廣西玉林市生物學(xué)高考2024年試題與參考答案

2024年廣西玉林市生物學(xué)高考試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期B.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期C.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.分裂間期進(jìn)行DN答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和過(guò)程。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期中，分裂間期占據(jù)大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DNB選項(xiàng)：分裂間期實(shí)際上包括一個(gè)DNA合成前期（G1期）、一個(gè)DNA合成期（SC選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。注意這里是從“分裂完成”到“下一次分裂完成”，而不是從“上一次分裂開始”。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：分裂間期是細(xì)胞周期中大部分時(shí)間所處的階段，主要進(jìn)行DN2、下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是()A.基因突變對(duì)生物的生存往往是不利的B.基因突變的方向是不確定的，多數(shù)是有害的C.基因突變可產(chǎn)生等位基因，等位基因一定控制相對(duì)性狀D.基因突變只能改變基因的結(jié)構(gòu)，不能改變生物的表現(xiàn)型答案：B解析：本題主要考察基因突變的概念、特性及其對(duì)生物進(jìn)化的影響。A選項(xiàng)：雖然有些基因突變對(duì)生物體是有害的，但并非所有基因突變都不利。有些基因突變可能使生物體獲得新的有利性狀，從而適應(yīng)環(huán)境。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：基因突變是隨機(jī)的、不定向的，這意味著它并不總是朝著對(duì)生物體有利的方向進(jìn)行。由于基因編碼的蛋白質(zhì)是生物體功能的基礎(chǔ)，因此大多數(shù)基因突變都會(huì)破壞原有的蛋白質(zhì)功能，從而對(duì)生物體有害。因此，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對(duì)基因。但是，并非所有等位基因都控制相對(duì)性狀。有些等位基因可能控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)程度，即不完全顯性現(xiàn)象。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：基因突變不僅可以改變基因的結(jié)構(gòu)（如堿基對(duì)的替換、增添或缺失），還可能通過(guò)改變基因的表達(dá)產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）來(lái)影響生物體的表現(xiàn)型。如果基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能發(fā)生改變，那么生物體的表現(xiàn)型也可能會(huì)相應(yīng)改變。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、下列關(guān)于真核生物轉(zhuǎn)錄的說(shuō)法，正確的是()A.同一生物體不同組織細(xì)胞中mRB.在細(xì)胞核內(nèi)DNC.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中RNA聚合酶能解開D.轉(zhuǎn)錄形成的mR答案：C解析：本題主要考查真核生物轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識(shí)。A選項(xiàng)：同一生物體不同組織細(xì)胞中的基因表達(dá)是具有選擇性的，即不同組織細(xì)胞會(huì)選擇性地表達(dá)不同的基因，從而合成不同的mRB選項(xiàng)：在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNC選項(xiàng)：轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，RNA聚合酶能識(shí)別并結(jié)合到DNA的啟動(dòng)子區(qū)域，然后解開DND選項(xiàng)：轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在核內(nèi)需要經(jīng)過(guò)一系列的加工過(guò)程（如剪接、戴帽、加尾等）才能成為成熟的mRN4、下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.斐林試劑與蔗糖溶液水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀B.雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入含蛋白質(zhì)的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用C.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用體積分?jǐn)?shù)為50%D.在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，雙縮脲試劑的A液和B液先混合均勻后再加入蛋白質(zhì)溶液答案：C解析：A.斐林試劑是用于檢測(cè)還原糖的，而蔗糖是非還原糖，因此斐林試劑與蔗糖溶液水浴加熱后不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；B.雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加入A液（NaOHC.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用體積分?jǐn)?shù)為50%D.在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，雙縮脲試劑的A液（NaOH5、下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能都具有多樣性B.不同生物體內(nèi)，組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量完全相同C.蛋白質(zhì)分子中N主要存在于氨基中，有些也存在于R基中D.有些蛋白質(zhì)具有催化功能，可以代替所有的酶答案：A解析：A.蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，A正確；B.不同生物體內(nèi)，組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類大體相同，但數(shù)量不完全相同，B錯(cuò)誤；C.