語文（南京卷）-模擬試卷：2024年中考第二次模擬考試（考試版A4）

2024年中考第二次模擬考試（南京卷）語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．本試卷6頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2．請認(rèn)真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共23分）1．班級舉辦“承文明，樹理想”主題活動，根據(jù)情境完成任務(wù)。（9分）生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們曾遇到過大壩，遇到過泥沙，抑或是暴風(fēng)驟雨……這些困難與障礙、磨lì與痛楚，?？墒?，當(dāng)我們勇敢地面對時，就會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的磨難會讓我們生命的長河流得更寬、更遠(yuǎn)，更加清澈。當(dāng)一個人被理想主義的精神氣質(zhì)所驅(qū)動時，就能初心不改、善始善終；就能無懼風(fēng)險、迎難而上；就能心無旁騖、不懈進取。理想主義的精神氣質(zhì)，是基于信仰的一種人格底蘊和境界追求，表現(xiàn)為把理想變?yōu)楝F(xiàn)實并追求崇高理想。作為新時代的青少年，我們應(yīng)高揚理想主義的精神旗幟，樹立遠(yuǎn)大理想、高遠(yuǎn)追求，努力學(xué)習(xí)，持之以恒，不斷銳意進取，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命和重任。（1）根據(jù)拼音寫漢字，為加點字注音。（2分）磨lì（）

底蘊（）

（2）下面短語的結(jié)構(gòu)類型與“遠(yuǎn)大理想”相同的一項（

）（2分）A．改革開放 B．熱愛祖國 C．更加堅強 D．初心不改（3）選出與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）（3分）A．或許會成為我們前進的動力 B．或許會成為我們心中的暗礁C．或許會成為我們路上的阻礙 D．或許會成為我們身體的牢籠（4）對文段畫線句進行修改。（2分）2．2024年3月23日，第三屆大明湖“花朝節(jié)”開幕。某校開展“跟著詩文去賞花”活動，請梳理那些開在古詩文里的“花”。（8分）春意悄至，花草復(fù)蘇，正如白居易《錢塘湖春行》中所言：“（1），?！甭教伊?，只見“芳草鮮美，（2）”，宛若仙境，令人流連忘返?；就ㄈ艘猓r齊爭艷，恰如韓愈詩中所寫“草樹知春不久歸，（3）”。春去花謝，哀傷漸濃，晏殊感慨“（4），似曾相識燕歸來”，李商隱慨嘆“相見時難別亦難，（5）”。然而，花落豈無情?面對落花，龔自珍在《己亥雜詩》中由衷贊嘆其“（6）,”的奉獻精神。3．文化遺產(chǎn)是人類寶貴的財富，傳承和保護身邊的文化遺產(chǎn)是我們每個人的責(zé)任。學(xué)校正在開展以“珍貴的文化遺產(chǎn)，永久的歷史記憶”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（7分）（1）【撰寫標(biāo)語】自2006年起，每年6月的第二個星期六為中國的“文化遺產(chǎn)日”，請你設(shè)計一則公益性宣傳標(biāo)語。（2分）（2）【設(shè)計活動】請你仿照示例，再為本次活動設(shè)計兩個活動項目。（2分）示例：召開文化遺產(chǎn)宣講會項目一：項目二：（3）【邀請名家】同學(xué)們在活動中了解了安塞腰鼓的藝術(shù)價值后想更多地學(xué)習(xí)腰鼓的表演，于是班主任委托你去邀請安塞腰鼓表演藝術(shù)家李老師到班上教教大家，見到李老師，你會怎么說？（3分）二、閱讀與理解（共43分）（一）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。（15分）（甲）春日登云龍山憩放鶴亭清·閻焜貞百仞岡頭碧可攀，憑欄放眼到塵寰。二分紅杏三分柳，萬里黃河九里山①。亂石盤盤羊可叱，晴云冉冉鶴知還。風(fēng)流仿佛今仍在，春水時鳴澗谷間?！咀ⅰ竣冱S河：黃河故道，由徐州城西北，經(jīng)東北繞流東南。九里山：在云龍山西北十余里。（乙）游云龍山記云龍山在徐州城南二里許，州志①謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。元朱澤民記謂宋武帝微時嘗憩宿于是有云龍旋繞之異。此為得之。山一名石佛。唐昭宗時，時溥為節(jié)度使，朱全忠遣子友裕敗溥軍于石佛山下，即其地也。丙寅冬，自京師之官南都。十一月乙酉過徐，欲登茲山，以覽其勝。都司周君寅之與予聯(lián)舟，實陪以行。午抵山麓，躋磴而上。入寺，觀所謂石佛者，像僅半軀，崇可二丈，廣倍之。左右侍衛(wèi)之像，皆鑿石所為。山之陰，度黃茅崗，憶蘇文忠公詩“亂石如羊”之句，瞻眺久之。其下即宋張山人放鶴亭故址，蘇公所與記者，后之人創(chuàng)三賢堂于上。三賢，為昌黎韓子、蘇公暨陳師道。蓋昌黎嘗為州推官，蘇公嘗知州事，師道則州人而教授于學(xué)者也。升高而望，一州之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，誠有如蘇公所云。而子房、楚王二山，至戲馬之臺，皆歷歷在目，予竊有感焉。徐為古戰(zhàn)爭地，而楚漢其尤也。方高帝之起豐沛，子房佐之，百戰(zhàn)蹙項，竟有天下。使當(dāng)時而無子房，漢之為漢，殆未可知。然則項氏之滅，雖謂子房滅之可也。彼淮陰侯者，功非不偉，直搏兔逕鹿輩耳，烏足以望子房！而今皆云散鳥沒，消歇不存。千載之下，遺跡斷碑，荒林煙草，適足以資人之慨嘆，而逸民高士，乃獨笑傲其間而已。予于是知功名之累人，不如幽閑之肆志也。雖然，予欲逃名而未能者，安得雪月之夕，悲歌劇飲于斯，以續(xù)招鶴之辭？山人有知，能不泠然御風(fēng)來耶？姑②記之以侯。（選自明·都穆《游云龍山記》）【注】①州志：《徐州志》。②姑：姑且，暫且。4．請賞析甲詩頸聯(lián)。（4分）5．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）元朱澤民記謂宋武帝微時嘗憩宿于是有云龍旋繞之異6．下面句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）（2分）A．觀所謂石佛者

