第六單元+文化的傳承與保護+導學案 高二下學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

選必三文化交流與傳播第六單元文化的傳承與保護第六單元文化的傳承與保護第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展第15課文化遺傳：全人類共同的財富班級：姓名：第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展【課程標準】1.了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播。【學習重難點】重點：學校教育、印刷術、圖書館、博物館的發(fā)展演變；難點：學校教育和印刷術在文化傳承與傳播中的作用。【學習過程】一、學校教育的發(fā)展★學習聚焦：學校教育在文化傳承、科學研究、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要的作用。任務一：結合教材與表格，梳理學校教育發(fā)展情況。時期重大事件作用中國學校教育古代主要形式：官學（______）和私學（______）官學：中央：___________________________地方：_________私學：產生：_____；發(fā)展：____；高峰：____近代大學設立：（1）1898年創(chuàng)設______，1912年改名為_______（2）1911年創(chuàng)設_______，1928年組建為______留學教育：現(xiàn)代形成體系受到破壞舉世矚目西方學校教育起源古希臘的學校奠定了教育的基礎古代歐洲中世紀教會大學近代法國德國美國二、印刷書的誕生★學習聚焦：印刷書的誕生，極大地推進了文化的傳承與傳播。任務二：結合教材與表格，梳理印刷書的誕生及其意義。書籍產生西方約公元前30世紀,埃及出現(xiàn)的,一般被認為是書籍的雛形中國盛行于春秋戰(zhàn)國至秦漢時期的和是中國早期的書籍書籍普及意義三、圖書館（起源于對文字資料的收藏）的成長四、博物館的建設與發(fā)展★學習聚焦：圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產，而且逐漸發(fā)展出服務公眾的職能。博物館全方位向公眾提供自然、文化各領域的知識。任務三：結合教材與表格，梳理圖書館、博物館的誕生及其意義。圖書館西方古代：作用：近代：中世紀：中國官藏古代：近代：新中國：私藏博物館西方人類最早博物館：作用：近代最早博物館：最具代表性的博物館：、中國中國最早博物館：近代自建最早博物館：民國博物館：新中國博物館：、、第15課文化遺傳：全人類共同的財富【課標要求】通過萬里長城、故宮、京劇等，認識文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義?！緦W習過程】一、文化遺產的保護和利用★學習聚焦：文物古跡的保護原則和方法以歷史的真實性為第一要義。任務一：結合教材，梳理文物遺產保護的基本史實。古代世界：歐洲各國盛行收藏藝術珍品和宗教遺物。中國：中國皇帝重視收藏，發(fā)展出專門的,對古代器物進行分類與著錄。近現(xiàn)代西方1834年,希臘制定了保護古跡的20世紀六七十年代,世界范圍內出現(xiàn)了保護文物古跡的高潮1964年的,強調對文物古跡的保護以歷史的為第一要義中國1906年,清政府頒布《保存古物推廣辦法》1930年,南京國民政府設立的中央古物保管委員會,公布了中國歷史上第一部《古物保存法》中華人民共和國建立起專業(yè)化的文物保護體系,并完成第一次1982年,通過并實施《》意義二、《世界遺產公約》★學習聚焦：《世界遺產公約》旨在集各國之力，對日益遭到損毀的文化和自然遺產實施有效保護。任務二：結合教材84-85頁，結合教材88-90，整合《世界遺產公約》的相關知識。時間宗旨內容發(fā)展中國對世界遺產的保護和傳承（1）措施：①年11月，中國正式加入《世界遺產公約》，成為締約國。②2004年8月，中國加入《》。③2006年，審議通過《世界文化遺產保護管理辦法》。④年，通過《中華人民共和國非物質文化遺產法》。（2）方針:世界文化遺產工作貫徹________________________________的方針，確保世界文化遺產的真實性和完整性。（3）意義：①②三、各國的歷史遺跡與文化遺產★學習聚焦：文化遺產代表著人類文明所留下的輝煌，具有“突出的普遍價值”。地位代表古代文明遺址雅典衛(wèi)城、古羅馬城、阿布辛拜勒神廟、孟菲