蛋白質(zhì)分子中N主要存在于肽鍵中，其次存在于氨基中，有些也存在于R基中，C錯(cuò)誤；D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RN6、下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A.酶具有催化作用，并且都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性C.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸D.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高反應(yīng)速率答案：B；D解析：A.酶具有催化作用，但并非所有的酶都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。只有那些化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶才能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而化學(xué)本質(zhì)是RNB.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性。高效性是指酶能顯著地降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加速反應(yīng)進(jìn)程；專一性是指酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；作用條件溫和是指酶在常溫、常壓和適宜的pHC.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RND.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)更容易進(jìn)行，從而提高反應(yīng)速率，D正確。7、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期C.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期

【答案】D

【解析】

本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。注意這里的關(guān)鍵是“連續(xù)分裂的細(xì)胞”，因此并不是所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期，如減數(shù)分裂的細(xì)胞就不存在細(xì)胞周期，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期主要進(jìn)行DNC選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程，而不是從上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：分裂間期確實(shí)可以進(jìn)一步分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DN8、在細(xì)胞周期中，染色體的數(shù)目加倍發(fā)生在()A.分裂間期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期

【答案】D

【解析】

本題主要考查有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化。A選項(xiàng)：在分裂間期，主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，但染色體數(shù)目并不加倍，只是每條染色體上的B選項(xiàng)：分裂前期，染色質(zhì)絲高度螺旋化形成染色體，核仁核膜逐漸解體消失，紡錘體開始出現(xiàn)，但染色體數(shù)目并未加倍，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上，形態(tài)、數(shù)目清晰，但數(shù)目并未加倍，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為獨(dú)立的染色體，染色體數(shù)目加倍，D選項(xiàng)正確。9、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是()A.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期C.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期D.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂開始

【答案】C

【解析】

本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期特指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期，如減數(shù)分裂的細(xì)胞就不存在細(xì)胞周期，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期主要進(jìn)行DNC選項(xiàng)：分裂間期可以進(jìn)一步分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（D選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程，而不是從上一次分裂開始到下一次分裂開始，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10、下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是()A.噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAC.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNAD.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA答案：C解析：A.噬菌體是一種病毒，其遺傳物質(zhì)是DNA，不是RNA。病毒只含有一種核酸，要么是DNA，要么是RNA，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.病毒的遺傳物質(zhì)并不都是RNA，有些病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，如噬菌體。因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，無(wú)論是原核生物（如細(xì)菌）還是真核生物（如動(dòng)植物），其遺傳物質(zhì)都是DNA。因此C選項(xiàng)正確。D.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，無(wú)論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞。病毒雖然也是生物，但其遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA，但題目中特別指出了“細(xì)胞生物”，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。