此岳陽樓之大觀也B．崇可二丈，廣倍之

請廣于君C．山之陰

陰風(fēng)怒號D．誠有如蘇公所云

此誠危急存亡之秋也7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞語的解釋。（4分）（1）云龍山在徐州城南二里許，州志謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。（2）山人有知，能不泠然御風(fēng)來耶？姑記之以俟。8．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．甲詩描寫作者春日憩于云龍山頂放鶴亭所見周圍的美麗景色，贊美喜悅之情溢于言表。B．乙文首段寫了云龍山的位置，歷史淵源和得名的由來。C．甲詩和乙文中都表現(xiàn)出作者對歷史風(fēng)云變幻的感慨和對隱逸于山林自由生活的向往。D．甲詩和乙文都表現(xiàn)出對古時風(fēng)流雅士的羨慕和贊賞。其實身在哪里不是最重要的，要有一顆超脫的心，才能獲得精神上的自由。（二）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（7分）【材料一】①漢服是中國漢族的傳統(tǒng)服飾，包括衣裳、苔服、發(fā)式、面飾、鞋履、配飾等共同組合的整體衣冠系統(tǒng)，濃縮了華夏文化的紡織、蠟染、夾纈、錦繡等杰出工藝和美學(xué)，傳承了30多項中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，充分體現(xiàn)了錦繡中華、衣冠上國、禮儀之邦的美譽。②漢服的形制以“四書五經(jīng)”為中心，千百年來禮服嚴(yán)格遵循禮制，并未有太大變化，而百姓常服則隨著時代變遷越來越豐富。從黃帝到明代的四千多年時間里，漢民族憑借自己的智慧和信仰，創(chuàng)造了絢麗多彩的漢服文化，發(fā)展形成了具有漢民族自己獨特特色的服裝體系。③央視推出的節(jié)目《衣尚中國》，以服飾為題，聚焦服飾之美，力圖通過藝術(shù)創(chuàng)意、年輕態(tài)的視覺營造中國服飾的審美意境。④傳統(tǒng)審美需要我們發(fā)掘、理解、駕馭和弘揚。中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安表示，《衣尚中國》不是簡單的提倡復(fù)古，而是引領(lǐng)大家深入地欣賞中國的傳統(tǒng)美學(xué)，形成新的審美表達?！静牧隙竣佼?dāng)下，“漢服”成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的載體之一。但有一些設(shè)計重其表而輕其里。漢服要想獲得持久的生命力，只有深入把握傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，才能推進其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。②中國服飾文化昭顯著社會發(fā)展的印記，傳達著特定時代的文化內(nèi)涵。以唐宋為例，唐朝服飾的色彩濃艷，再加上金銀雜之。其裝飾圖案，鳥獸成雙，花團錦簇，生趣盎然。“上襦下裙”.是唐代女子的主要服飾，顏色以紅色居多，常常使用紅綠搭配。而到了宋代，程朱理學(xué)居于統(tǒng)治地位，人們的美學(xué)觀念也相應(yīng)發(fā)生變化，服飾開始崇尚儉樸，后來，樸素和理性就成為了宋朝服飾的主要特征。③中國服飾文化在各種文學(xué)體裁中也被反映和表達出來。小說中人物的服飾，是人物生活層面的寫照，是人物外觀形態(tài)的表露，也是人物內(nèi)心猜感世界、性格特征的體現(xiàn)，更是作家感情的曲折反映?！静牧先拷鼛啄?，穿漢服從一種行為藝術(shù)逐漸發(fā)展成為一種時尚潮流。有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2022年中國漢服愛好者達500多萬人，融入了中國傳統(tǒng)文化元素的商品成為時尚。下面是有關(guān)部門對漢服市場做出的部分調(diào)研數(shù)據(jù)。9．下列對材料內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是（

