課時17+國家出路的探索和挽救民族危亡的斗爭+導(dǎo)學案 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習

課時17國家出路的探索和挽救民族危亡的斗爭【目標引領(lǐng)】1.概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡,理解其性質(zhì)和意義。2.認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性?！靖拍钔卣埂?.總理衙門:全稱為“總理各國事務(wù)衙門”。1861年,應(yīng)英、法等國要求于北京成立。職責為辦理外交事務(wù),派駐各國公使,兼管通商、海關(guān)軍務(wù),主辦同文館,派遣留學生等,還令各?？诓稍L外國商情,幾乎代替軍機處之權(quán)力。1901年,改為外務(wù)部。它的成立體現(xiàn)了中國的半殖民地化和中國外交的近代化。2.“中體西用”:“中學為體,西學為用”的簡稱,近代中國重要的社會思潮。鴉片戰(zhàn)爭后,魏源提出“師夷之長技以制夷”,為“中體西用”思想之先導(dǎo)。1861年,馮桂芬在《校邠廬抗議》中提出“以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術(shù)”的主張,為洋務(wù)派采用,遂成為洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想。1896年,孫家鼐等將其概括為“以中學為主,西學為輔;中學為體,西學為用”。戊戌變法、清末新政也受到“中體西用”思想的影響。3.《天朝田畝制度》:1853年太平天國頒布的以解決土地問題為中心的綱領(lǐng)性文件。主要內(nèi)容有:平均分配土地;農(nóng)副業(yè)的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配原則;建立兵農(nóng)合一的軍政制度。另外,還對司法、職官、文教等方面問題作了具體的規(guī)定?！短斐锂€制度》平分土地、平均分配生活資料的方案,否定了封建地主土地所有制,具有反封建意義。但由于其空想性,在實際生活中未得到真正實行。4.清末新政:清政府為抵制革命、挽救統(tǒng)治危機于1901-1911年推行的自救措施的總稱。1901年初,慈禧太后以光緒帝名義頒布變法上諭,表示要推行新政、力圖振作。新政期間,清政府頒布了一系列上諭,主要內(nèi)容有:改總理衙門為外務(wù)部;獎勵實業(yè),發(fā)展工商;改革教育;改革軍制,編練新軍;改革官制等。由于清政府的腐敗無能,清末新政沒能為中國找到真正的出路,但客觀上促進了中國的近代化進程?！局R體系】1.洋務(wù)運動對中國近代化進程的影響經(jīng)濟洋務(wù)運動為中國近代化的發(fā)展提供了物質(zhì)條件及管理經(jīng)驗;興辦的民用企業(yè),對外國經(jīng)濟勢力的擴張起到了一定的抵制作用,促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生,邁出了中國經(jīng)濟近代化的第一步政治洋務(wù)運動使中國社會的階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,促進了中國資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的產(chǎn)生與發(fā)展外交洋務(wù)運動推動了中國外交的近代化。中國近代第一個常設(shè)的外交機構(gòu)——總理衙門的設(shè)立,加強了清朝與外國的聯(lián)系軍事洋務(wù)運動創(chuàng)建了近代海軍,開始了中國軍事近代化的歷程教育洋務(wù)運動設(shè)立新式學堂,培養(yǎng)翻譯、科技、軍事方面的人才,還派遣留學生,加快了近代教育事業(yè)的發(fā)展2.戊戌維新運動在推動中國近代化進程中的意義政治維新派試圖在政治上變封建君主專制制度為資產(chǎn)階級君主立憲制度,揭開了中國政治民主化的序幕經(jīng)濟維新派在經(jīng)濟上提倡近代工業(yè)、交通運輸業(yè),為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件思想對激發(fā)人民的愛國情感和民族意識起了重要作用,為近代思想啟蒙運動的興起開辟了道路,促進了中國人民的覺醒文化教育百日維新中改革科舉制、廢除八股、設(shè)立新式學堂,為改革封建教育制度打開了缺口,促進了近代科學文化知識的傳播社會生活維新派建立社團、興辦學堂、創(chuàng)辦報刊、提倡女學、改易風俗等,對促進社會生活和社會意識的近代化也起了重要作用軍事推動了軍事近代化,有利于軍事力量的增強【情境探究】視角1晚清人才選拔機制材料“以弧矢定天下”的清王朝,武舉漸以騎射、技勇為重。