11、下列關(guān)于遺傳信息及其表達(dá)的敘述，正確的是()A.遺傳信息全部?jī)?chǔ)存在細(xì)胞核的DNA分子中B.遺傳信息的表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段C.轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程答案：C解析：A.遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核的DNA分子中，但并非全部。細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也含有少量的DNA，這些DNA也攜帶遺傳信息。因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.遺傳信息的表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，但這兩個(gè)階段并不總是連續(xù)進(jìn)行的。在真核生物中，轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，而翻譯則在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行。因此B選項(xiàng)的表述容易讓人誤解為轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一個(gè)地方連續(xù)進(jìn)行的，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，因?yàn)镈NA主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中；翻譯的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因?yàn)楹颂求w是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的顆粒狀小體，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。因此C選項(xiàng)正確。D.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，而不是蛋白質(zhì)。翻譯才是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12、下列關(guān)于遺傳密碼的敘述，正確的是()A.遺傳密碼是信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基B.遺傳密碼是基因上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基C.遺傳密碼是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基D.遺傳密碼是DNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基答案：A解析：A.遺傳密碼，也被稱為密碼子，是指信使RNA（mRNA）分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。這三個(gè)堿基按照一定的排列順序，可以編碼一種特定的氨基酸。因此A選項(xiàng)正確。B.基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段，它并不直接決定氨基酸的序列。基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生mRNA，mRNA上的密碼子才決定氨基酸的序列。因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）的主要功能是識(shí)別mRNA上的密碼子，并將其攜帶的特定氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上參與蛋白質(zhì)的合成。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，但tRNA本身并不決定氨基酸的序列。因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.DNA是遺傳信息的載體，但它并不直接決定氨基酸的序列。DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生mRNA，mRNA上的密碼子才決定氨基酸的序列。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是()A.體外進(jìn)行DNA拼接時(shí)，需要用到DNA連接酶B.基因工程常用的載體有細(xì)菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒C.載體上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因D.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變答案：A；C解析：A.DNA連接酶是基因工程中用于連接兩個(gè)DNA片段的工具酶，它在體外將兩個(gè)DNA片段的末端連接起來(lái)，形成磷酸二酯鍵，因此A選項(xiàng)正確。B.基因工程常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等，但細(xì)菌本身并不是載體，而是受體細(xì)胞的一種，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.載體上的標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)，因此C選項(xiàng)正確。D.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因重組，而不是基因突變?；蛑亟M是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。而基因突變是指基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對(duì)組成或排列順序的改變，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，基因在自然界中的存在形式是DNA，因此基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制的過(guò)程中，即細(xì)胞分裂的間期，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、在動(dòng)物細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器是()A.中心體B.線粒體C.核糖體D.葉綠體答案：B解析：A.中心體是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，但它沒有膜結(jié)構(gòu)，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.