）（3分）A．漢服包括衣裳、首服、發(fā)式、面飾、配飾等共同組合的整體衣冠系統(tǒng)，傳承了30項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B．漢服的形制以“四書五經(jīng)”為中心，所以千百年來漢服并未有太大變化。C．唐朝服飾的色彩濃艷，顏色以紅色居多，常常使用紅綠搭配，宋朝服飾以樸素和理性為主要特征。D．只要把文字、瑞獸等中國元素繡在服裝上，就是繼承中國古代服飾文化。10．閱讀【材料三】，寫出你從調(diào)查表中得到的兩條有意義的結(jié)論。（不能出現(xiàn)具體的數(shù)據(jù)）（2分）11．如何更好地繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)服飾文化？請你結(jié)合以上材料提兩條合理建議。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（14分）望天鵝蔣冬梅①他們很少說話，他們只聽風(fēng)和窗子說，聽院子里的大樹說，聽一只鳥說，聽整片林子說，聽峽谷里流出的小溪喊喳。②白天進山，沒人可以說話，他就跟樹說話。他從來都沉默寡言，唯獨見了樹才眉開眼笑。③他一走進林子，仿佛能看見樹都在歡呼雀躍。一會兒這棵樹的胳膊纏住他，一會兒那根藤的手指拂過他。大樹在他頭頂隆隆響著說話，鳥兒說的話像碎米子一樣往下掉。連一叢草都在說話，像綠色的水波在蕩漾。④他摸著一棵紅松粗糙的樹皮說：“使勁長吧！”去年松毛蟲病來的時候，它病得可重了，現(xiàn)在，那些鮮嫩的松針帶澀味的香氣，鉆進他的鼻腔，洗著他的肺。⑤這時候，她正坐在院子里，背對著林子。她不怕飛過的蜻蜓掠一下她的頭發(fā)，不怕迷路的小蟲在她耳邊聒噪，也不在乎螞蟻誤闖入地的褲管，一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑著對它說：“降落失誤嘍！”然后輕輕地把它抖在地上。它們都是她的伴兒，她一整天都在聽它們說話，一點兒也不感到寂寞。⑥他們搬進這幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘紅色，像開在大山里的一朵百合花。他扯來電線，掛上燈，裝上喇叭，除了這些和一部對講機，再也沒有現(xiàn)代化的物件了。⑦有時他告訴她：“今天從腳上盤過了一條蛇，你不動，它就以為你是一塊木頭?！庇袝r她告訴他：“野豬來過啦，順走一些苞米。”下雨天，他們躲進屋去，擔(dān)心那些淋雨的鳥兒，天晴了，院子里的稀泥地上，有幾行小爪印，小鳥把他們故意撒在院中的豆粒撿去了，這有點像他們的孩子玩累了，回來抓一口食兒就又跑出去瘋。⑧他遇到過人參，小小的四品葉，在草窠里笑著。他告訴它：“要藏好了呀！”他沒有留下一個記號，故意忘了它在的那個山坳。⑨二十年沒抽過煙了，有時他疲累得渾身像散了架，真想抽上一口，可壓根不可能找到一點煙絲和一支打火機。