小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期音樂《甜甜的秘密》教學(xué)課件_第1頁
小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期音樂《甜甜的秘密》教學(xué)課件_第2頁
小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期音樂《甜甜的秘密》教學(xué)課件_第3頁
小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期音樂《甜甜的秘密》教學(xué)課件_第4頁
小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期音樂《甜甜的秘密》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《甜甜的秘密》

今天早上7：30，小紅和小藍(lán)哼著一段優(yōu)美的曲調(diào)，高興地來到了學(xué)校。小故事啦

啦

啦

啦

啦

啦

啦

啦

啦

小故事她們來到教學(xué)樓，悄悄地爬上樓梯。

她們趁老師不在，跑到老師辦公室里，藏了一個(gè)“甜甜的秘密”。他們說：這是老師最喜歡的東西，這是為了表達(dá)對老師的謝意……小故事橘子聽一聽，想一想這個(gè)同學(xué)是懷著怎樣的心情演唱的？2.學(xué)生送橘子的動(dòng)作是什么樣的呢？3.表達(dá)了孩子們對老師怎樣的感情呢？（激動(dòng)的）（小心翼翼的、悄悄地）（對老師的喜愛、感激之情）聽一聽，畫一畫聆聽旋律，仔細(xì)觀察歌曲圖形譜有什么特別之處？快來，和我們一起尋找答案吧！我知道歌曲前部分畫了很多橘子，感覺很活潑，很跳躍，后部分線條感覺抒情的、還很連貫。

我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)是橘子，一個(gè)是線耶！

聆聽旋律，仔細(xì)觀察帶著緊張、興奮的心情跟音頻小聲哼唱，說說歌曲分為幾個(gè)部分？唱一唱，想一想第一部分：送秘密第二部分：期待發(fā)現(xiàn)秘密

第一部分：

第二部分：“送秘密”

“期待發(fā)現(xiàn)秘密”

以自由的節(jié)奏展開，樂句從弱拍起，語氣非常親切，表達(dá)了學(xué)生盼望老師發(fā)現(xiàn)“秘密”的急切心情。讓我們感受到了學(xué)生激動(dòng)的、期盼的、熱烈的情緒。較多地運(yùn)用了一個(gè)特別的音符，把一連串“悄悄”動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生，營造出學(xué)生悄悄地小心翼翼的躡手躡腳的心情。“送秘密”特別的音符是什么呢？特別的音符——休止符概念：是用以記錄不同長短音的間斷時(shí)值的符號(hào)1個(gè)

二分休止符

=

2個(gè)

四分休止符

=4個(gè)

八分休止符

=8個(gè)

十六分休止符“送秘密”

休止符起到了怎樣的效果呢？更能體現(xiàn)出“悄悄地”藏秘密的氛圍

“送秘密”

“送秘密”一起唱唱吧

！跟隨音頻畫一畫旋律線，感受旋律的走向“期待發(fā)現(xiàn)秘密”

“期待發(fā)現(xiàn)秘密”

我們應(yīng)該用怎樣的聲音去演唱呢？深情地，真摯地完整演唱歌曲，并為歌曲加入有趣的動(dòng)作！拓展編創(chuàng)拓展編創(chuàng)完整演唱歌曲，并為歌曲加入有趣的動(dòng)作！

這首甜甜的秘密包含的是老師和同學(xué)們之間不是親人卻勝似親人的甜蜜情誼。其實(shí)，

你們優(yōu)異的成績，禮貌的言行，甚至是一個(gè)小小的進(jìn)步都是給予老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論