線粒體是普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，被稱為“動(dòng)力工廠”，其外有雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)形成嵴，擴(kuò)大了線粒體內(nèi)膜的面積，有利于有氧呼吸酶在其上有序地排列分布，使大量的酶能同時(shí)催化反應(yīng)，從而大大加速了有氧呼吸地進(jìn)行，因此B選項(xiàng)正確。C.核糖體是細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，它主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，沒有膜結(jié)構(gòu)，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.葉綠體是植物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，但動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，正確的是()A.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流的方向一致B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不需要消耗能量C.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位D.神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反答案：A；D解析：A.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)時(shí)，膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同，都是從興奮部位流向未興奮部位，因此A選項(xiàng)正確。B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是依賴于細(xì)胞膜內(nèi)外離子的濃度差，通過(guò)離子跨膜運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)過(guò)程需要消耗能量，主要是ATP水解提供的能量，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)，但此時(shí)并不是零電位，而是外正內(nèi)負(fù)的負(fù)電位，只是與興奮時(shí)的電位相比，膜電位有所恢復(fù)，但并未恢復(fù)到靜息時(shí)的零電位水平，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反，都是從未興奮部位流向興奮部位，這是因?yàn)槟ね鈳д姾傻碾x子在靜息電位時(shí)聚集在膜外，當(dāng)膜內(nèi)發(fā)生興奮時(shí)，膜內(nèi)帶正電荷的離子流向膜外，導(dǎo)致膜外正電荷濃度增加，形成膜外局部電流，其方向與膜內(nèi)局部電流方向相反，因此D選項(xiàng)正確。4、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A.核糖和脫氧核糖是構(gòu)成DNA和B.酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后均立即失活，需不斷合成C.氨基酸的R基不同決定了氨基酸的種類不同D.淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖，且水解產(chǎn)物也只有葡萄糖答案：C解析：A.核糖是構(gòu)成RNA的原料之一，而脫氧核糖是構(gòu)成DNB.酶是生物催化劑，它們?cè)诜磻?yīng)中不會(huì)被消耗，因此不會(huì)立即失活。它們可以在反應(yīng)中反復(fù)使用，直到它們被降解或變性。激素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后通常會(huì)被降解或失活，但它們并不是立即失活，而是有一個(gè)過(guò)程。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，它們之間通過(guò)肽鍵連接形成蛋白質(zhì)。每個(gè)氨基酸都有一個(gè)共同的結(jié)構(gòu)，即氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子上還連接著一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)（R基）。不同的氨基酸具有不同的R基，因此決定了氨基酸的種類不同。所以，C選項(xiàng)正確。D.淀粉、纖維素和糖原都是多糖，它們的單體都是葡萄糖。然而，淀粉和纖維素的水解產(chǎn)物只有葡萄糖，但糖原（主要是動(dòng)物體內(nèi)的儲(chǔ)能多糖）在水解過(guò)程中除了產(chǎn)生葡萄糖外，還可能產(chǎn)生少量的半乳糖。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：在廣西玉林市某中學(xué)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們進(jìn)行了“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：簡(jiǎn)述植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體的主要變化。在制作洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么需要解離、漂洗和染色這三個(gè)步驟？請(qǐng)分別說(shuō)明其作用。答案：植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體的主要變化包括：間期：染色體進(jìn)行復(fù)制，形成姐妹染色單體，但此時(shí)染色體形態(tài)不變，數(shù)目不變，只是DNA含量加倍。前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體。此時(shí)染色體縮短變粗，著絲點(diǎn)排列在赤道板上。中期：染色體的形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。此時(shí)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的中央，形態(tài)穩(wěn)定。后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為獨(dú)立的染色體，并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極。此時(shí)染色體數(shù)目加倍。末期：染色體解螺旋成為細(xì)長(zhǎng)的染色質(zhì)絲，核膜、核仁重新出現(xiàn)，紡錘體消失，赤道板位置形成細(xì)胞板，進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁，將細(xì)胞一分為二。在制作洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，解離、漂洗和染色三個(gè)步驟的作用分別是：解離：用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1:1）進(jìn)行解離，目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)，便于后續(xù)的觀察。