3 植物媽媽有辦法 課件-2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)上冊（部編版）

統(tǒng)編版二年級(jí)語文上冊課文（一）3植物媽媽有辦法課前導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了哪些植物種子的傳播方式？蒲公英蒼耳豌豆察底粗炸離紛為植得蒲公英去旅行識(shí)刺旅如第2課時(shí)3

植物媽媽有辦法統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊蒲公英娃娃飛呀飛呀，飛呀飛呀......有的蒲公英娃娃飛到了（），有的飛到了（），還有的娃娃飛到了（）。四海為家你能用以上句式說一句話嗎？降落傘蒲公英娃娃wéiwèi作為因?yàn)闉閐edéděi得得到得虧過得好多音字介紹植物的種子，為什么要提牛馬呢？牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？字詞樂園那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得（dé）不到它。多音字這道題你雖然得（dé）數(shù)對(duì)了，但是過程不對(duì)，就得（děi）扣分。得得意dé就得děi孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。

這句話采用擬人的修辭方法描寫了自然界中植物種子的生長規(guī)律。指植物的種子。指成熟。指種子在各個(gè)地方生根發(fā)芽。品讀鑒賞字詞樂園詞語解釋

孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。法腳她更如它毛知娃識(shí)我會(huì)寫

這個(gè)疑問句不僅激發(fā)讀者的興趣，引起下文，而且照應(yīng)了題目。結(jié)構(gòu)左右部首氵筆順組詞方法辦法用法造句我們要掌握正確的方法。我會(huì)寫fǎ

蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了什么？用藍(lán)線畫出。這句話運(yùn)用了哪種修辭？有什么好處？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。比喻、擬人的修辭，形象生動(dòng)，讀起來親切。結(jié)構(gòu)左右部首女筆順組詞如果如今比如造句如果周末是晴天，我就可以去公園玩。我會(huì)寫rú柳樹在風(fēng)中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。我也會(huì)說擬人句蒼耳媽媽傳播種子的方法是什么？蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了鎧甲。比喻，是指蒼耳種子外面帶刺的硬皮。擬人修辭結(jié)構(gòu)左右部首月筆順組詞腳印腳步手腳造句沙灘上留下了他深深的腳印。我會(huì)寫jiǎo只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。寫出種子們歡快出發(fā)的樣子。蒲公英媽媽是如何傳播種子的？靠風(fēng)傳播蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，表明這種傳播方式很實(shí)用。

介紹蒼耳媽媽靠動(dòng)物帶傳播種子。字詞樂園詞語解釋

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

用“只要……就……”造句。示例：只要我們上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)就能有所提高。只要天氣晴朗，我們就可以一起去春游字詞樂園詞語解釋豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦跳著離開媽媽。字詞樂園旅行：紛紛：四海為家：詞語解釋為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。①多而雜亂。②接二連三地。指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。字詞樂園近反義詞如果假如告別告辭輕重

旅行旅游好壞粗心細(xì)心仔細(xì)馬虎豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽?！案蓖怀隽送愣箣寢寕鞑シN子的方法很奇妙?！氨闹睂懗隽撕⒆觽兊目蓯?、活潑。

介紹豌豆媽媽靠太陽曬傳播種子。課堂集中營默讀課文，你從中感受到了什么？

這首詩歌運(yùn)用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法。字詞樂園詞語拓展

AABB