嘉慶年間改策論為默寫武經(jīng)百余字即合格。而武官選任則以行伍出身為正途,武舉出身次之。就軍事教育而言,清廷不再專設(shè)武學,而是在官學設(shè)立武學教習教授生員。鴉片戰(zhàn)爭之后,清政府先后創(chuàng)辦福州船政學堂、天津水師學堂、湖北武備學堂等新式學堂,其課程主要教授數(shù)理化等自然科學知識,以及新式炮臺和營壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績高低決定賞罰,排以上的軍官須由軍事學堂出身者擔任?！幾浴吨袊笸ㄊ贰返取舅伎?】據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明清代軍事人才培養(yǎng)與選任的變化及原因。提示:變化:選任方式:從行伍出身為主與武舉結(jié)合到新式軍事學堂出身擔任;培養(yǎng)機構(gòu):從官學設(shè)立武學培養(yǎng)到新式學堂培養(yǎng);培養(yǎng)內(nèi)容:從騎射、儒家倫理到近代西方自然科學知識和工程技術(shù)。原因:西方列強入侵;清政府面臨內(nèi)憂外患;洋務(wù)運動興起;有識之士推動;近代西方思想文化的傳入。視角2戊戌變法期間光緒帝的作用材料甲午戰(zhàn)敗后光緒帝痛感危亡在即,銳意變法,他曾對慶親王奕劻說:“太后若仍不給我事權(quán),我遠退讓此位,不甘做亡國之君?！?895年6月,光緒帝讀康有為的上書深受啟發(fā),遂于1895年至1897年間屢頒改革性質(zhì)的法令,1898年6月11日,慈禧太后面告光緒帝:“前日御史楊深秀、學士徐致靖言國是未定,良是。今宜專講西學,明白宣示?！庇谑?光緒頒布了變法詔書。15日,慈禧太后迫使光緒帝下詔將他的老師翁同龢開缺回籍,并令授任新職的高官大員,須向慈禧太后謝恩。16日,光緒帝在一度“戰(zhàn)栗變色”后,仍如期召見康有為,商討變法事宜。9月4日,光緒帝下令將阻止變法的禮部尚書懷塔布等6人革職,后又把阻撓變法的李鴻章逐出總理衙門?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰贰舅伎?】據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括光緒帝為變法所采取的主要措施。提示:重視和采納維新派的改革建議;頒布變法詔書;重用維新派人士;懲處頑固官員。視角3清末新政的背景材料中國民眾在義和團運動中所顯示的巨大反抗力量與生命力,使西方列強深為震懾,從此不敢輕言瓜分中國。以慈禧為首的清王朝最高執(zhí)政集團,在追究并清算“原教旨”式的保守派在庚子事變中的責任之后,出于對權(quán)威危機的恐懼,于是一變而為新的改革政策的積極推行者。從庚子事件到辛亥革命以前,清王朝在其最后十一年中發(fā)起了一場大規(guī)模的社會改革運動——清末新政?！幾允捁η亍段C中的變革:清末政治中的激進與保守》【思考3】據(jù)材料,說明清末新政出現(xiàn)的歷史背景。提示:義和團運動沉重打擊了外國侵略,為清政府贏得了喘息的機會;以慈禧為首的清王朝統(tǒng)治集團的積極推動和執(zhí)行?！靖呖贾赶颉靠键c維度考點輯要江蘇考情分析太平天國運動和義和團運動2023年湖北選擇考·T7·評價洪秀全1.命題方向:(1)江蘇新高考集中考查近代各階層救亡圖存的表現(xiàn)。(2)全國范圍內(nèi)以文字史料和圖片史料為載體,考查近代中國人民民族意識的增強和挽救民族危機的具體表現(xiàn),考查唯物史觀、時空觀念、家國情懷。(3)題型:選擇題、非選擇題都有涉及。2.備考攻略:(1)復(fù)習時,要將救亡圖存與近代中國面臨的民族危機以及社會轉(zhuǎn)型緊密聯(lián)系,并在此基礎(chǔ)上把握中國近代社會的階段特征。(2)重點關(guān)注:抗爭的史實;各階層的努力措施及其局限。