中學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案

XXXX中學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案（一）指導(dǎo)思想結(jié)合本校實(shí)際樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念,堅(jiān)持“以德治?！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！钡乃枷?，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,通過努力逐步形成具有XXXX中學(xué)特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽光少年。（二）德育工作機(jī)構(gòu)1、XXXX中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):XXX副組長(zhǎng):XXX2、XXXX中學(xué)德育工作辦公室主任：XXX副主任：XXX成員：XXX及各班班主任（三）德育網(wǎng)絡(luò)課堂德育：→教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生黨團(tuán)德育：→黨支部（團(tuán)支部）→黨員（團(tuán)員）→教師→學(xué)生行政德育：→校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）→政教處→年級(jí)組→班主任→學(xué)生自我德育：→學(xué)生會(huì)→班委會(huì)→學(xué)生（四）德育工作主要目標(biāo)任務(wù)常規(guī)教育有序化；學(xué)生活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí)；2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；3、完善各項(xiàng)制度，建全班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制；4、推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；6、扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；7、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，建設(shè)并利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。8、加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民；9、完善家長(zhǎng)家校建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，促進(jìn)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能；（五）德育工作思路1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。3、確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合；道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。（六）主要工作及措施1、加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。在全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，制定《XXXX中學(xué)師德年度考核標(biāo)準(zhǔn)》并在學(xué)年初與全體教師簽訂《XXXX中學(xué)師德承諾書》對(duì)教師形象的要求，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。注重學(xué)科滲透，提高育人效果。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象。在師德問題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒有學(xué)生投訴，學(xué)生評(píng)教滿意率達(dá)98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問責(zé)制。政教處人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展。2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。（1）實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。（2）建全班主任考核評(píng)價(jià)體系。班主任月度量化考核內(nèi)容及辦法具體明確。學(xué)年度依據(jù)每個(gè)月的評(píng)比結(jié)果全面考核一次。全年評(píng)比按10次計(jì)算。（3）以市縣優(yōu)秀班主任評(píng)比為契機(jī)，完善班主任選聘和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的四中學(xué)子”（1）建立班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，努力打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。制定并完善班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度，實(shí)行班級(jí)量化評(píng)比考核辦法。開學(xué)初擬定《XXXX中學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則》，由政教處牽頭其他處室協(xié)作對(duì)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。每月一總結(jié)評(píng)比。（2）著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《XXXX中學(xué)一日常規(guī)管理制度》等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，依照《違紀(jì)處罰條例細(xì)則》和《班級(jí)量化管理細(xì)則》開展德育常規(guī)檢查評(píng)比并與班主任考核管理掛鉤。9月份要做好新生的入學(xué)德育常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。本學(xué)年每月的教育主題擬定為：九月份為行為規(guī)范教育月，十月份為民族精神教育月，十一月為做一個(gè)有道德的小公民教育月。十二月為感恩與責(zé)任教育月。（4）加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，各班主題班會(huì)設(shè)計(jì)由年級(jí)組審閱把關(guān)，制定《XXXX中學(xué)班會(huì)制度》，加強(qiáng)班會(huì)課督查，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生日常教育管理方面的作用。（5）創(chuàng)新“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。把每次“國(guó)旗下講話”看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。①“講話”充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，打破以往一人講的局面，把“講話”的權(quán)力放到班級(jí)，班級(jí)推薦優(yōu)秀學(xué)生加入到“講話”中來，這樣既在全體同學(xué)中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。②升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點(diǎn)”點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)。每周由政教處對(duì)上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評(píng)賞析”。并要求班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)留心觀察。對(duì)做得好的地方給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，從而引導(dǎo)和促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。③講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍逐漸由教師學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)生家長(zhǎng)。4、開展愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。德育實(shí)踐工作中探索學(xué)?；顒?dòng)“節(jié)日化”?！肮?jié)日化”就是要定型學(xué)校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動(dòng)的德育生活。根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際，擬設(shè)定體育節(jié)、校園合唱節(jié)、經(jīng)典誦讀節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、成長(zhǎng)感恩節(jié)，具體方案待定。5、推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè)、文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。（1）班級(jí)的“硬環(huán)境”建設(shè)“班級(jí)外表”包括學(xué)生的儀表和教室物品的清潔和整齊以及延伸到本班宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理。以教室、宿舍衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期督查，并側(cè)重于落實(shí)與整改。（2）加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí)，各班要在開學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化，措施要到位。制定班級(jí)制度要遵循：一是班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做。二是時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。三是事事時(shí)時(shí)有人查。（3）強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)打造特色班集體①在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們熱愛班級(jí)的情感；利用學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)立“讀書角”，展示他們的才華；教室衛(wèi)生工具整齊地?cái)[放，黑板報(bào)期期做到圖文并茂......逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級(jí)文化。②調(diào)動(dòng)全班學(xué)生人人參與“班訓(xùn)、班旗、班歌、班徽”的設(shè)計(jì)，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感；增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。6、加強(qiáng)法制教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊L(zhǎng)任法制副校長(zhǎng)，每年舉辦兩次法制知識(shí)講座，并組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法紀(jì)法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，提高和加強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，努力打造“平安和諧校園”。7、加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。（1）完善家長(zhǎng)委員會(huì)，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。（2）開好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開