漂洗：解離后，用清水進(jìn)行漂洗，目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度，同時(shí)有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞。染色：用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液進(jìn)行染色，目的是使染色體著色，便于在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和分布。解析：本題主要考查植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)操作步驟的理解。染色體在有絲分裂過(guò)程中的變化是細(xì)胞增殖的核心內(nèi)容，通過(guò)復(fù)制和均分，確保遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。每個(gè)階段的變化都與其特定的生物學(xué)事件緊密相關(guān)，如DNA的復(fù)制、紡錘體的形成、染色體的分離等。實(shí)驗(yàn)操作步驟的理解是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。解離步驟使細(xì)胞分散開來(lái)，便于觀察；漂洗步驟去除多余的解離液，防止對(duì)后續(xù)步驟產(chǎn)生干擾；染色步驟則使染色體清晰可見，提高觀察效果。這些步驟共同構(gòu)成了制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的標(biāo)準(zhǔn)流程。第二題題目：在廣西玉林市某中學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生們進(jìn)行了關(guān)于“光合作用與呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)情境并回答問(wèn)題?！緦?shí)驗(yàn)情境】實(shí)驗(yàn)一：選取生長(zhǎng)狀況相似的兩片葉子，分別標(biāo)記為A和B。將A葉子置于光下，B葉子置于完全黑暗的環(huán)境中。一段時(shí)間后，檢測(cè)兩片葉子中淀粉的含量。實(shí)驗(yàn)二：將一株綠色植物置于密閉的玻璃容器中，給予適宜的光照和溫度條件，通過(guò)儀器連續(xù)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)二氧化碳濃度的變化?！締?wèn)題】根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，預(yù)測(cè)A葉子和B葉子中淀粉含量的差異，并解釋原因。繪制實(shí)驗(yàn)二中二氧化碳濃度隨時(shí)間變化的預(yù)期曲線圖，并簡(jiǎn)述曲線的變化趨勢(shì)及原因?！敬鸢浮緼葉子中淀粉含量高于B葉子。原因：A葉子在光照條件下能進(jìn)行光合作用，光合作用過(guò)程中利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖等有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量。這些有機(jī)物包括淀粉，因此A葉子中淀粉含量增加。而B葉子處于完全黑暗環(huán)境中，無(wú)法進(jìn)行光合作用，只能通過(guò)呼吸作用消耗有機(jī)物，包括淀粉，因此B葉子中淀粉含量減少。預(yù)期曲線圖（簡(jiǎn)要描述）：曲線圖應(yīng)顯示一個(gè)先下降后上升的趨勢(shì)。初始階段，由于植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，因此容器內(nèi)二氧化碳濃度逐漸下降。然而，隨著光合作用的進(jìn)行，容器內(nèi)氧氣濃度增加，呼吸作用速率也會(huì)相應(yīng)增加（因?yàn)楹粑饔迷谘鯕獬渥銜r(shí)更強(qiáng)），同時(shí)光合作用速率可能會(huì)因原料（二氧化碳）減少而逐漸降低。當(dāng)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量超過(guò)光合作用消耗的二氧化碳量時(shí)，容器內(nèi)二氧化碳濃度開始上升?！窘馕觥勘绢}主要考查光合作用和呼吸作用的基本過(guò)程及其對(duì)植物體內(nèi)有機(jī)物含量的影響。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)（光照與黑暗）和連續(xù)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二氧化碳濃度變化），學(xué)生可以深入理解這兩個(gè)生理過(guò)程及其相互關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)一中，光照是光合作用發(fā)生的必要條件之一。A葉子在光照下能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物（如淀粉），而B葉子在黑暗中無(wú)法進(jìn)行光合作用只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物。因此A葉子中淀粉含量增加B葉子中淀粉含量減少。在實(shí)驗(yàn)二中，通過(guò)監(jiān)測(cè)二氧化碳濃度的變化可以間接反映光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化。初始階段光合作用占主導(dǎo)地位導(dǎo)致二氧化碳濃度下降；隨后隨著呼吸作用增強(qiáng)和光合作用減弱二氧化碳濃度開始上升。這種變化趨勢(shì)不僅反映了植物生理活動(dòng)的復(fù)雜性還體現(xiàn)了環(huán)境因素（如光照、溫度等）對(duì)植物生理活動(dòng)的影響。第三題題目：近年來(lái)，廣西玉林市某中學(xué)的生物興趣小組在野外考察中，發(fā)現(xiàn)了一片特殊的生態(tài)區(qū)域，該區(qū)域內(nèi)生長(zhǎng)著多種珍稀植物，并棲息著多種特有的昆蟲和小型哺乳動(dòng)物。為了深入研究該區(qū)域的生物多樣性及其保護(hù)策略，小組進(jìn)行了以下探究：物種多樣性調(diào)查：小組成員通過(guò)樣方法統(tǒng)計(jì)了區(qū)域內(nèi)幾種主要植物的種群密度，并記錄了觀察到的昆蟲和小型哺乳動(dòng)物種類及數(shù)量。生態(tài)系統(tǒng)功能分析：通過(guò)測(cè)定土壤肥力、水體質(zhì)量及生物量等指標(biāo)，評(píng)估了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)狀況。人為干擾影響評(píng)估：考察發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)隨著周邊地區(qū)人類活動(dòng)的增加，該區(qū)域的生物多樣性受到了一定程度的影響。問(wèn)題：簡(jiǎn)述樣方法在物種多樣性調(diào)查中的應(yīng)用及注意事項(xiàng)。分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)對(duì)該區(qū)域生物多樣性維持的重要性。