(3)掌握史料實證的相關(guān)理論知識,培育家國情懷2021年全國甲卷·T28·太平天國面臨嚴峻形勢洋務(wù)運動2023年海南等級考·T6·輪船招商局廣東選擇考·T7·洋務(wù)運動2022年江蘇選擇考·T6·洋務(wù)運動影響山東等級考·T5·選擇性吸收國際法原則浙江1月選考·T10·洋務(wù)運動指導(dǎo)思想廣東選擇考·T6·洋務(wù)運動戊戌維新運動2022年江蘇選擇考·T20·挽救民族危亡的探索全國甲卷·T29·維新變法的局限性全國乙卷·T28·維新變法的策略浙江6月選考·T10·維新變法的傳播2021年江蘇選擇考·T7·救亡圖存山東等級考·T6·維新變法的局限性山東等級考·T17·晚清時期畫報中的“小英雄”形象【典題悟意】(2023·海南等級考·T6)輪船招商局采用“官督商辦”的經(jīng)營管理模式。創(chuàng)辦初期,李鴻章通過允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑,使它在與外國輪運公司的競爭中未曾處于劣勢。從1874年到1892年,年年盈利。由此可知,該局()A.得益官方扶助,實力匹敵洋商B.過于依賴官方,不利自身成長C.專意謀取貼補,影響競爭公平D.享有壟斷特權(quán),助推同業(yè)發(fā)展【解題思維】明立意本題考查的知識點是洋務(wù)運動,中國近代化之路,企業(yè)經(jīng)營管理。考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力,考查唯物史觀、時空觀念、歷史解釋等學科素養(yǎng)排選項定答案據(jù)材料“允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑……未曾處于劣勢”可知輪船招商局過于依賴官方的保護和扶持,從而不利于自身成長,故選B【真題體驗】知識點一太平天國運動和義和團運動1.(2023·湖北選擇考·T7)下表是有關(guān)太平天國運動領(lǐng)導(dǎo)人洪秀全的描述,對此解讀最準確的是 ()來源內(nèi)容太平天國方面軀長大,面微圓而白,鼻高耳圓而小,其聲音響亮而沉重,笑時屋為之震,有極大之膂力與極敏捷之知覺清廷方面身材魁碩,赤面高顴,有須,粗通文墨,素無賴,日事賭博;體質(zhì)肥鈍,了無異人處民國前后革命黨人面長豐滿,紅須,手垂過膝;身干長大,富雄姿,豪邁博學,治《春秋》《漢書》A.不同史料對人物的記載不同B.不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C.不同立場影響對人物的描述D.不同時期對人物描述有所側(cè)重【解析】選C。根據(jù)材料“有極大之膂力與極敏捷之知覺”“粗通文墨,素無賴,日事賭博;體質(zhì)肥鈍,了無異人處”“身干長大,富雄姿,豪邁博學,治《春秋》《漢書》”并結(jié)合所學可知,太平天國方面對洪秀全作出了較高的評價,清朝政府對洪秀全的形象進行了大肆的詆毀,而民國前后的革命黨人由于歷史需要,美化洪秀全,由此可知不同立場影響對人物的描述,C正確;不同史料對人物記載的不同是由于其立場的差異,排除A;洪秀全人物本身并非多面,只是受制于立場的差異,對其作出了不同的評價,排除B;不同時期對人物描述有所側(cè)重的根本原因是其立場的差異,排除D。2.(2021·全國甲卷·T28)1861年,慈禧發(fā)動政變處置政敵時,特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國人在華創(chuàng)辦的《北華捷報》稱:“在這個特別的關(guān)頭,我們要比我們同中國發(fā)生聯(lián)系的其他任何時期,更有必要去支持帝國的現(xiàn)存政府。”由此可知()A.太平天國將面臨更嚴峻的形勢B.清政府淪為洋人的朝廷C.清廷頑固派勢力地位得到加強D.傳統(tǒng)的外交體制被拋棄【解析】選A。據(jù)材料“1861年,慈禧發(fā)動政變處置政敵”“比我們同中國發(fā)生聯(lián)系的其他任何時期,更有必要去支持帝國的現(xiàn)存政府”并結(jié)合所學可知,此時第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束,清政府面臨太平天國的沖擊,列強支持清政府從而使太平天國運動面臨更嚴峻的形勢,故A正確;依所學可知,1901年《辛丑條約》簽訂后,清政府淪為洋人的朝廷,故B錯誤;由“要比我們同中國發(fā)生聯(lián)系的其他任何時期,更有必要去支持帝國的現(xiàn)存政府”可知,材料強調(diào)的是英國支持清政府,未涉及清政府頑固派勢力,故C錯誤;材料強調(diào)的是英國要支持清政府,而未涉及傳統(tǒng)外交體制,故D錯誤。