2016年四川自考1月統(tǒng)考心理學(xué)02111

2016年四川自考1月統(tǒng)考心理學(xué)021112016年四川自考1月統(tǒng)考心理學(xué)02111/2016年四川自考1月統(tǒng)考心理學(xué)02111四川省2016年1月高等教化自學(xué)考試教化心理學(xué)試卷(課程代碼02111)本試卷共8頁(yè)，滿分100分；考試時(shí)間150分鐘。核分人題分1510153624復(fù)查人得分一,單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選,多選或未選均無(wú)分。1．在教化心理學(xué)探討中，對(duì)被試學(xué)習(xí)心理活動(dòng)進(jìn)行直接視察的方法主要是【】A.調(diào)查法B．視察法C．自然試驗(yàn)法D．試驗(yàn)室試驗(yàn)法2.20世紀(jì)50年代提出社會(huì)測(cè)量法的美國(guó)心理學(xué)家是【】A.奧蘇伯爾B．莫雷若C．班杜拉D．桑代克3．教化的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)【】A.以學(xué)生為中心的發(fā)展B．促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展C．促進(jìn)師生的發(fā)展D．以人為中心的發(fā)展4．美國(guó)學(xué)者馬杰提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括的基本要素有行為,條件和【】A．標(biāo)準(zhǔn)B．評(píng)價(jià)C．管理D．溝通5．抽象思維階段大體是出現(xiàn)在兒童【】A.2-7歲B．7-12歲C.11-15歲D．15歲以后6．殺雞做猴這個(gè)成語(yǔ)反映的強(qiáng)化類型是【】A.直接強(qiáng)化B．符號(hào)強(qiáng)化C．替代強(qiáng)化D．自我強(qiáng)化7．當(dāng)新的學(xué)習(xí)材料作為原先獲得知識(shí)的特例時(shí)產(chǎn)生的同化模式是【】A.相關(guān)類屬B．派生類屬C．上位學(xué)習(xí)D．下位學(xué)習(xí)8．“舉一反三”說(shuō)明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是【】A.遷移B．動(dòng)機(jī)因素C．練習(xí)D．教學(xué)關(guān)系9．變換各種直觀材料或者事例呈現(xiàn)的形式，以突出事物的本質(zhì)特征被稱為【】A.舉例B．綜合C．范例D．變式10．技能的培育主要是通過(guò)【】A．認(rèn)知B．練習(xí)C．反饋D．實(shí)踐11．老師的中心角色是【】A.教員B．學(xué)生仿照的榜樣C．課堂的管理者D．團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者12．探討發(fā)覺(jué)，更易受到老師期望效應(yīng)影響的學(xué)生的特點(diǎn)是【】A.成果較好B．智商較高C．年齡較小D．年齡較大13.學(xué)習(xí)者利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的有關(guān)知識(shí)理解新知識(shí)的過(guò)程是【】A.依次B．同化C．平衡D．圖式14.發(fā)覺(jué)并繪制了第一個(gè)保持曲線的心理學(xué)家是【】A.布魯納B．加涅C．奧蘇伯爾D．艾賓浩斯15．艾里克森的人格發(fā)展的核心原理是他的【】A.道德發(fā)展理論B．新生論原理C．須要層次理論D．認(rèn)知發(fā)展論得分評(píng)卷人復(fù)查人二,多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選,多選,少選或未選均無(wú)分。16.兒童發(fā)展的一般趨勢(shì)是【】A.綜合的分化B．平衡化C．概念化D．社會(huì)化 E.特性化17.一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程或者學(xué)習(xí)事務(wù)的構(gòu)成要素主要有【】A.學(xué)習(xí)者B．老師D．反應(yīng)E．課程18.概念學(xué)習(xí)的形式有【】A.機(jī)械B．形成D．講解E．同化19.發(fā)散思維具有的特征是【】A.變通性B．機(jī)械性D．意義性E．流暢性20.對(duì)于現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)而言，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要來(lái)源有【】A.父母獎(jiǎng)賞B．學(xué)習(xí)愛(ài)好D．成就動(dòng)機(jī)E．交往動(dòng)機(jī)得分評(píng)卷人復(fù)查人三,名詞說(shuō)明題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）21.正式的學(xué)生群體22.有意義學(xué)習(xí)23.組織者24.技能25.教學(xué)策略得分評(píng)卷入復(fù)查人四,簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）26.80年代以來(lái)，現(xiàn)代西方教化心理學(xué)發(fā)展具有的顯著特點(diǎn)有哪些？27.美國(guó)心理學(xué)家史莫克(Schmuck，1975)建議老師指導(dǎo)及運(yùn)用班集體的原則是什么？28.簡(jiǎn)述老師對(duì)學(xué)生期盼的作用。29.經(jīng)典條件反射及操作條件反射有什么異同？30.人本主義心理學(xué)提出的教學(xué)原則有哪些？31．如何培育學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力？得分評(píng)