有剩余,C不正確;空氣中氧氣的體
積分?jǐn)?shù)為21%,
h
點時容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為12%,
則氧氣被消耗了21%-12%=9%,此時氮氣的體積分?jǐn)?shù)
為78%÷(100%-9%)≈85.7%,D不正確?!敬鸢浮緾D1234567891011121314151615.
[2024北京期末]依據(jù)如圖實驗,研究變化前后物質(zhì)的質(zhì)
量關(guān)系。①用激光引燃鐵粉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
?
?。3Fe+2O2
(1)實驗1:12345678910111213141516③實驗前,稱得總質(zhì)量為
m1;熄滅后,冷卻至室溫,
稱得總質(zhì)量不變。實驗小組又補充了實驗:松開錐形
瓶的瓶塞,稱得總質(zhì)量為
m2。則
m1
m2(填
“>”“<”或“=”)。②實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
?
,天平指針最終不發(fā)生
偏轉(zhuǎn)。鐵粉劇烈燃燒,火星
四射,放熱,生成黑色固體<
12345678910111213141516(2)實驗2:蔗糖溶于水后天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明實
驗2符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為這種說法是否正
確?
,理由是
?
?。否因為蔗糖溶于水不發(fā)生化學(xué)變
化1234567891011121314151616.
[2024懷化期末]某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合
金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(銅不與稀硫酸反應(yīng))。(1)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀
器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:12345678910111213141516①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液
面位置;④由A向B滴加足量稀硫酸。上述再進行的操作的順序是
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