大班《老鼠畫貓》教案

編號(hào)：__________大班《老鼠畫貓》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班《老鼠畫貓》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2繪畫技巧1.3想象力培養(yǎng)1.4認(rèn)知能力二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事環(huán)節(jié)5.3繪畫環(huán)節(jié)5.4展示環(huán)節(jié)5.5評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書6.2過程板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)調(diào)整8.3學(xué)生反饋8.4自我反思九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)9.3家庭延伸9.4社會(huì)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：《老鼠畫貓》是一則幽默詼諧的故事，講述了老鼠嘗試畫貓的過程，以及畫出老鼠自己卻誤認(rèn)為是貓的有趣情節(jié)。1.2繪畫技巧：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的線條和圖形，如貓的身體、眼睛、耳朵等，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和觀察力。1.3想象力培養(yǎng)：通過故事中老鼠的想象過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和想象力。1.4認(rèn)知能力：通過故事的情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解《老鼠畫貓》的故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)貓的基本特征。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和圖形，獨(dú)立完成一幅貓的繪畫作品。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗(yàn)到繪畫的樂趣，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣。2.4行為目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)與同伴分享自己的作品。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)貓的身體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和繪畫。3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅貓的繪畫作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、繪畫紙、畫筆、顏料等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自備畫紙、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題引入，讓學(xué)生猜測(cè)今天要學(xué)習(xí)的故事是什么，引發(fā)學(xué)生的好奇心。5.2故事環(huán)節(jié)：講述《老鼠畫貓》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的繪畫環(huán)節(jié)。5.3繪畫環(huán)節(jié)：講解貓的身體結(jié)構(gòu)，示范繪畫過程，然后讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行繪畫。5.4展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的繪畫作品，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。5.5評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書：在黑板上寫下《老鼠畫貓》的故事主題。6.2過程板書：在黑板上展示貓的身體結(jié)構(gòu)，以及繪畫的步驟和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，再畫一幅貓的繪畫作品，可以是自己的創(chuàng)作。7.2作業(yè)要求：要求繪畫作品具有一定的線條和圖形，能夠表現(xiàn)出貓的基本特征。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果：通過學(xué)生的繪畫作品和課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。8.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬老鼠畫貓的過程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。9.2延伸活動(dòng)：讓學(xué)生嘗試畫其他動(dòng)物，提高學(xué)生的繪畫技能和想象力。9.3家庭延伸：家長鼓勵(lì)孩子在家中進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和習(xí)慣。9.4社會(huì)延伸：組織學(xué)生參加繪畫比賽或展覽，展示學(xué)生的繪畫才能，提高學(xué)生的自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：《老鼠畫貓》的故事內(nèi)容是教學(xué)的核心，需要重點(diǎn)關(guān)注故事情節(jié)的引入和解讀，以及故事背后的寓意和道理。1.2繪畫技巧：在繪畫環(huán)節(jié)，學(xué)生需要掌握貓的基本線條和圖形，以及繪畫的順序和技巧，這是教學(xué)的重點(diǎn)。1.3想象力培養(yǎng)：通過故事中老鼠的想象過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和想象力，教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象和創(chuàng)造。1.4認(rèn)知能力：學(xué)生需要理解故事的情節(jié)和寓意，培養(yǎng)邏輯思維和判斷能力，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解程度和反饋。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解《老鼠畫貓》的故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)貓的基本特征，這是教學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和圖形，獨(dú)立完成一幅貓的繪畫作品，這是教學(xué)的關(guān)鍵目標(biāo)。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗(yàn)到繪畫的樂趣，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和興趣表現(xiàn)。2.4行為目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)與同伴分享自己的作品，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與程度和合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)貓的身體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和繪畫，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握程度，提供必要的指導(dǎo)和幫助。3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅貓的繪畫作品，教師需要關(guān)注學(xué)生的繪畫過程和作品質(zhì)量，給予及時(shí)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、繪畫紙、畫筆、顏料等，教師需要檢查教具的齊全性和適用性，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自備畫紙、畫筆、顏料等，教師需要關(guān)注學(xué)生是否準(zhǔn)備到位，提供必要的幫助和補(bǔ)充。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題引入，讓學(xué)生猜測(cè)今天要學(xué)習(xí)的故事是什么，引發(fā)學(xué)生的好奇心，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣和參與程度。5.2故事環(huán)節(jié)：講述《老鼠畫貓》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的繪畫環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和感受，適時(shí)進(jìn)行解讀和引導(dǎo)。