秋冬的山就是一個柴堆，出了護林站的門，永遠(yuǎn)都不能有一點火星，方圓幾十里，只有他們的房頂上豎著一根煙囪。⑩他和樹就像老朋友，每天互相看看，彼此都還好好的，就放心了?？墒?，有一天巡山的時候，他看到兩個人正揮著斧頭在砍一棵大白樺樹，他們已經(jīng)砍出一道深深的傷口，新鮮的傷口里還散發(fā)著奶油味的清香。他連想都沒想，一聲怒喝就沖了上去，迎著那些拿著斧頭的人，那些人舉起閃著寒光的斧頭想嚇走他，可最后卻被他死都不怕的氣勢嚇退了。從那天夜里開始，他一連幾天都守著大白樺樹，像從前守著他生病的孩子。他老婆擔(dān)心壞人傷害他，可他對她說：你見過為了保護自己的孩子而害怕的父母嗎？后來，他老婆干脆和他一塊守在大白樺樹下，他不走，她也不走。?某天，路上響起一陣汽車?yán)嚷?，他和她都明白，又有人來望天鵝峽谷看風(fēng)景了。在護林站的屋子前面，一群人停下來，準(zhǔn)備繼續(xù)向望天鵝峽谷進發(fā)。那些人發(fā)出刺耳的聲響，讓他倆感到很害怕，害怕他們驚走了鳥兒，踩傷了野花；害怕他們扯過樹的胳膊，把一個個白色泡沫飯盒掛在樹枝上。?那些樹好像也在收縮著，都豎著汗毛似的，連鳥都憋著不唱了。那些人不停地說著望天鵝的綺麗風(fēng)景，說應(yīng)該開一條大路，還說要攔住溪水，建一個水廠。他們吵鬧的聲音在樹林里回蕩著，好像把整個望天鵝山脈都顫動了似的。他倆默默地聽著，充滿擔(dān)心，再也開心不起來。?后來，來了一群孩子，那些孩子來的時候，他倆像看見樹那樣眉開眼笑。孩子們在林子里跑著，像那些進過他們院子的動物一樣歡快。孩子們舍不得弄壞一片樹葉，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能聽見樹葉在鼓掌，花兒跟著風(fēng)的鼓點開始跳舞。?在樹林的深處，一條小溪正閃著光在奔跑。他倆舒心地笑著，像孩子一樣開心。他們從來沒有去過美麗的望天鵝峽谷，可他們知道，他們守著的這些樹就是天鵝的羽毛，他們一直被天鵝擁在懷中。（摘自《微型小說選刊》）12．閱讀全文，完成下面的表格。（4分）情節(jié)內(nèi)容情感態(tài)度撫摸紅松的樹皮眉開眼笑聽蜻蜓、螞蟻、小蟲說話①②怒喝守樹③害怕?lián)目匆姾⒆託g快地奔跑④13．聯(lián)系語境，分析第⑧段加點詞語“藏好”“故意”的妙處。（3分）（3點即可）14．文章寫孩子們來到望天鵝峽谷這個情節(jié)有什么作用？（4分）15．護林員夫婦從來沒有去過美麗的望天鵝峽谷，為何要以《望天鵝》作為標(biāo)題？（3分）（3點即可）（四）名著閱讀。（7分）16．請運用積累的知識，完成下列小題?！炯住肯蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了……【乙】把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。（1）以上選段是《水滸傳》中林沖兩次離開草料場的不同表現(xiàn)，請分析比較“兩次離