針對(duì)該區(qū)域生物多樣性受人為干擾的問(wèn)題，提出至少三項(xiàng)具體的保護(hù)建議。答案與解析：樣方法在物種多樣性調(diào)查中的應(yīng)用及注意事項(xiàng)：應(yīng)用：樣方法是通過(guò)在目標(biāo)區(qū)域內(nèi)隨機(jī)或系統(tǒng)地設(shè)置多個(gè)樣方（小塊區(qū)域），對(duì)每個(gè)樣方內(nèi)的物種進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后根據(jù)樣方面積和總數(shù)計(jì)算出整個(gè)區(qū)域的物種密度或豐富度。這種方法適用于植物、活動(dòng)能力較弱或分布范圍較廣的昆蟲等物種的調(diào)查。注意事項(xiàng)：首先，樣方的選擇應(yīng)具有代表性，能夠反映整個(gè)區(qū)域的物種分布情況；其次，樣方的大小和數(shù)量需根據(jù)研究目的和區(qū)域特性合理確定；最后，在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中應(yīng)確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性，避免主觀誤差。生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的重要性：物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中生物體從環(huán)境中獲取養(yǎng)分，經(jīng)過(guò)代謝作用后又將廢物歸還給環(huán)境的過(guò)程。它保證了生態(tài)系統(tǒng)中養(yǎng)分的持續(xù)供應(yīng)和循環(huán)利用，是維持生物多樣性的基礎(chǔ)。能量流動(dòng)則是太陽(yáng)能通過(guò)生產(chǎn)者轉(zhuǎn)化為生物能，并沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)傳遞的過(guò)程。能量流動(dòng)的效率和穩(wěn)定性直接影響到各級(jí)生物的數(shù)量和分布，從而影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性。因此，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的順暢進(jìn)行對(duì)于維持該區(qū)域生物多樣性的穩(wěn)定至關(guān)重要。針對(duì)人為干擾的保護(hù)建議：加強(qiáng)宣傳教育：提高公眾對(duì)生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念。建立自然保護(hù)區(qū)：在關(guān)鍵生態(tài)區(qū)域劃定保護(hù)范圍，限制人類活動(dòng)，為珍稀物種提供安全的棲息地。加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法：加大對(duì)違法捕獵、砍伐等破壞生物多樣性行為的打擊力度，確保法律法規(guī)得到有效執(zhí)行。促進(jìn)生態(tài)修復(fù)：對(duì)已經(jīng)受到破壞的生態(tài)區(qū)域進(jìn)行修復(fù)和重建工作，恢復(fù)其原有的生態(tài)功能和生物多樣性?？茖W(xué)研究與監(jiān)測(cè)：加強(qiáng)對(duì)該區(qū)域生物多樣性的科學(xué)研究工作，建立長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)掌握生物多樣性的動(dòng)態(tài)變化信息。第四題題目：在廣西玉林市某高中生物實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生們進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于植物光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：選取長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物幼苗，分別置于光照強(qiáng)度和溫度恒定的密閉容器中，用CO?濃度測(cè)定儀測(cè)定實(shí)驗(yàn)初始時(shí)容器中CO?的濃度，并在不同時(shí)間段記錄CO?濃度的變化。以下是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)間(h)容器A中CO?濃度(mg/L)容器B中CO?濃度(mg/L)05005001450550240060033506504300650注意：容器A中的植物接受了適宜的光照，而容器B中的植物則被完全遮光。問(wèn)題：分析兩個(gè)容器中CO?濃度變化的原因。推測(cè)在實(shí)驗(yàn)的第4小時(shí)，兩個(gè)容器中植物細(xì)胞的呼吸速率有何差異？為什么？答案：分析兩個(gè)容器中CO?濃度變化的原因：容器A：CO?濃度逐漸降低。這是因?yàn)槿萜鰽中的植物在光照條件下進(jìn)行了光合作用，吸收了CO?并釋放了O?，導(dǎo)致容器內(nèi)CO?濃度下降。容器B：CO?濃度逐漸升高。容器B中的植物被完全遮光，無(wú)法進(jìn)行光合作用，但仍進(jìn)行呼吸作用，消耗O?并釋放CO?，因此容器內(nèi)CO?濃度上升。推測(cè)在實(shí)驗(yàn)的第4小時(shí)，兩個(gè)容器中植物細(xì)胞的呼吸速率差異及原因：呼吸速率相同。盡管兩個(gè)容器中的CO?濃度變化趨勢(shì)不同，但呼吸作用是植物細(xì)胞的基本生理過(guò)程，與光照條件無(wú)關(guān)。在第4小時(shí)，兩個(gè)容器中的植物細(xì)胞都保持著正常的呼吸速率，用于維持生命活動(dòng)。因此，可以推測(cè)兩個(gè)容器中植物細(xì)胞的呼吸速率是相同的。解析：本題主要考察光合作用與呼吸作用的基本概念及其對(duì)CO?濃度變化的影響。光合作用是在光照條件下，植物利用光能將CO?和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和O?的過(guò)程，它會(huì)導(dǎo)致環(huán)境中CO?濃度的降低。而呼吸作用則是所有活細(xì)胞在有無(wú)光照條件下都能進(jìn)行的過(guò)程，它消耗O?并釋放CO?，用于細(xì)胞內(nèi)的能量代謝。通過(guò)比較兩個(gè)容器中CO?濃度的變化，可以推斷出植物在不同光照條件下的生理活動(dòng)狀態(tài)。同時(shí)，理解呼吸作用作為細(xì)胞基本生理過(guò)程的特性，也是解答本題的關(guān)鍵。第五題題目：請(qǐng)分析以下生物學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)案例：為了探究不同光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合作用速率的影響，某高中生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料包括長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗若干、光源（可調(diào)整光照強(qiáng)度）、CO?濃度控制裝置、溫度控制裝置、光合作用測(cè)定儀等。實(shí)