知識點二洋務(wù)運動3.(2023·廣東選擇考·T7)晚清洋務(wù)派創(chuàng)辦各種新式企業(yè);日本明治政府推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策。二者的共同點是 ()A.引進了資本主義的經(jīng)濟體制B.以實現(xiàn)富國強兵為目的C.主要采用官督商辦經(jīng)營方式D.瓦解了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)【解析】選B。由設(shè)問詞可知,本題是特點題。結(jié)合材料和所學知識,可知本題對比了中國洋務(wù)運動和日本明治維新,要求找出兩場近代化運動在創(chuàng)辦新式企業(yè)上的相同點。資本主義經(jīng)濟體制主要特征是市場經(jīng)濟體制,而洋務(wù)企業(yè)只是單純引進西方技術(shù),在企業(yè)管理上依然是封建衙門式經(jīng)營,軍事工業(yè)也不面向市場,排除A;洋務(wù)派通過創(chuàng)辦軍事工業(yè)加強國防,創(chuàng)辦民用企業(yè)增加國家收入,以挽救封建統(tǒng)治危機,明治政府在“殖產(chǎn)興業(yè)”的過程中,積極扶植民間資本,大力發(fā)展軍事工業(yè),二者都體現(xiàn)了富國強兵的共同目的,故選B;洋務(wù)運動中的軍事工業(yè)基本上都以官辦為主,而日本的“殖產(chǎn)興業(yè)”采用的是資本主義經(jīng)營方式,排除C;洋務(wù)運動的根本目的是維護封建統(tǒng)治,排除D。4.(2022·江蘇選擇考·T6)1876年,浙海關(guān)稅務(wù)司文書李圭參加美國萬國博覽會后寫到,博覽會“原以昭友誼,廣人才,尤在擴充貿(mào)易”,而國人出外甚少,“多以無益視之”,若能明了西人辦會之意,“亟亟焉圖維之,上可以裕國,下可以利民”。李圭的言行表明 ()A.中國卷入世界市場體系B.國人需重視對外交流C.美國成為世界貿(mào)易中心D.政府應(yīng)倡導(dǎo)實業(yè)救國【解析】選B。據(jù)材料“若能明了西人辦會之意,‘亟亟焉圖維之,上可以裕國,下可以利民’”,可知李圭強調(diào)國人了解世界較少,舉辦萬國博覽會對國家經(jīng)濟發(fā)展和開啟民智有重要作用,因此李圭的言行表明國人需重視對外交流,故選B;鴉片戰(zhàn)爭后中國就卷入了世界市場體系,排除A;1876年世界貿(mào)易重心在英國,排除C;19世紀末清政府才放寬對民間設(shè)廠的限制,排除D。5.(2022·山東等級考·T5)1863年,學者張斯桂在為《萬國公法》所作的序言中說:“間嘗觀天下大局,中華為首善之區(qū),四海會同,萬國來王,遐哉勿可及已,此外諸國,一春秋時大列國也?！衩览麍越處煻№t良翻譯此書,其望我中華之曲體其情而俯從其議也。……則是書亦大有裨于中華用,儲之以備籌邊之一助云爾。”這反映了當時部分中國人 ()A.否定傳統(tǒng)宗藩體制B.力主融入國際社會C.倡導(dǎo)采用西方外交制度D.主張選擇性吸收國際法原則【解析】選D。根據(jù)材料“則是書亦大有裨于中華用,儲之以備籌邊之一助云爾”可知,學者張斯桂認為《萬國公法》對中國有益,主張選擇性吸收國際法原則,D正確;A與材料“中華為首善之區(qū),四海會同,萬國來王,遐哉勿可及已,此外諸國,一春秋時大列國也”不符,排除;材料未體現(xiàn)當時部分中國人力主融入國際社會,排除B;材料只是強調(diào)選擇性吸收國際法原則,而非倡導(dǎo)采用西方外交制度,排除C。知識點三戊戌維新運動6.(2022·全國甲卷·T29)“百日維新”前,梁啟超任教于湖南時務(wù)學堂,“所言皆當時一派之民權(quán)論”,又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書,“加以案語,秘密分布,傳播革命思想,信奉者日眾”,于是“湖南新舊派大哄”。這反映出,當時 ()A.革命已成為主要思潮B.維新派變法策略未能統(tǒng)一C.變法思想的根本轉(zhuǎn)變D.維新派側(cè)重動員民眾變法【解析】選B。百日維新前,梁啟超“所言皆當時一派之民權(quán)論”,又復(fù)印禁書加以案語,秘密分布,傳播革命思想,由此可知維新派既宣傳維新思想,又借助傳統(tǒng)文化傳播革命思想,結(jié)果出現(xiàn)“新舊派大哄”的現(xiàn)象,這說明維新派在宣傳策略上未能