5.3繪畫環(huán)節(jié)：講解貓的身體結(jié)構(gòu)，示范繪畫過程，然后讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行繪畫，教師需要關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作過程，提供必要的指導(dǎo)和幫助。5.4展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的繪畫作品，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，教師需要關(guān)注學(xué)生的展示和評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。5.5評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，教師需要關(guān)注學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反饋，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書設(shè)計(jì)6.1主題板書：在黑板上寫下《老鼠畫貓》的故事主題，教師需要關(guān)注學(xué)生的注意力和理解程度，適時(shí)進(jìn)行解讀和引導(dǎo)。6.2過程板書：在黑板上展示貓的身體結(jié)構(gòu)，以及繪畫的步驟和技巧，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握程度，提供必要的指導(dǎo)和幫助。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，再畫一幅貓的繪畫作品，可以是自己的創(chuàng)作，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品質(zhì)量，給予及時(shí)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。7.2作業(yè)要求：要求繪畫作品具有一定的線條和圖形，能夠表現(xiàn)出貓的基本特征，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握程度，提供必要的指導(dǎo)和幫助。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議，教師需要關(guān)注學(xué)生的反饋和接受程度，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。八、課后反思8.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)，教師需要關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，提高教學(xué)的適應(yīng)性和有效性。8.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與和表達(dá)，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬老鼠畫貓的過程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與和表現(xiàn)，提供必要的指導(dǎo)和幫助。9.2延伸活動(dòng)：讓學(xué)生嘗試畫其他動(dòng)物，提高學(xué)生的繪畫技能和想象力，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品質(zhì)量，給予本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講述故事時(shí)，要注意語調(diào)的起伏和情感的渲染，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.在提問時(shí)，語調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)語速要適中，確保學(xué)生能夠跟上思路。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。2.在提問時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，鼓勵(lì)他們積極思考和回答，同時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.通過問題引入或情境模擬，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與感。2.在情境導(dǎo)入時(shí)，要注意與教學(xué)內(nèi)容的緊密聯(lián)系，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思一、教學(xué)方法1.反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與感。2.思考是否能夠采用更多元化的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。二、學(xué)生參與1.反思學(xué)生在課堂上的參與程度，是否每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和參與活動(dòng)。2.思考如何進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度，如通過小組合作、互動(dòng)討論等方式，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中。三、教學(xué)內(nèi)容1.反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的興趣和需求，是否能夠引起他們的思考和討論。2.思考如何將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。四、教學(xué)效果1.反思教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，學(xué)生是否能夠掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。2.思考如何進(jìn)一步提高教學(xué)效果，如通過調(diào)整教學(xué)方法、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等方式，確保學(xué)生能夠真正理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五、教師反饋與調(diào)整1.反思學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，了解他們的學(xué)習(xí)感受和意見。2.思考如何根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)的適應(yīng)性和有效性。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.《老鼠畫貓》故事課件2.繪畫紙張和畫筆顏料等材料3.學(xué)生作業(yè)樣本4.板書設(shè)計(jì)圖示5.教學(xué)過程記錄表6.學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋表格7.教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)說明書8.教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間安排表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間提供完整教學(xué)材料2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)3.教師未能履行教學(xué)過程中的義務(wù)4.學(xué)生未能按照約定完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)5.未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成板書設(shè)計(jì)和教案編寫6.未能按照合同約定進(jìn)行教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自義務(wù)的行為3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)成果是否達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)材料：用于教學(xué)的各種文檔、工具和資源5.教學(xué)過程：教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行和實(shí)施6.學(xué)生作業(yè)：學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求完成的作品四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對(duì)繪畫技巧掌握不足解決辦法：提供額外的輔導(dǎo)和示范，安排更多的練習(xí)時(shí)間2.問題：學(xué)生參與度不高解決辦法：采用互動(dòng)式教學(xué)，增加小組合作活動(dòng)，提高學(xué)生積極性3.問題：教學(xué)材料不足或損壞解決辦法：及時(shí)補(bǔ)充